《1有计划地活动教案》小学综合实践豫海燕课标版三年级下册教案26791

三年级下册综合实践教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生通过综合实践，培养观察、思考、动手和解决问题的能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。

3. 提高学生的综合运用知识的能力，激发学生的学习兴趣。

二、教学内容：第一单元：我们的校园1. 了解校园的环境和设施，学会保护校园环境。

2. 参观校园，了解校园文化，培养热爱学校的情感。

第二单元：家庭生活1. 学会在日常生活中帮助家人，体验家庭生活的乐趣。

2. 了解家庭关系，学会与家人沟通，增进家庭和谐。

第三单元：节约资源1. 认识资源的珍贵，学会节约使用学习用品。

2. 调查周围的资源浪费现象，提出改进措施。

第四单元：交通安全1. 了解交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 学会遵守交通规则，确保自己和他人的安全。

第五单元：健康生活1. 了解健康饮食和运动的重要性，培养健康的生活习惯。

2. 学会自我保健，提高生活质量。

三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生发现问题、解决问题。

2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神。

3. 采用案例分析法，让学生从实际案例中获取知识。

4. 利用实地考察法，让学生亲身参与，提高实践能力。

四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 成果性评价：评价学生实践活动的成果，给予肯定和改进的建议。

3. 自我评价：引导学生对自己的实践活动进行反思，提高自我认知。

五、教学安排：每个单元安排2-3课时，根据实际情况进行调整。

每单元结束后进行一次实践活动，实践活动时间为1课时。

六、教学活动设计：第一单元：我们的校园活动一：校园环保小卫士学生分组，每组负责调查校园内的环保情况。

学生通过观察、访谈等方式，了解校园内的环保设施和使用情况。

活动二：我爱我校学生分组，每组选择校园内的一个角落进行美化。

学生动手清理垃圾、种植花草，提升校园环境。

学生分享参与活动的感受，培养热爱学校的情感。

(完整版)小学三年级下册实践活动综合教学设计小学三年级下册实践活动综合教学设计1. 活动目标本次实践活动的主要目标是帮助三年级学生综合运用所学知识，提高实际操作能力和解决问题的能力。

具体目标如下：- 培养学生的观察、思考和动手能力。

- 激发学生研究的兴趣和研究乐趣。

- 培养学生的团队合作与沟通能力。

- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 活动内容2.1. 实地考察安排学生在学校附近的公园进行实地考察活动。

要求学生观察和记录所见所闻，并回答相关问题。

这样可以提高他们的观察和思考能力，同时也让他们感受到研究的趣味性和实用性。

2.2. 制作手工作品让学生根据自己的兴趣和创意设计并制作一个手工作品。

具体制作过程可以根据学生的实际情况进行调整，重要的是培养学生的动手能力和想象力。

2.3. 团队合作游戏组织学生进行团队合作游戏，例如拔河比赛、接力赛等。

通过游戏的方式培养学生的团队合作和沟通能力，让他们感受到团队合作的重要性。

2.4. 实践体验交流安排学生进行实践体验交流，可以是学生之间的小组交流或者学生和外界的交流。

学生可以分享自己的实践体验，倾听他人的经历，从中研究和借鉴。

3. 教学策略为了提高教学效果，我们采用以下教学策略：- 活动导向：将研究目标与实践活动有机结合，让学生在实际操作中体验知识的应用和解决问题的过程。

- 群体互助：鼓励学生在活动中互相交流和协助，培养团队合作和沟通能力。

- 激发兴趣：通过设计有趣的活动和游戏，激发学生的研究兴趣，并增加其参与度和投入度。

- 创新思维：鼓励学生在活动中发挥想象力和创造力，培养创新思维和解决问题的能力。

4. 评估方式本次实践活动的评估方式主要采用以下方法：- 观察记录：教师在活动过程中进行观察记录，对学生的观察能力、动手能力和合作能力进行评估。

- 作品展示：学生制作的手工作品将由同学们进行展示和评选，评估学生的创造力和表达能力。

- 口头交流：通过小组交流和分享的形式，评估学生对实践活动的理解和体会。

2024年三年级下册综合学习与实践活动教学计划一、背景分析这学期我带三年级的实践课。

经过小学阶段的两年半系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。

结合三年级学生的特点，本学期将利用综合实践活动课程锻炼学生动手、动脑的能力。

学生能利用各种资源，在活动中解开一个个问号，去明白一个个道理，领悟生活的多姿多彩，提高学生的文化素养，陶冶情操，激发动手实践创新的兴趣和能力。

二、活动目标1、通过了解传统节日“三八节”，体会妈妈的辛苦，培养学生具有关心父母、懂得感恩的情感。

学会遵守规矩，了解“规矩”的重要性2、通过认识各种气象变化，了解环保的重要性，从小树立环保意识，促使学生爱护环境。

3、认识胃的功能。

了解胃的保养，激发学生爱护生命、注意安全的意识。

4、通过了解纸对我们的重要性，让学生认识生活中处处有宝贝，学会珍惜身边所拥有的一切，从小做个收藏家，变废为宝。

5、通过学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力、和同伴合作的能力。

三、资源的利用和开发1、《三八节的祝福》活动与父母进行面对面谈话活动，邀请他们说说自己的生活工作情况。

2、让学生讲讲对父母的心里话。

3、请父母说说对孩子的期望。

4、让同学们怀着对父母的感激之情准备三八节的礼物，给自己的母亲一个惊喜。

5、《千变万化的天气》活动，观察一周内的天气情况，了解天气预报的重要性和形成过程。

6、《安全问题》活动，了解生命的可贵，从小树立安全意识，做到警钟长鸣。

7、《小小收藏家》活动，懂得生活处处有宝，学会爱惜身边的一切事物，从小做个小小收藏家，学会把生活中的“废物”用自己的巧手把他们变成“宝物”。

2024年三年级下册综合学习与实践活动教学计划（二）开头：教学计划是教师对学生学习的过程和结果进行全面安排和计划的重要文件，也是教学的指南和纲要。

综合学习与实践活动是三年级下册的重要课程之一，旨在通过情感、认知、实践、合作等多维度的学习和活动，促进学生的全面发展。

完整版)小学三年级下册实践活动综合教学计划小学三年级下册实践活动综合教学计划一、教学目标1.帮助学生掌握小学三年级下册的相关知识和技能。

2.培养学生实践能力和创新思维。

3.提高学生团队合作和沟通能力。

二、教学内容1.语文：阅读理解、作文、诗词背诵等。

2.数学：加减乘除、面积和体积、几何图形等。

3.英语：基本词汇、基本句型、简单对话等。

4.科学：生物、物理、地理等。

5.社会：家庭、校园、社区、环境等。

三、教学方法1.实践活动：引导学生通过实践活动来研究和应用知识，如实地考察、实验探究、角色扮演等。

2.问题导入：通过提出问题激发学生的思考和探索欲望，激发学生的研究兴趣。

3.合作研究：鼓励学生在小组中合作完成任务，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学进度安排1.第一周：复上学期知识，了解本学期的研究目标。

2.第二周至第六周：按照教材的内容进行系统教学。

3.第七周至第八周：组织实践活动，巩固研究成果。

4.第九周：总结研究成果和反思教学效果。

五、教学评价1.笔试：对学生的知识掌握进行测试。

2.实践活动观察评价：观察学生在实践活动中的参与程度、表现和合作情况。

3.课堂表现评价：评价学生在课堂上的表现，如回答问题的准确性、表达的清晰度等。

六、资源准备1.教科书和课外辅助资料。

2.实践活动需要的材料和器材。

3.PPT和多媒体设备。

以上是小学三年级下册实践活动综合教学计划的完整内容。

通过合理的教学目标、内容和方法，我们将帮助学生全面发展各方面能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

三年级下学期综合实践活动教案三年级下学期综合实践活动教案（通用18篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的三年级下学期综合实践活动教案，希望能够帮助到大家。

三年级下学期综合实践活动教案篇1教学内容：排气扇教学目标：1、让学生掌握制作排气扇的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：今天这节课我们来制作排气扇，出示课题：“排气扇”。

1、介绍制作排气扇的整个步骤（1）剪下各部件。

（2）划线后切刻。

（3）粘合。

（4）将风叶放入箱体，并以竹棒代轴插入。

（5）粘上箱盖，完成2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作排气扇的步骤是什么？三年级下学期综合实践活动教案篇2教学内容：课程表教学目标：1、让学生掌握制作课程表的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力。

教学过程：一、导入今天这节课我们来制作课程表，我们可以用这美丽的课程表记下我们每天的课程安排。

出示课题：“课程表”。

二、新授1、介绍制作课程表的整个步骤（1）剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。

（2）~（3）将课程表粘贴在外壳里面。

（4）~（5）粘贴好外壳，完成2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作课程表的步骤是什么？三年级下学期综合实践活动教案篇3教学内容：面具教学目标：1、让学生掌握制作面具的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；4、培养学生的绘图能力。

教学过程：一、导入今天这节课我们来制作面具，出示课题：“面具”。

三年级下册综合实践活动-教学计划-教案第一章：校园环保行动1.1 活动目的：培养学生热爱校园，保护环境的意识。

1.2 活动内容：1.2.1 学习环保知识，了解环保的重要性。

1.2.2 组织学生进行校园垃圾分类、绿化校园等活动。

1.2.3 学生自制环保标语，提高环保意识。

1.3 教学方法：讲解、示范、实践、分享。

1.4 教学准备：环保知识资料、垃圾分类容器、绿化工具。

第二章：传统节日探究2.1 活动目的：培养学生对中国传统节日的了解和热爱。

2.2 活动内容：2.2.1 学习中国传统节日的来历和习俗。

2.2.2 学生自制节日手工作品，如灯笼、剪纸等。

2.2.3 组织学生进行节日庆祝活动，如猜灯谜、舞龙舞狮等。

2.3 教学方法：讲解、示范、实践、分享。

2.4 教学准备：节日资料、手工艺品制作材料、庆祝活动道具。

第三章：农村生活体验3.1 活动目的：培养学生对农村生活的了解，增强劳动观念。

3.2 活动内容：3.2.1 学习农村生活知识，了解农村劳动的意义。

3.2.2 组织学生进行农村体验活动，如种菜、养鸡等。

3.2.3 学生自制农村生活手工作品，如泥塑、布艺等。

3.3 教学方法：讲解、示范、实践、分享。

3.4 教学准备：农村生活资料、劳动工具、手工艺品制作材料。

第四章：交通安全教育4.1 活动目的：培养学生遵守交通规则，保障自身安全。

4.2 活动内容：4.2.1 学习交通规则，了解交通安全的重要性。

4.2.2 组织学生进行交通安全实践活动，如模拟交通场景等。

4.2.3 学生自制交通安全宣传海报，提高交通安全意识。

4.3 教学方法：讲解、示范、实践、分享。

4.4 教学准备：交通规则资料、交通安全实践活动道具、宣传海报制作材料。

第五章：爱护动物5.1 活动目的：培养学生爱护动物，保护生态的意识。

5.2 活动内容：5.2.1 学习动物知识，了解动物的生存状况。

5.2.2 组织学生进行爱护动物实践活动，如参观动物园等。

完整版)小学三年级下册实践综合活动教学计划小学三年级下册实践综合活动教学计划介绍本教学计划旨在为小学三年级下册的学生提供一系列实践综合活动，以促进他们的全面发展和综合能力的提高。

这些活动将涵盖多个学科领域，包括语言、数学、科学、社会学等，并将结合实际情境，使学生能够将知识应用到实际生活中。

目标培养学生的实践能力，使他们能够通过实践经验学习知识。

培养学生的协作与沟通能力，使他们能够与他人合作解决问题。

培养学生的创新思维，使他们能够灵活运用知识解决新问题。

活动计划活动一：生活环境调查目标：让学生了解周围的生活环境，并通过调查数据分析问题和寻找解决方案。

内容：学生将以小组为单位进行一次生活环境调查，调查内容包括家庭、学校、社区等方面。

然后，学生将收集数据，并用图表的形式展示调查结果。

最后，学生将提出一些建议，改善生活环境。

活动二：社会实践活动目标：培养学生的社会责任感和服务精神，加深他们对社会问题的理解。

内容：学生将参加社会实践活动，如清洁公园、植树造林、参观社区服务机构等。

通过实践活动，学生将亲身体验社会的实际情况，并从中学到关于环保、公益等方面的知识。

活动三：实践数学目标：让学生能够将数学知识应用到实际生活中，培养他们的实际解决问题的能力。

内容：学生将参与一系列数学实践活动，如购物计算、实地测量、时间管理等。

通过这些活动，学生将学习如何使用数学知识解决实际问题，并提高他们的数学能力。

活动四：科学探究目标：培养学生的探究精神和科学思维，使他们能够通过实践发现科学现象并探索其原理。

内容：学生将进行一系列科学实验和观察活动，如种植观察、物体浮沉实验、简单电路制作等。

通过这些活动，学生将学习科学的基本原理，并通过实践加深对科学的理解。

总结本教学计划旨在通过实践综合活动提高学生的综合能力和实际解决问题的能力。

通过这些活动，学生将能够将所学的知识运用到实际生活中，并培养他们的创新思维和协作能力。

希望学生们通过参与这些活动，能够在实践中成长和发展。

1.有计划地活动教案教学目标通过活动，培养学生有计划的搜集信息、语言表达、观察生活等综合能力；通过综合实践活动，沟通原有各学科之间的横向联系，从而在重组中超越，在重组中实现“综合化”；通过活动的展开，可以尽自己和学生的微薄之力，为“地方校本课程”的开发编写工作做出一点儿贡献；最重要的是在有计划的活动中培养孩子们热爱大自然、热爱开封的美好情感。

学情分析本班学生41人，男生30，女生11，个个活泼好动，思维活跃，与教数学并担任他们班主任的我关系密切，无话不谈，有什么想法从来不隐瞒。

根据开封“菊展”的召开，孩子们想去看“菊展”的强烈愿望有计划、有目的的展开本次活动。

桃花盛开的季节也不例外，每年都会带他们去桃园赏花、放风筝。

重点难点重点：怎么有计划、有步骤的实施活动，才能保证效率和安全。

难点：目标确立的一致性。

教学过程4.1 教学活动【导入】教案设计上课，先用谈话法进入主题。

师：“同学们，你们不是想去看‘菊展’吗？哪我们什么时候去好呢？生齐答：明天、明天吧！师：你们都想去哪儿呢？话音未落，孩子们开始了激烈的讨论，有的说：“森林公园好玩”，有的说：“龙亭是主会场，菊花一定漂亮，去那儿吧！”还有的说：“铁塔公园我没去过，老师您去过吗？咱们去那儿吧？”……看着孩子们那因争论而涨红的激动的脸庞，我暗自高兴，看起来这次我们的综合实践活动课已顺利的拉开了帷幕。

于是，我及时指导：一、回家询问爸爸、妈妈，征求他们的意见，确定活动地点；二、小组讨论结合，确定你们最想去的地方；三、课下搜集颂菊、赞开封的优美诗歌、词句和篇段。

所采用方式和方法：可以爸妈推荐；可以班级交流；可以小组协作。

注意事项：当实际情况与自己的意愿冲突时，怎么想办法化解矛盾，找出解决问题的方法，才能保证愉悦的参加“赏菊、爱开封”的实践活动。

本节课主要目的：情感动员，分配任务，小组分工，团结合作，与家长积极沟通，调动学生们的积极性。

课后调查汇报，根据各小组汇报结果，有计划、有步骤的实施“赏菊、爱开封，我做开封‘小导游’综合实践活动。

小学综合实践活动三年级下册教案1. 引言综合实践活动是小学生教育中的重要组成部分，旨在培养学生动手能力、实践能力和解决问题的能力。

本教案针对小学三年级下册的综合实践活动进行设计，旨在帮助学生拓展视野、培养创造力、加深对知识的理解和运用。

2. 教学目标•帮助学生培养实践能力，提高动手能力；•培养学生的合作意识和团队精神；•激发学生的创造力和实践探索的兴趣；•提供学生运用所学知识解决问题的机会。

3. 教学内容本教案针对下列综合实践活动进行设计：3.1 探索自然在这个活动中，学生将有机会观察和探索周围的自然环境。

他们将学会观察天气变化、观察植物的生长、观察昆虫的生活习性等。

学生将通过实地观察和记录的方式，加深对自然的认识和理解。

3.2 制作手工本次手工制作活动旨在培养学生的创造力和动手能力。

学生将使用各种材料，制作出具有创意和实用价值的手工品。

通过这个活动，学生将锻炼自己的观察、想象和实践能力。

3.3 环保行动在这个活动中，学生将学习如何保护环境，提高环境保护意识。

他们将参与垃圾分类、植树造林等实际行动，通过亲身经历，了解环境保护的重要性，并通过行动来保护环境。

3.4 社会实践学生将参与社区实践活动，了解社区的发展情况、社会的组织结构以及社区服务的重要性。

通过参与社区服务，学生将培养社会责任感和团队合作精神。

3.5 科学实验在这个科学实验活动中，学生将进行简单实验，探索科学原理。

他们将自己设计实验方案、收集数据、分析结果，并从实验中获得发现和认识。

4. 教学方法本教案将采用以下教学方法：•实地观察：学生通过亲自观察和记录，加深对事物的认识和理解。

•小组合作：学生将分为小组进行活动，培养团队合作精神和沟通能力。

•探究学习：学生将通过实践探索的方式，主动发现问题、解决问题，并从中获得学习的成果。

•反思总结：学生将在活动结束后进行反思和总结，加深对所学知识和经验的理解和应用。

5. 教学流程本教案将按照以下步骤进行：1.引入活动：引导学生了解本次综合实践活动的目的和意义，激发学生的兴趣。

三年级下册综合实践活动教案三年级下册综合实践活动教案作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺收集整理的三年级下册综合实践活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读！小学《综合实践活动三年级下册的内容，按“方法与指导”“活动与探究”两个部分编写，共安排8个主题。

一、教材分析“方法与指导”部分，包括“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”两个主题，侧重研究性学习的方法。

“活动与探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容。

“走进游戏世界”和“生活中的礼仪”这两个主题侧重于研究性学习领域;“快乐剪纸”“饲养小动物”和“衣物的洗涤”侧重于劳动与技术教育领域；“居民生活环境调查”侧重于社区服务与社会实践领域。

信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中。

二、学情分析我任教三年级三班和四班的综合实践活动课，学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。

我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践。

三、教学目标1、通过“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”这两部分的学习，使学生了解制订活动方案和分工与合作的一般方法，体验制订活动方案和分工在学习及相关活动中的作用。

初步养成活动规划的意识和与人合作能力。

2、“走进游戏世界”和“生活中的礼仪”通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。

3、“快乐剪纸”使学生了解简易手工制作的一般过程，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

“饲养小动物”通过饲养与调查等活动，引导学生感受人与养殖动物之间的密切联系，获得积极的劳动与技术的感受。

“衣物的洗涤”则通过学生参与一些生活技能的学习，进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯。