《春天的手》PPT

春 天 的 手
百花盛开 万紫千红
柳树发芽 大地新绿
朗读课文
温暖轻柔。
春 天 的 手 春天的手，
春天的手抚摸大地，
大地一片新绿。 春天的手掠过小河， 小河唱起了快乐的歌。 春天的手拂过树梢， 枝头传来小鸟的欢叫。 春天的手拍着我们的肩膀， 小朋友个个活泼又健壮。
拉住春天的手，
春天就在你心头。
读一读
春天在哪里？春天在哪里？ 春天在湖水的倒影里。 映出红的花，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里？春天在哪里？ 春天在我们的眼睛里。看见红的花，看见绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。
2
春天的手抚摸着大地， 大地一片新绿。
3 春天的手掠过小河，
小河唱起了快乐的歌。
4 春天的手拂过树梢，
枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手掠过小河，
小河唱起了快乐的歌。
温暖轻柔。
拉住春天的手， 春天就在你心头。
想一想，说一说 。 1、‘‘春天的手”指什么？
﹙春风﹚
2、你能说说春风的特点吗？
﹙温暖轻柔﹚
3、春风劲吹，万物发生了哪些 变化？
﹙大地新绿 小河解冻 小鸟欢歌 小朋友户外活动 …﹚
4、春天到了，你身边发生了什么 变化？
5 春天的手拍着我们的肩膀，
小朋友个个活泼又健壮。
春天的手抚摸着(大地)，大地一片新绿。
春天的手 春天的手 小草，小草 ， 。 。
读一读，背诗歌。
春 春
晓
﹙ 唐﹚ 孟浩然 眠 ／ 不 觉 晓，
处 处 ／闻 啼 鸟 。 夜 来 ／风 雨 声， 花 落 ／知 多 少。
你认识这些生字吗？读一读。
春 抚 活
乐 摸 泼
温 传 健

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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
2、你能写出几个带有提手旁的字。模 仿 一下它们的动作。
﹙ 抚 ﹚﹙ 摸 ﹚﹙ 掠 ﹚﹙ 拂﹚﹙ 拍 ﹚
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3春天的手拂过树梢，
枝头传来小鸟的欢叫。
学生字
chūn wēn nuǎn qīng róu 春温暖 轻 柔 fú mō lüè fú zhī chuān 抚摸掠 拂枝 传 pō lè pāi péng yǒu lā xīn 泼乐拍 朋 友 拉心
词语超市
温暖 轻柔 抚摸 新绿 掠过 快乐 树梢 欢叫 肩膀 活泼 健壮 拉住
2、你能说说春风的特点吗？﹙温暖轻柔﹚
3、春风劲吹，万物发生了哪些变化？
﹙大地新绿 小河解冻 小鸟欢歌 小朋友户外活动 …﹚
4、春天到了，你身边发生了什么变化？
连一连
温暖的 快乐的 阳光 节日 小鸟 家 小朋友 手 例如：温暖的阳光
1、连一连。
温暖的
↙↓ ↘
阳光 家 手
快乐的
↙↓ ↘
小鸟 小朋友 节日
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3

思考：课文写了春天的哪些景物？
答：课文写了大地、小河、小鸟 和小朋友。
思考：它们都发生了哪些变化？
答：大地一片新绿；小河上的冰都融化 了；小鸟在枝头欢叫；小朋友们个个活 泼又健壮，在树林里玩耍。
作业
画一画你身边的春天美 景。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，

们通常会在这个时候进行庆祝和祈福活动，寓意着祈求新的一年平安、
吉祥和幸福。
《春天的手》所传递的情感和价值观
1 2 3
对大自然的热爱
通过描绘春天的美景，激发学生对大自然的热爱 和向往，培养他们对自然的敬畏和保护意识。
积极向上的生活态度
引导学生认识到春天代表着新的开始和希望，鼓 励他们以积极向上的态度面对生活中的挑战和困 难。
阅读理解题目设计与解答技巧
题目设计
针对课文内容，设计阅读理解题 目，包括选择题、判断题和简答
题等。
答题技巧
指导学生掌握阅读理解的答题技 巧，如先读问题再读文章、注意 文章中的关键词句、理解作者的
写作意图等。
实例分析
结合具体的阅读理解题目，进行 实例分析，帮助学生掌握答题方
法。
学生口头表达训练及展示
感恩与奉献
借助春天的象征意义，引导学生学会感恩和奉献 ，珍惜身边的人和事，用自己的行动去创造更美 好的生活。
学生情感体验分享
对春天的感受
学生们可以分享自己在春天里的所见所闻所感，比如看到 的花草树木、听到的鸟鸣虫叫、感受到的温暖阳光等，表 达对春天的喜爱和向往。
与春天的互动
学生们可以分享自己在春天里的一些有趣经历，比如和家 人一起春游、和小伙伴在花园里玩耍、在学校参加植树活 动等，展现自己与春天的亲密接触。
04
CHAPTER
阅读理解与表达训练
课文内容深入解读
春天的景象描绘
通过细腻的笔触，描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，带领 学生感受春天的气息。
春天的手的象征意义
以“春天的手”为线索，引导学生理解其象征的温暖、希望和生命 力。
课文中的情感表达
分析课文中的情感变化，让学生体会作者对春天的热爱和向往。