学习指南
1.课程性质
《数控机床维修》是数控设备应用与维护专业的核心课程之一，课程内容是根据国家制定的《数控机床装调维修工的职业标准》的职业要求所设，其教学内容源于行业岗位所需的相关理论知识和操作技能，使学习者基本掌握本专业就业岗位所需的相关专业知识和技能，是一门讲授数控机床维修技术的理实相结合的课程。
课程总学时为56学时。
2.课程定位
课程授课对象主要以高中后学生为主。
《数控机床维修》课程的设计针对高级技能型人才培养目标，以能力为本位，以技能培养为核心，满足专业/岗位要求及人才培养目标的需求，提升学生综合素质，构建合理课程体系，体现“理实结合、工学结合、教、学、做一体化”教学模式。
3.课程目标
学习本课程的主要目的是使学生比较全面和系统地掌握数控机床机械的装调与检测，数控机床典型故障诊断与维修，数控机床参数设置、PLC编程与调试等。通过典型故障分析与维修，从简单到复杂使学生掌握数控维修的基本思路及方法。学生在学习本课程后，可以为以后的专业课程学习打下良好基础；并为今后从事数控机床安装、调试、维修工作培养一定的专业能力和方法能力。
学习本课程的总体目标：
1.锻炼学生电气识图能力
2.提升学生电气控制过程分析能力
3.培养学生实际动手操作能力
4.赋予学生与人协作、交流沟通和评价能力
5.引导学生获得数控维修的思路及方法能力
6.训练学生数控机床机械装调与检测能力
7.教授学生数控机床调试与运行能力
4.几点建议
①设定学习目标
没有目标就没有方向，对于学习更是如此。在学习每一模块、任务时可以给自己设定近期目标，到学期终设定远期目标，一步步实现，增加学习的动力与信心。
②端正学习态度
脚踏实地，避免浮躁。积极参加教学互动，敢于发表自己见解，锻炼分析问题和解决问题的能力。
③养成良好的学习习惯
努力学习，勤于思考，不耻下问；主动学习，注意听课，掌握重点、难点，提高课堂吸收率；按照教学要求，加强作业习题练习；养成看书的习惯，搜集信息的习惯；多浏览相关的数控知识网站；关注数控机床行业的发展动态。
④掌握好的学习方法
掌握“三先三后”的学习方法，先预习后听课，先复习后写作业，先思考后再提问；加强与教师、同学之间的交流；增加下企业学习、参观、实践的机会。
⑤培养职业素养
培养理论设计能力、实训动手能力，提高职业应用技能，掌握一技之长。
⑥提高意志力
学习是一项非常繁重的工作，遇到困难不要轻易放弃，多与积极向上的人交流，体验成功的快乐。
