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做一个人格高尚的人作文（4篇）有时候会忍不住问自己:“最纯粹的那份感动到哪里去了？”我固执地以为自己不会轻易被别人感动，因为我看到了世界上那么多的变化。
但是有一天，我会盯着一幅画看很久。
这幅画描绘了一个在国外生活了很久的女孩，回家吃妈妈做的一碗面，泪流满面。
小时候离家读书，数着天上的星星睡了多少个不眠之夜。
在我最需要家人陪伴的时候，我独自度过了那段时间。
习惯了一个人的生活，总会有人问我是不是不想在家。
我总是微笑着不说话。
我对家人和家乡的思念从未停止过。
只是，错过了妈妈做的一顿饭和爸爸和我的一次对话。
所以，我珍惜每次在一起的时光。
无意中看到一则新闻，年迈的父亲为了给身患癌症的儿子治病，每天走很远的路去挖野菜，在市场上卖。
我从老人的眼中读到了一些绝望。
世间的真情，无论悲伤还是快乐，都是那么的动人，久久不能忘怀。
离开家很久了，开始习惯没人关心的生活。
我在心里告诉自己要做一个温暖的人。
因为只有当它足够温暖时，生命才能从尘埃中绽放出灿烂的花朵。
我觉得我是一个勇敢的人，但我这辈子还是那么无助懦弱。
我喜欢和同学聚会，因为和同学聚会可以让我感到快乐，让我从快乐中体验快乐。
然而，我担心我在聚会上表现不好，我感到惭愧。
所以我从来不主动邀请同学参加我自己的宴会。
那么，我真的这么弱吗？我不勇敢吗？我真的失败了吗？答案是没有，我只是缺少一点动力。
是的，只是一点点，也许一点点都没有。
有一次我问妈妈，我问她:“妈妈，世界上变化最大的是什么？”我妈想了一会儿。
她点头告诉我，“是鼓励，是支持。
”然后我问我妈:“他们能不能让我变勇敢，让我从此变弱？”母亲说:“只要你有不断的鼓励和支持，你就会慢慢变得坚强勇敢。
”听了妈妈的话，我一个人来找姐姐，姐姐真的被我的目的感动了。
她决心给我不断的鼓励和支持。
在姐姐的鼓励和支持下，我在生日那天举办了一个生日聚会。
不同的是，除了家人，我还邀请了好朋友参加我的生日聚会。
那天，他们都很惊讶，都疯了，他们真的意识到我变了。
人格,品质美的作文
哎呀，说到人格美，我得提提我那位老同学小李。
他呀，就是
个人人称赞的大诚信。
记得有次他答应帮我修电脑，结果真的连夜
赶工，第二天一大早就给我送来了。
这诚信，真不是人人能做到的！
还有啊，我隔壁的大妈，她就是那种心特别软的好人。
每次看
到流浪猫狗，她都会带回家照顾。
有次我看到她给一个小孩子擦眼泪，那温柔的样子，简直就像妈妈一样。
这种善良，真是让人心里
暖洋洋的。
说到勇敢，我就想起那次抗震救灾的英雄们。
他们不顾危险，
冲在最前面救人。
有个消防员，手上都磨出了血泡，还坚持说，
“只要还有一线希望，我就不会放弃！”这种勇敢，真是让人佩服
得五体投地。
最后啊，我得说说我的一个同事。
他特别谦虚，每次有好事都
说是大家的功劳。
有次他拿了个大奖，还开玩笑说，“其实我只是
个‘打酱油’的。
”这种谦逊，真是让人觉得特别舒服。
人格美、品质美，其实就是生活中的这些小细节。
它们不显眼，却能让人感到无比的真实和温暖。
你说呢？。
1、超过别人一点点，别人就会嫉妒你；超过别人一大截，别人就会羡慕你。
2、十年别泪知多少，不道相逢泪更多。
3、每人个的生活经历都是不尽相同的，自然其人生的历程也不尽相同。
不一样的生活环境造就了不一样的人生经历，不一样的时代同样有着别样的人生。
4、若得心中无事，佛至犹是冤家。
5、"墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，惟有暗香来。
"生命如梅花一样，虽然大雪纷飞，虽然寒风冷洌，但它依然屹立在风雪之中，那样地顽强，那样地坚韧。
因为生命的顽强而创造了生命的奇迹，因为生命的坚韧而彰显了生命的珍贵。
6、一粒种子，你把它放到地毯上、桌子上，它不会生长，因为地毯、桌面都不是它的缘分。
它的缘分是土地、阳光、水分。
人亦如此，结缘便有了关系和互动。
7、妈妈，也许我很调皮、任性，令您操尽了心；也许我很顽固、贪玩，惹您伤透了心。
但今天，我要对您说：我愿聆听妈妈的教诲，我爱您，妈妈！8、不要说暴风雨曾打折过你稚嫩的枝叶，不要说严寒曾窒息过你智慧的心窗，只要你有信心，一切都会过去。
风可以吹散乌云，太阳会重新放射出光明。
9、切实提高自己各方面能力；一个人只专注于某一方面特长或者某一爱好，一般在此方面投入的精力就多，期望也就越多，也就容易取得成绩，也容易自满，但"人外有人，山外有山"，即使你这次成功了，并不一定代表你永远成功。
而如果你能提升自己多方面的能力、兴趣、爱好等，那么，你在拓展视野的同时，也会学习到各种抗挫折的能力、知识、经验等，具有较完善的人格，这对于提高自己的自理能力、交往能力、学习能力和应变能力都有很大的帮助，也有助于你独自战胜困难。
10、守候平淡的日子吧，只要留心，只要不放弃那份对生命的渴望，每一个细微的日子，都有它所能给我们的无限爱意和时时可以感受、可以信赖、可以拥有的快乐。
自己开心，才能传播开心；自己快乐，才能传播快乐。
让我们做一个快乐的使者吧！11、人这一辈子，最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
塑造健全的人格800字塑造健全的人格是一个长期而艰巨的任务，需要经过不断的修炼和培养。
以下是我对于塑造健全人格的一些观点和方法：首先，我认为树立正确的人生观是塑造健全人格的关键。
一个健全的人格必须具备积极的人生态度和正确的人生观。
我们应该积极面对人生中的挑战和困难，不畏艰辛，勇往直前。
同时，我们还要明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。
只有树立正确的人生观，我们才能在人生的道路上保持坚定的信念和积极的态度。
其次，培养良好的道德品质是塑造健全人格的重要途径。
一个健全的人格必须具备正确的道德观念和高尚的道德品质。
我们应该具备正直、诚实、宽容、善良、公正等良好的道德品质，用行为来展现我们的高尚品质。
此外，我们还要积极发扬社会主义核心价值观，传承和弘扬优秀的传统文化，促进社会道德风尚的良好发展。
另外，健全的人格需要具备良好的情绪管理能力和积极的心态。
情绪管理能力可以帮助我们更好地应对压力和困难，保持内心的平静和稳定。
在面对挫折和失败时，我们应该学会接纳并从中吸取教训，不断调整自己的心态，保持积极向上的情绪。
同时，我们也应该善于与他人的沟通和交流，及时表达自己的情感和需要，建立良好的人际关系。
此外，培养良好的学习习惯和自律能力也是塑造健全人格的重要方面。
我们应该养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自己的知识水平和技能。
同时，我们还要具备自律能力，能够自觉约束自己的行为和情绪，做到自律有序。
只有拥有良好的学习习惯和自律能力，我们才能持续进步，成为一名优秀的人。
最后，积极参与社会公益活动和志愿者活动也是塑造健全人格的重要途径。
通过参与社会公益活动和志愿者活动，我们可以培养责任感和奉献精神，学会关心他人和服务他人。
在这个过程中，我们能够更好地理解社会和人性的复杂性，拓宽自己的视野，提高自己的社会责任感和社会公德心。
总之，塑造健全人格是一个长期而艰巨的过程，需要我们通过不断修炼和培养来实现。
我们应该树立正确的人生观，培养良好的道德品质，具备良好的情绪管理能力和积极的心态，培养良好的学习习惯和自律能力，积极参与社会公益活动和志愿者活动，为塑造健全人格而努力奋斗。
孕育美的心灵塑造美的人格美是一种内在的力量，它不仅体现在外在的容颜和外表，更体现在心灵的美和人格的美上。
一个美丽的人，不仅需要外在的修饰和打扮，更需要内在的涵养和修炼。
孕育美的心灵，塑造美的人格，是每个人都应该追求和努力的目标。
下面我们来探讨一下，如何孕育美的心灵，塑造美的人格。
孕育美的心灵，首先要从内心开始。
内心的美，源自于对生活的热爱和对世界的好奇，源自于积极的态度和乐观的心态。
一个拥有美丽心灵的人，无论遇到什么样的困难和挑战，都能够保持内心的平静和从容，总能够用一颗善良的心去对待他人和事物。
而要拥有这样的内心美，关键在于修炼自己的心灵，提升自己的修养。
可以通过阅读优秀的书籍来丰富自己的心灵，通过参加各类文化活动来开阔自己的视野，通过修炼内心的宁静和平和来提升自己的内在修养。
孕育美的心灵还需要培养一颗感恩的心。
感恩是一种美德，它能够让人拥有一颗宽容的心，能够让人拥有一种谦卑的品格。
一个拥有感恩心灵的人，总能够从生活中发现美好，总能够在日常生活中感受到幸福和快乐。
所以，我们应该学会感恩，学会从生活中发现美好，学会用一颗感恩的心去面对生活中的点滴。
在修炼自己的心灵的过程中，我们还需要注重调整自己的情绪和情感。
情绪的平和和情感的充盈，是孕育美的心灵的重要条件。
一个情绪稳定、情感丰富的人，不仅能够拥有健康的心态和愉悦的心情，更能够在生活中体验到丰富的人生。
所以，我们需要学会调整自己的情绪，学会表达自己的情感，让心灵和情感得到平衡和和谐的发展。
除了修炼自己的内心，孕育美的心灵还需要注重培养自己的品德和修养。
品德是一个人的灵魂，是一个人的精神支柱。
拥有美好品德的人，无论遇到什么样的境遇，都能够坚守自己的原则和底线，都能够成为身边人的榜样和引领者。
所以，我们需要注重培养自己的品德修养，学会做一个善良的人，成为身边人的蓝天。
孕育美的心灵还需要注重培养自己的思想修养和精神世界。
思想是精神的食粮，是心灵的灵魂。
七种人格特点造就你的成功人生人格特点对于一个人的成功人生起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我将会介绍七种人格特点，这七种人格特点塑造了我成功的人生。
第一，积极乐观是我成功的基石。
我总是保持积极的态度，即使面对困难和挑战。
我相信每个困难都是一个机会，每个失败都是一个教训。
通过保持积极的态度，我能够克服困难，取得成功。
第二，坚持不懈是我成功的动力。
当我设定一个目标时，我会坚持不懈地努力实现它。
即使遇到了挫折，我也不会轻易放弃。
我相信只有坚持不懈的努力，我才能够取得真正的成功。
第三，自律是我成功的基础。
我明白成功需要付出努力和牺牲。
为了实现目标，我会自律地管理我的时间和资源。
我会制定明确的计划和目标，并努力遵守它们。
我会克制我的欲望，专注于重要的事情。
通过自律，我能够有条不紊地追求我的成功。
第四，决心是我成功的力量。
我相信只要有决心，就能够克服一切困难。
当面对挑战时，我会保持坚定的信念，并努力克服难关。
我会把困难当作机会，用决心去战胜它们。
通过决心，我能够战胜一切困难，取得成功。
第五，创新是我成功的关键。
我相信只有不断创新，才能保持竞争力。
我会不断学习新知识，探索新的领域。
我会尝试新的方法和策略，以找到最有效的解决方案。
通过创新，我能够不断进步，取得更大的成功。
第六，合作是我成功的合作。
我相信团队合作的力量。
与他人合作能够汇集各种不同的技能和经验，共同实现目标。
我会积极参与团队活动，与团队成员合作，共同努力，取得成功。
通过合作，我能够借助他人的力量，更快地实现我的目标。
最后，诚实正直是我成功的道德基础。
我相信只有诚实正直，才能够赢得他人的信任和尊重。
我会坚守道德原则，始终保持诚实和正直。
通过诚实正直，我能够建立良好的人际关系，获得更多的机会和支持，实现我的成功。
总结起来，积极乐观、坚持不懈、自律、决心、创新、合作和诚实正直这七种人格特点是我成功人生的基石。
这些人格特点塑造了我积极向上、坚定不移、克服困难、不断创新、与人合作、诚实正直的品格。
人格之美为题的作文
人格之美。
有时在地铁里，我会碰到那种微笑着给老人让座的年轻人，他
们脸上的自然和真诚，让我觉得人格之美其实就是这么简单。
他们
不是在做秀，也不是为了得到什么回报，就是单纯地觉得应该这么做。
小区门口那位卖水果的大妈，每次我路过她都会热情地打招呼。
有次我帮她搬了箱苹果，她非要塞给我几个，说，“闺女，这水果甜，你拿去吃！”这种淳朴和热情，让人觉得心里暖暖的，这不就
是人格之美的体现吗？
那次在公园里，看到一个小男孩在帮妈妈捡拾地上的垃圾。
妈
妈没有强迫他，他也没有抱怨，就是自然而然地做了。
我想，这可
能就是家庭教育的力量，让孩子从小就懂得尊重环境，这也是一种
人格之美。
每次去医院，看到那些忙碌的医护人员，心里就特别感激。
有
一次，一个护士连续工作了几个小时，连水都没喝一口，但她对待
每一个病人都是那么耐心和细心。
这种敬业和奉献，无疑也是一种人格之美。
人格之美，其实就在我们身边。
它可能是一个微笑，一个热情的问候，一个自然的举动，一个敬业的精神。
这些看似微不足道的小事，却能在不经意间温暖我们的心，让我们感受到生活的美好。
所以，让我们珍惜这些美好的瞬间，也努力成为展现人格之美的一员吧！。
凡是完美的生活都是人格的表现举人物例子在生活中，我们常常会羡慕那些看起来完美无缺的人，他们似乎拥有一切，拥有完美的家庭、事业、健康和外貌。
但是，凡是完美的生活都是人格的表现。
下面举几个例子：
1. 珍妮弗·安妮斯顿：她是好莱坞的一位著名女演员，拥有迷人的外貌和成功的事业。
但是，她的完美生活并不是毫无缺点的。
她曾经经历了离婚和其他困难，但是她始终保持着坚强的意志和积极的态度，这展现了她优秀的人格品质。
2. 贝克汉姆：他是一位足球明星和时尚偶像，有着高大威猛的身材和迷人的外貌。
但是，他的完美生活也不是毫无缺点的。
他曾经经历了足球生涯的低谷和伤病，但是他从未放弃，一直努力拼搏，这展现了他坚韧的人格品质。
3. 费德勒：他是一位著名的网球运动员，有着出色的技术和优秀的成绩。
但是，他的完美生活也不是毫无缺点的。
他曾经遭遇了伤病和挫折，但是他从未放弃，一直坚持训练和比赛，这展现了他顽强的人格品质。
总之，凡是完美的生活都是人格的表现。
无论我们遭遇什么困难和挫折，只要我们具备坚韧、积极、顽强的人格品质，我们就能够克服一切困难，走向成功和幸福的生活。
- 1 -。
一、提升人格魅力，实现精彩人生人格：一个人最大的财产1．何为人格魅力在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。
何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。
人格是指人的性烙、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。
而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。
在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格魅力。
人，作为“万物之灵”，既是自然的人，又是社会的人。
作为社会的人，无论在什么样的社会形态里，他都不是孤立的存在，离开社会、离开人与人之间的交往，人也将不成其为人。
人在社会交往中，认识自我，在认识和改造主客观世界中发展自己，壮大自己。
在社会生活中，人际关系常常表现为一种感情上的联系和心理上的相互吸引。
无论是谁，在社会交往中建立起来的人际关系越好，他的朋友就越多，就越能使自已得到温暖、勇气，增加自己的智慧和力量。
人际关系，是一种最基本的关系，可也是一种最复杂的关系。
从主观上，我们常想尽善尽美地处理好各种人际关系，但客观上。
我们却常常为各种人际关系间的纠葛与矛盾所烦恼和痛苦。
我们探讨表现人格魅力的心理学规律，旨在通过与人沟通心灵，加深理解，从而促进人际关系向理想的方向发展。
谁都渴望自己与周围人的关系是和谐融洽的。
尤其是青年，更希望与别人友好相处，获得他人的信任、理解和友谊。
然而良好的人际关系的产生取决于交往双方，即一个人不但接受他人，同时还能为他人所接受，相互间的关系才会不断发展。
如果大家觉得与某人交往并非是一件顺利的事情，或者对他没有好感，即使他乐于同别人交往，但人们未必接受他。
那么，怎样才能讨人喜欢，受人信赖呢？这就涉及他的人格魅力的问题。
请看以下事例：莫洛是美国纽约最著名的摩根银行的董事长兼总经理，他那总经理的宝座，使他年收入高达100万美元、他最初不过在一个小法庭做书记员而已，后来他的事业得以如此惊人的发展，究竟靠的是什么法宝作后盾呢？莫洛一生中最重大的一件事。
美好的人格别样的人生为了使学生获得全面发展，并且形成健康的人格，教师必须要非常重视学生良好心理素质的培养。
众所周知，良好的心理素质不仅是学生的社会文化素质、思想素质、道德素质、科学素质的心理基础，而且还是形成孩子健全人格的前提条件。
一个没有良好的心理素质和心理不健康的学生，不可能具备健全的人格。
于是，为了让学生拥有高尚和健全的人格，在教学中教师要高度重视孩子心理素质的锻炼和培养。
我在平时的教学中，经常会从以下几方面着手培养学生良好的心理素质形成健康人格。
一、是培养学生的勇气。
狭路相逢勇者胜，遇到困难要敢于亮剑。
新课标中关于情感态度中就有一条：遇到问题时能主动请教，勇于克服困难。
勇气是一个人积极进取的动力。
无论一个人智商多么高，如果他是一个懦弱的人，那么最终他只能是一个无能的人，是一个失败者，人格不健全的人。
我在一个特殊的学校教英语，在这个学校学习的学生都是体育生，他们在来到我们学校之前在学习上都有这样或那样的问题，总之他们害怕学习，他们尤其害怕英语，每当提到英语，他们各个都灰溜溜的，没有一点勇气挑战困难挑战自我，过去学习英语失败的经历仍然像如来佛压在孙悟空身上的大山一样使他们不得翻身。
面对这种情形，作为一个老师，我不能放弃，教好他们是我的职责。
为了让他们有勇气学习英语，我给他们讲了一个我学习英语的小故事，老师的经历更有说服力。
在我初学英语时，老师教了一个英语单词driver ，刚下课，我就不会读driver这个词了，我想去问老师可又怕老师说我笨，犹豫半天，最后我还是鼓足勇气敲开老师办公室的门向老师求教。
出乎意料，老师满面笑容的帮我解决了问题还夸我学习认真。
我谢过老师兴奋地跑出办公室。
当我一阵风似地跑到教室忽然发现我由于太兴奋了居然又把driver怎么读忘了。
我真的生自己的气了，可是我最终鼓足勇气又去问了一次老师，这一次老师居然一点也不生气，而且还说：小小年纪就有锲而不舍的精神将来一定能做大事。
我永远不会忘记driver这个词，学习driver这词的经历让我懂得只要有勇气，敢于克服困难，遇到问题主动请教，就能战胜困难最终走向成功。
我的故事对学生鼓舞很大，再加上我结合学生的实际情况采取了灵活多样的学习策略，学生逐渐爱上了英语，三年后，学生的英语成绩破了我们学校这几年英语中考记录，不仅及格率平均分比往年高，居然还有了优秀。
良好的心理素质在学习上扮演重要的角色并且起着重要作用。
二、是加强学生学习策略指导，培养自主学习能力，从而培养学生的独立思考独立做事的精神。
过去我为了学生能能在有限的时间里取得高分，我包揽了所有的事情，同时也剥夺了学生独立思考的权利。
比如，每个单元结束后，我都亲自总结重点句型和短语，并打印出来发给学生，千叮咛万嘱咐不要丢了可结果是东西刚发完不久有些学生就把东西扔了。
看到这种现象，我心里很不是滋味，埋怨学生不尊重我的劳动，伤心之余，我也在找原因，终于我想明白了为什么。
学生之所以不尊重我的劳动，是因为我不尊重他们在先。
我发给他们的东西是我的想法而不是他们的，我剥夺了学生独立思考的权力，所以他们一点积极性都没有。
我的勤勤恳恳换来的是两种结果。
一种学生被我教育成思维上的懒虫，他们从不独立思考一味依靠老师，这与我们的教育目的相悖。
新时代的教育目的是教育出敢于思考具有创新精神的高素质人才。
另一类学生学生更糟糕，他们对学习失去兴趣。
每个学生都有自我意识都是一个独立的个体，真正具有独立精神的人对自我意识有一种强烈的需要，他们不借助这样那样的依赖就形成自己的意向，做出自己的决定，自我实现的方向指引着他们履行自己的动机和纪律。
学习是学生自己的事，只有让他们真正加入其中成为学习的主人，在学习的过程中获得成就感，他们才会有学习的积极性，老师替学生做太多的事，是对他们积极性的最大的打击，这样会使孩子失去更多实践和锻炼的机会从而使他们认为为学习是老师和家长的事而不是他们的事。
过去老师只重视学习的成果而不重视过程，其实过程更重要，因为过程教会学生怎么做事情，学生上学不单是为了获得知识更重要的是学会怎么做事情。
这其中学会做事情是重中之重，这就是我们现代教育强调的能力。
因此，现在的我，在对学生的教育教学中，十分注意对学生独立精神的培养，在教学中采取任务教学的方法，每一次新课前，我都布置预习的作业，每一单元结束后，我都布置总结归纳的作业，这样的作业能充分激发学生的内在能力，培养学生自主学习的能力，发展有效的学习策略。
在英语课上，凡是学生自己能做的事，就让他们自己去做，我从来不替他们去做，我只是在旁边进行学习策略指导，让学生在实践中学习，丰富学生学习的经验。
比如记忆单词时，我会说：“记忆单词有捷径，你能找到吗？”我的话激发了大家的兴趣，人人都在探究，个个都在发现，通过独立思考和研究，同学们仁者见仁智者见智，很多记忆单词的窍门被同学发现了。
这些方法老师都知道，如果老师告诉他们，他们肯定记不住，可是通过他们自己独立思考和探究，他们无师自通了，一个单元几十个单词，半小时搞定，记忆单词在原来可是老大难的问题。
他们之所以记忆单词迅速是因为他们用上学习策略并独立思考。
这里我仅举一例子。
学生在记忆future时，他们发现它和以前学过的picture的词尾是一样的，这样记忆future就简单了，学生只需记忆future的前两个字母整个单词就记下来了。
独立思考和正确的学习策略使学生的学习事半功倍。
学生们从独立思考和独立做事情中尝到了甜头，做什么事情都开始讲策略，再也不依靠老师了。
三、是培养孩子的心理承受力。
学习英语会遇到各种各样的问题和困难，有时甚至是挫折，作为一个英语老师不仅要教知识还要帮助学生勇敢面对挫折增强学生的心理承受力，让他们学会永远不放弃，这是学习之道也是生活之道。
中学生的心理承受力是有限的，如果没有老师的鼓励和帮助，在困难和挫折面前他们很容易选择放弃。
教师要想让学生具备能够勇敢面对挫折的能力，增强心理承受能力，必须从小事一点一滴磨练他们，逐渐加强学生的心理承受能力。
一次测试，一个提问，一次作业，不论有多小只要设计好都能培养学生的心理承受力。
我设计的每一次小考既是对学生知识的考核也是对学生承受力的考验，因为每一次考试中我都出一些难题，每一次都有学生觉得有挫败感。
有的学生认为自己已经非常努力了可成绩还不理想于是就想放弃，我给他讲一个人成长的规律。
我告诉学生从一个人成长的一般规律看，逆境、挫折的情境更容易磨练意志，顺境当然可出人才，但逆境更可出人才。
在逆境中经过挫折，千锤百炼成长起来的人更具有生存力和竞争力。
于是，学生终于明白了，人的一生要遇到很多困难和挫折，但是只要能勇敢地承受困难和挫折坚持不放弃，最终一定能成功。
我一直坚持：不管有多么痛苦，都要帮助学生正视现实，勇于面对各种失败与挑战，从小事培养孩子勇敢、坚强和自信的心理品质形成健康的人格。
四、是培养学生的恒心和坚韧，意志顽强是保证成功的金钥匙。
大多数的孩子的智商都相差无几，但为什么有的成功有的却败的一塌糊涂呢？越王勾践卧薪尝胆，每日尝苦胆，以锻炼意志，终于骗过吴王，重回越国，最终打败了吴国。
懦弱无能的阿斗成了阶下囚。
这二人的区别就在于有无顽强的意志。
现在的孩子，家中的宝贝，物质生活极其丰富，他们得到了丰富的物质享受却不用奉献丝毫，他们做事缺乏恒心和顽强的意志。
他们渴望成功却不知如何获得成功。
学习知识与获得物质享受是完全不同的两件事。
学习知识必须是他们亲自做而且需要意志坚强而物质享受是父母双亲的劳动所得。
如果孩子们的物质要求得不到满足，他们会持之以恒的和家长闹下去，这时他们有恒心，在学习上则反之。
家长可以听之任之，可是老师绝对不能。
老师如何培养学生的顽强意志呢？如果牛不吃草强按头，老师与学生之间一定关系僵化，反而失去了教育学生的先机，怎么办呢？每个学生都有自己的梦想和崇拜的对象，体育明星是他们心中英雄也是他们的梦想，尤其姚明倍受学生的喜爱。
既然学生如此喜爱姚明，我就以姚明为榜样，让他们明白成功需要恒心和坚持不懈。
我发动学生搜集许多姚明刻苦训练和带伤比赛的故事，并进行了一次讲故事比赛。
这次活动后，学生被姚明深深打动了，同时明白了只要有恒心和顽强的意志他们也可以像姚明一样成功。
榜样的力量是无限的，学生变了，以前我布置背诵的任务，基础差或懒惰的学生总是耍赖不完成，这一次他们居然没有逃，别人一天背下来的，他们有的两天背下来，有的甚至用一周的时间完成任务，总之他们学会了坚持，有了恒心。
经过三年的努力，学生终于学有所成。
真是成于坚韧败于懦弱。
五、是使学生学会正确取舍，受益终生。
人都各有所长，也各有所短。
关键是你要清醒地把握住自己的长处，只要你发挥自己的长处，你就会在不同的领域中脱颖而出。
而一些你不适合做的事，你就应该勇敢地放弃。
能够争取的就应该尽量争取，应该放弃的就果断地放弃，因为这是一种智慧，也是很多人时常面临的难题，是对人生的一种考验。
我曾经遇到这样一个小孩，他学习相当刻苦，一心想考上重点高中，但学习成绩总是不理想，这样的事实几乎使他绝望，学习热情消失殆尽，我和他谈心，启发他想一想自己身上有没有其他同学没有的长处，经我一点拨，孩子马上高兴起来了，原来他在每年的运动会上铅球比赛中都能获得优异的成绩。
我告诉他学习成绩固然重要，但学习不是他的强项，他应该把主要精力放在自己的强项上，优秀的体育成绩也能帮他考上重点高中实现他的梦想，人要懂得取舍，我们师生的谈话彻底改变了这个学生的命运，他学会了取舍，懂得了既会争取又会放弃的道理，他放弃凭文化课考上重点高中的想法，转而猛攻体育训练，终于他凭借着优秀的体育成绩考上了重点高中，实现了自己的梦想。
六是重视孩子的精神卫生。
良好的教育能够培养起光明的内心世界，能够树立起孩子的信心，并能使孩子成为一个快乐的人。
而那些愚蠢和无知的教育只会把孩子引向黑暗的深渊。
于是，我在班会上给学生讲故事时，从来都没有讲那些可怕的东西，只给学生讲有益于身心健康的光明的故事，让学生在故事中体会人生，懂得做人的道理。
我经常告诫学生：一个人心中充满光明，正直地做人，能够帮助别人，尽力行善，为他人着想，那么他就是天使。
如果总是想着自己，只干坏事，那么他就是魔鬼。
一个人只要心中光明，就能战胜邪恶，就能战胜无恶不作的魔鬼。
总之，心理健康是学生幸福人生的基石。
培养学生良好的心理素质，促进学生形成健全的人格，让学生拥有健康幸福的人生，这是让学生实现全面发展的重要途径，也是我们每一个老师的责任和义务。
