2015年上半年广西中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(五)试题

江西省2015年上半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（五）模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、教学过程的____指教学进程的基本阶段。

A：形象性与兴趣性B：娱乐性与生活性C：科学性与思想性D：知识性与个性2、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。

A：构造一种完形B：主动地形成认知结构C：形成刺激与反应间的联结D：对环境条件的认知3、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A：智力理论B：动机理论C：学习理论D：认知理论4、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是。

A：讲授法B：讨论法C：谈话法D：指导法5、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）A：《大教学论》B：《理想国》C：《学记》D：《论语》6、下面哪一项不是教学策略的基本特征____A：综合性B：实践性C：可操作性D：灵活性7、中国新民主主义革命开端的标志是____A：胆汁质B：多血质C：粘液质D：抑郁质8、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。

A：国家课程地方课程B：基础课程专业课程C：必修课程选修课程D：学科课程活动课程E：重视个别差异9、问题解决的最后一个阶段是____A：分析问题B：提出假设C：发现问题D：检验假设10、在课堂中，教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。

这是__。

A．新授课B．复习课C．测验课D．练习课11、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化12、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识13、以下不属于清明习俗的是。

第二章教育法律法规考点归纳１.有关教育的法律法规：了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

２.教师权利和义务：理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教；依据国家法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

３.学生权利保护：了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利；依据国家教育法律法规分析评价教学活动中的学生权利保护等实际问题。

考试重点掌握教育活动中的教育权利和义务；对我国主要教育法律法规有深刻理解和认识；教师作为专业教育人员的六大权利和六大义务；学生的权利以及在现有法律法规体系下如何对其进行保护。

考试难点对教师享有各项权利的前提有正确的判断，辩证地理解教师的权利与义务；正确理解对学生权利保护的意义并在教育实践中能够正确实施学生权利的保护。

历年真题回放１.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师５００元的绩效工资。

学校的这项规定（）。

（２０１２年上半年中学真题）Ａ.节约了办学成本Ｂ.加强了经费管理Ｃ.体现了按劳取酬Ｄ.侵犯了教师权利【答案】Ｄ。

２.某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。

下列说法正确的一项是（）。

（２０１２年上半年中学真题）Ａ.设置重点学校有利于提高教育发展水平Ｂ.设置重点学校有利于打造本地教育品牌Ｃ.县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校Ｄ.省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校【答案】Ｃ。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

３.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心３０下。

2015年上半年广西教师资格证：《综合素质（中学）》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》2、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现3、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性5、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课6、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律7、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力8、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯9、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系10、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量11、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

2015年上半年广西中学综合素质文化素养：科普常识考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生认识的特殊性表现在__。

A．认识的间接性B．认识的交往性C．认识的教育性D．有领导的认识2、从法治角度讲，学生是__的社会个体。

A．特殊B．独立C．“边际”D．从属3、下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是。

(2012年下半年统考)A：小李懂英语，但不懂俄语B：小李懂俄语，但不懂英语C：小李不懂英语，或不懂俄语D：小李不懂英语，也不懂俄语4、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是____A：茅盾B：叶圣陶C：张天翼D：陈伯吹5、分配学生座位时，最值得教师关心的是__。

A．对课堂纪律的影响B．学生听课效果C．后进生的感受D．人际关系的影响6、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用__A．探究的方法B．活动的方法C．直观的方法D．讲授的方法7、在整个教育系统中，居于中心地位的是。

A：管理B：德育C：服务D：教学E：重视个别差异8、”知子莫如父，知女莫如母”，这说明家庭教育比学校教育更具有__。

A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性9、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是____A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳E：韦纳10、反映学生在群体中的地位的测验是____A：学能测验B：成就测验C：常模参照测验D：标准参照测验11、关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）A：指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B：是由教育政策的本质属性决定的C：教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D：并不是所有的教育政策都具有协调功能12、学校应对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的()，应对不法侵害。

A．安全保护知识B．自我保护技能C．安全知识D．自我保护意识13、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）A．激发动机B．感知教材C．理解教材D．巩固知识14、教师期望效应是由____研究发现的。

2015年上半年四川省中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（五）考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。

”教师应从（）人手对李小林进行教育。

A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为2、根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为。

A：集合概念与非集合概念B：实体概念与属性概念C：普遍概念与单独概念D：正概念与负概念3、掌握了金这个字，从而学习鑫，是体现了__A．重组迁移B．负迁移C．具体迁移D．一般迁移4、”教育者应先受教育”说明转化后进生的__A．扬长原则B．对事不对人原则C．潜移默化原则D．可接受性原则5、”要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是__A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、爱护学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则6、教育心理学的主要研究对象是__。

A．学生B．教师C．教学内容D．教学环境7、教学口语应具备的特点有（）A：科学性B：艺术性D：启发性E：严肃性8、观察法的不足是____A：道德准则B：道德观点C：道德判断D：道德认知9、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫__。

A．前摄抑制B．倒摄抑制C．消退抑制D．超限抑制10、教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起。

A：育人的角色B：研究的角色C：代理的角色D：管理的角色11、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对__ A．丸教法的研究B．时代的研究C．学科的研究D．学法的研究12、心理现象的产生方式是。

A：精神活动B：反射活动C：意识活动D：技能活动13、我国实施义务教育的主要法律保证是（）A：《宪法》B：《教育法》C：《义务教育法》D：《职业教育法》14、研究表明，超额学习程度达到____时，效果最佳。

综合素质专题练习五法律法规习题1．李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。

李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A．当地县教育局B．当地县人民政府C．当地市教育局D．省教育厅2．教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。

A．教师申诉B．刑事诉讼C．申诉仲裁D．民事诉讼3．某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。

A．民事诉讼B．申诉仲裁C．教育申诉D．刑事诉讼4．某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。

A．合理，学校有自主管理学生的权利B．合法，树立了良好的校风C．不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D．不合法，罚款之前应得到主管部门的许可5．《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（）年。

A．1986B．1995C．19936．教育法律体系的母法是（）。

A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》7．《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。

A．保护学生权益B．保护教师权益C．保护公民受教育的权利D．促进社会主义物质文明和精神文明建设8．教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。

A．合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B．合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C．不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D．不合法，违反了教育应弘扬文化传统的规则9．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

A．名誉权和荣誉权B．公正评价权C．隐私权D．人格尊严权10．根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。

2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。

”这表明马老师具有(B)。

A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师(A)。

“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。

但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。

”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。

年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法(D)。

A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有(D)。

A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法(B)。

A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以(D)。

A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉（教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

2015年上半年教师资格证考试《中学综合素质》考试真题及答案参考答案1.B【解析】马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育的要求。

素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。

2.A【解析】钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思，这说明他善于自我反思3.D【解析】该校根据学习成绩让学生穿不同颜色的校服，这首先是按成绩对学生划分了三六九等，是没有平等对待所有学生的表现。

4.D【解析】新课程改革强调，教师是课程的开发者和研究者。

题目中物理老师根据课程内容，自己查阅资料制作器材，开设相关课程，这体现了该老师的课程开发意识。

5.D【解析】很明显，教师王某的想法不符合教师资格证书定期登记制度的规定，其它选项都明显不对。

6..D【解析】教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

7.C【解析】义务教育法第五十六条学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

8.A【解析】对实验学校进行师资和经费的倾斜，属于重点发展。

义务教育法明确规定：第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件县级以9.D【解析】题目中四个选项都是教师的权利，题目中教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，很明显，嚣张侵犯了教师民主管理的权利。

广西2015年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（一）考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）A：阶段性B：互补性C：不平衡性D：个别差异性2、终身教育是（）A：古代教育的特点B：中世纪教育的特点C：近代教育的特点D：现代教育的特点3、决定教育性质的因素是__A．政治经济制度B．人的身心发展规律C．文化传统D．生产力水平4、将教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题是我国古代（）A：官学的特点B：私学的特点C：书院的特点D：科举制度的特点5、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是____ A：桑代克B：盖顿C：杜威D：克伯屈6、”道之所存，师之所有也”体现了教师职业的____A：示范者角色B：授业解惑者角色C：传道者角色D：研究者角色7、根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成____A：羞耻感B：内疚感C：挫折感D：自卑感8、以下哪一项不是选答型试题的优点____A：孔子B：墨翟C：董仲舒D：朱熹9、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高__A．效度B．信度C．难度D．区分度10、在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自____A：《丑小鸭》B：《海的女儿》C：《小意达的花儿》D：《卖火柴的小女孩》11、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是。

A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为12、”劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把____相隔离。

A：身体发展B：智力发展C：个性发展D：身体和心理发展E：社会性发展13、教案按形式可分为（）A：详细教案和简要教案B：条目式教案和表格式教案C：具体教案和抽象教案D：试验型教案和理论型教案14、导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的____A：美国B：英国C：日本D：法国15、教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于____A：负迁移B：纵向迁移C：横向迁移D：非特殊成分的迁移16、初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的特点。