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批判思维内涵解读
批判性思维内涵如下：
批判性思维是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。
批判性思维是基于标准的有辨识能力的判断。
批判性思维最初起源于苏格拉底的“助产术”，强调通过提问、辨析和驳斥来发现和改正错误或无意义的观点和论述。
批判性思维不等于批判。
批判是指对错误的思想言论或行为作系统的分析后加以否定，批判性思维不等同于这种否定，不等于事事都对着干和唱反调，而是指接受别人的理论、思想或言论时要善于起疑、存疑和质疑，以自己独立的理性的思考将其一一过滤，然后决定对错和取舍。
批判性思维九大标准伯特兰·罗素说：“许多人宁愿死，也不愿思考，事实上他们也确实至死都没有思考。
” 学渣与学霸之间的差别就在于深度思考。
普通员工与卓越员工之间的差别也在于深度思考。
小老板与大老板之间的差别更在于深度思考。
一、批判性思维九大标准前提、结论和论证是批判性思维的三个基本概念。
批判性思维就是一个提出疑问、搜集证据、分析推理及得到结论的过程。
它有常见的九大标准来加以衡量，我为大家介绍如下：标准1、清晰在表达观点或陈述现象的时候，我们应该首先保证表达是清晰、明确的，要避免混淆、含糊、歧义的情况出现，多从听者的角度出发思考问题，尽量让听者能够清楚地接受到我们所要传递的信息。
案例：《三国演义》有这样一段情节。
曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹操父亲的朋友吕伯奢避难求宿。
吕伯奢热情地接待他们，并到村西沽酒去了。
曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。
于是，他与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说：“捆起来再杀！”曹操对陈宫说：“不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，逢人便杀。
一直杀到厨房，才见那里有一只捆绑起来等待宰杀的猪。
曹操一生多疑，其多疑的性格导致其没听清楚便犯下大错。
标准2、准确清晰的观点并不一定是准确的。
“准确”可以理解为真的、正确的、对的。
我们在表达自己的观点、看待别人的观点或观察某一现象时，都应该随时用“准确”这一标准进行衡量。
表述不仅要符合科学常识，还要有真实可靠和客观存在的信息来源。
对于包含前提和结论的论证，我们也应该检查前提是不是能支持结论，前提是否准确。
简单说，我们要时刻提醒自己，对于观点或者现象要学会思考，并提出问题：“这是真的吗？”“这真的可靠吗？”“我这么说有依据吗？”等等，这样才能避免被骗，也能让自己说的话更容易被别人相信。
那我们如何才能对“是否准确”提出合理的质疑呢？提出质疑后，我们又该如何验证“是否准确”呢？案例：现实生活中存在一些虚假宣传的广告，这些广告不符合批判性思维的“准确”原则。
学会批判性思维批判性思维是指通过分析、评估和推理来形成自己的观点和判断的一种思维方式。
在现代社会中，具备批判性思维能力成为了重要的素养和竞争力。
本文将从什么是批判性思维、为什么需要批判性思维以及如何培养批判性思维等方面进行探讨。
一、什么是批判性思维批判性思维是指在面对问题或情境时，能够通过分析收集资料、评估证据的可靠性和逻辑性，运用逻辑推理和判断来形成自己的观点和判断的一种思维方式。
批判性思维不仅仅是对问题进行质疑和批评，更是在批评的基础上能够提出合理的解决方案。
批判性思维包括以下几个方面的能力：1. 分析能力：能够理解并分析问题的本质和要点，找出问题的核心。
2. 评估能力：能够评估所面对的信息和证据的可靠性和合理性，判断其背后的意图和偏见。
3. 推理能力：能够运用逻辑推理和判断来形成自己的观点和判断，并进行合理的推理和论证。
4. 解决问题能力：能够提出合理的解决方案并评估其有效性。
二、为什么需要批判性思维在现代社会中，面对信息爆炸和各种观点的纷繁复杂，如果没有批判性思维的能力，很容易被误导、受骗或者沉默从众。
对于个人而言，批判性思维能够帮助我们做出明智的选择，提高问题解决的效率。
对于社会而言，批判性思维的普及能够促进公民的参与度和社会的进步。
批判性思维的重要性体现在以下几个方面：1. 自主思考：批判性思维能够让人们摆脱传统观念的束缚，根据自己的判断和推理来思考问题，形成独立的观点。
2. 有效决策：批判性思维能够帮助人们在面对复杂的情况下，通过分析和评估各种因素，做出明智的决策。
3. 增强竞争力：具备批判性思维的人在工作和学习中能够更好地理解问题、解决问题，从而提高个人的竞争力。
4. 社会进步：批判性思维能够促进社会公民的参与度和思考能力，对于社会的进步和发展具有重要意义。
三、如何培养批判性思维培养批判性思维需要长期的学习和实践，以下是几个培养批判性思维的方法和步骤：1. 学习逻辑学：逻辑学是批判性思维的基础，通过学习逻辑学中的命题逻辑、谬误和推理等知识，能够帮助我们培养批判性思维的能力。
批判性思维批判性思维（Critical Thinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。
最初的起源可以追溯到苏格拉底。
在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。
界定划分“批判的”（critical）源于希腊文kriticos（提问、理解某物的意义和有能力分析，即“辨明或判断的能力”）和kriterion（标准）。
从语源上说，该词暗示发展“基于标准的有辨识能力的判断”。
批判性思维作为一个技能的概念可追溯到杜威的“反省性思维”：“能动、持续和细致地思考任何信念或被假定的知识形式，洞悉支持它的理由以及它所进一步指向的结论”。
批判性思维指的是技能和思想态度，没有学科边界，任何涉及智力或想像的论题都可从批判性思维的视角来审查。
批判性思维既是一种思维技能，也是一种人格或气质；既能体现思维水平，也凸显现代人文精神。
不可批判性见于迈克尔·波兰尼《个人知识》，认为“默会知识”具有个人性、内在性、不可批判性等特征。
不可批判性指的是存在于个人心中的“默会知识”（隐性知识）具有不易解释、分析、评估，不客观，非逻辑性等特点；而“默会知识”却是认识的基础，在人类知识形成中起决定作用。
基本能力解释理解和表达极为多样的经验、情景、数据、事件、判断、习俗、信念、规则、程序或规范的含义或意义。
子技能包括归类、理解意义和澄清含义。
分析识别意图和陈述之间实际的推论关系、问题、概念、描述或其他意在表达信念、判断、经验、理由、信息或意见的表征形式。
子技能包括审查理念、发现论证和分析论证。
评估评价陈述的可信性或其他关于个人的感知、经验、境遇、判断、信念或意见的描述；评价陈述、描述、问题或其他表征形式之间实际的或意欲的推论关系的逻辑力量。
子技能包括评价主张，评价论证。
推论识别和维护得出合理结论所需要的因素；形成猜想和假说；考虑相关信息并根据数据、陈述、原则、证据、判断、信念、意见、概念、描述、问题或其他表征形式得出结果。
《思辨与创新》2019章节测试题与答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。
答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。
答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。
答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指（）。
答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者（）的掌故。
答案：李渔6、（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。
答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是（）。
答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调（）。
答案：个体的自由2、方法论是指（）。
答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是（）。
答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是（）。
答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫（）。
答案：前提为真6、功利主义的代表人物是（）。
答案：边沁8、定性研究通常会使用（）的方法。
答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。
答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式？答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是？答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么？（）答案：它可以帮助我们优化决策。
4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
答案：更加严格的检视和反思6、课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。
批判性思维的四个特点
1否定式思维
批判性思维是指人们运用一定的原则和标准，使自己具备判断别人行为和观点的能力，在进行任何判断时对事物以否定的态度去思考，可以使人拥有“否定式思维”的能力。
否定式思维也是批判性思维的基础，它要求人们要分析事情的本质，而不是只注重表面，要将事物考虑得全面，而不是一味认为自己的观点是正确的。
2条件判断
另一个批判性思维的特点是条件判断，即对于某种行为和观点是否正确，我们应该从其中推断出条件，是否满足这些条件才是衡量行为正误的标准。
条件判断有助于我们更加准确地判断事物是否符合我们的标准以及评价某种行为、观点是否正确，条件判断的重要性也不言而喻。
3视角转换
批判性思维也要求人们要有视角转换的能力，即能够即快速地上下文，理解他人的观点以及更客观地观察问题，从而做出正确的判断与分析。
拥有视角转换能力，可以使我们更好地进行批判性思考，有助于我们更快、更有效地做出决定。
4事实核查
最后一个批判性思维的特点是事实核查，即对事实要做出核查，不能单纯认为自己的观点是正确的，而要凭借事实的依据来证明自己的观点是正确的。
事实核查有助于我们排除不符合常理的观点并做出更加理智的判断，只有掌握事实的人才是真正的批判者，只有真正的理性的分析才能为我们带来成功。
总之，批判性思维的四个特点是否定式思维、条件判断、视角转换、事实核查，它们不仅可以帮助我们思考问题，还可以提升我们分析问题的能力，培养我们从不同角度认识事物的能力，从而帮助我们做出更加理性和更加准确的判断。
《批判性思维教程》什么是批判性思维？从广义上理解，批判性思维就是发展和完善人们的世界观并把它高质量地应用在生活的各个方面的思维能力。
具体一点说，批判性思维是面对相信什么或者做什么而做出合理决定的思维能力。
从实质上说，批判性思维就是提出恰当的问题和做出合理论证的能力。
如何培养批判性思维能力？开端：引导思考者树立深思熟虑的思考态度，尤其是理智的怀疑和反思态度。
基础：帮助思考者养成清晰性、相关性、一致性、正当性和预见性等好的思维品质。
核心：学习面对相信什么或者做什么而做出合理决定的一系列技术和方法，并结合大量的思维训练学会如何在日常思维实际中运用这些技术和方法。
好的思维品质有哪些？一、清晰性：澄清思维混乱。
清晰性意味着思考问题要有层次。
清晰性意味着思考问题要有条理。
在日常思维中，最大的条理混乱是把事实问题、价值问题和情感问题交织在一起进行讨论和思考，人们在同一时刻将太多问题搅拌在一起思考是导致思维混乱的根源。
清晰性还意味着清楚、准确地使用概念和语言。
概念是思维的细胞，语言是思维的外壳。
概念和语言的使用必须遵守“公共交通”规则，也就是逻辑标准和语言规范。
想清楚的事情未必能表达清楚，没想清楚的事情肯定表达不清楚。
如果一定要把没想清楚的事情诚实的写出来，那就会使读者无法读懂，从而造成理解与沟通上的障碍。
是否想清楚涉及概念是否明确的问题；能否说清楚涉及语言表达是否准确的问题。
概念不清和词语滥用也会死导致思维混乱的根源。
二、相关性：摆脱感情纠葛。
相关性意味着围绕手中的问题进行思考。
相关性意味着在思考问题时诉诸逻辑推理而不是情感心理。
要想解决问题，必须首先承认问题。
我们不能解决某个问题常常是因为不承认这个问题的存在。
承认问题的障碍之一是情感心理的干扰。
复杂问题之所以复杂，是因为它需要检视和评估大量相关的资料才能找到好的解决方案。
解决问题的障碍之一是懒惰和简单化的陋习。
检视和评估大量相关的资料需要做十分辛苦的思考工作，可是绝大多数人都喜欢简单，讨厌复杂。
第1节：批判性思维基础(1) 第1章批判性思维基础加利福尼亚的比特镇，是一个位于普林斯顿和奥德本德之间的农业小镇，坐落在162高速公路和萨卡门托河的交汇处。
尽管如今也有了酒吧和杂货店，但比特镇以前并不是一座真正意义上的城市，沿着高速公路人们能看到弃置的锈迹斑斑的农具。
以前出现在比特镇的新行当日光浴沙龙，也已经倒闭了。
在萨卡门托河谷，盛夏时分的似火骄阳往往能将柏油路晒化。
对于比特镇的居民而言，如果作购买选择的话，他们愿意花钱防晒而不愿花钱去做所谓的“日光浴”。
对于曾经出现的日光浴沙龙经营计划，一个具有批判性思维能力的人是不难发现其不足之处的。
在亚特兰大，50多个居民因为信奉印度大师希拉?拉坦?马内克的劝诫而用双眼凝视太阳，马内克告诉他们，通过这样的练习人们可以补充能量并能拥有清晰的思想。
但具有眼科知识的专业人士或者拥有批判性思维能力的人会告诉你，这样做更有可能伤害你的眼睛。
在芝加哥，警察在缉拿嫌犯时偶尔经过一个大门敞开的车库，发现车库里有人正在将价值67万美元的大麻装入口袋。
由此三个涉嫌贩卖大麻的犯罪嫌疑人被警方拘捕了。
这些嫌疑人若稍有批判性思维能力，就会在从事不当行为前关上车库的门。
罗斯据自己的经验认为，服用Vicks VapoRub(一种止咳镇痛的外用药膏)是他治愈感冒的关键。
尽管药瓶上写着“禁止内服”的字样，罗斯还是建议身边感冒的人吃一汤匙，并说：“吃了这个，你的感冒症状就会消失。
”或许是服用Vicks VapoRub让罗斯的感冒好了，但通常情况下，无论你吃什么，几天以后感冒的症状都会自动消失的。
类似这样的例子不胜枚举。
尽管人类的智慧已经让我们可以搭乘宇宙飞船登上月球，尽管我们可以利用遗传物质改变生命的形式，尽管我们可以设计出能够战胜象棋大师的电脑程序，但一方面我们享受着人类智力的丰硕成果，另一方面我们也会做出错误的判断和不明智的行为。
宇航员莉萨?诺瓦克，一个本来在很多方面都是名不虚传的人，在面对情敌时候的行为却让人难以置信。
