防治校园欺凌和暴力工作制度

2024年校园欺凌预防与处理制度校园欺凌是一种违反校规校纪、损害学生身心健康的不良行为，对受欺凌者造成极大伤害，甚至会引发严重后果。

为了预防和处理校园欺凌，在2024年，我们建议制定一套全面有效的预防与处理制度。

一、预防校园欺凌1. 教育与宣传（1）加强校园欺凌知识的普及教育，将校园欺凌的类型、特点和危害纳入课程内容。

（2）定期举办校园欺凌预防知识讲座，组织专家进行讲解，提高师生的意识和认知。

（3）制作宣传海报、宣传册等，并张贴在校园重要场所，向学生传递校园欺凌零容忍的信息。

2. 建立监督机制（1）成立校园欺凌防治工作领导小组，由校长亲自负责，配备相关部门领导和心理辅导师。

（2）设立专门的监督电话或投诉箱，鼓励学生及时举报校园欺凌行为。

（3）加强对班级、教师和家长的监督和指导，确保他们积极履行预防和发现校园欺凌的责任。

3. 培育学生友善文化（1）开展友善校园行动，鼓励学生互助、友爱、宽容与团结，培养友善的校园氛围。

（2）举办友善擂台赛、友谊运动会等友善活动，增强学生合作意识和集体荣誉感。

（3）鼓励学生在日常生活中进行友善行为的总结和分享，形成良好的友善行为风尚。

二、处理校园欺凌1. 快速响应（1）设立校园欺凌处理办公室，负责受理和处理校园欺凌事件。

（2）建立学校校园欺凌事件报告系统，确保接到报告后能够及时启动处理程序。

（3）对报告的校园欺凌事件进行初步调查，并采取必要的应对措施，保护受害者的安全。

2. 针对不同情况的处理方式（1）对简单冲突，采取公平公正的调解和教育对话，帮助涉事学生互相化解矛盾。

（2）对恶性欺凌行为，采取严厉制裁措施，包括但不限于警告、记过、留校察看等，确保根治欺凌行为。

（3）对受害者提供心理辅导，帮助其恢复身心健康，并积极引导其学会自我保护和寻求帮助。

3.建立信息管理系统（1）建立学校校园欺凌信息管理系统，定期发布校园欺凌事件的统计数据和处理情况。

（2）加强与社区、家长的沟通和合作，共同维护学生的安全环境。

学校预防校园欺凌和暴力工作制度一、总则第一条为了防止和减少校园欺凌和暴力事件的发生，保障学生身心健康，维护学校秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条学校预防校园欺凌和暴力工作，应当坚持预防为主、教育为先、综合治理、法治保障的原则，构建学校、家庭、社会协同育人的机制。

第三条学校是预防校园欺凌和暴力工作的第一责任人，校长是主要责任人。

学校应当建立健全预防校园欺凌和暴力工作制度，明确各部门和人员的职责，落实预防措施，确保学生在校期间的安全。

第四条学校应当加强与家庭、社会的沟通合作，共同关心学生的成长，引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识和能力。

二、预防措施第五条学校应当定期开展预防校园欺凌和暴力教育，将相关内容纳入课堂教学、主题班会、法制教育等活动中，引导学生树立尊重他人、文明礼貌的意识。

第六条学校应当加强学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理咨询服务，关注学生心理状况，及时发现和解决心理问题。

第七条学校应当建立健全学生行为规范，明确禁止校园欺凌和暴力的行为，并对违反规范的学生进行严肃处理。

第八条学校应当加强校园安全管理工作，确保校园监控设备完好，对校园隐蔽场所进行视频监控全覆盖，保障学生在校期间的安全。

第九条学校应当建立健全发现预警机制，设立学生观察员，及时发现和报告校园欺凌和暴力线索，防止事件的发生。

第十条学校应当加强与家长的沟通，定期开展家长培训和家庭教育指导，提高家长预防校园欺凌和暴力的意识和能力。

第十一条学校应当关心特殊学生群体，对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教，帮助其改正错误，重新融入校园。

三、处置程序第十二条对发现的校园欺凌和暴力事件，学校应当立即启动处置程序，及时调查核实，并根据事件情况采取相应措施。

第十三条学校应当对涉及校园欺凌和暴力事件的学生进行严肃处理，依法依规给予处分，并及时报告家长和相关部门。

第十四条学校应当对校园欺凌和暴力事件进行总结，查找原因，加强教育和管理，防止类似事件再次发生。

防范校园欺凌和暴力工作制度一、总则第一条为了加强校园欺凌和暴力行为的防范与治理，营造健康、和谐的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于全国范围内各级各类学校。

第三条校园欺凌和暴力行为的防范与治理，应当坚持预防为主、教育为先、综合治理、法治保障的原则。

第四条学校、家庭、社会应当共同参与，形成防治校园欺凌和暴力行为的合力。

第五条教育部门应当加强对校园欺凌和暴力行为的监测、预警和统计报告工作，及时了解掌握学校欺凌和暴力行为的发生情况。

第六条各级政府应当将校园欺凌和暴力行为的防范与治理工作纳入社会治安综合治理体系，建立健全校园欺凌和暴力行为的防范与治理工作机制。

二、预防措施第七条学校应当建立健全校园欺凌和暴力行为的预防措施，包括：（一）开展预防校园欺凌和暴力教育，提高师生家长的认识和防范意识；（二）加强校园安全管理，确保校园安全设施设备完好，及时发现并制止校园欺凌和暴力行为；（三）建立健全师生沟通渠道，鼓励师生Reporting欺凌和暴力行为；（四）定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急处置能力；（五）加强对特殊学生的关注，及时发现并解决其心理问题。

第八条家庭应当加强对未成年人的教育引导，培养其良好品行，防止其参与校园欺凌和暴力行为。

第九条社会各方面应当共同参与校园欺凌和暴力行为的防范与治理，包括：（一）加强对校园欺凌和暴力行为的宣传和教育，提高全社会对此问题的关注度；（二）加强对校园周边环境的治理，净化校园周边环境；（三）加强对网络欺凌的监管，防止网络欺凌和暴力行为的发生。

三、认定与处理第十条学校应当建立健全校园欺凌和暴力行为的认定与处理程序，包括：（一）设立学生欺凌和暴力行为认定委员会，负责对欺凌和暴力行为进行认定和处理；（二）对疑似欺凌和暴力行为进行调查核实，确保事实清楚、证据确凿；（三）对欺凌和暴力行为进行及时制止，并根据情节轻重给予相应的纪律处分；（四）对受到欺凌和暴力侵害的学生给予心理疏导、教育和帮助，对施暴者给予教育引导和矫正。

2024年校园欺凌预防与处理制度范本【引言】校园欺凌是指在学校环境中，某个学生或一群学生对其他学生实施的有意伤害、威胁、恐吓或排斥行为。

它不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校的和谐氛围造成严重破坏。

为了营造安全友好的学习环境，我们制定了以下校园欺凌预防与处理制度，以保护每一位学生的权益并积极应对校园欺凌问题。

【一、预防校园欺凌】1.教育宣传通过课堂教育、主题班会、校园广播等形式，向全体学生普及校园欺凌的概念、危害及其预防知识。

通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生正确处理个人关系，培养和提升学生的情感管理能力和心理健康水平。

2.建立友善环境加强班级核心价值观教育，营造友好、包容、互助的班级氛围。

每个班级成立班级协商委员会，协助班主任解决学生间的矛盾和纠纷，引导学生更好地沟通和交流，共同培养积极向上、友善待人的品质。

3.学校管理制定严格的学校纪律规章制度，建立完善的教师、家长和学生沟通渠道。

加强对学生行为的监督和管理，对欺凌行为及时发现并进行处理。

学校成立校园欺凌防控工作领导小组，定期对学校校园欺凌情况进行评估，及时发现和纠正存在的问题。

【二、处理校园欺凌】1.发现与举报学校鼓励所有师生发现校园欺凌行为后勇于站出来并及时进行举报。

学生和家长可通过班主任、心理咨询师或学校网站进行举报，保障举报人的隐私和身份安全。

2.调查与证据收集一旦接到举报，学校将尽快展开调查，并采集相关证据。

校园欺凌调查小组将负责调查，包括采访受害者、目击者和施暴者，收集相关证据如短信、聊天记录等。

学校将确保调查过程的公正、透明和保密。

3.处理与处罚对于欺凌者，学校将根据调查结果和学校纪律规定进行相应处罚，包括口头警告、书面警告、课堂罚站、扣分、停课、劝退等。

对于情况严重、伤害严重或屡教不改的欺凌者，学校将会采取更严厉的措施，并可能移交相关机构进行处理。

4.教育与辅导除了对欺凌者进行处罚外，学校也将采取措施对受害者进行心理辅导和培训。

预防校园欺凌和暴力工作制度一、总则第一条为了预防和减少校园欺凌和暴力事件的发生，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有中小学校，包括普通中小学校、特殊教育学校和中等职业学校等。

第三条预防校园欺凌和暴力工作应以科学发展观为指导，坚持预防为主、综合治理、教育与惩罚相结合的原则，全面加强学校安全工作，为师生营造一个安全、和谐、稳定的校园环境。

第四条学校应建立健全预防校园欺凌和暴力工作的组织机构，明确责任，完善工作机制，确保预防工作的落实。

二、预防措施第五条学校应加强学生的思想道德教育，培养学生树立正确的价值观和行为规范，提高学生的自我修养和抗压能力。

第六条学校应加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。

第七条学校应加强法制教育，让学生了解法律法规，增强学生的法律意识，自觉遵纪守法。

第八条学校应加强学生之间的团结友爱教育，提倡互相尊重、互相帮助、互相理解，促进学生建立良好的同伴关系。

第九条学校应加强校园文化建设，举办丰富多彩的活动，提高学生的文化素养，培养学生形成积极向上的生活态度。

第十条学校应加强家校合作，定期开展家长座谈会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。

第十一条学校应建立健全信息收集和报告制度，及时发现校园欺凌和暴力事件的苗头，采取措施予以制止。

第十二条学校应建立健全应急预案，明确应急处理程序和责任人员，确保一旦发生校园欺凌和暴力事件，能够迅速、有效地进行处置。

三、责任与追究第十三条学校是预防校园欺凌和暴力工作的第一责任主体，校长是第一责任人，学校教职工应共同履行预防职责。

第十四条学校教职工发现校园欺凌和暴力行为的，应立即制止，并及时报告学校领导。

未及时制止和报告的，将追究相应责任。

第十五条学校应定期对教职工进行预防校园欺凌和暴力工作的培训，提高教职工的预防意识和能力。

校园欺凌的预防和处理制度范文1. 引言本制度旨在建立和维护一个安全、友好的校园环境，预防和处理校园欺凌行为，保护学生的健康和权益。

2. 定义校园欺凌是指学生在校园环境中针对其他学生实施的有意的恶意行为，包括但不限于言辞侮辱、身体暴力、威胁、恐吓、排挤和抢夺等行为。

3. 预防校园欺凌3.1 教育宣传组织校园欺凌防治宣传活动，包括校园欺凌相关知识的讲座、主题班会和校园文化节等活动，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

3.2 管理规范制定学校管理规范，明确学生行为的底线和规范，向学生灌输尊重他人的意识，并制定好榜样学生的标准，引导学生树立正确的价值观和行为观念。

3.3 提供帮助建立心理咨询中心，提供专业的心理辅导和帮助，帮助受到欺凌行为影响的学生调整心态，提升自信，提供适当的解决方案。

4. 处理校园欺凌4.1 举报渠道建立多种途径的举报渠道，包括匿名举报箱、在线举报平台、专人举报电话等，保障学生的隐私和安全。

4.2 调查处理对接到的举报进行及时、公正的调查处理，确保每起欺凌行为都得到妥善解决，包括听取受害人和施暴者的陈述，调查取证，采取必要的纪律措施或法律途径。

4.3 处理结果通知将调查处理结果及时通知受害人和其他涉事学生，同时对未参与校园欺凌行为的学生进行教育和引导，强调正确的行为规范和原则。

5. 监督与评估建立校园欺凌监督委员会，由学生、家长、教师和校务人员组成，定期对校园欺凌预防和处理工作进行监督和评估，及时修订和完善制度内容。

6. 处罚措施对于涉嫌校园欺凌行为的学生，根据情节和后果，可以采取适当的纪律处分措施，包括警告、记过、留校察看、劝退等。

7. 法律保障学校将密切配合警方和相关部门进行合法的调查和处理，对严重的校园欺凌行为，涉及恶意伤害或威胁生命安全的，将依法追究法律责任。

8. 附则本制度经学校领导审议通过，并提供给学生、教师和家长知晓和遵守。

制度的具体执行细则和流程由学校根据实际情况进行制定和修订。

2024年校园欺凌事件专项治理工作方案五篇篇一：2024年校园欺凌事件专项治理工作方案根据上级文件，要有效地防控校园可能发生的各类欺凌暴力事件，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实。

现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围全体师生三、工作安排(一)组织领导：组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX组员：行政人员及班主任（二）工作内容:1、组织部署。

校长期初组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视,要与当地公安等部门协商建立工作机制，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。

2、开展教育。

集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安等相关部门到校开展专题法制教育。

各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。

3、完善制度。

学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。

加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。

5、排查建档。

学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,发生过激行为。

校园欺凌和校园暴力预防和处置制度引言概述：校园欺凌和校园暴力是当前社会中一大关注的问题。

为了保障学生的安全和健康成长，学校制定了一系列预防和处置制度。

本文将从预防和处置两个方面，分别介绍校园欺凌和校园暴力的相关制度。

一、预防校园欺凌和校园暴力的制度1.1 提供全面的教育和宣传学校通过开展主题教育活动、举办讲座和研讨会等形式，向学生普及校园欺凌和校园暴力的危害性和不良后果，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

1.2 建立有效的监管机制学校设立专门的监督部门，负责监测校园欺凌和校园暴力的发生情况，及时采取措施应对。

同时，建立匿名举报制度，鼓励学生和教职员工积极举报欺凌和暴力行为。

1.3 培养学生的自我保护意识和能力学校开展自我保护技能培训，教导学生如何辨别危（wei）险信号、避免冲突和反抗欺凌和暴力行为。

同时，加强心理健康教育，匡助学生提升自信心和应对能力，增强抵御欺凌和暴力的能力。

二、校园欺凌和校园暴力的处置制度2.1 设立专门的处理机构学校成立专门的校园欺凌和校园暴力处理机构，负责接收、调查和处理学生之间的欺凌和暴力行为。

该机构由专业人员组成，能够公正、客观地处理相关问题。

2.2 制定明确的处置流程和纪律处分规定学校制定校园欺凌和校园暴力的处置流程和纪律处分规定，明确了处理流程和相关责任人。

同时，对于严重的欺凌和暴力行为，学校将依法采取纪律处分措施，确保学生的权益得到保护。

2.3 提供心理辅导和匡助学校为受害学生提供心理辅导和匡助，匡助他们克服心理创伤，恢复自信。

同时，对于施暴学生也要进行心理疏导和教育，引导其认识错误，改正行为。

三、加强家校合作，形成合力3.1 家庭教育的重要性学校与家长共同加强家庭教育，培养学生正确的价值观和行为规范。

家长要积极参预学校的相关活动，与学校保持密切的沟通，共同关注学生的成长和安全。

3.2 家校合作机制的建立学校与家长建立家校合作机制，定期召开家长会议，交流学生的学习和生活情况。

校园欺凌预防和处理制度范例一、引言校园欺凌，指的是学生间或教师对学生实施的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。

其严重危害学生的身心健康，同时亦对学校的教育环境和学习氛围构成负面影响。

为了维护校园安全，保障学生权益，建立科学有效的校园欺凌预防和处理制度显得尤为迫切。

本文旨在深入探讨相关措施。

二、校园欺凌预防措施1. 强化教育宣传首要任务是增强学生的认知与意识。

学校应通过教育宣传，普及校园欺凌的危害及其后果。

具体可组织专题讲座、主题班会等，邀请心理专家、教育专家等为学生讲解相关知识，并传授预防和处理欺凌的技巧与方法。

2. 建立健全监管机制学校应构建有效的监管体系，以监督和管理学生行为。

这包括安装校园监控系统、成立校园巡逻队、记录学生行为等措施，以减少欺凌事件的发生。

同时，设立校园欺凌举报平台，鼓励学生积极反映欺凌行为，确保他们拥有安全的报告渠道。

3. 加强师生关系建设师生间的互信与良好关系是预防欺凌的重要保障。

学校应鼓励师生交流，搭建沟通平台。

教师应关注学生生活与学习情况，及时发现并解决学生心理问题与矛盾，给予必要的关心与支持。

教师的关爱与理解有助于营造温暖、安全的环境，从而降低欺凌事件的发生率。

三、校园欺凌处理措施1. 建立迅速响应机制一旦发现欺凌行为，学校应立即采取行动，确保受害学生得到及时帮助与保护。

可成立专门的校园欺凌处理小组，由教师、辅导员、心理专家等人员组成，负责调查与处理欺凌事件，并制定相应处理方案。

2. 实施惩戒措施对于具有犯罪性质或严重侵犯他人权益的欺凌行为，学校应坚决采取惩戒措施，如停学、转学等。

同时，对行为施害者进行心理疏导与教育，引导其认识错误并改正不良行为。

3. 加强家校合作家庭在预防与处理欺凌中扮演重要角色。

学校应加强与家长的沟通，及时告知欺凌情况，并共同制定解决方案。

家庭应加强对孩子的关爱与教育，培养其正确的行为态度，防止孩子成为欺凌的参与者或受害者。

四、总结建立校园欺凌预防和处理制度对于学校与学生具有深远意义。

防治校园欺凌和暴力工作制度
为了防治校园欺凌和暴力，学校应建立完善的工作制度，以下是一些具体的建议：
1.制定明确的校规校纪：学校应该设定明确的校规校纪，阐述校园内禁止进行任何形
式的欺凌和暴力行为，明确各种行为的界定和惩罚措施，同时强调每个学生的责任和
义务。

2.教育宣传活动：学校应定期开展防治校园欺凌和暴力的教育宣传活动，通过举办座
谈会、讲座、主题班会等形式，向学生普及相关知识和技巧，增强他们对欺凌和暴力
行为的认知和警觉性。

3.建立沟通渠道：学校应设立专门的沟通渠道，供学生举报校园欺凌和暴力行为，同
时确保举报者的隐私安全和权益。

这样可以及时发现并处理欺凌和暴力事件，有效保
护受害者的权益。

4.加强师生互动：学校应鼓励建立师生之间的互信关系，加强师生沟通交流。

教师要
积极关心学生，了解他们的需求和情况，及时发现并解决问题，为学生提供安全的学
习和成长环境。

5.加强辅导和心理健康教育：学校要加强对学生的辅导工作，提供心理健康教育课程，教授学生应对负面情绪和压力的方法。

同时，建立专门的心理咨询师团队，为学生提
供心理支持和咨询服务。

6.加强家校合作：学校应与家长密切合作，共同关注学生在校园内的安全问题，提供
有关防治校园欺凌和暴力的培训和指导。

学校和家庭要形成合力，共同防范和处理校
园欺凌和暴力事件。

7.加强监督和评估：学校应建立健全的监督和评估机制，定期对校园欺凌和暴力的防
治工作进行检查和评估，及时发现问题并采取相应措施加以解决。

通过以上措施的实施，学校能够更加有效地防治校园欺凌和暴力，提供一个安全和健康的学习环境，保护学生的权益和福祉。