2020年高三地理重要地理事物的地理意义答题结构

2019-2020年高三地理意义类主观题的答题模板复习1．常见设问形式设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析研究××对××的意义”“简述××对××的作用(之利)”等。

2．常见命题点(1)水循环的地理意义。

(2)我国地势特征的地理意义。

(3)重要地理界线的地理意义。

(4)重大工程建设(如交通、水利工程等)的意义。

(5)资源跨区域调配的意义。

(6)区际合作协调发展的意义或产业转移的意义。

(7)岩石圈物质循环的意义。

(8)洋流的地理意义。

3．答题方法(1)分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

(2)分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中一个或某几个方面进行微观深入分析。

4．思维切入点(见下表)题型思维切入点水循环①维持全球水量平衡；②使陆地淡水资源不断更新；③促进地球各圈层及海陆间物质和能量的交换我国地势特征①利于海洋水汽深入内地，形成降水；②使大河东流，沟通东西交通；③地势阶梯交界处水能丰富秦岭—淮河①南北方分界线；②温带季风气候区与亚热带季风气候区分界线；③落叶阔叶林与常绿阔叶林分界线；④1月0 ℃等温线；⑤半湿润区与湿润区分界线；⑥黄河与长江水系分界线；⑦800 mm降水量线；⑧水田与旱地分界线；⑨冬季河流结冰与不结冰分界线三峡工程防洪(减轻中游洪水威胁、减少洞庭湖泥沙淤积)；发电(缓解华中、华东能源紧张)；航运；供水；灌溉；旅游；变输煤为输电，减轻铁路运输压力；水电代替火电，减轻大气污染；调节局部气候；带动相关产业发展，扩大就业资源跨区域调配对调入区：①缓解资源紧张状况；②促进产业结构调整；③改善资源利用状况，有利于保护环境。

高考地理综合题答题技巧之三——意义、作用、影响类综合题答题技巧之三——意义、作用、影响类一、意义影响类问题的设问中一般有“意义”“影响”“分析利弊”等词语，设问形式一般有“说明（评价）××在××方面的意义（影响）”“运用××知识（原理），分析××对××意义（影响）”等，考查学生分析、阐释地理事象的能力。

二、解题技法意义作用类试题考场答题“三步法”第一步，审图文获取关键信息。

仔细阅读图文材料，从文字信息中获取有关意义作用类的关键语言，准确获取相关地理要素的位置、分布等空间信息，明确其分析主体与内容。

第二步，瞄准要素主体进行归类分析。

(1)分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

(2)分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

第三步，巧作答。

结合图文信息，联系所学知识，准确切入，把握关键词，合理运用地理术语，简洁明了地组织答案。

注意要善于从题干文字中寻找答题语言。

三、答题模板1.某事物带来的意义2.分析某事物的影响3.某事物的地理意义和作用四、精准演练1.阅读材料，完成下列各题。

材料一深圳市未来的定位是具有世界影响力的创新创意之都。

2011年深圳与汕尾市管辖的四个镇设立深汕特别合作区(以下简称“合作区”)，目前合作区由深圳市主导开发和独家管理，以“总部＋基地、研发＋生产”为其发展模式。

材料二中国、韩国、日本是当今世界造船强国。

早期，广东引进日本、韩国等造船知识和技术，主要生产杂货船和散货船。

本世纪初，日本、韩国开始将常规船舶制造及配套企业向我国广东等地集群式转移，综合造船技术、组织管理水平大幅提高。

近十几年，企业探索“数字造船”，改变“先造船壳、再做舾装、最后涂装”的传统模式，设计为分段、总段等中间产品壳舾涂一体化完整性制造，并由各地多家工厂分工完成，最后现场焊接拼装成整船。

高中地理大题答题模板一、分布类问题1、点状地理事物①总体分布特征(疏密状况，是否均衡；如果不均，哪多哪少）②极值区位置名称(最多、最少、最集中的地带在哪，沿什么线分布,或者说出最稠密或最稀疏区的地区名称等）③点组成的形状—反映什么规律。

其他—大小代表的含义（如城市等级),点的动态变化等④描述时要看图说话，突出重点，因题而异。

2、线状地理事物①延伸方向②变化趋势③极值④疏密⑤弯曲二、特征描述类问题1、地理位置特征（1)绝对位置:经纬度(半球位置，纬度带或热量带）（2）相对位置:①海陆位置(临近的海洋，位于…大陆…部）②临近地区(邻国,临近地理分区,地形区)2、地形特征①地形类型及分布②地势（高低、起伏、变化）④特殊地形区(喀斯特地貌、火山、地震、沼泽、黄土高原、海岸线等)9、盐度影响因素①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。

降水量大于蒸发量，盐度降低，反之较高②洋流因素—-同一纬度海区，有暖流，增温，蒸发较强，经过盐度偏高；寒流，降温,蒸发较弱,经过盐度偏低，③河流径流注入因素——有大量河氺江水的海区，盐度偏低，④高纬度海区节融冰量的大少(有结冰现象发生的海区，盐度偏高，有融冰现象发生的海区，盐度偏低）⑤海区的封闭度，⑥与附近海区海水的交换量,必修一一、地球与地图5、水库坝址应建在等高线密集的河水流峡谷出口最窄处，避开地壳断裂，并考虑移民，生态问题，库区宜选在河谷地区，或“口袋形”洼地,或小盆地。

6、气象站应选在坡度适中，地形开阔的地点.7、疗养院应建在地势坡度较缓,气候宜人，空气清新的地方。

8、宿营地应避开河谷、河边，以防突降暴雨的带山洪暴发；避开陡崖、陡坡,以防崩塌，落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营.9、输油输气管线线路尽可能短，避开通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流.二、地球(一）地球的宇宙环境（二）地球运动三、大气圈与天气气候（一）大气受热过程(二)热力环流（三）风（四)大气环流（五)天气系统(六）气候1、气候特征（1)气温：①夏季、冬季气温②气温年较差大小（2）降水：①年降水量大小②降水的季节分配，降水季节变化2、气温①纬度因素：气温由低纬向两极递减②海陆位置:海陆热力性质差异,沿海地区夏季气温低,冬季气温高，气温年较差小。

2020届高三地理解题能力专题总结：描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的方法一、典题示例阅读材料，回答下列问题。

材料图1为“法国地形分布图”，图2为“甲、乙两地气候资料统计图”。

简述塞纳河的水文特征。

答案径流量(水位)变化较小，无明显汛期；无结冰期；流速较慢等。

二、方法总结所谓描述事物，一般是表述事物的形态或状态等特征，阐释事物则是对事物的说明和解释。

描述和阐释事物的能力既考查考生描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力。

又要用规范、简洁的文字语言、图形语言等形式描述和阐释地理事物、基本原理与规律。

方法如下：要准确地描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，必须做到以下几点：(1)把握地理事物的主要特征。

地理现象是错综复杂、千变万化的，必须透过现象，抓住地理事物的本质，才能准确描述和阐释地理事物的特征。

(2)形成地理基本原理、规律的思维过程。

原理和规律是高级思维的结晶，想要达到阐释的水准，平时就应多从课本中学习这种思维过程，并反复训练。

(3)注意表述技巧。

答题时做到要点全面，表述完整；层次分明，言简意赅；语言规范，用词恰当准确，特别要注意使用地理术语；紧扣试题要求，切忌答非所问。

三、跟踪训练1.读图文资料，完成下列各题。

2018年8月22日，以“共谋丝路合作，共享经济发展”为主题的第四届伊塞克湖经济论坛在美丽的伊塞克湖畔拉开帷幕。

伊塞克湖位于亚洲中部，被称为“热湖”，终年不冻，气温适中，湖区年降水量分布不均。

下图为伊塞克湖的地理位置示意图。

(1)描述伊塞克湖的地理位置。

(2)简述伊塞克湖地区在“一带一路”建设中应如何把握发展机遇。

解析第(1)题，主要从伊塞克湖的经纬度、海陆、交通位置等方面阐述。

第(2)题，伊塞克湖地区在中国—中亚的连接处、“一带一路”的重要节点，所以要利用贯通东西的位置优势，加强交通运输基础设施建设，发挥促进东西方交流、传递经济合作的作用，克服区域生态上的短板、强化生态建设等。

题型七意义作用类设问形式：所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。

意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。

通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。

从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”、“运用××知识(原理)，分析××对××的意义”等。

思维建模在解答有关意义类的试题时，要注意两个方面：1．分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

2．人文地理事物的地理意义。

应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

模板典例应用体验7.读材料，回答下列问题。

材料一世界某区域示意图材料二以色列境内50%以上为沙漠，盐碱地面积广。

该国有一套智能的节水压力灌溉系统，这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、肥灌施同时完成，用少量的水、肥就可达到最佳效果，整个过程用计算机控制。

(1)说明甲、乙两河在现代埃及社会经济发展中的积极影响。

(2)分析中东地理位置的重要性。

(3)从自然条件考虑，以色列发展农业生产首先要解决的问题是，该国发展农业的经验对我国西北地区有什么借鉴意义？体验7答案：(1)甲河为尼罗河，其主要功能有灌溉、航运、发电、养殖、旅游等。

乙河为苏伊士运河，能为埃及增加经济收入。

(2)中东地区是亚、欧、非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心；中东周围环绕着黑海、地中海、红海、阿拉伯海、波斯湾等国际海域，这些海域大大方便了中东与世界各地的联系；沟通上述海域的土耳其海峡、苏伊士运河、曼德海峡和霍尔木兹海峡等，是重要的国际航道，也是扼守这些航道的重要门户。

2020高考地理答题技巧汇总一、意义作用类命题特点【设问形式】“说明19世纪洛厄尔地区建设运河网络对纺织业发展所起的作用”、“阐述生物基材料加工业发展在资源利用和环境保护方面的重要意义”。

【考查方式】地理的意义作用是指某事物或现象所产生的地理方面的意义和作用,通常指褒义方面的影响,在其设问中常见'意义''积极影响''有利作用'等词语。

由于地理意义作用类综合题不仅关注对地理事物和现象本身的深层次探究,而且重视它们对其他地理事物或现象产生的相互联系和作用,因此对学生的综合思维能力要求较高,在历年高考中考查较多。

问题答题方向和角度组织答案农业发展生态农业充分利用了自然条件，挖掘了生产潜力；调整了产业结构；发展了经济，增加了农民收入；保护和改善了生态环境；延长产业链，提高附加值，提高了综合利用率农产品综合产充分合理利用自然资源；有利于改善生态环境；拓展了农业产业链，有利于调整农业产业结构；提高农民收入；有利于安排农村业链 剩余劳动力就业等生态农业园 延长产业链，增加附加值，提高经济效益；促进餐饮、生态旅游等第三产业的发展；增加社会就业；废弃物资源化，减少环境污染；使用沼气能源，植被破坏少；使用有机肥料，绿色优质；果草套种模式，提高土地利用率生物燃料缓解能源紧张状况；减轻环境污染；延长农产品的生产链，增加产品附加值；增加农民收入，有利于促进农业生产；增加就业，有利于维护社会稳定等工业发展生态工业、清洁生产充分利用自然资源，促进资源综合循环利用，提高资源的利用率；产品深加工、延长产业链，提高附加值；增加就业，促进社会经济持续发展；减少废弃物的排放(废弃物综合利用)，改善生态环境；实现经济、社会和生态效益的协调统一工业集聚充分利用基础设施；加强彼此之间的信息交流和合作；降低运输费用和能源消耗；扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益生态工业园降低资源、能源消耗，提高资源利用率；减少工业“三废”排放，改善环境质量；降低生产成本，延长产业链，提高经济效益；带动相关产业发展，促进就业；拉动基础设施建设经济区开发完善基础设施建设；增加就业机会和经济收入，促进经济发展；推动城市化进程；有利于产业结构的调整；有利于产业分工与合作；促进矿产资源和旅游资源的开发能源 主要侧优化能源消费结构；使用清洁能源，减轻环境污染；提倡使用可重新能源 再生能源，节约非可再生能源；带动相关产业的发展，有利于经济持续发展交通建设 线路本身、沿线地区交通运输本身意义：激活(完善)铁路网，缓解交通运输紧张情况。

答题模板4影响意义类影响、意义类试题考场答题“三步法”第一步，审图文获取关键信息。

仔细阅读图文材料，从文字信息中获取有关影响、意义类的关键语言，准确获取相关地理要素的位置、分布等空间信息，明确其分析主体与内容。

第二步，瞄准要素主体进行归类分析。

(1)分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

(2)分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

第三步，巧作答。

结合图文信息，联系所学知识，准确切入，把握关键词，合理运用地理术语，简洁明了地组织答案。

注意要善于从题干文字中寻找答题语言。

影响类问题的答题模板意义类问题的答题模板(2017·高考全国卷Ⅰ)阅读图文材料，回答下列问题。

剑麻是一种热带经济作物。

剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。

非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”。

自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置如图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂，所产剑麻纤维主要销往我国。

该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。

该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。

(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。

(2)据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。

(3)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。

(4)简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益。

第(1)题：第(2)题：第(3)题：第(4)题：1．(2019·东北三省四市联考)阅读图文材料，完成下列要求。

智利(图a)是世界上主要的水果生产和出口国，每年有130多个品种、超过240万吨的鲜果出口到世界各地。

地理新高考知识点答题模板随着新高考改革的推进，地理考试成为了高中学生必考科目之一。

而在地理考试中，掌握一些答题模板，可以提高作答的准确性和高效性。

本文将就地理新高考知识点的答题模板进行讨论，希望对广大学生能有所帮助。

1. 图画题：图画题是地理考试中常见的题目形式之一。

在回答图画题时，我们可以采用以下模板：第一步：描述图画内容首先，我们需要简要描述图画中所呈现的景象或事物。

例如，图画中可以是一幅展示了气候变化的地球表面温度图。

我们可以描述图画中地球的各个地方的温度情况，以及随时间的推移而发生的变化。

第二步：分析图画原因接下来，我们需要分析导致图画所呈现情况的原因。

例如，如果图画描述了气候变化，我们可以分析导致气候变化的因素，比如温室气体的排放、人类活动对自然环境的影响等。

第三步：总结图画启示最后，我们需要总结出该图画对我们的启示。

例如，对于气候变化图画，我们可以总结出需要采取措施减少温室气体排放，加强环境保护的重要性等。

2. 对比题：对比题常常出现在地理考试中，需要我们根据所给的材料进行对比。

在回答对比题时，我们可以采用以下模板：第一步：列举对比内容首先，我们需要列举出所给材料中要对比的各个方面。

例如，如果对比的是两个国家的自然资源分布，我们可以列举出两个国家的气候、地形、植被等方面。

第二步：分析对比差异接下来，我们需要分析对比的各个方面之间的差异。

例如，对于自然资源分布的对比，我们可以分析两个国家在资源多样性、资源分布均衡性等方面的差异。

第三步：归纳对比结论最后，我们需要根据对比的差异归纳出结论。

例如，对于自然资源分布对比题，我们可以根据差异性归纳出不同国家的优势资源和劣势资源，以及对国家经济和发展的影响。

3. 名词解释题：名词解释题是地理考试中常见的题目形式之一，需要我们对某个地理名词进行解释。

在回答名词解释题时，我们可以采用以下模板：第一步：解释名词意义首先，我们需要简要解释所给地理名词的意义和定义。