2017年人教版新课标下三年级六单元作文范文_单元作文

三年级下册语文第六单元作文热心肠刘昊扑
我们班里有一个热心肠，她的名字叫刘昊扑。

有一次，坐在他旁边的一位同学的笔掉了他连忙向前走去，帮那位同学捡起掉在地上的钢笔，放回了那个同学的桌子上。

那个同学说：”谢谢你帮我捡起地上的笔。

”杜宇轩回答："小意思，举翔之劳。

”
还有一次，他可是受到了全班的表扬呢。

这是因为那一天的早上，他正在飞奔着往学校跑去，可是快到学校门口了停住了，他看向旁边准备过马路的老奶奶。

他想：迟到就迟到吧，帮助老奶奶要紧。

他迅速地跑了过去，扶着老奶奶到马路的另一头，等他回到了班里，我们都已经上课了，老师问：”你是不是又帮助别人了?"真不愧是我们的班主任，一下就猜对了，杜宇轩点了点头就回到了座位上。

还有一次，那是帮助一个老爷爷搬快递，可是搬到了最后几个快递的时候发现少了一个，这可把者爷爷给急坏了。

那一个快递装的可是重要的物品，杜宇轩是个帮忙帮到底的人，因此他几乎找遍了，整个小区终于找到了快递老爷爷说多亏了你，不然我就要急的”暴走”了。

这就是我们班的“热心肠。

”。

三年级下册第六单元作文350字小吃货三年级语文下册第六单元习作教学指导及例文一．习作要求：1、写一个人，尝试写出他的特点。

2、给习作取一个能表现人物特点的题目。

二．选材立意三.思路指导四．写作指导：1、品读词语，明确对象。

教材中的这一系列表现人物特点的词语不仅活泼俏皮，还鲜明地揭示了人物的特点：有表现人物性格，有的表现人物品质，有的表现兴趣和爱好。

围绕所给的词语进行时论，想想这些词语让你想到了谁，说说为什么会想到他。

同时再想想：你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？2、具体描写，表现个性。

著名的暂学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。

”同理，世界上也没有性格完全相同的人。

所以在介绍人物时，必须抓住其最鲜明的特点。

比如乐于助人的“热心肠”，爱问问题的“小问号”，对昆虫颜有研究的“昆虫迷”，说话幽默的“幽默王子”，手不释卷的“小书虫”……写作时，不但要把事例写具体，人物的行动、语言、神态也要刻画出来。

还要抓住能表现人物鲜明特点的细节，如一句话、一个动作、一个眼神等。

也可以适当穿插自己的感受，从侧面渲染，使人物形象更加鲜活。

3、巧妙取题，朗读分享。

写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。

如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。

五.范文赏析：三年级下册第六单元作文350字小吃货1我有一个表妹，小名叫红红。

她长得白白胖胖的，有一双明亮的眼睛，像小时候玩的玻璃球，一个像小钩子一样的小鼻子，还有一张能说会道的小嘴，就像一个小樱桃。

红红喜欢和我一起去喝下午茶，因为她最喜欢的就是吃，所以大家都叫她“小吃货”。

记得有一次，舅妈买了一桶小饼干，放在客房的床上。

红红见了赶紧爬上床，拿出饼干，吃了起来。

等舅妈来了，她已经吃掉三分之一了。

舅妈着急地说：“宝贝，不能再吃了，马上就要吃饭了！”红红淘气地说，“不嘛，不嘛，我就要吃饼干！”还有一次，舅舅买了半个大西瓜放在桌子上，对红红说：“红红，先不要吃，等妈妈回来了再吃！”“好吧。

三年级下册语文书第六单元作文,故事大王妹妹
我有一个妹妹是故事大王。

妹妹编了一个特别吓人的故事,把我都吓哭了，记得故事是这样编的，她有着长长的头发黑如乌云，血红色的嘴巴，还有一张白如雪的脸，肥肥的肚子全都是肉。

她穿一件红色的运动服，一条黑色的牛仔裤，配上白色的运动鞋，挺漂亮。

有一次，我和好朋友听妹妹讲鬼故事，一开始大家都听得入了迷一个个的都要倒地了。

慢慢的故事大王声音变得很低声说到鬼的时候，她张大了嘴巴，手张牙舞爪。

吓得我们捂住脸往后退了几步。

一滴不起眼的泪水流了出来，脸飞快的变红了。

嘴里小声说：“别讲了。

”故事大王苦笑不得觉得我们太胆小了，变得很不可思议。

我们哭的哭，叫的叫，吵的吵。

直到上课了才平静下来。

上课时我们很怕这件闹鬼的故事会发生，一直都心不在焉。

可是一到下课了，我们一窝蜂地到她的座位上，还想听故事大王讲故事，虽然她讲的故事很可怕！但是我们还是想去听她讲故事，听了一个又一个，没完没了了。

就在大家听到最精彩的部分。

叮叮叮上课了，大家只好都恋恋不舍的回到了座位。

三年级下册语文书第六单元作文七三年级下册语文书第六单元作文篇19“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”每当想起这首诗，我就想知道春天到底在哪里？我去问了妈妈：“妈妈，你知道春天在哪里吗？”妈妈说：“春天就在我们身边，只要你仔细观察，就能发现春天的足迹了。

”我就出门去寻找春天，春天就在公园里，公园里的花是多么美丽，有红的、白的、黄的、粉的……真是五彩缤纷，美丽极了！还有树上的桃花，有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣，还有的全展开了。

花瓣粉粉嫩嫩的，薄得像蝉的翅膀，微风吹过，就颤动着，像仙女的衣服飘动着。

春天还在地里，地里的树开始长出绿叶。

农民的叔叔给幼苗施肥，帮助它们变得更强壮。

人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了单衣，相约去旅行、野餐、郊游……有的孩子去放风筝，天空中有“蜈蚣”、“老鹰”、“金鱼”、“蝴蝶”……各式各样，好不热闹。

我才知道春天有多美，有多美。

三年级下册语文书第六单元作文篇20春天来了，春风女孩吹走了寒冷的冬天，带来了温暖的春天。

我脱下厚重的棉袄，穿上春装，寻找春天。

春天在哪里？原来春天我躲在地里。

农民伯伯在愉快地播种谷物，幼小的谷物在泥土中拼命地生长。

春天你藏在哪里？原来春天还藏在溪水里，溪水里的冰融化了，小鱼在水里调皮地游来游去，像孩子一样在水里玩耍。

一群蝌蚪在水里游来游去，好像在焦急地寻找妈妈。

春天还会藏在哪里呢？原来公园里也藏着春天。

小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌，好像在说：“春天来了，春天来了！大家来唱歌呀！”小草苏醒了，它使劲地往上钻，最后终于钻了出来，大口地呼吸新鲜空气。

河边的柳树长长了头发，春风为柳树姑娘梳头，小鸟为柳树姑娘唱歌，柳树姑娘还用河水来照镜子呢！春天还会藏在哪里？原来春天一直躲在我们身边！三年级下册语文书第六单元作文篇21不知不觉，春天来了，春风变暖了，万物复苏，让人感到无比幸福。

“春天在哪里呀！春天在哪里……”每当我听到这首歌的时候，我就会想：春天在哪里呀？我一定要找一个机会去找春天。

三年级作文第六单元篇一三年级作文第六单元哎呀妈呀，一提到这三年级作文第六单元，我这脑袋瓜就嗡嗡的。

这单元到底是啥内容来着？也许是让咱们写童话？还是写啥奇妙的想象？我觉得吧，不管是啥，都让我有点抓耳挠腮。

我记得老师讲的时候，那是眉飞色舞的，可我这榆木脑袋，好像没太跟上节奏。

可能是我当时在想下课要和小伙伴玩啥游戏去了？写作文这事儿，对我来说就像爬山，有时候爬着爬着就累得不行，想打退堂鼓。

可又一想，不行啊，不写作业老师得批评，爸妈得唠叨，那可受不了！就说这第六单元，我坐在书桌前，咬着笔头，眼睛盯着本子，半天也憋不出一个字。

我心里就琢磨，这作文咋就这么难呢？难道我就没有一点儿想象力？不会啊，我平时做白日梦可厉害了！也许我应该先想想那些好玩的童话故事，像白雪公主遇到七个小矮人，或者是灰姑娘穿上水晶鞋。

可这些故事大家都知道，我要是写，能写好吗？哎呀，不管了，先硬着头皮写吧，说不定写着写着就有灵感了呢？你们说是不是？篇二三年级作文第六单元嘿，说起这三年级作文第六单元，我可真是又爱又恨呐！爱啥呢？也许是它能让我发挥想象，在那个奇妙的文字世界里尽情遨游。

恨啥？当然是因为我常常被它难住，半天都憋不出几个字来，急得我像热锅上的蚂蚁。

我觉得吧，这单元就像个神秘的宝盒，里面装满了各种奇思妙想。

可我怎么就打不开这个宝盒呢？是我力气不够大，还是钥匙不对？比如说，让我写一个会飞的书包，这可咋写？书包飞起来是啥样？会不会带着我一起飞到天上去？哎呀，我这脑子，一会儿想到这儿，一会儿想到那儿，完全没个条理。

写作文的时候，我就像在黑暗中摸索，不知道哪条路是对的。

可能我刚觉得自己有点思路了，结果写着写着又发现不对，又得重新来过。

这感觉，谁懂啊？不过呢，我也告诉自己，别灰心，说不定多练练就能找到窍门了。

这第六单元，虽然现在让我头疼，说不定以后我就能轻松应对啦，你们信不信？篇三三年级作文第六单元哇塞，三年级作文第六单元，简直是我的“噩梦”！为啥这么说呢？因为每次看到这个单元的作文要求，我都觉得自己像是掉进了一个巨大的迷宫，找不到出口。

未来的桥300字_三年级下册语文第六单元作文未来的桥300字_三年级下册语文第六单元作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的未来的桥300字_三年级下册语文第六单元作文，希望对大家有所帮助。

未来的桥300字_三年级下册语文第六单元作文1未来的桥会长什么模样呢？有多长？有多宽？如果我是桥梁设计师的话，那……未来的桥是用金钢银铁制成的，一亿头非洲大象踩上去都不会塌，不会坏。

这种桥没有桥墩，只有两根柱子支撑着。

每根柱子下面都会有几个十分耐用的轮子。

这种轮子可以根据场地的变化而变化。

比如果要是遇到了下雨天，轮子就变成防滑的轮子……有了这种轮子，桥就可以随时移动地方。

这种桥还很美观。

桥身两侧有精美的木雕。

有的刻着深山老林；有的刻着龙和凤；有的刻着双龙戏珠，还插着各种颜色的彩旗，迎风飘扬。

这种桥有跑步机上的那种传送带，只要有一个人上桥，一下子就过桥了。

如果发现有人落水了，桥就会伸出一张比人还大的手，立马把人救上来。

这样的桥还可以变成双层的，方便一些有急事在身的人过桥，所以第二层叫做“急务层”。

“急务层”有机器人看管着，这种机器人能在一秒钟内判断出想过急务层的人是否有急事，如果没有急事，那机器人会把这个人推回正常的第一层！这种未来的桥多方便啊！让我们一起好好学习，研究出更加简便的桥吧！让这种桥早日发明出来。

未来的桥300字_三年级下册语文第六单元作文2在未来的世界里，飞机，飞船，火车，船都是一堆废铁。

为什么会这样呢？原来，有一座七彩玻璃桥。

这座桥有七种颜色：红、黄、橙、绿、青、蓝、紫，所以人们称它为七彩玻璃桥。

这座桥由三座玻璃桥组成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。

如果你想到海洋里看看各种各样的鱼，就按一下蓝色按钮，马上就有辆汽车开过来，在车门上，有一个小喇叭，小喇叭里发出人的声言“你要去哪儿？”只要你说出去哪儿，它就会很快的把你送到那里。

小学三年级语文第六单元作文优秀范文哎呀，说到周末，我就兴奋得不得了！你知道嘛，我最喜欢的就是周末啦！因为周末不用上学，可以尽情地玩耍。

今天，我就来和大家分享一下我的周末生活吧！早上醒来，阳光透过窗帘洒在房间里，感觉好温暖好舒服。

妈妈叫我起床吃早餐，我迫不及待地跑到餐桌前。

妈妈做了我最爱吃的鸡蛋炒饭，还有我最讨厌的青椒炒肉。

虽然青椒炒肉有点辣，但妈妈说这是为了健康嘛，所以我还是吃得津津有味。

吃完早饭，我和爸爸妈妈一起去公园玩。

公园里有好多好多的花花草草，还有小朋友们跑来跑去玩得不亦乐乎。

我最喜欢在草地上打滚，感觉自己像个小泥鳅一样。

中午回家后，我决定自己做午饭。

妈妈教我做西红柿炒蛋，虽然一开始有点糊，但是妈妈夸我做得很好吃呢。

吃饱喝足后，我开始写作业。

我拿出新买的彩笔和本子，认真地写着作业。

写完作业后，我又开始画画，画了好多漂亮的画呢。

下午，我和小伙伴们去图书馆看书。

我们找到了一本关于恐龙的书，上面有好多恐龙的图片，我看得眼睛都不眨。

看完书后，我们还一起玩起了捉迷藏，笑声一直响个不停。

傍晚，我们一家人坐在阳台上吃晚饭。

妈妈做了我最爱吃的红烧肉，爸爸则准备了啤酒。

我们一边吃着美食，一边聊着天，感觉好幸福好满足。

吃完饭后，我还去了附近的小河边散步。

河水清澈见底，可以看到小鱼在水里游来游去。

我站在河边，吹着凉爽的风，感觉整个人都轻松多了。

到了晚上，我躺在床上数星星。

虽然星星很小，但是我觉得它们很亮很美。

我想，如果有一天能去太空旅行就好了，那样就能看到真正的星星了。

这就是我的周末生活，简单又快乐。

我希望每个周末都能这样过，和家人一起享受生活的美好。

你们呢？你们的周末过得怎么样？。

三年级下册第六单元作文，昆虫迷宁宁
学霸宁宁，除了爱学习之外，更是一个热爱小动物的人。

无论是乌龟还是
小鸟，甚至蝗虫，螳螂他都养过，他尤其喜爱昆虫，可谓是“”小小法布尔“”一枚。

有一天，放学了我和宁宁去引力中心前的一块大青草坪上玩耍。

他迫不及
待地冲到那儿，我也不紧不慢的跟了上去，只见他一个猛扑，手迅速的一紧，
眉头紧锁，眼睛死死地盯着手，接着手慢慢地缩着。

不一会儿，似乎发现了什
么东西，手回缩成一团，又迅速往上一抽，一个活蹦乱跳的蚱蜢就出现在他的
手里。

我在一旁连连称妙。

他不仅抓虫技术高超，那养虫技术也不在话下。

他的家里还养了只狼蛛。

狼蛛生活涤件要求高，须每天给它换水，整理笼子。

狼蛛对吃的要求更别说了，必须吃的是活的蚱蜢。

单单是为了这鋃蛛吃的，须不间断抓小虫子，可他却从
不曾饿着那心爱的宝贝。

关于鋃蛛的生活细节他什么都懂。

记得有一次，我去
他家玩，他把鋃蛛从盒子里拿出来放在手上，只看他面不改色心不跳，任由它
在在自己身上爬。

而我大惊失色，一瞬间身体往后一闪，畏缩成一团，生怕它
来袭击我。

这就是我们五班的“”小小法布尔“”。

三年下册第六单元作文在三年级下册的语文课本中，第六单元是一个非常有趣的单元，它讲述了许多有趣的故事，同时也教会了我们许多道理。

在这个单元中，我最喜欢的故事是《小猪佩奇过生日》，这个故事让我学到了很多关于友谊和帮助他人的道理。

在这个故事中，小猪佩奇过生日，但是其他动物都不愿意来参加他的生日派对。

小猪佩奇很伤心，但是他的好朋友小兔子却不顾一切来到了派对现场，帮助小猪佩奇度过了一个愉快的生日。

通过这个故事，我明白了友谊的重要性，以及在朋友需要帮助的时候，我们应该伸出援手。

除了这个故事，第六单元中还有许多其他的故事，比如《小熊和小猫》、《小猪和小猫》等等。

这些故事都教会了我们许多关于友谊、助人为乐、团结合作等道理。

通过阅读这些故事，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的情感和品德。

除了故事，第六单元中还有许多有趣的课文，比如《小猪佩奇过生日》的课文讲述了小猪佩奇的生日派对，而《小熊和小猫》的课文则讲述了小熊和小猫之间的友谊故事。

这些课文都让我在阅读中获得了快乐，也让我更加热爱语文课。

在学习这个单元的过程中，我不仅仅是在学习语文知识，更是在学习如何做一个善良、友善的人。

通过阅读这些故事和课文，我明白了友谊的可贵，学会了帮助他人，也培养了自己的情感和品德。

我相信，在未来的学习和生活中，这些品质将会成为我成长道路上的宝贵财富。

总的来说，三年级下册第六单元的故事和课文给我留下了深刻的印象。

我从中学到了很多知识，更重要的是，我在阅读中获得了快乐，培养了自己的情感和品德。

我相信，这些故事和课文将会成为我成长道路上的宝贵财富，让我成为一个善良、友善的人。

三年级下册6单元作文
我的家乡。

我的家乡是一个美丽的小镇，四季如春，风景优美。

它位于山水之间，风景如画，是一个充满活力和希望的地方。

春天，家乡的山上开满了鲜花，五彩缤纷，像是一幅美丽的画卷。

我喜欢在山间漫步，享受春天的美好。

山下的田野里，麦田金黄，一片片的麦浪随风摇曳，仿佛在向我招手。

夏天，家乡的小河水清澈见底，流水潺潺，清凉宜人。

我喜欢在小河边嬉戏玩耍，感受夏天的清凉。

家乡的果园里，各种水果长势喜人，红彤彤的苹果、金黄黄的梨子，香甜可口，让人垂涎欲滴。

秋天，家乡的稻田金黄，一片丰收的景象。

我喜欢在稻田里走动，感受秋天的丰收。

山上的树叶渐渐变黄，一片金黄色的海洋，美丽动人。

冬天，家乡的雪花纷飞，银装素裹，宛如仙境。

我喜欢在雪地里奔跑，享受冬天的快乐。

家乡的人们在雪地里堆雪人、滑雪，欢声笑语，温暖人心。

除了美丽的自然风光，家乡还有热情好客的人们。

每当有客人来到家乡，都会受到热情的招待，让人感到温暖和快乐。

家乡的人们团结友爱，互相帮助，共同创造美好的生活。

我深爱我的家乡，它是我成长的地方，是我永远的依靠。

我希望家乡越来越美丽，人们生活越来越幸福，我会努力学习，为家乡的发展贡献自己的力量。

这就是我的家乡，一个美丽而又充满希望的地方。

让我们共同努力，让家乡变得更加美丽，让我们的生活更加幸福。