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道德与法治专业书籍
道德与法治是现代社会中非常重要的领域，涉及到了人们的行为准则和社会秩序的维护。
因此，对于从事相关职业或者对这个领域有浓厚兴趣的人来说，了解这方面的知识是非常必要的。
下面是一些值得推荐的道德与法治专业书籍：
1.《法律哲学导论》：这本书主要介绍了法律哲学的基本概念和理论。
对于理解法律的本质和目的，以及法律与道德、正义的关系等方面都有很大的帮助。
2.《伦理学基础》：这本书主要介绍了伦理学的基本理论和方法，包括伦理学的起源、伦理学的基本问题和伦理学的主要流派等内容。
对于了解道德的本质和价值观念等方面都有很大的帮助。
3.《法理学》：这本书主要介绍了法律哲学中的法理学部分，包括法律的概念、法律的分类、法律的效力和法律的解释等内容。
对于理解法律的本质和运作机制等方面都有很大的帮助。
4.《宪法学原理》：这本书主要介绍了宪法学的基本原理和理论。
对于了解宪法的意义、内容和作用等方面都有很大的帮助。
5.《刑法学》：这本书主要介绍了刑法的基本原理和理论，包括刑法的定义、刑法的构成要件、刑法的种类和刑法的适用等内容。
对于了解刑法的本质和运作机制等方面都有很大的帮助。
总之，以上这些书籍都是比较经典的道德与法治专业书籍，对于想要深入了解这个领域的人来说都具有很大的参考价值。
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第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人1．知识目标：明确以礼待人的重要性；知道如何从态度、仪表、语言、行为等方面做到讲礼貌。
2．能力目标：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力；通过学习讲礼貌中对态度、仪表、语言、行为等方面的要求，学会与人沟通的技巧，提高交往的能力，并在活动中加强口头及书面的表达能力。
3．情感、态度与价值观目标：意识到礼貌在交往中的好处，从点滴做起，做到态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体地与人交往；主动发现自己不讲礼貌的行为举止并努力改正，做讲文明、懂礼貌的人。
1．重点：如何在语言、行为等方面做到讲礼貌。
2．难点：如何将所学的礼貌知识落实到实际行动中，养成文明礼貌的好习惯。
一、导入新课材料展示：大学生小明求职时，因他的条件不错，主管考虑录用他。
由于他一时兴奋，打了个响指表示道别。
就是这个响指，主管没有录用他。
思考：这个事例给我们什么启示？学生回答：一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的，我们应从日常的点滴做起，在生活中的每一个细节中做到讲礼貌。
【教师总结】可见，在日常生活中，要做到以礼待人，注意规范自己的行为举止，从而给人留下良好的印象，赢得他人的尊重与认可。
设计意图：由大家普遍关注的求职礼仪引入新课，能激发学生极大的学习兴趣，并认识到以礼待人的重要性。
二、探究新课教学篇章一：礼貌显魅力活动一：礼仪面面观材料一：小王同学经常上课迟到，有一次数学老师批评了他，小王同学冲老师喊道：“我迟到是有理由的，你凭什么批评我？”材料二：小赵同学追求个性，她长发披肩，头发染成玫瑰红；戴着白框眼镜；T恤盖过臀部，低腰牛仔裤遮不住粉红内裤，脚穿高筒靴。
思考：(1)这些材料说明了什么？(2)结合材料二中小赵同学的仪表问题，讨论如何在着装打扮上做到文明有礼。
学生回答：(1)以礼待人，首先体现在态度谦和，用语文明。
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人；要说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话。
善用法律由“求助有路”“敢打官司”“善于斗争”三目组成，分别介绍非诉讼手段、诉讼手段等维护权益途径以及与侵权行为做斗争的方法等内容。
第一目：“求助有路”。
主要介绍使用非诉讼手段来维护自己的合法权益。
首先通过13岁女孩小芳要求上学遭到继父拒绝的案例，指出自己的合法权益受到侵害时理应请求相关的机构给予协助，从而引出维护合法权益常用的有效手段──非诉讼手段。
课文还列出了一些能提供法律服务的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；通过相关链接栏目列出了一些能够反映情况、寻求协助、解决争议、处理问题的政府机关、社会团体、群众组织。
第二目：“敢打官司”。
主要介绍使用诉讼手段来维护自己的合法权益。
首先，通过小苗在学校擦日光灯时不小心摔伤并致残以诉讼的途径较好地解决了问题，引出维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段──诉讼手段，并介绍了诉讼的三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
通过相关链接栏目，学生能够大致了解三种诉讼适用的范围。
最后，设计了一个辩论活动，以消除学生中的一些错误观点（如以为打官司是丢脸的事），鼓励他们勇敢地状告侵权者，因为这不但维护了自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。
否则不但丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，是对侵权行为的纵容。
第三目：“善于斗争”。
主要介绍为什么要维护自己的合法权益、怎么样与侵权行为做斗争等内容。
本目首先告诉学生理应自觉依法律己、依法做事、依法维权，这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
然后，通过中学生小平遇上小痞子的案例，告诉学生同违法犯罪做斗争、使用法律武器来维权，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
接着，以女学生小娅智斗小流氓的事例告诉学生，对违法犯罪做斗争时，要既勇敢又机智。
最后，设计了一个活动来考察学生能否使用所学知识来解决实际问题。
教学目标：用过教学让学生知道未成年人获得法律协助的方式和途径，能够使用法律手段保护自己。
《思想道德与法治》2024新版教材简介思想道德与法治 2024新版教材简介简介《思想道德与法治》是一本针对中学生的教材，旨在培养学生的思想道德素质和法治意识。
该教材是2024年的新版，经过了全面的修订和更新，更加贴合当代社会的需求和发展。
教材内容该教材内容丰富，涵盖了思想道德和法治方面的知识。
主要包括以下几个模块：模块一：思想道德- 伦理道德：介绍伦理道德的基本概念和原则，培养学生正确的价值观和道德观念。
- 个人品德：强调培养学生的自律、勤奋、诚实等个人品质，提升其道德修养。
- 社会公德：讲述社会公民的责任和义务，引导学生积极参与社会公益活动，建设和谐社会。
模块二：法治基础- 宪法和法律：介绍宪法和法律的基本概念和作用，使学生了解法律的重要性和适用范围。
- 法治社会：讲解法治社会的特点和优势，培养学生的法律意识和法治观念。
- 法律教育：引导学生研究法律知识，学会运用法律思维解决问题，提高法律素养。
模块三：法律实践- 学生权益：介绍学生的权益和保护措施，帮助学生了解自己的权利和义务。
- 领导干部法规：讲述领导干部在行使职权时应遵守的法律规定，培养学生对权力合法性的判断能力。
- 公民案例：通过案例分析，引导学生了解法律在社会生活中的应用和作用。
优势和特点本教材的修订有以下优势和特点：- 简明易懂：内容简洁明了，适合学生的认知水平，易于理解和掌握。
- 实用性强：教材内容紧密结合实际生活和社会现象，能够帮助学生将所学知识应用到实际情境中。
- 多样化的教学资源：教材附带多媒体资源和案例分析，提供多样化的研究途径和教学辅助。
结语《思想道德与法治》2024新版教材是一本全面、实用的教材，旨在培养学生的思想道德和法治意识。
通过研究该教材，学生能够提升自身素质，为社会建设做出贡献。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 教学分析教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4)（1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。
（2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。
提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
（3）分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？（提醒：请学生尊重每位同学的发言）总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
《思想道德修养与法律基础》阅读书目：绪论1、李开复：《做最好的自己》人民出版社 2009版2、余世维：《管理者的情商》北京大学出版社 20053、许身健：《法心如称—法律人的基本立场》上海三联书店 2009年版4.陈长文、罗智强：《法律人，你为什么不争气》法律出版社2007年版第一章1、托克维尔《论美国的民主》《旧制度与大革命》商务出版社2、亨利.多尔曼《态度决定高度》新世界出版社3、《从怎么看到怎么办》理论热点面对面20114.《七个怎么看》理论热点面对面20125、《理性看齐心办》理论热点面对面20136、刘瑜《民主的细节》上海三联出版社7、梁文道《常识》广西师范大学出版社第二章1.切斯特．何尔康比《中国人的德性—西方学者眼中的中国印象》陕西师范大学出版社２. [美] 迈克尔·巴尔（Michael Barr）《中国软实力：谁在害怕中国》中信出版社3.马立诚《交锋三十年—改革开放四次大争论亲历记》江苏人民出版社第三章1.梁漱溟：《人心与人生》，学林出版社，1984年版。
2.喜子：《人生成本论》，上海三联书店，1999年版第四章1.阿瑟·克莱曼《道德的重量》2.菲利普·津巴多《路西法效应》3.亚当·斯密：《道德情操论》中央编译出版社4.李建华：《中国官德》四川人民出版社第五章第六章1.李瑜青：《人文精神与法治文明建设》，法律出版社2.吴大华：《知易行难——法治演讲录》，武汉大学出版社，2009年3.【古希腊】亚里士多德著：《政治学》，商务印书馆，19834.龙宗智：《上帝怎样审判》，北京，法律出版社，20065.【美】唐.布莱克：《社会视野中的司法》，法律出版社第七章1.詹姆斯.H．罗宾斯（美）：《敬业》，世界图书出版公司2005年版2.斯蒂芬.E.安布罗斯(美)洪庆明译：《责任荣誉国家—西点军校史》，暨南大学出版社２００６年版3.布瑞斯．巴勃（美）：《没有任何借口—美国游骑兵精英的行为准则》，中国社科出版社２００４年版4.郝风茹：《职业精神》，北京大学出版社２００５年版。
《思想道德修养与法律基础》推荐阅读书目、文章
《中华人民共和国宪法》
《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版
《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社2009年版
马克思：《青年在选择职业时的考虑》
恩格斯：《反杜林论》第一篇第九、十、十一部分：道德与法
恩格斯：《家庭、私有制与国家的起源》
毛泽东：《纪念白求恩》《为人民服务》
陈独秀：《吾人最后之觉悟》
蔡元培：《就任北京大学校长之演说》
陶行知：《学生自治问题之研究》
《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》、《庄子》、《菜根谭》，（明）洪应明、《世界人权宣言》、《人生论》，（英）培根、《伦理学与生活》，（美）雅克•蒂洛、《理想的冲突——西方社会变化着的价值观》，（美）宾克莱、《人性七论》，（英）斯蒂文森、《论自由》（英）密尔、《代议制政府》第三章，（英）密尔
余华：《活着》路遥：《平凡的世界》、《人生》
要求：1.第十周,发送电子版给班级负责人；
2.，word文档，文件名《学号·姓名·书名》
3.篇幅、体裁不限
4.第十五周择优演示PPT。
小学《道德与法治》教师阅读参考书目一、“思政教育”类阅读书目1.《论人类不平等的起源》《社会契约论》《爱弥儿》卢梭著2. 《不平等的民主》（美）斯著3. 《中国教育人类学研究》冯增俊著4. 《比较教育学家思想研究》李文英等著5. 《比较教育导论：教育与国家发展》顾明远著6. 《文明的冲突与世界秩序的重建》（美）萨缪尔·亨廷顿二、“课程与教学论”类阅读书目1. 《英国教育思想之演进》朱镜人著2. 《美国人的道德教育》赫斯利普著3. 《品格教育论》丁锦宏著4. 《情感德育论》朱小蔓著5. 《我们怎样思维·经验与教育》（美）约翰•杜威著6. 《中国近代德育课程史》郑航著7. 《生命德育论》朱小蔓著8. 《接上童气：小学〈道德与法治〉统编教材研究》高德胜章乐唐燕著9. 《生活德育论》高德胜著10. 《生活德育再论》高德胜著11. 《道德教育的30个细节》高德胜著12. 《风险社会的道德教育》章乐著13. 《德育课程论：理念与文化》易连云主编三、“学科专业素养”类阅读书目1.《论中国》，（美）基辛格著，中信出版社。
2.《国学概论》，钱穆著，商务印书馆。
3.《法学概论》，吴祖谋、李双元主编，法律出版社。
4.《法学基础理论与案例教程》，何士青著，华中科技大学出版社。
5.《法律就这么简单》，王慈生著，中国检察出版社。
6.《宪法》，许崇德主编，中国人民大学出版社。
7.《逻辑学入门很简单》，兰晓华著，人民邮电出版社。
四、“综合素养类”阅读书目1.《孔子家语通解》《论语诠解》等中国古典文学作品，《平凡的世界》《暗算》等现当代文学作品，《老人与海》《瓦尔登湖》等外国文学作品。
2.《中国通史》《人类简史》等历史类书籍。
3.《乡土中国》《中国文化要义》等文化类书籍。
4．科普、心理、艺术等其他类书籍。
一年级1．《成语故事精选》（注音本）2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著3.《中国童话故事精选》二年级1．《格林童话集》格林兄弟著2．《叶圣陶童话》叶圣陶著3．《张天翼儿童文学全集》张天翼著4．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译三年级1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著2．《中国寓言故事精选》曹文轩编3．《天方夜谭》王瑞琴译4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著5．《中国历史故事精选》6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译四年级1．《中华美德故事精选》2．《寄小读者》冰心著3．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译4．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译5．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译6．《上下五千年》曹余章著7．《西游记》吴承恩著五年级1．《水浒传》施耐庵著2．《昆虫记》（法）法布尔著王光译3．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著4．《中国兔子德国草》周锐周双宁著5．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译6．《海底两万里》凡尔纳著管家琪译7．《草房子》曹文轩著8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编六年级1．《三国演义》罗贯中著2．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译3．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译4．《童年》高尔基著5．《呼兰河传》萧红著6．《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译7．《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克著萧乾译8．《红雨伞·红木屐》彭懿著9．《冰心儿童文学全集》冰心著文学作品1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写2．《中外神话传说》田新利选编3．《圣经神话故事》陈静选编4．《三毛流浪记》张乐平著5．《严文井童话选》严文井著6．《稻草人》叶圣陶著7．《宝葫芦的秘密》张天翼著8．《小兵张嘎》徐光耀著9．《三寄小读者》冰心著10．《皮皮鲁传》郑渊洁著11．《肚皮上的塞子》周锐著12．《今年你七岁》刘健屏著13．《荒漠奇踪》严阵著14．《乌丢丢的奇遇》金波著15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著16．《草房子》曹文轩著17．《第三军团》张之路著18．《巫师的沉船》班马著19．《糊涂大头鬼》管家琪著20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著21．《幻城》郭敬明著22．《伊索寓言》(希腊)伊索著23．《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译24．《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙译25．《格林童话全集》（德）威廉·格林著杨武能、杨悦译26．《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译27．《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译28．《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译29．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著30．《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺著31．《天方夜谭》郅涛浩等译32．《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译33．《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译34．《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译35．《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译36．《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译37．《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译38．《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根译版39．《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著杨建民译40．《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温著钟雷主编41．《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特著杨吴成译42．《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著高锋、时红译43．《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译44．《小王子》（法）圣埃克苏佩里著马振聘译45．《童年》（俄）高尔基著46．《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔丁锦华译47．《哈里·波特与魔法石》（英）joko罗琳48．《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什49．《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远50．《外国儿童诗选》文成英、李融编选科幻51．《科学家故事１００个》叶永烈52．《中外探险故事精选》伊明选编53．《中外动物故事选》伊明选编54．《中外经典科普故事》伍钚编55．《中外网络故事》伍钚编56．《十万个为什么》卢嘉锡主编57．《科学王国里的故事》王会等主编58．《生命的密码》谈家桢著59．《七彩的分光》王大珩著60．《灵性的王国》张香桐著61．《悠长的岁月》贾兰坡著62．《神奇的符号》苏步清著63．《与鸟儿一起飞翔》郑作新著64．《无尽的追问》王淦昌著65．《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编66．《科学的发现》郭正谊等67．《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著吴衡康编译68．《昆虫记》(法)法布尔著言小山译69．《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷黄天源译70．《高士其科普童话》高士其71．《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫滕砥平译72．《诗词中的科学》唐鲁峰等73．《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫孟庆枢，善诚译74．《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳75．《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编文化教育76．《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编77．《中国民间故事》宣仁选编78．《成语故事３６５》帆女阿雪等79．《中外战争的故事》张鸿海等80．《中外艺术家的故事》江钥含编81．《汉字的故事》梅子涵著82．《阿凡提的故事》赵世杰编译83．《上下五千年》林汉达曹余章著84．《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著85．《做人与做事》卢勤86．《一百个中国孩子的梦》董宏猷87．《我们的母亲叫中国》苏叔阳88．《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石89．《中华经典诵读本》徐含之选编90．《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编91．《30天环游中国》郑平等92．《国际知识问答》中国少年儿童出版社编93．《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》94．《假如给我三天光明》海伦·凯勒著李汉昭译95．《爱的教育》(意)亚米契斯著马默译96．《盛世繁花》徐德霞主编97．《做一个快乐的少年人》邓碧霞译98．《父与子》(德)埃·奥·卜劳恩洪佩奇编99．《再见了，可鲁》（日）秋元良平等100．《大作家史努比》（美）蒙特·舒尔兹下面还有一书目：中国古典文学名著《诗经》《楚辞》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》《杨家将演义》《聊斋志异》《儒林外史》《镜花缘》《古文观止》《唐诗三百首》《宋词选》《元曲选》《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》中国现代文学名著《故事新编》《女神》《骆驼祥子》《子夜》《围城》《家》《屈原》《毛泽东诗词选》《雷雨》《四世同堂》《红岩》《谁是最可爱的人》《青春之歌》《青春万岁》《寄小读者》《傅雷家书》《平凡的世界》外国文学名著《一千零一夜》《沙士比亚四大喜剧》《失乐园》《鲁滨逊飘流记》《少年维特之烦恼》《忏悔录》《巴黎圣母院》《简·爱》《茶花女》《汤姆叔叔的小屋》《日瓦戈医生》《战争与和平》《爱的教育》《福尔摩斯探案集》《童年》《飘》《静静的顿河》《漫话圣经》《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》中国儿童文学名作《阿丽思小姐》《三毛流浪记》《寒号鸟》《野葡萄》《神笔马良》《稻草人》《宝葫芦的秘密》《马兰花》《来自异国的孩子》《乱世少年》《小溪流的歌》《男生贾里》《金波儿童诗选》《中国神话故事》《爱听童话的仙鹤》《布克的奇遇》《狐狸夫妇历险记》《我们的土壤妈妈》外国儿童文学名作《木偶奇遇记》《快乐王子》《海底两万里》《魔法师的帽子》《小思想家在行动》《比比扬奇遇记》《白比姆黑耳朵》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境记》《一棵倒长的树》《嫫嫫》《纽约少年》《希腊的神话和传说》《爪王》《闹鬼的航天服》《假话国历险记》《格林童话》《安徒生童话选》《伊索寓言》《长袜子皮皮的故事》《渔夫和金鱼的故事》《小熊历险记》《鹅妈妈的故事》《洋葱头历险记》《骑鹅旅行记》《绿影仙踪》《蛇宝石》《小獾和孩子》艺术欣赏读物《艺术欣赏入门》《学生艺术百科辞典》《歌唱艺术漫谈》《全国学生音乐欣赏曲库指南》《音乐大师与世界名作》《外国美术与名作赏析》《如歌的行板——古典美术欣赏》《空间的艺术——中外建筑精品欣赏》《中国的书法艺术与技法》《西方摄影流派与大师作品》历史知识读物《中华五千年》《世界五千年》《科技五千年》《中国现代史》《从鸦片战争到“五四运动”》《新中国国史教育学生读物》科普知识读物《十万个为什么》《爱科学学科学跨世纪科普丛书》《理解宇宙》《奇妙的人体》《人脑之迷》《脑力倍增法》《现代医苑蓓蕾》《趣味物理》《发明的故事》《中华青少年智力测验全书》科学幻想作品《世界科幻故事精华》《新编科幻故事200篇》《新编科幻故事200篇》（外国卷）《阿西摩夫科学探索集》《火星游记》《日本沉没》《未来的故事》。
