高中语文名篇名句背诵

江苏高考名句名篇必背篇目语文诗句默写是高考语文必考的重要题型，古诗文的背诵记忆对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的江苏高考语文必背篇目，希望对大家有所帮助!江苏高考语文必背篇目一：义务教育课程标准背诵篇目1.《孔子语录》《论语》2.《鱼我所欲也》孟子3.《出师表》诸葛亮4.《桃花源记》陶渊明5.《三峡》郦道元6.《陋室铭》刘禹锡7.《岳阳楼记》范仲淹8.《醉翁亭记》欧阳修9.《爱莲说》周敦颐10.《记承天寺夜游》苏轼11.《蒹葭》《诗经》12.《观沧海》曹操13.《送杜少府之任蜀州》王勃14.《使至塞上》王维15.《行路难》(金樽清酒斗十千) 李白16.《春望》杜甫17.《茅屋为秋风所破歌》杜甫18.《早春呈水部张十八员外》韩愈19.《钱塘湖春行》白居易20.《雁门太守行》李贺21.《泊秦淮》杜牧22.《无题》(相见时难别亦难) 李商隐23.《相见欢》(无言独上西楼)李煜24.《浣溪沙》(一曲新词酒一杯) 晏殊25.《水调歌头》(明月几时有)苏轼26.《游山西村》陆游27.《破阵子》(醉里挑灯看剑) 辛弃疾28.《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)马致远29.《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚)张养浩30.《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜) 龚自珍江苏高考语文必背篇目二：高中课程标准诵读篇目1.《劝学》(君子曰：学不可以已……用心躁也) 荀子2.《逍遥游》(北冥有鱼……圣人无名) 庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼6.《氓》《诗经》7.《离骚》(帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路) 屈原8.《蜀道难》李白9.《登高》杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》李商隐12.《虞美人》(春花秋月何时了) 李煜13.《念奴娇》(大江东去) 苏轼14.《永遇乐》(千古江山) 辛弃疾。

练案三十四名句名篇默写(二)1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中“,”两句表明当时社会中人们违背道德准绳而随意歪曲,把苟合取悦他人奉为法度。

(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“,”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

(3)《生于忧患,死于安乐》中,孟子分析国家必然灭亡的原因的句子是“,”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。

荀子在《劝学》中说“,”。

(2)李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险,然后由静而动。

“,”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

(3)《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划,听取建议,“,”,深切追念先主临终留下的教诲。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)毛泽东“自信人生二百年,会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的“,”两句。

(2)杜甫在《望岳》中,描写看到云在升腾、鸟在飞翔的两句是“,”。

(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“,”描写周瑜谈笑之间胜敌的大将风度,颇有艳羡意。

4.(2021·河南信阳一模)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子认为学习比思考能让我们进步更快,如在《劝学》说“,”。

(2)衬托使事物的特色突出,如李白《蜀道难》中的“,”,借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。

(3)酒是古代诗词中的常见意象,范仲淹《渔家傲》中就有两句诗表达了借酒浇愁愁更愁的复杂心理,这两句是“,”。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“,”。

(2)李白在《行路难》中先以夸张写美酒佳肴,接着以“,”两句用四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。

高中语文名篇名句集锦从2002年起，语文高考试卷增加了“默写常见的名句名篇”的考点。

高中语文有哪些名篇名句呢?接下来店铺为你整理了高中语文名篇名句集锦，一起来看看吧。

高中语文名篇名句集锦(一)1. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

(毛泽东《沁园春长沙》)2. 人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，寥廓江天万里霜。

(毛泽东《采桑子重阳》)3. 东风不来，三月的柳絮不飞。

你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。

跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。

(郑愁予《错误》)4. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

5. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

6. 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

(朱自清《荷塘月色》)7. 越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

8. 夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

9. 因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。

(《左传烛之武退秦师》)10. 今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣!11. 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

12. 令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。

高考语文名篇名句默写必背古诗文（初中部分）NO.1 《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？②”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？③”(《学而》) 子曰：“温故而知新④，可以为师矣。

”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆⑤。

”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也⑥。

”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉⑦，见不贤而内自省也。

”(《里仁》)子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远⑧。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”(《子罕》)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人⑨。

”(《卫灵公》)【注】①时习：按一定的时间复习。

说：“悦”的古字，愉快。

②知：了解。

愠：生气，发怒。

君子：指道德上有修养的人。

③日：每天。

三省：多次进行自我检查，反省。

信：真诚，诚实。

传：老师传授的知识。

④温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。

⑤“学而不思”两句：只读书却不思考，就会感到迷惑而无所适从。

殆：有害。

⑥女：通“汝”，人称代词，你。

是知也：这是聪明的。

知：通“智”。

⑦见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

⑧“士不可以不弘毅”两句：士人不可以不胸怀宽广、意志坚定。

弘毅：刚强，勇毅。

⑨“己所不欲”两句：自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。

NO.2 《鱼我所欲也》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也①；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也②。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也③？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

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必修上册文言文名篇名句默写*《劝学》1.【2022年新高考I卷】《荀子·劝学》中“____________，___________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。

2.【2020天津卷】在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调思考的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“________________，________________”。

3.【2020全国II卷】《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“________________”。

4.【2022年江苏南京高一上学期12月百校联考】儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。

老子说：“千里之行，始于足下。

”这与荀子《劝学》中“________________，________________”表达的意思是相同的。

5.【2022年广州市第五中学高一上学期检测】《荀子·劝学》中强调君子的天性同一般人并非有何差异，只是善于借助外物的两句是：“________________，________________”。

6.【2022年广州市象贤中学高三上学期月考】《荀子·劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“________________，___________________”。

7.【2022年上海市行知中学高一上学期期中】《劝学》中用比喻的手法正面阐述学习重在坚持的句子是：“______________，______________”。

8.【2022年福建省厦门集美中学高一上学期期中】在《荀子•劝学》中，文章开篇连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推出“________________，_________________”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。

高中语文必背名篇名句古文1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

（《荀子"劝学》）2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《荀子"劝学》）4．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

《荀子"劝学》5．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

《荀子"劝学》6．积土成山，风雨兴焉。

积水成渊，蛟龙生焉。

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

《荀子"劝学》7．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

《荀子"劝学》8．骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

《荀子"劝学》17．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》）18．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

（李密《陈情表》）19．臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（李密《陈情表》）20．时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（王勃《滕王阁序》）21．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

（王勃《滕王阁序》）22．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

（王勃《滕王阁序》）23．云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）24．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》）25．古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

（韩愈《师说》）26．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》）27．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（韩愈《师说》）28．孔子曰：三人行，则必有我师。

第14练选择性必修上册《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》1．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（1）词中“________，________，________”三句表明妻子死去的时间长，生者难忘死者，思念实在太苦。

（2）想到爱妻埋在千里之外，无人陪伴，词人感到孤独凄凉的句子：“________、________。

”（3）“________，________，________”这三个长短句，词人把现实与梦幻混同了起来，将爱妻死后自己的种种忧愤、容颜的苍老、形体的衰败一一展现。

（4）下阕入题开始“记梦”，“________”是记叙，写自己在梦中忽然回到了故乡，“________，________”是写那小室内，爱妻正在梳妆打扮。

（5）“________，________，________”三句从梦境落回到现实，词人想象着长眠地下的亡妻一个人在凄冷幽静的明月之夜的心境。

【答案】十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆料得年年肠断处明月夜短松冈【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词书写：茫、纵、鬓、幽、轩、冈。

2．无衣（1）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿衬衫的句子：“________？________。

”（2）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿下衣的句子：“________？________。

”（3）《无衣》中，描写将士们修理矛戟、准备行动的句子：“________，________！”（4）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿战袍的句子：“________？________。

”【答案】岂曰无衣与子同泽岂曰无衣与子同裳修我矛戟与子偕作岂曰无衣与子同袍【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：岂、泽、裳、矛戟、偕作、袍。

3．将进酒（1）《将进酒》中写曹植设宴饮酒、豪情满怀的两句：“________，________。

高中语文必背古诗词文言文篇目高中语文课程中，学生需要背诵的古诗词和文言文篇目众多，以下是一些常见的篇目，这些篇目不仅在考试中经常出现，也是中华文化的瑰宝，值得我们深入学习和传承。

# 古诗词篇目1. 《诗经》选篇 - 如《关雎》、《蒹葭》等。

2. 《楚辞》 - 屈原的《离骚》、《九歌》等。

3. 《古诗十九首》 - 包括《行行重行行》、《青青陵上柏》等。

4. 《木兰辞》 - 北朝民歌，歌颂花木兰代父从军的故事。

5. 《滕王阁序》 - 王勃所作，描绘滕王阁的壮丽景色。

6. 《出师表》 - 诸葛亮的忠诚与智慧的体现。

7. 《岳阳楼记》 - 范仲淹的忧国忧民情怀。

8. 《醉翁亭记》 - 欧阳修的山水游记。

9. 《赤壁赋》 - 苏轼的豪放与哲理。

10. 《水调歌头》 - 苏轼的名篇，表达了对亲人的思念。

11. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼的另一篇赤壁题材作品。

12. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼的豪放词。

13. 《静夜思》 - 李白的思乡之作。

14. 《将进酒》 - 李白的豪放诗。

15. 《登鹳雀楼》 - 王之涣的登高望远之作。

16. 《春望》 - 杜甫的忧国忧民之作。

17. 《望岳》 - 杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”。

18. 《游园不值》 - 叶绍翁的园林游记。

# 文言文篇目1. 《论语》 - 孔子及其弟子的言行录，儒家经典之一。

2. 《孟子》 - 孟子的哲学思想和政治主张。

3. 《左传》 - 春秋时期的史书，记载了春秋五霸的故事。

4. 《史记》 - 司马迁所著，记载了从黄帝到汉武帝的历史。

5. 《资治通鉴》 - 司马光主编，从最早的传说时代到宋朝的历史。

6. 《世说新语》 - 刘义庆所著，记载了魏晋南北朝时期的名人轶事。

7. 《聊斋志异》 - 蒲松龄所著，包含许多奇异的鬼怪故事。

8. 《儒林外史》 - 吴敬梓所著，讽刺了当时的士大夫阶层。

9. 《古文观止》 - 收录了从先秦到清初的许多著名古文。

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。

2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“_________，_________。

”11、只要坚持，就会成功。

正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。

高考语文名句名篇默写易错字词的名句汇总（《必修上册》背诵篇目）01《短歌行》⑴呦呦鹿鸣，食野之苹。

（萍×）⑵明明如月，何时可掇？（辍×）⑶契阔谈讌，心念旧恩。

（“讌”易写成简化字）02《归园田居》⑴羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

（“羁”“恋”易写错）⑵暧暧远人村，依依墟里烟。

（“暧”易写错）⑶狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

（与“栗深林兮惊层巅”比较）⑷久在樊笼里，复得返自然。

（反×）03《梦游天姥吟留别》⑴我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

（渡×）⑵谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

（绿×）⑶千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

（与“青冥浩荡不见底”“高低冥迷，不知西东”比较）⑷列缺霹雳，丘峦崩摧。

（裂×）⑸忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

（“悸”“恍”易写错）⑹安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？（催×侍×）04《登高》⑴万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（长做客×）⑵艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（与“三顾频烦天下计”比较）05《琵琶行》⑴千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（使×）⑵轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》（扰×稔×，书名号不能丢）⑶大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

（急语×、细雨×）⑷别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

（忧愁×）⑸东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（惟×）⑹钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

（注意生僻字）⑺同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（同时×）06《念奴娇·赤壁怀古》⑴大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

（与“惊涛拍岸”区别）⑵羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

（强虏×）⑶多情应笑我，早生华发。

（易错背成“应笑我多情”，花发×）⑷人生如梦，一尊还酹江月。

（与“樽酒家贫只旧醅”“举匏樽以相属”比较）07《永遇乐·京口北固亭怀古》⑴舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

（一）1.《论语》中孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。

2.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。

4.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

5.苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。

6.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）：“至人无己，神人无功，圣人无名”7.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。

8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆”9.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。

”10.为人处世很难做到两全其美。

《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，舍生而取义者也”11.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

12.《离骚》节选的开篇两句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。

它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。

13.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。

14.《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。

语文必修下册名篇名句默写汇编1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》(1)文中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“端章甫,愿为小相焉。

”(2)孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位。

在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“为国以礼,其言不让。

”(3)文中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑的句子是:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。

”(4)文中孔子最赞同曾晳的回答,可以从“夫子喟然叹曰:‘吾与点也!’”看出来。

(5)文中面对孔子的询问,曾晳描绘了一幅在大自然里沐浴着风,一路酣歌的美丽动人的景象的语句是:浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

（6）文中从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。

子路的性格直率,从“率尔而对”可以看出；冉有比较谦虚,从他述志时说“如其礼乐,以俟君子”可以看出；公西华更谦虚,从“非曰能之,愿学焉。

宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉”的对话可以看出；从（5）中可看出曾晳从容洒脱而又谦恭。

2.《齐桓晋文之事》《孟子》（1）《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是:“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

（2）孟子认为让百性向善的前提是：必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。

（3）孟子理想的王道境界是：老者衣帛食肉，黎民不饥不寒。

（4）《齐桓晋文之事》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是: 谨庠序之教，申之以孝悌之义。

（5）《齐桓晋文之事》中，孟子重视教化百姓知孝悌之义，这样的话，老者就会得到尊敬和帮助，具体句子是：颁白者不负戴于道路矣。

（6）《齐桓晋文之事》中，用反问加强语气,突出强调仁君“罔民”的不可思议,自然引出下文对明君保民的论述的两句是：焉有仁人在位，罔民而可为也？3.《庖丁解牛》《庄子》（1）表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受，而不是用眼睛去看的语句是：臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

《诗经》1. 关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

2. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

3. 投我以木桃，报之以琼瑶。

4. 他山之石，可以攻玉。

5. 如切如磋，如琢如磨。

6. 高山仰止，景行行止。

7. 靡不有初，鲜克有终。

8. 投我以桃，报之以李。

9. 言者无罪，闻者足戒。

10. 一日不见，如三秋兮。

《尚书》11. 满招损，谦受益。

12. 为山九仞，功亏一篑。

13. 天作孽，犹可违；自作孽，不可活。

《周易》14. 天行健，君子以自强不息。

15. 穷则变，变则通，通则久。

16. 仁者见仁，智者见智。

17. 物以类聚，人以群分。

18. 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

《礼记》19. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

20. 独学而无友，则孤陋而寡闻。

21. 凡事预则立，不预则废。

22. 一张一弛，文武之道。

23. 差以毫厘，谬以千里。

《左传》24. 言之无文，行而不远。

25. 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

26. 皮之不存，毛将安附。

27. 辅车相依，唇亡齿寒。

28. 欲加之罪，何患无辞。

《管子》29. 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

30. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

《晏子春秋》31. 为者常成，行者常至。

32. 圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

《论语》33. 岁寒，然后知松柏之后凋也。

34. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

35. 君子喻于义，小人喻于利。

36. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

37. 己所不欲，勿施于人。

38. 言必信，行必果。

39. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

40. 工欲善其事，必先利其器。

41. 不在其位，不谋其政。

42. 知之为知之，不知为不知，是知也。

43. 学而不思则罔，思而不学则殆。

44. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？45. 马之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

一、名篇名句默写（本题共题，总分分）（1）________________，________________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）（2）曾记否，________________，________________？（毛泽东《沁园春长沙》）（3）“______________，______________”两句则比喻贤士不知何去何从。

作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。

（曹操《短歌行》）（4）《沁园春·长沙》中，毛泽东用“，”两句，表现了青年人意气风发，劲头正足的状态。

（5）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“”。

（6）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“，”。

（7）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写生机勃勃秋景的句子是：，。

（8）《沁园春·长沙》中描绘了湘江满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶的景色的诗句是：“，。

”（9）《沁园春▪长沙》一诗中，“，”抒发了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的壮志豪情。

（10）《沁园春·长沙》中用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄的句子是：，。

（11）毛泽东在《沁园春·长沙》中由眼前实景转入到对过去学生时代的回忆的开头两句是。

(12)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕之情。

(13)曹操在《短歌行》中写彼此久别重逢,欢饮畅谈,诉说往日情谊的句子是“, ”。

(14)曹操《短歌行》中“, ”两句以周公自喻,表明自己的政治胸怀,号召天下贤才前来归附。

(15)在《归园田居》(其一)中,“, ”运用对偶和比喻,表达了诗人身在宦海却心系田园的心情。

(16)《归园田居》(其一)中,采用远景勾画及动静结合的方式写出乡村之宁静祥和的两句是“, ”。

(17)陶渊明《归园田居》(其一)中“, ”两句写鸡狗的叫声,运用了以声衬静的手法,衬托出一种和谐、安宁的意境。

高中语文备考知识点：寓意顺口溜松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。

杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。

乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。

1、“松梅竹菊”寓高洁：松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。

刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。

”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。

”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。

写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。

”“零落成泥碾作尘，只有香如故。

”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。

2、借“月”托“雁”寄乡思皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。

雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。

2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。

诗的最后两句写道：“乡书何处达?归雁洛阳边。

” 诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。

归雁这一意象写出了作者的思归之情。

3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。

2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。

声声只道不如归。

天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

题目问道：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手，词中也提到了“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊之外的思归之情。