阅读下列材料 材料1 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于 : 天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不 朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师之。 — —《孟子·告子》 材料2 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王 (令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝 聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》 回答(1)材料中所述的是什么政治制度? 周初的分封制 (2)根据材料1概括出诸侯有何义务?诸侯与天子之 间是何关系? (3)材料2中,出现了什么新问题?反映的本质问题 是什么?
3.特点(核心): ①以血缘为纽带,其核心是嫡长子继承制(原则:“立 嫡以长不以贤,立子以贵不以长”) ②血缘与政治结合 4.作用: 5.宗法制与分封制的关系------互位表里 6.体系:大宗、小宗(大宗能率小宗,小宗能率群弟) 在家中、族内就是宗法制 7.维护的工具:礼乐制度 上升到国家就是分封制
问题探究
探究思路和方向: 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 等现象 2.传宗接代、重男轻女的思想 3.任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制
宗法制对我国社会有什么深远的 影响?
公祭黄帝陵
探究方法: 1.以四人为小组,展开讨论,阐明观点,共同完成一篇小论文。 2.通过查阅书刊、互联网搜索或者向家里的长辈请教等方式来发 掘其影响的方方面面。
二、等级森严的分封制 探究: 分封制的目的是什么? 如果我是周王,我该怎样进行分封呢?分 给哪些人?分封者的获得的好处(权利) 和应尽的义务是什么? 分封制的作用有哪些?
分封制有哪些局限性?
周族先世本居于岐山下的周原 周文王時期 周武王灭殷时
周公东征后
殷
燕
黃河中游 霍 晋
渭水