三年级缩句方法及习题学生版

缩句方法和技巧主要用于将长句子简化成简洁明了的短句，适用于小学三年级的学生。

以下是一些缩句方法和技巧：
1.删除重复词语：如果句子中有重复的词语，可以将其删除，保留一个即可。

例句：我喜欢吃苹果和喝苹果汁。

缩句：我喜欢吃苹果，喝苹果汁。

2.合并并列句：如果两个句子之间的关系是并列关系，可以将其合并成一个句子。

例句：小明喜欢画画。

小明喜欢跳舞。

缩句：小明喜欢画画和跳舞。

3.用简洁词替代长词：将长词替换成简洁词，可以使句子更加简洁。

例句：我每天都要做我的家庭作业。

缩句：我每天都要做作业。

4.使用简单的语法结构：尽量使用简单的句子结构，避免复杂的从句和短语。

例句：我去了图书馆，然后借了一本有趣的书。

缩句：我去图书馆借了一本有趣的书。

5.删除次要信息：将句子中的次要信息删除，保留主要信息。

例句：我昨天在学校里和同学们一起唱生日歌给老师听。

缩句：我昨天和同学们一起唱生日歌给老师听。

缩句训练题大全及答案三年级下册1. 语文缩句训练题题目：将下面的长句缩成短句：1.小明喜欢看漫画，小红喜欢画画，我们在一起玩得很开心。

2.妈妈做了一道好吃的菜，我很喜欢吃，它的味道很鲜美。

3.学校的花园里长满了美丽的花朵，小鸟在花丛中欢快地歌唱。

答案：1.小明喜欢看漫画。

小红喜欢画画。

我们在一起玩得很开心。

2.妈妈做了一道好吃的菜。

我很喜欢吃。

它的味道很鲜美。

3.学校的花园里长满了美丽的花朵。

小鸟在花丛中欢快地歌唱。

2. 数学缩句训练题题目：将下面的长句缩成短句：1.有六个苹果，把它们分成两组，每组的苹果数一样多。

2.三个小朋友一起买了一本书，每人出了6元。

3.从10数到1，数出在1和10之间的所有偶数。

答案：1.六个苹果，分成两组，每组苹果一样多。

2.三个小朋友一起买了一本书，每人出6元。

3.从10数到1，数出1和10之间的所有偶数。

3. 英语缩句训练题题目：将下面的长句缩成短句：1.My cat is black and white. It is very cute and likes to play with balls.2.The weather is sunny. We can go to the park and have a picnic.3.I can swim and dance. I like to do sports in my free time.答案：1.My cat is black and white. It is very cute. It likes to play with balls.2.The weather is sunny. We can go to the park. We can have a picnic.3.I can swim and dance. I like to do sports in my free time.4. 科学缩句训练题题目：将下面的长句缩成短句：1.太阳是我们的星球，它有着炽热的光和热能。

三年级缩句练习题及答案【练习题一】原句：春天的花园里，五颜六色的花儿竞相开放，散发出阵阵芬芳。

缩句：春天花园里，花儿开放，散发芬芳。

【练习题二】原句：小明在放学回家的路上，捡到了一只受伤的小鸟。

缩句：小明放学回家，捡到受伤小鸟。

【练习题三】原句：老师在课堂上耐心地讲解了一道复杂的数学题。

缩句：老师课堂上讲解复杂数学题。

【练习题四】原句：小华在图书馆里认真地阅读了一本有趣的故事书。

缩句：小华图书馆阅读有趣故事书。

【练习题五】原句：天空中飘着几朵洁白的云朵，像是棉花糖一样柔软。

缩句：天空飘洁白云朵，像棉花糖。

【练习题六】原句：同学们在操场上欢快地踢着足球，享受着运动的快乐。

缩句：同学们操场踢足球，享受运动快乐。

【练习题七】原句：傍晚时分，太阳慢慢落下，天边出现了美丽的晚霞。

缩句：傍晚，太阳落下，现晚霞。

【练习题八】原句：小河边，一群鸭子在悠闲地游来游去，享受着温暖的阳光。

缩句：小河边，鸭子游，享受阳光。

【练习题九】原句：公园里，孩子们在草地上追逐嬉戏，笑声不断。

缩句：公园里，孩子草地追逐嬉戏，笑声。

【练习题十】原句：清晨，小鸟在树枝上欢快地唱歌，迎接新的一天。

缩句：清晨，小鸟树枝唱歌，迎接新一天。

【答案解析】缩句练习的目的是帮助学生学会提炼句子的主要信息，去掉不必要的修饰成分，使句子更加简洁明了。

在缩句时，要注意保留原句的主要意思，同时去除形容词、副词等修饰语，只留下主语、谓语和宾语，形成简洁的句子。

通过这些练习题，三年级的学生们可以逐步掌握缩句的技巧，提高语言的表达能力和理解能力。

小学语文缩句方法、习题附答案小学阶段一般的缩句方法:(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。

(3)一般情况下不保留“的” “地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。

注意：1：人物有可能不止一个，如:老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2：“是”是一个动词要保留，如:巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。

如:今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.(1)人物是：“老红军”(2)最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲” 了(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

缩句的要求：1.缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。

”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。

因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。

“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶” 才是词。

2.保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地协助后进学生”。

如果缩成：“学生协助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生协助后进学生”。

保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

3.“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在实行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。

“了”字用在动词后面表示动作已经完成。

如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。

”理应缩成“赵老师上了科学课。

三年级缩句练习题及答案三年级缩句练习题及答案在语文学习中，缩句是一种常见的练习题型。

它要求学生将一句话中的冗长部分删去，保留核心意思，使句子更加简洁明了。

下面是一些适合三年级学生的缩句练习题及其答案。

练习题一：原句：小明是一个喜欢读书的孩子，他每天都会花很多时间看各种各样的书籍。

缩句：小明是一个喜欢读书的孩子，他每天都会花很多时间看书。

练习题二：原句：我喜欢吃苹果，尤其是红色的苹果，因为它们又甜又脆。

缩句：我喜欢吃苹果，尤其是红色的，因为它们又甜又脆。

练习题三：原句：今天天气真好，阳光明媚，温度适宜，非常适合出去玩。

缩句：今天天气真好，非常适合出去玩。

练习题四：原句：我喜欢在周末的时候和家人一起去公园散步，因为那里的风景非常美丽，空气也很清新。

缩句：我喜欢在周末和家人一起去公园散步，因为那里的风景美丽，空气清新。

练习题五：原句：昨天我去了一家新开的餐厅，那里的菜品种类繁多，味道也很好，服务态度也非常好。

缩句：昨天我去了一家新开的餐厅，那里的菜品种类繁多，味道好，服务态度也好。

练习题六：原句：我喜欢和朋友们一起玩游戏，我们可以一起合作，互相帮助，共同取得胜利。

缩句：我喜欢和朋友们一起玩游戏，我们可以合作，互相帮助，共同取得胜利。

练习题七：原句：我最喜欢的季节是春天，因为天气温暖，花草树木都开始发芽，大自然充满了生机。

缩句：我最喜欢的季节是春天，因为天气温暖，大自然充满了生机。

练习题八：原句：我喜欢听音乐，因为音乐可以让我放松心情，忘记烦恼，感受到快乐。

缩句：我喜欢听音乐，因为音乐可以让我放松心情，感受到快乐。

练习题九：原句：我最喜欢的运动是游泳，因为游泳可以锻炼身体，还可以享受水中的乐趣。

缩句：我最喜欢的运动是游泳，因为游泳可以锻炼身体，还可以享受水中乐趣。

练习题十：原句：我喜欢读书，因为通过阅读，我可以了解到很多有趣的知识，扩大自己的眼界。

缩句：我喜欢读书，因为通过阅读，我可以了解到很多有趣的知识，扩大眼界。

三年级缩句练习题及答案一、缩句三原则：1、保持原句意思不变；2、保持原句结构不变；3、缩写后仍然是句子。

二、缩句的方法：1、删除“?的”、“?地”、“得?”。

例如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

缩句后为：“阳光抚摸着土地。

”2、保留字句和被字句的受事体。

例如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。

缩句后为：“琥珀被大海卷到岸边。

”3、保留谓语后面的“着”、“了”、“过”。

例如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，缩句后为：“旧围裙里兜火柴。

”4、保留否定句中的否定词。

例如：“真正的革命者不能低下高贵的头”，缩句后为：“革命不能低下头。

”5、完整保留复指成分。

例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”，缩句后为：“他们自己进行了考核。

”6、保留双谓语。

例如：“老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼”，缩句后为：“老人们喜欢去钓鱼。

”7、在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。

三、练题：1、春风轻柔地吹拂着她的头发。

缩句后为：“春风轻柔地吹拂她的头发。

”2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。

缩句后为：“鸭嘴兽是珍稀动物。

”3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。

缩句后为：“他穿着海军服。

”4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。

缩句后为：“戴着红领巾的少先队员走进少年宫。

”5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

缩句后为：“大苹果在路面上蹦跳。

”6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

缩句后为：“杨梅树吮吸春天的甘露。

”7、XXX的团长亲自指挥了这场激烈的战斗，站在桥头。

8、老班长的鲜血一滴一滴地洒在花丛中，让人心痛。

9、鲜花是世界上最珍贵的花，因为它们是用英雄的鲜血浇灌而成的。

10、平原上的儿女是由古井的甜美乳汁哺育而成的。

11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城，感受到了中华民族的伟大历史。

12、我姐姐是XXX的外科医生，她的工作充满了挑战和责任。

三年级缩句练习题及答案在写作过程中，我会将标题所涉及的内容进行适当的分节，以确保文章的清晰度和整体结构。

以下是关于三年级缩句练习题及答案的文章。

缩句是三年级语文教学中重要的训练内容，通过缩减句子的长度和提炼核心信息，帮助学生更好地理解句子结构和把握句子的意思。

下面是一些三年级缩句练习题及答案，供同学们参考和练习。

1. 大山里有一棵高高的大树。

答案：大山里有棵高高的树。

2. 小明梦见了一只大象。

答案：小明梦见了大象。

3. 昨天晚上，我在家吃了一顿美味的晚餐。

答案：昨天晚上，我在家吃美味晚餐。

4. 妈妈买了一箱新鲜的橙子。

答案：妈妈买了箱新鲜橙子。

5. 小狗在院子里追逐着彩色的球。

答案：小狗在院子里追彩色球。

6. 小女孩抱着一只白色的玩具兔子。

答案：小女孩抱着只白兔。

7. 小明从爷爷那里听到了一个有趣的故事。

答案：小明听到了个有趣故事。

8. 爸爸帮我买了一本有趣的漫画书。

答案：爸爸帮我买本有趣漫画书。

通过以上的缩句练习题，同学们可以锻炼自己缩减句子长度的能力，提炼关键信息的能力，同时也能够更好地理解句子的结构和逻辑。

虽然这些缩句练习题并不难，但对于三年级的孩子来说，这是很好的语言训练。

通过这种方式，孩子们可以提高他们的语言能力和阅读理解能力。

同时，这也是培养孩子们逻辑思维和表达能力的一种有效方法。

在实施这些练习时，教师和家长可以根据孩子们的实际情况进行辅导和指导。

可以逐步增加难度，引导孩子们用更简练的语言表达同样的意思。

同时，也要鼓励孩子们多读多写，通过大量的实践提高他们的缩句能力。

通过三年级缩句练习题及答案的练习，我们可以帮助孩子们提高语言运用的能力，同时也能够锻炼他们的思维能力和创造力。

希望同学们能够认真对待这些练习题，通过不断的练习和实践，提高自己的语文水平。

三年级缩句试题及答案一、缩句练习题1. 清晨，我迈着轻快的步子，蹦蹦跳跳地去上学。

答案：我去上学。

2. 我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。

答案：我们歌唱。

3. 同学们在操场上兴致勃勃地做游戏。

答案：同学们做游戏。

4. 老师在办公室里聚精会神地批改作业。

答案：老师批改作业。

5. 李华同学在教室里认真地做作业。

答案：李华做作业。

6. 太阳从东方慢慢地升起来了。

答案：太阳升起来。

7. 月亮在白莲花般的云朵里穿行。

答案：月亮穿行。

8. 我坐在椅子上津津有味地读着一本书。

答案：我读书。

9. 老师在黑板上工工整整地写字。

答案：老师写字。

10. 孩子们在操场上兴高采烈地做游戏。

答案：孩子们做游戏。

二、缩句练习题及答案1. 奶奶在灯光下戴着老花镜一针一线地缝着一件棉袄。

答案：奶奶缝棉袄。

2. 李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物学家。

答案：李时珍是医学家和药物学家。

3. 我激动得几乎要跳起来了。

答案：我激动。

4. 他兴奋得几乎要跳起来了。

答案：他兴奋。

5. 他几乎要跳起来了。

答案：他要跳。

6. 我兴奋得几乎要跳起来了。

答案：我兴奋。

7. 他激动得几乎要跳起来了。

答案：他激动。

8. 我几乎要跳起来了。

答案：我要跳。

9. 他几乎要跳起来了。

答案：他要跳。

10. 我激动得几乎要跳起来了。

答案：我激动。

三、缩句练习题及答案1. 我激动得几乎要跳起来了。

答案：我激动。

2. 他兴奋得几乎要跳起来了。

3. 他几乎要跳起来了。

答案：他要跳。

4. 我兴奋得几乎要跳起来了。

答案：我兴奋。

5. 他激动得几乎要跳起来了。

答案：他激动。

6. 我几乎要跳起来了。

答案：我要跳。

7. 他几乎要跳起来了。

答案：他要跳。

8. 我激动得几乎要跳起来了。

9. 他兴奋得几乎要跳起来了。

答案：他兴奋。

10. 我几乎要跳起来了。

答案：我要跳。

四、缩句练习题及答案1. 我激动得几乎要跳起来了。

答案：我激动。

2. 他兴奋得几乎要跳起来了。

答案：他兴奋。

三年级缩句试题及答案
一、单句缩句练习
1. 春天来了，小草从土里探出头来。

答案：小草探出头。

2. 同学们在操场上欢快地踢着足球。

答案：同学们踢足球。

3. 老师在教室里认真地批改着作业。

答案：老师批改作业。

4. 孩子们在公园里高兴地放风筝。

答案：孩子们放风筝。

5. 爸爸在厨房里忙碌地准备晚餐。

答案：爸爸准备晚餐。

二、复句缩句练习
1. 虽然天气很冷，但是小明还是坚持去上学。

答案：小明坚持上学。

2. 因为下雨了，所以操场上的活动取消了。

答案：活动取消了。

3. 只要我们努力学习，就能取得好成绩。

答案：努力学习能取得好成绩。

4. 尽管他身体不舒服，但他还是完成了作业。

答案：他完成了作业。

5. 即使遇到了困难，我们也不能放弃。

答案：我们不能放弃。

三、缩句填空题
1. 李华（）在图书馆里（）。

答案：李华（正在）在图书馆里（阅读）。

2. 每当（），（）就会（）。

答案：每当（春天来临），（花园里）就会（开满鲜花）。

3. 无论（），（）总是（）。

答案：无论（天气如何），（小明）总是（按时上学）。

4. 因为（），所以（）。

答案：因为（他很努力），所以（他考试得了满分）。

5. 只要（），（）就能（）。

答案：只要（我们团结），（我们）就能（克服困难）。

通过以上练习，同学们可以更好地掌握缩句的技巧，提高语言表达的准确性和简洁性。

缩句三年级专题训练缩句是指将长句子缩短为简短、意义完整的句子。

在语文学习中，学生需要掌握缩句的技巧，以提高阅读理解和写作能力。

以下是针对三年级学生的缩句专题训练。

一、动词和宾语缩句1. 张老师正在教孩子们画画。

张老师教孩子们画画。

2. 爸爸在厨房里做饭。

爸爸做饭。

3. 妈妈帮我洗了一件新衣服。

妈妈帮我洗新衣服。

4. 我在图书馆看了一本有趣的书。

我在图书馆看有趣的书。

5. 弟弟用魔方拼出了一幅画。

弟弟用魔方拼画。

二、定语和主语缩句1. 那只小鸟飞得很高。

小鸟飞得很高。

2. 汤姆喜欢吃苹果派。

汤姆喜欢苹果派。

3. 学校里有一个漂亮的花园。

学校有漂亮花园。

4. 我拿到了一份好成绩。

我拿到好成绩。

5. 爷爷给我讲了一个有趣的故事。

爷爷讲有趣故事。

三、时间和地点缩句1. 我们上午七点半放学。

我们七点半放学。

2. 姐姐昨天去了动物园。

姐姐昨天去动物园。

3. 我们在公园里玩了一个下午。

我们在公园玩一个下午。

4. 爸爸每年都要去旅行。

爸爸每年旅行。

5. 老师让我们在教室里写作业。

老师让我们在教室写作业。

四、表语和主语缩句1. 这个小男孩很聪明。

小男孩很聪明。

2. 那个漂亮的姑娘是我的妈妈。

漂亮姑娘是我的妈妈。

3. 这本书很有趣。

这本书有趣。

4. 这个汉堡包很好吃。

汉堡包很好吃。

5. 这张红色的纸很漂亮。

红色纸很漂亮。

通过以上训练，学生可以更加熟练地使用缩句，提高语言表达能力，加强阅读理解和写作技巧。

在平时的学习中，还可以通过阅读、写作等方式多练习，搭配语文知识的学习，使自己的语文水平不断提高。

缩句训练题大全及答案三年级上册什么是缩句？缩句是指通过删除或替换句子中的某些词语或短语来缩短句子的操作。

缩句是培养语言表达能力和理解能力的重要训练题型。

在三年级上册的学习中，缩句训练可以帮助学生更好地理解句子的结构和语法规则，提高语言的准确性和流畅度。

缩句训练题示例及答案1. 缩句练习句子：小明正在家里吃晚饭。

请缩写以上句子。

答案：小明正在吃晚饭。

2. 缩句练习句子：妈妈正在给妹妹讲故事。

请缩写以上句子。

答案：妈妈给妹妹讲故事。

3. 缩句练习句子：孩子们正在打篮球。

请缩写以上句子。

答案：孩子们打篮球。

4. 缩句练习句子：小狗正在草地上奔跑。

请缩写以上句子。

答案：小狗奔跑。

5. 缩句练习句子：姐姐正在学习数学题。

请缩写以上句子。

答案：姐姐学习数学题。

缩句训练的目的和意义缩句训练是帮助学生理解句子结构和语法规则的重要方法。

通过对句子中的词语进行删除或替换，学生可以更加清晰地了解句子的核心信息，培养语言表达能力和理解能力。

缩句训练可以培养学生的思维敏捷性和判断能力。

在进行缩句训练时，学生需要通过对句子进行分析和思考，找出句子的主要内容，并根据语言规则进行删减或替换。

这种思维过程可以帮助学生锻炼逻辑思维和判断能力，培养他们的思维敏捷性。

缩句训练还可以提高学生的语言准确性和流畅度。

通过对句子进行缩减或替换，学生需要对语言进行精确的把握，确保句子的意思不会发生变化。

这可以帮助学生提高语言表达的准确性，并培养他们流畅的口语和写作能力。

如何进行缩句训练？缩句训练可以分为逐步缩句和自由缩句两种方法。

逐步缩句逐步缩句是指按照一定的规则和步骤，逐渐缩减句子的内容。

这种方法适用于初学者，可以帮助他们逐步掌握缩句的技巧和规则。

1.将完整的句子呈现给学生。

2.解释句子的含义和结构，引导学生理解句子的主要信息。

3.根据一定的规则，引导学生删除或替换句子中的某些词语或短语。

4.逐步缩减句子的内容，直到达到最简单、最核心的表达。

三年级下册缩句试题及答案
试题一：
原句：小明在阳光明媚的下午，坐在公园的长椅上，认真地读着一本
有趣的故事书。

缩句：小明读故事书。

试题二：
原句：春天到了，花园里的花儿们竞相开放，散发出阵阵芬芳，吸引
了许多蜜蜂和蝴蝶。

缩句：春天，花儿开放，吸引蜜蜂蝴蝶。

试题三：
原句：放学后，小华和他的朋友们一起在操场上踢足球，玩得非常开心。

缩句：小华和朋友踢足球。

试题四：
原句：老师在课堂上耐心地讲解了数学题目，帮助学生们理解了难题。

缩句：老师讲解数学题目。

试题五：
原句：周末的早晨，小明的妈妈在厨房忙碌地准备着丰盛的早餐，让
全家人都感到温暖。

缩句：小明妈妈准备早餐。

试题六：
原句：在图书馆里，小丽认真地查找着资料，准备她的科学报告。

缩句：小丽查找资料。

试题七：
原句：夏天的傍晚，小刚在河边的柳树下，悠闲地钓着鱼。

缩句：小刚钓鱼。

试题八：
原句：放学的路上，小红和她的同学一起讨论着今天课堂上学到的新
知识。

缩句：小红讨论新知识。

试题九：
原句：在美术课上，小强用彩色的画笔在画纸上画出了一幅美丽的风
景画。

缩句：小强画风景。

试题十：
原句：晚上，小明的爸爸在书房里认真地阅读着一本关于历史的书籍。

缩句：小明爸爸读历史书。

结束语：
通过这些缩句练习，三年级的同学们可以更好地理解句子的主要信息，提高语言的概括能力。

希望同学们在练习中不断进步，掌握缩句的技巧。

三年级上册语文缩句训练
以下是三年级上册语文缩句训练的一些例子：
1. 缩写句子：
例：我班的张丽丽同学是德智体全面发展的好学生。

缩句：张丽丽是好学生。

2. 缩写句子：
例：一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

缩句：一块糕要经过很多人劳动才能摆在我们面前。

3. 缩写句子：
例：大熊猫是稀有的珍贵动物，是我国的国宝。

缩句：大熊猫是珍贵动物，是国宝。

4. 缩写句子：
例：敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

缩句：周总理关怀着战士。

三年级缩句练习题及答案【篇一：缩句的方法与常见练习题及答案】txt>一、缩句三原则：1、不改变原句的意思；2、不改变原句的结构；3、缩写后仍然是句子。

二、缩句的方法：1、“?的”、“?地”、“得?”一般要删掉。

如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。

”2、把字句和被字句一般要保留受事体。

如把字句要将“把+受事体”，被字句要将“被+受事体”保留一下。

如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。

缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。

3、谓语后面的“着”“了”“过”应保留。

如“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。

4、否定句中的否定词要保留。

例如：“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命不能低下头”。

如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”，若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。

5、复指成分应完整地保留。

例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。

若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。

6、在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。

如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。

很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。

”或“老人们去钓鱼。

”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。

正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。

7、在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。

例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。

若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。

在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。

三年级上册语文缩句方法缩句练习缩句从二年级起就有了，随着年级的增加，缩句的难度也会随之增大。

简单的缩句，就是直接删除形容词，留下主语、谓语、宾语。

那么孩子怎样才能知道要删除哪些，留下哪些呢？下面我们就通过一些例子来进一步讲解缩句的类型题。

1、把XX的、XX地前面的形容词词语删除例子:我有一个漂亮的布娃娃。

缩句：我有布娃娃。

将“的”前面的形容包括“的”本身也要缩减掉，“一个”是量词也缩减掉。

同样“地”也是同样的做法。

这是缩句中最简单的类型。

2、专有名词不可删除如大熊猫、小熊猫……这类专有名词的，不能将“大”“小”缩减掉。

如何哪些是专有名词，只能靠平时积累，不过这点是考试常考的，需要注意。

但是像“小女孩”、“小男孩”这些就可以缩减为“女孩”“男孩”，“小”字在这里属于形容词。

孩子要掌握这点，可以多做类型题，有助于孩子更为直观的理解。

3、有“,”之类的要怎么做随着年级的不断上升，碰到的缩句练习也会越来越难，如碰到有两小句，用“逗号”隔开的就不知道怎么缩句了；或者只做一部分，另一部分不缩句。

缩句就是整句缩减，连逗号也要缩减掉。

所以，三年级起的家长就需要告诉孩子，碰到这种情况一定要把整句缩减，不能只减缩一半。

例句：小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。

缩句：燕子增添了生机。

“小”去掉，“许多”是形容词也去掉。

4、没有上面等判断情况又要如何缩句？例句：阳光透过云缝直射到水面上。

这句并没有上面说的几种情况，而且主谓宾实际对孩子来说也是较难判断的。

那么要怎么去缩句呢？“透过”是动词，那么“阳光”就是主语了，不过按照缩句的规则只保留主谓宾，那么动词也是要缩减掉的。

答案：阳光直射到水面上。

面对缩句的各种各样情况，孩子无法准备判断，最好的方式就是多做题目。

因为这样去跟孩子去讲，可能很多孩子无法里面，所以通过做题能够更加直观的知道哪些要保留，哪些要删减。

下面是三年级上册语文缩句的一些练习：参考答案：1、铜钟挂在枝干上。

部编版三年级缩句专项练习,附答案
从三年级开始，缩句就是基础句式必考的题目之一。

缩句的方法是保留句子的主干，例如“石榴花开”、“眼里闪着泪花”、“我们要探索奥秘”等。

缩句练的目的是让学生掌握简洁表达的能力。

以下是一些范例答案：手抖着、胸前挂着奖章、匣子里装着东西、红领巾是标志、人民驯服了洪水、崇山峻岭蕴藏着煤和石油、焰火构成图案、能力惊人、我养成了惯、太阳光照射着树林、战士们直扑阵地、小松鼠跳来跳去、溪水流过小村庄、渔民发现了琥珀、茵苗看着书等等。

这些缩句可以帮助学生练简洁表达和提高语言能力。

例如，“江河里排着船”、“水静”、“圆东西发出亮光”、“目光注视着
天安门”等等。

通过缩句练，学生可以更好地理解句子结构和语言表达。

这有助于他们在写作和口语表达中更加流畅和自信。