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不在走廊打闹倡议书
尊敬的同学们：
我们作为学校的成员，应该遵守学校的规定，维护文明有序的校园环境。
然而，我们一直存在一个问题，那就是在走廊上的打闹行为。
这种行为不仅会影响其他同学的学习和休息，还可能造成人身伤害和财产损失。
为了改变这种不良现象，我发起这个倡议，希望每个同学都能认识到问题的严重性，并自觉遵守以下规定：
1. 在走廊上不允许打闹。
走廊是学生上下课的通道，我们应该保持安静、有序的状态，尊重他人的学习和休息。
2. 将手机音量调至最低或震动状态。
手机的铃声和提示音轻易会打扰到他人，在走廊上应该将手机设置为静音或震动模式。
3. 不互相推搡和追逐。
这种行为不仅容易导致摔倒和受伤，还会引起不必要的冲突和纷争。
我们要保持理智和冷静，避免产生任何伤害。
4. 注意走路姿势。
在走廊上，我们应该保持正直挺胸，不要扭曲身体姿势或踢腿乱蹬，避免不小心撞到他人或造成不必要的碰撞。
5. 保持干净整洁。
不随意丢弃垃圾和食品残渣，做到在走廊上不吃东西，保持走廊的整洁和卫生。
以上是我对于不在走廊打闹的倡议，希望大家能积极参与并共同维护一个良好的校园环境。
让我们一起努力，创造一个安全、文明、和谐的学习和成长空间。
感谢大家的支持和配合！你们的一位同学。
不能在教室里打闹倡议书尊敬的全体师生：近期，我们注意到在教室里打闹现象逐渐增多，给学习和生活带来了一定的困扰。
为了维护良好的学习环境和秩序，提高学习效率，我们提议大家共同努力，杜绝在教室里打闹的行为。
首先，我们要明确在教室里打闹是一种不文明、不礼貌的行为。
教室是我们学习的场所，大家都需要静心学习、沉浸在知识的海洋中。
打闹不仅会打断他人的学习，还会干扰教师的讲课和布置任务。
无论是对他人还是对自己来说，都是不负责任的举动。
其次，打闹行为容易导致意外伤害。
教室里有许多桌椅以及其他学习用具，打闹时很容易导致物品被破坏或人员受伤。
我们要牢记“安全第一”的原则，避免发生不必要的伤害。
为了改善这一现象，我们呼吁全体师生共同努力，于学习环境中创造和谐共处的氛围。
具体而言，我们提出以下倡议：1. 保持安静，尊重他人：在上课期间和自习时间，大家应保持安静，尊重教师和同学的学习权益。
避免产生吵闹、打闹的行为。
2. 珍惜学习机会，提高学习效率：大家应该充分利用教室学习的机会，不浪费宝贵的学习时间。
只有专心致志地学习，我们才能够取得好成绩。
3. 提升自我素质，培养良好习惯：以身作则，树立良好的榜样形象。
我们每个人都应努力培养自己的自律性和守纪律的习惯。
4. 积极营造良好的学习氛围：师生之间要相互尊重、相互理解，互相协作、互相帮助。
大家一起努力打造一个积极、向上的学习氛围。
最后，我们希望每一位师生都能够认识到打闹行为对于学习的不利影响，自觉抵制这种行为。
通过共同努力，我们一定能够在教室里创造出宁静、高效的学习环境。
让我们共同行动起来，杜绝在教室里打闹的行为，营造和谐的学习氛围！谢谢大家！- XX学校学生会全体成员。
保证书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名热爱学习、尊敬师长、团结同学的学生。
今天，我站在这里，郑重地向大家保证，从今往后，我绝不在下课时间打闹，以确保校园安全和同学们的健康成长。
首先，我深知校园是知识的殿堂，是我们成长的摇篮。
在这里，我们应该珍惜每一分钟，努力学习，不断提升自己。
而下课时间，正是一个让我们休息、调整心态、准备迎接下一节课的好时机。
若在此时打闹，不仅会影响到自己，还会干扰到其他同学的学习。
因此，我决心从现在开始，把下课时间利用起来，或阅读书籍，或预习功课，或与同学讨论学术问题，让这段时间充满知识和正能量。
其次，打闹容易导致校园安全事故的发生。
在打闹过程中，我们可能会受伤，也可能会伤害到他人。
这对我们的身心健康都是极大的损害。
我曾听说过这样一件事：一位同学在下课时间与同学打闹，不小心从楼梯上摔下来，导致骨折。
这不仅让他痛苦不堪，还影响了他的学习。
这样的例子在我们的校园生活中并不鲜见。
因此，我郑重承诺，我将远离打闹，珍惜自己和他人的生命安全。
此外，打闹也不利于培养我们的良好品质。
作为一名学生，我们应该学会自律，养成良好的行为习惯。
而打闹往往体现的是我们的冲动和无纪律性。
我深知这一点，所以我希望通过自己的实际行动，向大家展示一个有素质、有修养的学生形象。
从现在开始，我会自觉遵守校园纪律，尊重师长，关爱同学，积极参与课堂活动，努力提高自己的综合素质。
最后，我深知一个人的力量是有限的，但我相信，只要我以身作则，必定能影响到身边的同学。
我将积极倡导文明礼仪，传播正能量，与同学们一起，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
我相信，在大家的共同努力下，我们的校园一定会更加美好。
在此，我再次向大家保证，从今往后，我绝不在下课时间打闹。
请老师、同学们监督我，帮助我养成良好的学习和生活习惯。
我相信，在大家的关爱和帮助下，我一定能够成为一名优秀的学生，为我国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
谢谢。
课间安静不吵闹倡议书亲爱的小伙伴们：咱们在学校里，课间总是特别热闹。
可是有时候啊，这热闹过了头就变成吵闹啦。
今天我想和大家说说课间安静不吵闹的事儿。
咱们的课间，就像一首美妙的曲子。
大家轻声细语地聊天，就像曲子里轻柔的音符，那是很美的。
可要是有人大喊大叫，就像突然来了个特别刺耳的噪音，把整首曲子都破坏了。
我给大家讲个事儿吧。
有一次课间，我正想在座位上看会儿书呢。
刚打开书，就听到一群同学在教室后面又跑又闹，还大声地笑。
他们的声音特别大，我根本就没法集中精力看书。
我心里可着急了，就像有只小蚂蚁在心里乱爬。
我想去和他们说小声点，可是又有点不好意思。
结果那课间，我什么都没看成。
我想啊，肯定也有其他小伙伴和我一样，想在课间做自己的事儿，却被吵闹声打扰了。
还有啊，课间吵闹还可能会发生危险呢。
我记得有一回课间，有两个同学在过道里追着跑。
那速度可快了，就像两只发疯的小兔子。
突然，其中一个同学不小心撞到了桌子角上，疼得他“哇”地就哭了起来。
他的膝盖都擦破了皮，红红的，看着可吓人了。
要是大家课间都能安静点，慢慢地走，这样的事儿就不会发生啦。
咱们的学校就像一个大家庭，每个课间都是我们休息和放松的好时光。
如果课间安静一点，我们可以做很多有意思的事儿。
可以静静地看一本有趣的书，就像走进一个奇妙的世界；可以和同桌小声地分享小秘密，那种感觉很温馨；还可以在座位上画画，把自己脑海里的美丽画面画出来。
咱们都从自己做起吧。
课间的时候，走路轻一点，说话小声一点。
要是看到有同学在吵闹，咱们也可以友好地提醒一下。
这样，我们的课间就会变得很美好，像一首轻柔的小夜曲，大家都能在这个安静又温馨的氛围里享受课间时光啦。
让我们一起努力，让课间安静不吵闹吧。
[倡议人姓名] [日期]。
课间追逐打闹倡议书400字
尊敬的校领导、亲爱的同学们：
大家好！我是某某班的某某同学。
在学校里，我们生活在一个友谊和谐、团结友爱的大家庭中。
课间活动是我们课外生活的一部分，它既是放松身心的机会，也是加强联系感情的桥梁。
然而，近期在课间活动中，一些同学却逐渐形成了追逐打闹的恶习，这不仅影响了正常的教学秩序，也容易发生一些危险事件。
所以，我想倡议大家摒弃这种不良行为，共同维护良好的学校环境。
首先，我们要认识到追逐打闹的危害性。
课间追逐打闹容易导致运动过度，造成身体不适，甚至引发一些不可预测的意外事故。
我们应该时刻保持对自己和他人的安全负责的态度，远离危险行为。
其次，我们应该珍惜课间的宝贵时间，合理利用这段时间丰富自己。
可以选择在操场上进行一些有益身心健康的活动，比如跑步、做广播操等。
这不仅可以放松自己，提高学习效果，还可以培养团队合作和沟通能力。
再次，我想呼吁我们所有的同学，要增强自律意识，做到严守纪律规定。
遵守学校的规章制度，不越红线，做到文明有序这是每一个学生应该具备的基本素质。
同时，也要尊重老师的教导和批评，虚心听取同学的建议，共同营造一个和谐的学习环境。
最后，我希望通过我们的共同努力，改掉课间追逐打闹的坏习惯，打造一个友善、和谐的校园。
让每一位同学都能在安全、舒适的环境中学习和成长，让每一位老师都能教书育人无后顾之忧。
让我们携起手来，用积极向上的精神风貌去迎接每一天的挑战。
谢谢大家！让我们共同努力，为美好的校园献出自己的一份力量！。
保证书下课追逐打闹尊敬的校领导、老师，以及我亲爱的同学们：学校是我们学习和成长的乐园，我们的安全、健康与幸福，是这里最重要的基石。
我郑重承诺，我将严格遵守学校的纪律和规定，坚决杜绝下课追逐打闹的行为。
我深刻理解，下课追逐打闹不仅违反了学校的纪律，而且给我们的自身安全和他人安全带来了潜在的风险。
这样的行为可能会导致意外伤害，不仅对自己，也有可能对周围的同学们造成伤害。
这不仅会给我的家庭带来困扰和担忧，也会给学校和老师们带来管理和教育的难题。
为了改正这一不当行为，我承诺做到以下几点：一、严格遵守学校规章制度，尊重自己。
二、下课后，我将保持冷静、有序，不再追逐打闹。
三、积极参与有益身心的活动，如阅读、运动等，以健康的方式度过课余时间。
四、积极向身边的同学宣传安全知识，劝阻他们的不当行为。
五、在发现任何可能导致危险的行为时，及时向老师和学校报告。
我愿意接受老师和同学们的监督，如果我未能履行以上承诺，我愿意接受相应的纪律处分。
我也希望学校能为我提供一个良好的学习和成长环境，帮助我改正这一错误行为。
再次感谢学校和老师们的教导和关怀，我保证将严格遵守以上承诺，以实际行动来证明我的决心和改变。
让我们共同为创建一个安全、和谐、有序的学习环境而努力。
此致敬礼！（你的名字）（日期）保证书下课追逐打闹（1）尊敬的老师：我谨以此保证书，在学校上课期间，我将严格遵守学校的各项规定，尊重老师的辛勤付出，遵守课堂纪律，保持良好的学习状态。
我绝不会在课堂上追逐打闹，以免影响自己的学习效果，更不会干扰其他同学的学习。
这些行为不仅违反了学校的纪律，也损害了班级的形象。
为了维护课堂秩序，保护自己和他人的安全，我郑重承诺：1. 上课时不离开座位，不随意走动，不制造噪音。
2. 不在教室里进行与学习无关的活动，如玩手机、游戏等。
3. 尊重老师的教学，积极参与课堂讨论。
4. 遵守课堂纪律，不顶撞老师，不扰乱课堂秩序。
5. 注意个人安全，不攀爬教室窗户，不乱动教室内设施。
课间打闹的倡议书尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天站在这里，是为了向大家发起一个倡议——停止课间打闹。
我们都知道，课间打闹在学校中很常见，但是，我深信我们可以通过共同的努力，改变这一现象，让课间成为一个更加和谐、安全的时光。
首先，让我们来看看课间打闹所带来的危害。
一方面，课间打闹容易导致学生受伤。
打闹中的动作可能过激，无意中造成伤害甚至事故发生。
我们的校园是一个学习的场所，学校的首要任务是保证学生的安全，课间打闹显然违背了这一原则。
另一方面，课间打闹还会影响我们的学习氛围。
在打闹声中，无法专心学习，课后还需要花费更多的时间来弥补学习的进度。
更重要的是，课间打闹破坏了静谧与和谐的课堂环境，影响了我们对知识的吸收与理解。
但是课间是学生们放松的时间，我们可以做一些其他有益的事情。
我建议，我们可以利用课间时间进行一些有益身心的活动。
例如，可以组织起来一起进行体育运动，这既可以锻炼我们的身体，也可以培养团队合作和竞争意识。
此外，我们还可以选择一些有趣而有意义的活动，如听音乐、放松休息、交流思想等。
这些活动既能放松我们的身心，又不会对其他同学造成干扰。
同时，我也呼吁学校加强对课间打闹的管理。
学校可以设置一些合理的规定，明确禁止在课间打闹，并制定相应的处罚措施。
更重要的是，学校要加强对每个学生的教育，让每个人都意识到课间打闹的危害，并培养良好的行为习惯。
只有通过全体师生的共同努力，才能让我们的校园更加和谐、文明。
最后，我希望大家能够认真对待这个问题，从自己做起，积极参与到停止课间打闹的行动中来。
我们可以向身边的同学宣传倡议，让更多的人参与其中，形成共识。
同时，我们可以向老师和学校提出我们的建议，推动校园文化的改善。
通过集体行动，我们一定能够创造一个更加和谐、积极向上的学习环境。
作为每一位学生，我们应该以身作则，与同学们一同努力，共同维护一个安全、和谐的校园环境。
停止课间打闹不仅是我们的责任，更是我们为了每一位同学的身心健康和学习成长负责。
课间打闹的倡议书1. 背景介绍大家好！我是某某中学的学生代表，我今天要向大家提出一个倡议，希望能够改善课间打闹的现象。
课间打闹是一种常见的行为，但它对学习和校园秩序造成了一定的负面影响。
因此，我们需要共同努力来解决这个问题。
2. 目标和意义课间打闹不仅浪费了我们宝贵的学习时间，而且容易造成学习氛围的破坏。
通过提出这个倡议，我们的目标是让每一个同学都能够意识到课间打闹对自己和他人的影响，从而减少课间打闹的次数和强度。
解决课间打闹问题的意义在于：•提高学习效率：课间打闹浪费了大量宝贵的学习时间，影响了学生的学习效果。
•维护校园秩序：课间打闹容易引发纷争和冲突，对校园秩序造成一定的破坏。
•促进健康发展：课间打闹可能导致受伤和不良行为，对学生的身心健康造成负面影响。
3. 解决措施为了减少课间打闹的发生，我们可以采取以下措施：3.1 加强宣传教育•在班级会议和集会上向同学们普及课间打闹对学习和校园秩序的负面影响。
•制作宣传海报，张贴在教室和走廊的显眼位置，提醒同学们注意自己的行为。
3.2 提供娱乐和休息场所•在学校内设立专门的娱乐和休息场所，为同学们提供放松和娱乐的空间。
•在课间时间组织一些有意义的活动，如课外讲座、团队合作游戏等，让同学们有更多有益的方式来度过课间时间。
3.3 持续监督和守规矩•学校和班级要建立完善的监督机制，及时发现和制止课间打闹行为。
•规定明确的纪律和处罚措施，对违反规定的同学进行必要的教育和惩罚。
4. 各方责任为了确保这个倡议的成功，我们需要各方的积极参与和合作。
•学校：学校要加强对课间打闹问题的管理和监督，制定相关政策和规定，并提供相应的场所和活动。
同时，学校要加强对同学们的宣传教育，提高他们的意识。
•老师：老师是学生的榜样和引导者，他们要严格要求自己，做好榜样，引导学生正确对待课间时间。
•家长：家长要积极关注孩子的学习和行为，加强对孩子的教育和引导，让他们养成良好的课间行为习惯。
针对同学打闹的倡议书
各位亲爱的同学们：
最近，我们学校的氛围变得越来越好了，同学们之间相处融洽，友谊更加深厚。
然而，最近也有一些同学之间出现了一些打闹的情况，这并不是一件好事。
我们要在校园里营造一个和谐、安全的环境，所以我希望我们能共同努力，制定一些规定，让我们彼此尊重，和睦相处。
首先，我们要意识到，打闹并不是一种友好的表现。
当我们之间发生了矛盾或者不愉快的事情，我们应该坦诚地坐下来沟通交流，而不是通过打闹来解决问题。
其次，我们要尊重每个人的个人空间和权利。
每个人都有自己的喜好和习惯，我们要学会尊重彼此，不要强迫别人做自己不喜欢的事情。
最后，我们要增强班集体的责任感，共同维护班级的和谐氛围。
如果发现有同学之间出现了矛盾或者不愉快的情况，我们要以中立的立场，对事不对人，帮助他们解决问题。
让我们共同努力，让我们的校园更加和谐美好。
谨上。
不让同学们追逐打闹倡议书
各位同学：
近期校园里发生了一些追逐打闹的行为，这不仅影响了正常的学习和生活秩序，还可能对同学们的安全造成威胁。
为了维护良好的校园环境，我们希望大家能够共同遵守以下规定：
1. 不允许在校园内进行任何形式的追逐打闹行为，包括但不限于追赶、推搡、打闹等，尤其是在教室、走廊和操场等公共场所；
2. 不得对他人进行恶作剧或恶意挑衅，以免引发冲突和纠纷；
3. 若发现有同学受到追逐打闹行为的困扰或伤害，应及时向老师或班主任报告，共同维护校园安全；
4. 每位同学要自觉遵守校纪校规，文明礼貌，友好相处，共同营造和谐的校园氛围。
希望大家能够共同遵守以上规定，杜绝任何形式的追逐打闹行为，让我们的校园成为一个和谐、安全、秩序井然的学习天地。
谢谢大家的配合！
此致
XXXX学校全体师生
日期：XXXX年XX月XX日。
下课不打闹500字的建议书篇一：课间追逐打闹的检讨书课间追逐打闹的检讨书尊敬的班主任老师：我知道错了，在此向您写检讨。
今天上午第三节下课休息的时候，我跟范小风同学在操场上追逐打闹，期间我还拿了粉笔头扔人。
我们这样的行为是非常不对的。
首先，粉笔是公家财务，我们应该懂得珍惜，就更加不应该乱扔了。
这粉笔说软也不软，还是有点分量的，使劲一扔还是蛮疼的。
我这样乱扔粉笔头，这万一扔到低年级的同学就会使他们幼小的心灵遭受严重伤害，要是砸到了高年级的大哥哥大姐姐就会遭致被暴打一顿，如果不小心砸到了敬爱的老师们，我们还就会被罚站，而且放学以后还不让回家甚至要请老家长。
当然了，即使砸不到人，万一砸到一些无“姑”的小猫小狗，砸到操场边的花花草草也不好!经过您的批评教育，我清醒地意识到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的，因为那样是很危险。
课间的操场上人山人海，追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤，摔伤了胳膊、腿就很严重了，要是摔到了头搞不好要变成弱智了。
我们小学生是八九点钟的太阳，是祖国的花朵儿，要是成为了弱智将来还怎么给国家建设做出贡献啊。
幸好是您，班主任老师您阻止了我们的行为，避免了那样的悲剧发生。
在此接受批评教育以后，我一定痛改前非，永远铭记您的教诲。
今后我要好好学习，不再惹您生气，让您保持青春美丽。
x年x班：xxx篇二：班级公约的建议书我对班级公约的建议书敬爱的詹老师：我觉得这个《班级公约》，老师制定得比较详细，细节很多而且较为严格，每一条都要求我们从小事做起，让不文明现象减少到消除，主要是为了让我们刚进入初一的学生能尽早养成良好的学习和生活习惯，以此来约束我们，严格要求我们。
我觉得班级公约出台后，可以把它制作一下贴在教室的墙上，让学生们抬头就看到它，这样也许效果会更好。
另外，我觉得我们现在都比较爱玩游戏和听音乐，班级公约里第二章第15条还可以加文曲星、随身听等娱乐用品不得在教室内玩弄，否则下课时同学们会凑在一起在文曲星上玩游戏，这样学生们课间纪律会很吵，同时容易分心，影响学习。
还有班级公约缺少明确的奖惩制度，我想对于违反班级公约情节轻微的：1、可以在班队课.给班内唱歌一首。
2、单独为班级打扫卫生一周。
3、为班级檫黑板、讲台桌及窗台卫生一周。
4、写一份保证书贴在讲台上。
对于违反班级公约情节严重的：1、在全班同学面前做公开检查的机会并要求为班级做重大的贡献。
（含卫生、环境）2、让其家长与老师交流的机会一次。
3、让其在家反思、休息的机会。
对于班级公约执行良好的，在班内予以鼓励或表扬。
我相信在老师的指导和班级公约的落实下，班级管理肯定会有一些实效，我们在各方面会比小学时取得不同程度的进步。
例如：上课不敢讲空话了，积极回答问题肯定多了；下课不敢大声喧哗，打闹了；值日时会认真多了，也不再乱扔废纸了……我们学生肯定会努力遵守班级公约，养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，做一个文明守纪的初中生，为今后的学习、做人奠定基础，从而快乐地生活在一个文明、团结、向上的705班集体中。
以上是我的建议，希望您能采纳我的建议董彦2011年8月19号篇三：小学应用文范文应用文应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。
我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。
请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。
从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。
请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。
第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。
然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。
正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。
祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。
范文一（病假条）：请假条敬爱的王老师：我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。
医生嘱咐我请假三天治疗。
特地向您请假。
此致！敬礼！请假人：王东2010年3月15日范文二（事假条）：请假条班主任李老师：我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。
我明天上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。
此致！敬礼！2010年5月20日留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
范文：留言条小明：你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。
你的好朋友：小强4月17日借条借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。
你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。
落款为借物品人的签名和借的时间。
范文：借条今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。
比赛结束马上归还。
四年级（2）班：周涛2010年4月12日收条收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。
收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。
如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。
落款要由收物品的人签名。
范文：收条今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。
等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。
三年级（1）班生活委员：宋超2010年4月22日领条领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。
又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。
范文：领条今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。
三年级（3）班：王琳2010年2月27日申请书申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。
申请书要求一事一议，内容要单纯。
不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。
范文一（入队申请书）：入队申请书尊敬的少先队组织：我是一年（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。
我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。
看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。
带上鲜艳的红领巾。
在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。
争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。
恳请老师批准为盼！！此致敬礼申请人：汤楚婷2008年12月13日范文二（入团申请书）：入团申请书敬爱的团支部：中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。
我是六年级（4）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。
因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。
做一名优秀的团员。
我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。
并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。
如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。
此致敬礼六年级（4）班学生：杨振2010年3月16日倡议书倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。
倡议书的格式也包括五部分。
标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。
另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。
称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。
正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目了然。
结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。
落款：在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。
范文：倡议书尊敬的市民们：大家好！此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。
资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。
倡议人：徐梓桐2010年4月18日决心书决心书是一种常用的书信文体。
决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。
一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。
小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。
写决心书要注意格式：写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么。
写决心做到的具体事项和具体措施。
这是决心书的主要部分，最好分条开列，每条各成一段，注意条理性。
如果是递交的书信式的决心书，也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。
范文（新学期开学典礼上的决心书）：决心书各位老师，各位同学：上午好！我是三年级（3）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。
跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。
我首先向全体老师和同学们道一声：新年好！新的学期开始了，我们再一次相聚在可爱的校园。
同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。
把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。
