高中语文名篇名句背诵
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江苏高考名句名篇必背篇目
江苏高考名句名篇必背篇目语文诗句默写是高考语文必考的重要题型，古诗文的背诵记忆对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的江苏高考语文必背篇目，希望对大家有所帮助!江苏高考语文必背篇目一：义务教育课程标准背诵篇目1.《孔子语录》《论语》2.《鱼我所欲也》孟子3.《出师表》诸葛亮4.《桃花源记》陶渊明5.《三峡》郦道元6.《陋室铭》刘禹锡7.《岳阳楼记》范仲淹8.《醉翁亭记》欧阳修9.《爱莲说》周敦颐10.《记承天寺夜游》苏轼11.《蒹葭》《诗经》12.《观沧海》曹操13.《送杜少府之任蜀州》王勃14.《使至塞上》王维15.《行路难》(金樽清酒斗十千) 李白16.《春望》杜甫17.《茅屋为秋风所破歌》杜甫18.《早春呈水部张十八员外》韩愈19.《钱塘湖春行》白居易20.《雁门太守行》李贺21.《泊秦淮》杜牧22.《无题》(相见时难别亦难) 李商隐23.《相见欢》(无言独上西楼)李煜24.《浣溪沙》(一曲新词酒一杯) 晏殊25.《水调歌头》(明月几时有)苏轼26.《游山西村》陆游27.《破阵子》(醉里挑灯看剑) 辛弃疾28.《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)马致远29.《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚)张养浩30.《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜) 龚自珍江苏高考语文必背篇目二：高中课程标准诵读篇目1.《劝学》(君子曰：学不可以已……用心躁也) 荀子2.《逍遥游》(北冥有鱼……圣人无名) 庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼6.《氓》《诗经》7.《离骚》(帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路) 屈原8.《蜀道难》李白9.《登高》杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》李商隐12.《虞美人》(春花秋月何时了) 李煜13.《念奴娇》(大江东去) 苏轼14.《永遇乐》(千古江山) 辛弃疾。
高中语文新高考考点复习34 名句名篇默写(二)
练案三十四名句名篇默写(二)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“,”两句表明当时社会中人们违背道德准绳而随意歪曲,把苟合取悦他人奉为法度。
(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中“,”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
(3)《生于忧患,死于安乐》中,孟子分析国家必然灭亡的原因的句子是“,”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。
荀子在《劝学》中说“,”。
(2)李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险,然后由静而动。
“,”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
(3)《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划,听取建议,“,”,深切追念先主临终留下的教诲。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东“自信人生二百年,会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的“,”两句。
(2)杜甫在《望岳》中,描写看到云在升腾、鸟在飞翔的两句是“,”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“,”描写周瑜谈笑之间胜敌的大将风度,颇有艳羡意。
4.(2021·河南信阳一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子认为学习比思考能让我们进步更快,如在《劝学》说“,”。
(2)衬托使事物的特色突出,如李白《蜀道难》中的“,”,借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。
(3)酒是古代诗词中的常见意象,范仲淹《渔家傲》中就有两句诗表达了借酒浇愁愁更愁的复杂心理,这两句是“,”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“,”。
(2)李白在《行路难》中先以夸张写美酒佳肴,接着以“,”两句用四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
高中语文名篇名句集锦
高中语文名篇名句集锦从2002年起，语文高考试卷增加了“默写常见的名句名篇”的考点。
高中语文有哪些名篇名句呢?接下来店铺为你整理了高中语文名篇名句集锦，一起来看看吧。
高中语文名篇名句集锦(一)1. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
(毛泽东《沁园春长沙》)2. 人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
(毛泽东《采桑子重阳》)3. 东风不来，三月的柳絮不飞。
你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。
跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。
(郑愁予《错误》)4. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
6. 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(朱自清《荷塘月色》)7. 越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
8. 夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
9. 因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
(《左传烛之武退秦师》)10. 今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!11. 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12. 令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
高中语文2023高考名篇名句默写必背古诗词(共64篇)
高考语文名篇名句默写必背古诗文（初中部分）NO.1 《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？②”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？③”(《学而》) 子曰：“温故而知新④，可以为师矣。
”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆⑤。
”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也⑥。
”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉⑦，见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远⑧。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人⑨。
”(《卫灵公》)【注】①时习：按一定的时间复习。
说：“悦”的古字，愉快。
②知：了解。
愠：生气，发怒。
君子：指道德上有修养的人。
③日：每天。
三省：多次进行自我检查，反省。
信：真诚，诚实。
传：老师传授的知识。
④温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。
⑤“学而不思”两句：只读书却不思考，就会感到迷惑而无所适从。
殆：有害。
⑥女：通“汝”，人称代词，你。
是知也：这是聪明的。
知：通“智”。
⑦见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。
⑧“士不可以不弘毅”两句：士人不可以不胸怀宽广、意志坚定。
弘毅：刚强，勇毅。
⑨“己所不欲”两句：自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。
NO.2 《鱼我所欲也》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也①；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也②。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也③？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
高考语文必背古诗文整理总结
高考语文必背古诗文整理总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文必修上册文言文《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》名篇名句默写
必修上册文言文名篇名句默写*《劝学》1.【2022年新高考I卷】《荀子·劝学》中“____________，___________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
2.【2020天津卷】在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调思考的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“________________，________________”。
3.【2020全国II卷】《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“________________”。
4.【2022年江苏南京高一上学期12月百校联考】儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。
老子说：“千里之行，始于足下。
”这与荀子《劝学》中“________________，________________”表达的意思是相同的。
5.【2022年广州市第五中学高一上学期检测】《荀子·劝学》中强调君子的天性同一般人并非有何差异，只是善于借助外物的两句是：“________________，________________”。
6.【2022年广州市象贤中学高三上学期月考】《荀子·劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“________________，___________________”。
7.【2022年上海市行知中学高一上学期期中】《劝学》中用比喻的手法正面阐述学习重在坚持的句子是：“______________，______________”。
8.【2022年福建省厦门集美中学高一上学期期中】在《荀子•劝学》中，文章开篇连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推出“________________，_________________”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。
高中语文必背名篇名句(打印)
高中语文必背名篇名句古文1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
（《荀子"劝学》）2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《荀子"劝学》）4．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
《荀子"劝学》5．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
《荀子"劝学》6．积土成山，风雨兴焉。
积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《荀子"劝学》7．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子"劝学》8．骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
《荀子"劝学》17．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
（李密《陈情表》）18．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
（李密《陈情表》）19．臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（李密《陈情表》）20．时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
（王勃《滕王阁序》）21．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
（王勃《滕王阁序》）22．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
（王勃《滕王阁序》）23．云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）24．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）25．古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
（韩愈《师说》）26．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）27．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（韩愈《师说》）28．孔子曰：三人行，则必有我师。
2023年高考语文必背古诗词名句默写选择性必修上册《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》含讲解
第14练选择性必修上册《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》1．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（1）词中“________，________，________”三句表明妻子死去的时间长，生者难忘死者，思念实在太苦。
（2）想到爱妻埋在千里之外，无人陪伴，词人感到孤独凄凉的句子：“________、________。
”（3）“________，________，________”这三个长短句，词人把现实与梦幻混同了起来，将爱妻死后自己的种种忧愤、容颜的苍老、形体的衰败一一展现。
（4）下阕入题开始“记梦”，“________”是记叙，写自己在梦中忽然回到了故乡，“________，________”是写那小室内，爱妻正在梳妆打扮。
（5）“________，________，________”三句从梦境落回到现实，词人想象着长眠地下的亡妻一个人在凄冷幽静的明月之夜的心境。
【答案】十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆料得年年肠断处明月夜短松冈【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词书写：茫、纵、鬓、幽、轩、冈。
2．无衣（1）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿衬衫的句子：“________？________。
”（2）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿下衣的句子：“________？________。
”（3）《无衣》中，描写将士们修理矛戟、准备行动的句子：“________，________！”（4）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿战袍的句子：“________？________。
”【答案】岂曰无衣与子同泽岂曰无衣与子同裳修我矛戟与子偕作岂曰无衣与子同袍【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：岂、泽、裳、矛戟、偕作、袍。
3．将进酒（1）《将进酒》中写曹植设宴饮酒、豪情满怀的两句：“________，________。
高中语文必背古诗词文言文篇目
高中语文必背古诗词文言文篇目高中语文课程中，学生需要背诵的古诗词和文言文篇目众多，以下是一些常见的篇目，这些篇目不仅在考试中经常出现，也是中华文化的瑰宝，值得我们深入学习和传承。
# 古诗词篇目1. 《诗经》选篇 - 如《关雎》、《蒹葭》等。
2. 《楚辞》 - 屈原的《离骚》、《九歌》等。
3. 《古诗十九首》 - 包括《行行重行行》、《青青陵上柏》等。
4. 《木兰辞》 - 北朝民歌，歌颂花木兰代父从军的故事。
5. 《滕王阁序》 - 王勃所作，描绘滕王阁的壮丽景色。
6. 《出师表》 - 诸葛亮的忠诚与智慧的体现。
7. 《岳阳楼记》 - 范仲淹的忧国忧民情怀。
8. 《醉翁亭记》 - 欧阳修的山水游记。
9. 《赤壁赋》 - 苏轼的豪放与哲理。
10. 《水调歌头》 - 苏轼的名篇，表达了对亲人的思念。
11. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼的另一篇赤壁题材作品。
12. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼的豪放词。
13. 《静夜思》 - 李白的思乡之作。
14. 《将进酒》 - 李白的豪放诗。
15. 《登鹳雀楼》 - 王之涣的登高望远之作。
16. 《春望》 - 杜甫的忧国忧民之作。
17. 《望岳》 - 杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”。
18. 《游园不值》 - 叶绍翁的园林游记。
# 文言文篇目1. 《论语》 - 孔子及其弟子的言行录，儒家经典之一。
2. 《孟子》 - 孟子的哲学思想和政治主张。
3. 《左传》 - 春秋时期的史书，记载了春秋五霸的故事。
4. 《史记》 - 司马迁所著，记载了从黄帝到汉武帝的历史。
5. 《资治通鉴》 - 司马光主编，从最早的传说时代到宋朝的历史。
6. 《世说新语》 - 刘义庆所著，记载了魏晋南北朝时期的名人轶事。
7. 《聊斋志异》 - 蒲松龄所著，包含许多奇异的鬼怪故事。
8. 《儒林外史》 - 吴敬梓所著，讽刺了当时的士大夫阶层。
9. 《古文观止》 - 收录了从先秦到清初的许多著名古文。
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“_________，_________。
”11、只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。
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者也。③且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟 ，置杯焉则 胶， 水浅而舟大也 。④若夫 乘天地之正 ， 而御六气之辩 ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故
曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（庄子《逍遥游》） 【必修（3）】
★风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 。 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 。艰难
也， 人皆有之 ， 贤者能勿丧耳 。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之 人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾 之奉、所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美而为之； 向为身死而不受，今为妻妾之奉而受之；向为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
④灭六国者， 六国也 ，非秦也 。族秦者， 秦也 ， 非天下也 。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使
秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭 也？秦人不暇自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鉴之 ，
亦使后人而复哀后人也 。（杜牧《阿房宫赋》）
★①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其 辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也 。 一鼓作气 ， 再而衰 ， 三而竭 。 彼竭我盈 ， 故克之 。夫大国难测也，惧
有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
相逢何必曾相识 ！（白居易《琵琶行》）
★ 大江东去 ，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，
人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空 ，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。 江山如画 ， 一时多少豪杰 。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间， 强虏灰飞烟灭 。故国神游，多情应笑我，
早生华发
。人生如梦，一尊还酹江月。
★春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中 。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改 。 问君能有几多愁 ？
恰似一江春水向东流 。（李煜《虞美人》）
★ 君子曰： 学不可以已。青，取之于蓝 ， 而青于蓝 ； 冰，水为之， 而寒于水 。木直中绳， 輮以为轮 ， 其曲中规 ，虽有槁暴，不复挺者， 輮使之然也 ，故木 受绳则直，金就砺则利，君子 博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝
称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大
不积小流 ， 无以成江海 。骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。锲而舍之 ，朽木不折 ；锲而不舍，
金石可镂 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，
下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄
托者，用心躁也。 【必修（4）】 （《荀子·劝学》）
★古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑 ？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
《三峡》（郦道元）：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩 叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里， 虽乘奔御风不以疾也 。
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影 。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂 ， 良多趣味。
饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ， 所以动心忍性 ， 曾益其所不能 。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后
作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知 生于忧患 ， 而死于安乐也 。
鱼，我所欲也（《孟子》）：
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲
也， 二者不可得兼 ， 舍鱼而取熊掌者也 。
③但见 悲鸟号古木 ， 雄飞雌从绕林间 。 又闻子规啼月夜，愁空山。④剑阁峥嵘而崔巍，
一夫当关 ， 万夫莫开 。 （李白《蜀道难》）
★①寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相 近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来 ， 犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声未，成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续
而者观之，则物与我皆无尽也 ，而又何羡乎？且夫天地之间，物 各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 唯江上之清风 ，
与山间之明月 。耳得之而为声， 目遇之而成色 。取之无禁， 用之不竭 ，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏轼
《赤壁赋》）
★①鹏之背，不知几千里也； 怒而飞 ， 其翼若垂天之云 。②鹏之徙于南冥也，水击三 千里， 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息
呜呼，师道之不复可知矣 ！巫医乐师百工之人，
君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师 ，孔子师郯子、苌弘、师襄、
老聃。郯子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：
“ 三人行
，则必有我师 。”
是故弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ， 闻道有先后 ， 术业有专攻 ， 如是而已 。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通
子曰敏：而好学Байду номын сангаас不耻下问
“
，
，是以谓之‘文’也。”
子学曰而：不“厌默而识诲之人，不倦
，
，
何有于我哉！”
择子其曰善：者“而三从人之行，必有我师
焉；
，其不善者而改之。”
生于忧患，死于安乐（《孟子》）：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举
于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百
里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨 ，
苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
★锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鹃 。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆 ， 只是当时已惘然 。 （李商隐《锦瑟》）
★①噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难， 难于上青天。 ②上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过 ， 猿猱欲度愁攀援 。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长 ， 猿鸣三声泪沾裳 ！”
《出师表》（诸葛亮）： 先帝创业未半而中道崩殂，今天下 三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于 陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之
（屈原《离骚》）
【必修（2）】
★①五步一楼，十步一阁。 廊腰缦回 ，檐牙高啄。各 抱地势， 钩心斗角 。 长桥卧波 ，未云何龙？复道行 空， 不霁何虹 。 ②嗟乎！一人之心 千，万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
③使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。 戍卒叫 ， 函谷举 ， 楚人一炬 ， 可怜焦土 。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，
舍生而取义者也 。生亦我所欲，所欲有甚于生者 ， 故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有
所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不 用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？ 由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心
反是不思，亦已焉哉！（《诗经·卫风·氓》）
★纷吾既有此内美兮，又重之以修能 。扈江离
与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余与若将不及兮， 恐年岁之不吾。与朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序 。惟草木之零落
兮， 恐美人之迟暮 。不抚壮而弃秽兮，何不改 乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮 ，来吾道夫先路！
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也 亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也 ，夫庸知其年之先后生于吾乎？
是故无贵无贱 、无长无少 ， 道之所存 ，师之所存也 。嗟乎， 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，
犹且从师而问焉 ；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于 师。是故圣益圣 ， 愚益愚 ，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
★ 千古江山 ， 英雄无觅 ， 孙仲谋处 。 舞榭歌台 ，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，
寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年 ，金戈铁马， 气吞万里如虎 。 元嘉草草，封狼居胥，赢得
仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问 ， 廉颇老矣 ， 尚能饭否 ？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
清风徐来 ，水波不兴 。举酒属客，诵明月之诗 ，歌窈窕之章 。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 。白露横江，水光接天 。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所 止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。②歌曰：“桂棹兮兰桨 ， 击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者， 倚歌而和之。其声呜呜然， 如怨如慕 ，如泣如诉 ，余音袅袅 ， 不绝如缕 。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ③舳舻千里，旌旗蔽 空， 酾酒临江 ， 横槊赋诗 ，固一世之雄也，而今安在哉？况吾 与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 。驾一叶之扁舟，举匏尊以 相属。寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟 。 哀吾生之须 ，羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知臾不可乎骤得，托遗响 于悲风。 ④盖将自其变而者观之，则天地曾不能以一瞬 。自其不变
气，妄自菲薄， 引喻失义 ， 以塞忠谏之路也 。 宫中府中，俱为一体， 陟罚臧否 ， 不宜异同 。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下 平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是
以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然 后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（庄子《逍遥游》） 【必修（3）】
★风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 。 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 。艰难
也， 人皆有之 ， 贤者能勿丧耳 。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之 人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾 之奉、所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美而为之； 向为身死而不受，今为妻妾之奉而受之；向为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
④灭六国者， 六国也 ，非秦也 。族秦者， 秦也 ， 非天下也 。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使
秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭 也？秦人不暇自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鉴之 ，
亦使后人而复哀后人也 。（杜牧《阿房宫赋》）
★①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其 辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也 。 一鼓作气 ， 再而衰 ， 三而竭 。 彼竭我盈 ， 故克之 。夫大国难测也，惧
有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
相逢何必曾相识 ！（白居易《琵琶行》）
★ 大江东去 ，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，
人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空 ，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。 江山如画 ， 一时多少豪杰 。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间， 强虏灰飞烟灭 。故国神游，多情应笑我，
早生华发
。人生如梦，一尊还酹江月。
★春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中 。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改 。 问君能有几多愁 ？
恰似一江春水向东流 。（李煜《虞美人》）
★ 君子曰： 学不可以已。青，取之于蓝 ， 而青于蓝 ； 冰，水为之， 而寒于水 。木直中绳， 輮以为轮 ， 其曲中规 ，虽有槁暴，不复挺者， 輮使之然也 ，故木 受绳则直，金就砺则利，君子 博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝
称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大
不积小流 ， 无以成江海 。骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。锲而舍之 ，朽木不折 ；锲而不舍，
金石可镂 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，
下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄
托者，用心躁也。 【必修（4）】 （《荀子·劝学》）
★古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑 ？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
《三峡》（郦道元）：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩 叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里， 虽乘奔御风不以疾也 。
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影 。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂 ， 良多趣味。
饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ， 所以动心忍性 ， 曾益其所不能 。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后
作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知 生于忧患 ， 而死于安乐也 。
鱼，我所欲也（《孟子》）：
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲
也， 二者不可得兼 ， 舍鱼而取熊掌者也 。
③但见 悲鸟号古木 ， 雄飞雌从绕林间 。 又闻子规啼月夜，愁空山。④剑阁峥嵘而崔巍，
一夫当关 ， 万夫莫开 。 （李白《蜀道难》）
★①寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相 近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来 ， 犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声未，成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续
而者观之，则物与我皆无尽也 ，而又何羡乎？且夫天地之间，物 各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 唯江上之清风 ，
与山间之明月 。耳得之而为声， 目遇之而成色 。取之无禁， 用之不竭 ，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏轼
《赤壁赋》）
★①鹏之背，不知几千里也； 怒而飞 ， 其翼若垂天之云 。②鹏之徙于南冥也，水击三 千里， 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息
呜呼，师道之不复可知矣 ！巫医乐师百工之人，
君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师 ，孔子师郯子、苌弘、师襄、
老聃。郯子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：
“ 三人行
，则必有我师 。”
是故弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ， 闻道有先后 ， 术业有专攻 ， 如是而已 。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通
子曰敏：而好学Байду номын сангаас不耻下问
“
，
，是以谓之‘文’也。”
子学曰而：不“厌默而识诲之人，不倦
，
，
何有于我哉！”
择子其曰善：者“而三从人之行，必有我师
焉；
，其不善者而改之。”
生于忧患，死于安乐（《孟子》）：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举
于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百
里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨 ，
苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
★锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鹃 。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆 ， 只是当时已惘然 。 （李商隐《锦瑟》）
★①噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难， 难于上青天。 ②上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过 ， 猿猱欲度愁攀援 。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长 ， 猿鸣三声泪沾裳 ！”
《出师表》（诸葛亮）： 先帝创业未半而中道崩殂，今天下 三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于 陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之
（屈原《离骚》）
【必修（2）】
★①五步一楼，十步一阁。 廊腰缦回 ，檐牙高啄。各 抱地势， 钩心斗角 。 长桥卧波 ，未云何龙？复道行 空， 不霁何虹 。 ②嗟乎！一人之心 千，万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
③使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。 戍卒叫 ， 函谷举 ， 楚人一炬 ， 可怜焦土 。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，
舍生而取义者也 。生亦我所欲，所欲有甚于生者 ， 故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有
所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不 用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？ 由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心
反是不思，亦已焉哉！（《诗经·卫风·氓》）
★纷吾既有此内美兮，又重之以修能 。扈江离
与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余与若将不及兮， 恐年岁之不吾。与朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序 。惟草木之零落
兮， 恐美人之迟暮 。不抚壮而弃秽兮，何不改 乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮 ，来吾道夫先路！
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也 亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也 ，夫庸知其年之先后生于吾乎？
是故无贵无贱 、无长无少 ， 道之所存 ，师之所存也 。嗟乎， 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，
犹且从师而问焉 ；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于 师。是故圣益圣 ， 愚益愚 ，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
★ 千古江山 ， 英雄无觅 ， 孙仲谋处 。 舞榭歌台 ，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，
寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年 ，金戈铁马， 气吞万里如虎 。 元嘉草草，封狼居胥，赢得
仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问 ， 廉颇老矣 ， 尚能饭否 ？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
清风徐来 ，水波不兴 。举酒属客，诵明月之诗 ，歌窈窕之章 。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 。白露横江，水光接天 。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所 止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。②歌曰：“桂棹兮兰桨 ， 击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者， 倚歌而和之。其声呜呜然， 如怨如慕 ，如泣如诉 ，余音袅袅 ， 不绝如缕 。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ③舳舻千里，旌旗蔽 空， 酾酒临江 ， 横槊赋诗 ，固一世之雄也，而今安在哉？况吾 与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 。驾一叶之扁舟，举匏尊以 相属。寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟 。 哀吾生之须 ，羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知臾不可乎骤得，托遗响 于悲风。 ④盖将自其变而者观之，则天地曾不能以一瞬 。自其不变
气，妄自菲薄， 引喻失义 ， 以塞忠谏之路也 。 宫中府中，俱为一体， 陟罚臧否 ， 不宜异同 。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下 平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是
以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然 后施行，必能裨补阙漏，有所广益。