《故事里有你的梦想》 读书心得

读《故事里有你的梦想》的心得体会蚶江中学钟骏红本学期，我有幸拜读了一本教育名著——《故事里有你的梦想》，我是怀着憧憬的心情去读的。

这本书是现代教育报社编辑雷玲走近当代18位教育名家，“原生态”地触摸他们之后，心灵受到极大的触动而写下的。

她写此书的目的是让我们老师能够用心读名家，学习他们的精神，启迪我们的智慧，然后用心做我们自己。

王崧舟：诗意语文，我的朝圣之路王老师以优异的成绩师范毕业，分配到了上虞市百官镇中心小学。

他说着一口有磁性的普通话，一手入帖的粉笔字，校长把他推上了公开课的讲台。

其间著名特级教师周一贯老师成了他的启蒙老师，这对他的成长是有很大影响的。

接着他虽然担任了实验小学的教导主任，但也走入了人生的低谷，贫病交加，使他有了不想教书的念头，使他看透了人生与生命。

也正是这一时期，他沉静下心来，淡出教坛，没有任何功利的看了很多书，文学的、哲学的、佛学的等等，积淀了深厚的文化底蕴。

王老师有一个特别的笔记本，上面摘录的全是短小精悍、极富人生哲理的小故事。

这是他从1994年起在病床上开始陆续摘录的。

记者在上面翻出了这样一个故事：一天一个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，他绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周折去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。

于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。

农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。

当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。

但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。

农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！从此，教书不再是一种生存的道具，而是实现人生理想的路径。

31岁他又意外地评上了省特级教师。

《万里长城》是他的成名课，没有人知道，在这成名课背后，他真的像这头掉进枯井里的驴子，不断地抖落着身上的泥土。

故事里有你的梦想读后感《故事里有你的梦想》是一本富有启发性和鼓舞力量的书籍，里面讲述了一些人们追求自己梦想的经历。

这本书中最吸引人的地方在于每一个故事都很感人，每一位主角都在自己的道路上经历了种种挫折，但是他们始终坚信自己能够实现自己的梦想。

通过阅读，我感受到了这本书对于人类的鼓舞和激励。

很多人都有自己的梦想，但在实现自己的梦想的道路上，往往会遇到各种挑战和困难。

这时候，我们需要有一些力量来支持我们，并且给我们勇气和信心去继续前行，这本书就是这种力量。

每个故事都很精彩，而且每个人都很勇敢，他们没有放弃，而是坚定的走下去。

在他们的经历中，我体会到了很多的乐趣和留下的教训。

其实，每一个人都可以成为一个梦想家，只要我们愿意接受挑战，并且相信自己一定可以走出自己的路，实现自己的梦想。

这本书的重要性在于给人们加强了追梦的信念，在迷失方向时，能够引领我们。

在他人的经历中，我们可以得到更多的激励和信心，它会让我们去懂得珍惜自己的每一份勇气和坚持。

另一个特别的地方，是这本书给予我们启发开放思想和了解不同文化的视角。

每一个故事背景都不一样，它们都发生于全球不同的地方。

可以说，文化、信仰、价值观和人际关系的不一致构成了每个故事的独特性。

如果我们一直活在自己的圈子里，沉迷于自己的世界中，那么这本书就能为我们开创一扇新的门。

忽略差异，去了解他人的感受和经历，这会让我们更好的理解人性的本质，帮助我们更加成熟。

总的来说，《故事里有你的梦想》是一本富有启发性、覆盖广泛的书籍，里面的故事会引起读者内心的共鸣。

每个故事都充满了感人的精神和深刻的含义，它将会在我们追寻梦想的道路上起到非常重要的作用。

《故事里有你的梦想》读后感《故事里有你的梦想》是一本让人看了心潮澎湃的书。

这本书通过一系列的故事，讲述了人们追逐梦想的过程中所遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服这些困难并实现自己的梦想的。

每一个故事都深深地触动了我的心灵。

其中有一个故事讲述了一个年轻的艺术家，他一直梦想成为一位著名的画家。

然而，他因为家庭的贫困和社会的压力，一度放弃了自己的梦想。

但是，最后他在一次偶然的机会下重新找回了绘画的激情，并最终成为了一位备受瞩目的艺术家。

这个故事告诉我，无论遇到多大的困难，只要保持坚持和信念，我们就能够实现自己的梦想。

另一个故事讲述了一个年轻的运动员，她曾经因为一次意外而失去了赛跑的能力。

然而，她没有放弃，通过坚持不懈的努力和训练，最终重新站到了赛道上，并取得了令人瞩目的成绩。

这个故事启示我，无论遇到多大的挫折，只要我们有足够的毅力和决心，就可以战胜一切困难，实现自己的梦想。

通过这本书，我明白了追逐梦想并不是一帆风顺的，其中会有很多的挫折和困难。

但是，只要我们坚持不懈地努力，相信自己，用心去追求，就一定能够实现自己的梦想。

读完这本书，我深深地感受到了人生的意义和价值，它让我更加坚定了自己追逐梦想的决心。

无论在什么时候，我们都应该相信自己，勇敢地去追逐自己的梦想，因为只有这样，我们才能活出真正的自己，迸发出无限的潜能，创造属于我们自己的精彩人生。

这本书给了我很大的启示和鼓舞，我会将其中的故事和智慧融入到我的生活中去，继续追逐属于自己的梦想。

我相信，只要我保持着坚定的信念和毅力，我一定能够成为我梦想中的那个人。

总的来说，《故事里有你的梦想》这本书是一本让人受益匪浅的书籍。

通过其中的故事，我深刻地理解了追逐梦想的艰辛和快乐，激励着我不断地积极向前。

我希望更多的人能够读到这本书，从中找到自己的梦想，勇敢追逐，并最终实现自己的人生价值。

读书引领人生创作点亮梦想为主题的作文示例篇一：《读书，点亮梦想之灯》嘿，大家好呀！今天我想和你们唠唠读书和梦想这档子事儿。

读书啊，那可真是太重要啦！就像一把神奇的钥匙，能打开无数扇通往精彩世界的门。

你想想，当你翻开一本好书，就仿佛进入了一个全新的天地，能和各种各样有趣的人物相遇，能体验到千奇百怪的故事。

这感觉，简直妙不可言！我记得我小时候，特别喜欢看那些童话书。

什么《白雪公主》《灰姑娘》，我看得那叫一个入迷。

我会跟着白雪公主一起经历磨难，为她的遭遇而心疼，也会为她最后获得幸福而开心得不得了。

那时候，这些故事就像一颗颗种子，种在了我的心里，让我对这个世界充满了好奇和幻想。

后来啊，我慢慢长大了，读书的范围也越来越广。

我开始读那些经典的文学作品，像《红楼梦》《三国演义》啥的。

哎呀呀，那可真是让我大开眼界！在《红楼梦》里，我看到了一个大家族的兴衰荣辱，看到了那些人物的悲欢离合，那细腻的描写，那深刻的情感，真的让我沉浸其中无法自拔。

而《三国演义》呢，则让我感受到了那个英雄辈出的时代的波澜壮阔，那些智谋和勇气的较量，真的是太精彩啦！读书不仅让我开阔了眼界，还让我有了自己的梦想。

我梦想着有一天，我也能像那些伟大的作家一样，用自己的文字去打动别人，去传递一些美好的东西。

我知道，这可不是一件容易的事儿，但我不怕！因为读书给了我力量，给了我勇气，让我相信只要我努力，就一定能实现自己的梦想。

我身边的朋友们也都很爱读书呢。

我们经常会在一起交流读书的心得，分享那些让我们感动或者启发我们的地方。

有时候我们也会为了一本书里的情节争得面红耳赤，但那都是因为我们对读书的热爱呀！“读书引领人生，创作点亮梦想”，这句话真的太对啦！读书就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；创作就像一团火焰，点燃我们内心的梦想。

让我们一起在书的海洋里遨游，让梦想的翅膀越飞越高吧！总之，读书对我们来说真的太重要啦！我们一定要多读书，读好书，让自己的人生更加丰富多彩！示例篇二：《读书与梦想》嘿，朋友们！今天咱来聊聊读书和梦想这档子事儿。

让梦想照进现实——《故事里有你的梦想》读后感
陈惠芳
【期刊名称】《人民教育》
【年(卷),期】2008(000)002
【摘要】苏格拉底说：“有梦想就有希望。

”人生是一个个梦的组合体，每个人都有梦想的权利。

翻阅《故事里有你的梦想》这本新书，我顿悟到一个人不能没有梦想.
【总页数】1页(P60)
【作者】陈惠芳
【作者单位】江苏张家港市沙洲小学
【正文语种】中文
【中图分类】B848.4
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尼尼的梦想绘本读后感朋友！今天咱就聊聊那本特别让人心动的绘本——《尼尼的梦想》。

一提起这个，我这心里就充满了温暖，说实话，我还真被这小家伙给感动到了。

我第一次看到《尼尼的梦想》这本书，是在一个阳光明媚的午后。

当时书店的灯光暖暖的，一下子就吸引了我。

封面上那只小企鹅尼尼，可爱的模样就好像在冲我招手似的。

我忍不住就想翻开看看，想知道这小家伙到底有什么梦想。

你知道吗？尼尼的小眼神里透着一种天真烂漫，不管面对多大的困难，他那种坚定的劲儿真是让人佩服。

就像我们小时候，有梦想就敢去追，即便前面是刀山火海。

尼尼那种勇气，不正是我们有时候丢掉的吗？书里有个片段我记忆犹新：尼尼坚持要飞翔，每次摔倒，他都拍拍小翅膀站起来，毫不气馁。

看到这儿，我的心也“噔”地一声跟着飞了起来。

和老张头的水蜜桃一样，这本书里也有许多小感动。

比如，尼尼在帮助其他企鹅宝宝的时候，那种不求回报的真诚让人觉得这个世界还是很美好的。

有时候咱就像尼尼一样，帮助别人，其实也在成就自己。

每次放下书，我总是想，咱们生活中也得多点这样的温暖。

当然，《尼尼的梦想》可不光是动人的情节，还有那些色彩斑斓的插图，看的时候，我好像都能闻到南极清新的空气。

有一页画的是尼尼站在冰山上，整个画面都是蓝色的，却一点也不觉得冷，反而充满了希望和勇气。

那一瞬间，我好像也跟着尼尼站在了那里，看到了无限的可能。

这本书让我回忆起小时候的那些小梦想。

就像水蜜桃引出的夏天的味道一样，尼尼让我体会到了坚持梦想的甜美。

我想，我应该像尼尼那样，勇敢地追逐自己的梦想，哪怕现实有时会让人灰心丧气，但只要心里有一份执着，那就有希望。

总之，朋友，看完《尼尼的梦想》后，我这心情一下子豁然开朗了很多。

我觉得，你要是有机会，也一定要看看这本书。

可能它会勾起你心中那些久违的梦，唤醒你内心的柔软呢！如果你也有什么读后感，千万别藏着，也来跟我分享一下吧！。

故事里有你的梦想读后感1500字《故事里有你的梦想》读后感描述一：1970年7月,初中毕业不满16岁的吴正宪踏上了教育工作的征程。

1978年,吴老师终于有时机进入北京第一师范学校深造。

xx年,她又到东北师大学习,圆了自己系统学习的梦想。

吴正宪是数学教师，但是，她通读《中国通史》、一字一句亲手抄写《唐诗三百首》……一个又一个夜晚，当同龄女孩子享受花季时，吴正宪却伴着孤灯苦读。

从中师毕业的那个暑假，她一天都没歇。

她找来了小学数学1至12册的全部教材，全盘通读一遍，亲自做了一遍所有的例题、思考题及有代表性的练习题。

同时，还查阅了大量的参考资料，虚心向老教师们学习，并根据数学知识内在联系成知识网状图，记下了厚厚的一大本学习笔记。

学习中，吴正宪遇到精深数学难题解决不了时，就发动爱人、哥哥、嫂子一起来参与讨论，直到弄懂为止。

但凡要求学生发散思维、一题多解的题目，吴正宪首先从自己做起；遇到数学奥林匹克竞赛辅导中的高难度题目，她就一张张草稿纸地演算，草纸摞起来比写字台还要高。

当时《人民教育》发表的329道小学教师自测题，她只用几个晚上便全部完成了。

吴正宪还精心了《小题库》、《难题辨析》、《思维训练》、《趣味数学》、《教海拾贝》等二十余本学习笔记。

读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路。

在向书本学习的同时，吴正宪重视向周围的老师们学习，向教育专家学习。

她凭着坚实的韧劲争取一切时机进修学习──区级、市级、国家级骨干教师培训,她无一漏免。

从特级教师刘梦湘、德高望重的老前辈缪玉田到全国著名的小数界教学专家马芯兰老师、北京师范大学周玉仁教授等名师都成了吴老师学习的楷模。

她不仅学习教学艺术,更学习他们高尚的师德。

启示：英雄不管出身。

很多时候，我们为自己找借口：我们是农村教师，所以差是很正常！我们起点太低，所以不如别人是很正常的！我们情况特殊，上有老，下有小，没有时间学习，所以平但凡很正常的。

18位名师，我看了吕型伟、钱梦龙、顾泠沅、于永正、孙维刚、马芯兰、张思明、丁有宽8位，蓦然回首，吕型伟初中毕业，钱梦龙初中毕业、张思明高中毕业、吴正宪初中毕业、丁有宽农村教师……事实证明：人生输赢不是在起跑线，先跑的不一定笑到最后，起点低不一定一事无成。

写读后感作文写读后感作文（精选24篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的写读后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写读后感作文篇1他胸中充满无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。

——题记叙利奥为了减轻父亲的负担，而不顾惜身体，反而被父亲责骂。

父亲为什么要责骂他呢？是不是不爱他了呢？不，不是的，父亲只是因为“我”的学习下降而生气。

终于父亲发现了这个秘密，充满了懊悔。

我被深深地感动了，他小小年纪就懂得为父亲分担，而当被父亲责骂时，“我”却保持沉默，心中仍然充满对父亲的尊敬之情，这是他对父亲的深深的爱。

想想我自己，我是独生之女，在父母亲的呵护下成长，习惯了他们对我的关心和疼爱，好像认为这时理所当然的。

是的，父母亲是应该关心疼爱我，但我就不应该尊敬关心他们吗？然而，我平时这样做了吗？当父母亲向我提出批评意见时，我虚心接受了吗？当父母亲带着一身疲惫回到家时，我能为他们消除烦恼吗？想想自己平时的表现，同叙利奥相比，我真为自己感到害羞。

从叙利奥身上，我懂得了什么是责任，什么是真爱。

爱是相互的，父母亲对我的爱，我一定要用我对父母亲的给予回报！写读后感作文篇2通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。

我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。

他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。

那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

《故事里有你的梦想》读书笔记最初捧起书本，是为了完成任务，可是当触及第一位名师的灵魂时，它已让我爱不释手，于是我不断地翻阅，有的时候一位名师的事迹我要反复地阅读学习，真正去体味名师背后的艰辛，以及名师之所以为名师的真正原因。

此书中最喜欢于永正老师。

也许是因为他曾是师范大学毕业的。

喜欢在网上看他的课堂实录，看着一个和蔼可亲的白发老头在激情演绎一节节动人的课。

走出师范的校门，听说我是徐州人，也常有人问起“你们徐州出了位名师，你知道吗？”从那时起，我常常因于永正老师的存在而感到骄傲。

再次启书，看着学生对于永正老师的评价，看着他的内心独白，我悟出了他的魅力就在于一个“情”字。

“要对学生有情，还得有好的师德，有好的个人修养，要善良，要有丰富的情感。

无情无义当不好老师，心肠硬，动辄训斥学生，当不好学生，更教不好语文。

因为语文的人文性最强，最富有情趣。

”我随手将这几行字记载了我的本上，每天不忘读一遍，使自己充满力量。

是啊，作为一名普通的教师，也许我们日后并不能成为名师，也许我们不会取得他们今日的辉煌，但是，整日的抱怨学生的不听话，学生的笨是肯定只是“教书匠”所为。

教师的引领是传达作者情感的途径，但一个面无表情，铁石心肠的人是无法传达作者的喜怒哀乐，学生又怎能体会？没有真情的投入，没有爱学生的一颗心，我们不可能做好一份这份工作，恰恰相反，只会显示我们的修养不够，我们的智慧缺乏。

于老师的故事让我意识到教育的智慧在于博爱。

德国教育家第斯多惠说“教育艺术的本质不在于传授的本领，而是激励、唤醒和鼓舞。

”教师需要魅力，从18为名师的身上，我读到了，这种魅力来源于“腹有诗书气字华”。

每一位名师身上折射的光辉无一不来自教育著作这一发光源。

《论语》《给教师的一百个建议》《陶行知语文教育文集》《爱的教育》，一本本名著成就了一位位教育家。

谈到读书，我最常做的就是每次放假总是坚持带几本厚书回家，然后几乎原封不动的带回来，懒惰但总求得那份安心。

故事中有你的未来读后感第一篇：故事中有你的未来读后感故事中有你的未来——读《童声需要用心倾听》有感新苗幼儿园沈静随着年龄的增大，幼儿对大千世界的认知日益增多，他们想说的愿望也愈益强烈。

但由于掌握的词汇和句子还很有限，因而语言不完整、不丰富、不准确成了幼儿语言表达的主要特征。

对此，教师要有耐心。

学会倾听幼儿说话，并帮助他们扩充词汇、学习句子，引导幼儿完整、丰富和准确地运用语言表达思想和情感。

幼儿的想法是有别于成人的，他们的思维幼稚而单纯，在大人看来并不在意的事情到了幼儿的眼中，往往充满乐趣。

而幼儿又总是把教师看成是无所不能、无事不晓的“偶像”，有什么事首先想到问教师，有什么要求总是先请教师解决，有什么新的发现急于向教师讲述，受了委屈要寻求安慰想到的人大多还是教师。

可是，幼儿这种正常的心理需求却往往被教师所忽视，其后果是不仅挫伤了幼儿思考问题的积极性，还会给幼儿的心灵蒙上一层阴影。

在日常生活中，我们要求幼儿认真倾听同伴的发言，却很少想到教师也需要认真倾听幼儿讲话。

以前我曾碰到这样的事情：一个孩子兴冲冲地跑来要给我讲述他的趣事，我当时正忙着，于是就说：“知道了，知道了，你先去玩吧，老师正忙着呢!”于是，孩子沮丧地走开了。

没有想到的是，他从此再也不把我当朋友了，我再也听不到他心中的故事了。

相反的一个故事是：一天午餐后，我和周浩源闲聊了起来。

谈着谈着，话题扯到了玩电脑上。

我问：“听你姥爷和姥姥讲你会用电脑画画，是吗?”“是的。

是爸爸教我的。

”周浩源的话匣子一下子打开了，给我讲起了他的“电脑经”，什么启动、主机，鼠标，等等，俨然是个电脑小行家。

听着周浩源已经有些专业的介绍，很难想象他还是个幼儿园的孩子。

一次推诿，关上了幼儿的心门，做了一回幼儿的忠实听众，却受益非浅。

以上两个事例使我认识到，作为教师，我们不仅要为幼儿创设良好的语言学习环境，还应该把学会倾听作为发展幼儿语言表达能力和健康心理品质的良方，并对后者予以高度重视。