《幼师美术》教案版新版

一组织教学二新授师生问好：检查人数简笔画的概念：1、请说出当你看到“简笔画”一词时，想到的一些关键词语，越多越好。

2、你在教学中运用过简笔画吗？学画简笔画：用最简捷方法描绘一把靠背椅或一张课桌范图展示欣赏导入分组讨论学生回答本课总结：动物、景物、人物画法：1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。

2、简笔画是以简洁洗练的手法，简约概括的状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。

小动物8个，形象自定参与者个人画图组内交流集体画图全班展示成果一组织教学二新授师生问好一、造型分析1、每组出一名成员汇报讨论结果。

（1）同样的基本形能否画出不同的物象（2）不同的基本形能否画出同一个物象2、范图赏析相同的符号可以表现不同的形象，不同的符号也可以表现相同的形象。

分组讨论三、分组作画练习二、简笔画符号语言○代表圆以及相近的图形。

△代表各种特点的三角图形。

□代表方、梯形以及相近的图形。

I 代表直线、水平线以及相近的线条。

V 代表折线以及组合折线。

C 代表弧线以及组合弧线S 代表各种曲线。

e 代表螺旋线。

·代表各种形态的点。

都是椭圆形，加上不同的特征处理，形象已经一目了然三、特点指导1、选择恰当的表现角度。

2、抓取基本的个性特征。

3、提炼、概括基本的符号语言。

4、运用夸张、变形的多种手法动物、人物各3个（形象自定）全班展示交流结合基本形，练习三、作业四、作品活的向往和丰富的艺术想象力。

3、结合剪纸作品：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。

大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。

剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。

喜花、枕花、礼花等。

具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。

欣赏剪纸构图形式及剪法。

提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。

示范时配以讲解，问：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？1、练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸欣赏学生的作品以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。

幼儿师范学校《美术》教案第一章：美术基本概念与术语教学目标：1. 让学生了解和掌握美术的基本概念和术语。

2. 培养学生对美术的兴趣和热情。

3. 提高学生的审美能力和美术鉴赏力。

教学内容：1. 美术的定义和分类。

2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等。

3. 美术的基本技法：勾勒、涂抹、渲染等。

4. 美术作品的风格和流派。

教学活动：1. 导入：通过展示不同类型的美术作品，引发学生对美术的兴趣。

2. 讲解：教师讲解美术的基本概念和术语，引导学生理解和掌握。

3. 实践：学生尝试运用美术技法创作简单的作品，加深对美术的认识。

4. 讨论：学生分组讨论美术作品的风格和流派，分享自己的观点。

作业与评价：1. 学生完成一幅美术作品，展示对美术概念和术语的理解。

第二章：绘画基础教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和方法。

2. 培养学生观察和表现能力。

3. 提高学生的艺术素养和创新能力。

教学内容：1. 绘画工具和材料的选择与使用。

2. 绘画的基本技巧：线条、色彩、构图等。

3. 人物、风景、静物等绘画题材的表现方法。

4. 艺术创新与创作。

教学活动：1. 导入：教师展示绘画作品，引导学生观察和分析。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧和方法，引导学生掌握。

3. 实践：学生进行绘画练习，培养观察和表现能力。

4. 创作：学生进行艺术创新与创作，展示个性和创造力。

作业与评价：1. 学生完成一幅绘画作品，展示对绘画技巧和方法的掌握。

第三章：手工制作与美术设计教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作和美术设计的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的审美观念和设计意识。

教学内容：1. 手工制作和美术设计的概念和分类。

2. 基本手工制作技巧：剪贴、拼贴、编织等。

3. 美术设计的基本原则：对称、平衡、对比等。

4. 应用手工制作和美术设计创作实用和艺术作品。

教学活动：1. 导入：教师展示手工制作和美术设计作品，引发学生兴趣。

《幼师绘画》教案版新版幼师绘画教案版新版简介本教案旨在帮助幼师们设计一套有效的绘画教学方案，以培养幼儿的绘画兴趣和才能。

通过本教案，幼师们可以研究到一些简单而有效的绘画技巧，并了解如何引导幼儿进行创作。

教学目标通过本教案的教学，幼儿应能够：- 培养对绘画的兴趣和积极性- 掌握一些基本的绘画技巧和表现手法- 学会欣赏和评价自己和他人的绘画作品- 通过绘画表达自己的情感和思想教学内容1. 绘画材料和工具介绍：向幼儿们展示各种绘画材料和工具，并讲解它们的用途和特点。

2. 基本的绘画技巧：教授幼儿们一些简单的绘画技巧，例如画直线、画曲线、填色等。

3. 创作主题的引导：提供不同的创作主题，并引导幼儿们选择并表达自己的想法和意愿。

4. 绘画作品的展示和评价：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他人，并进行评价和欣赏。

教学步骤1. 引入：简单介绍绘画的重要性和乐趣，激发幼儿的兴趣。

2. 材料和工具介绍：向幼儿们展示各种绘画材料和工具，并讲解它们的用途和特点。

3. 技巧研究：以简单的形状为例，教授幼儿们如何使用不同的绘画技巧进行创作。

4. 创作主题的引导：提供不同的创作主题，鼓励幼儿们选择并表达自己的想法和意愿。

5. 创作时间：给予幼儿们充足的时间进行创作，并提供必要的指导和帮助。

6. 作品展示和评价：鼓励幼儿们将自己的绘画作品展示给其他人，并进行评价和欣赏。

7. 总结：对本节课进行简单总结，鼓励幼儿们继续发展绘画兴趣和才能。

教学评估通过观察幼儿在绘画过程中的表现，并对作品进行评价和欣赏，可以对幼儿的绘画能力和兴趣进行评估。

教学延伸- 组织绘画比赛，鼓励幼儿们展示更高级的绘画技巧和创造力。

- 邀请专业绘画家来幼儿园进行绘画讲座和指导，激发幼儿的创作潜能。

参考资料- "幼儿绘画教育实施方案"，教育出版社，20xx年。

- "幼儿绘画教学方法与技巧"，幼儿教育出版社，20xx年。

以上为《幼师绘画》教案版新版的内容。

一、活动目标：1. 培养幼儿对色彩的认识和欣赏能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧。

3. 培养幼儿对大自然的热爱之情。

二、活动重难点：1. 活动重点：引导幼儿观察彩虹的颜色，学会用色彩表达自己的情感。

2. 活动难点：引导幼儿掌握绘画技巧，将彩虹的美表现出来。

三、活动准备：1. 教学课件：彩虹图片、色彩图片。

2. 美术用品：画纸、彩色水笔、彩色铅笔、剪刀、胶水。

四、活动过程：（一）导入1. 教师出示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。

2. 提问：你们知道彩虹吗？彩虹有哪些颜色？彩虹是什么形状的？（二）讲解绘画技巧1. 教师讲解绘画彩虹的步骤：先画出天空，再画出彩虹，最后画出云朵。

2. 教师示范绘画彩虹的方法，强调用色彩表现彩虹的美。

（三）幼儿绘画1. 教师发放画纸、彩色水笔、彩色铅笔等美术用品。

2. 引导幼儿按照绘画步骤，用自己喜欢的颜色画出彩虹。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（四）作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏。

2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的优点，提出改进意见。

五、活动总结1. 教师带领幼儿回顾本次活动的学习内容，总结绘画技巧。

2. 教师鼓励幼儿在生活中发现美，用色彩表达自己的情感。

六、延伸活动1. 教师组织幼儿开展户外活动，观察大自然中的彩虹。

2. 教师引导幼儿用其他美术形式表现彩虹，如手工制作、绘画等。

备注：本教案可根据幼儿年龄、兴趣和实际情况进行调整。

一、教案基本信息活动名称：幼儿园美术活动——创意拼贴画活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 让幼儿了解拼贴画的基本技巧，学会使用剪刀、胶水等工具。

3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏和评价自己的作品。

活动对象：小班幼儿活动时间： 45分钟活动准备：1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、白纸、透明胶带、剪刀等。

2. 环境布置：宽敞的教室，桌面铺上白纸，提供充足的光线。

二、活动过程一、导入环节（5分钟）1. 故事导入：教师讲述一个关于拼贴画的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 展示作品：展示一些优秀的拼贴画作品，让幼儿欣赏，激发幼儿的创作欲望。

二、基本技能讲解（10分钟）1. 认识材料：教师向幼儿介绍各种彩色卡纸、剪刀、胶水等材料的名称和用途。

2. 演示步骤：教师现场演示拼贴画的基本步骤，包括剪纸、粘贴、装饰等。

三、创作实践（25分钟）1. 自由选择：幼儿自由选择自己喜欢的彩色卡纸和剪刀，开始创作拼贴画。

2. 教师指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，如剪纸技巧、粘贴方法等。

3. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的拼贴画作品。

四、展示与评价（5分钟）1. 展示作品：幼儿将自己的作品展示给其他小朋友和老师看。

2. 相互评价：教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，培养幼儿的审美能力。

五、总结环节（5分钟）1. 回顾活动：教师带领幼儿回顾活动内容，总结拼贴画的基本技巧。

2. 鼓励表扬：对表现优秀的幼儿进行表扬，增强幼儿的自信心。

三、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起创作拼贴画，分享自己的作品。

2. 主题活动：将拼贴画与其他主题活动相结合，如环保主题、节日主题等，丰富幼儿的美术创作。

四、注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在创作过程中受伤。

2. 教师要关注每个幼儿的创作过程，给予适当的指导和鼓励。

3. 活动过程中，注意培养幼儿的环保意识，引导幼儿节约使用材料。

幼儿教师美术教案一、教学目标：1.了解基本的绘画材料和工具，掌握正确使用画笔的方法。

2.培养幼儿的观察力和表现力，激发幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿艺术欣赏能力，了解一些经典的绘画作品。

二、教学重点：1.掌握正确使用画笔的方法。

2.培养幼儿的观察力和表现力。

三、教学准备：画纸、颜料、画笔、水盒、颜料板。

四、教学过程：1.引入新课：老师向幼儿展示一幅经典的绘画作品，并向幼儿讲述该作品的故事和意义，激发幼儿的学习兴趣。

2.示范操作：老师向幼儿展示如何正确使用画笔，包括握笔的方法、调节颜料浓度等。

3.讲解绘画题材：老师选择一个适合幼儿绘画的主题，如动物、水果等，向幼儿讲解该主题的特点和绘画要求。

4.绘画实践：让幼儿根据刚才讲解的主题自由绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5.展示作品：让每个幼儿展示自己的作品，并进行简单的艺术欣赏和评价。

6.绘画游戏：设计一些有趣的绘画游戏，引导幼儿通过游戏来巩固所学的知识和技能。

7.绘画作品展览：将幼儿的绘画作品展览在教室中，让其他幼儿和家长一同欣赏。

五、板书设计：主题：幼儿绘画学习目标：1.了解基本的绘画材料和工具2.培养幼儿的观察力和表现力3.培养幼儿艺术欣赏能力六、课后反思：本节课通过讲解和实践相结合的方式，旨在培养幼儿的绘画能力和艺术欣赏能力。

课堂氛围活跃，幼儿积极参与，对绘画材料和工具有了初步的了解，对正确使用画笔方法有了一定的掌握。

同时，课堂上的绘画游戏增加了趣味性，提高了幼儿的学习动力和创造力。

同时，在展示作品环节，幼儿可以互相欣赏和评价作品，培养了其艺术欣赏能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

课题(章节)第一章简笔画第一节认识简笔画教学目的和要求认识简笔画及其在幼儿教学中的作用，了解和掌握简笔画的工具和表现手法。

教学重点及难点重点：简笔画的表现方法难点：简笔画的渐变表现方法教学方法讲授法、演示法教具多媒体、画具课时数 2教学基本内容一、课前准备:1、网上下载一些具有代表性的简笔画图片素材。

2、简笔画绘画工具准备：铅笔、钢笔、蜡笔、彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。

二、讲授课程（0.5课时）1、导入新课：同学们，你们是未来的幼儿教师，棋琴书画都要会一点哦，那有的同学会说，画画好难学哦!不用担心，我们作为幼儿教师，只要掌握些简笔画就可以了,非常简单,你们看(播放一些简笔画作品并在黑板画一些简笔画)2、引出简笔画的概念3、例举简笔画的在幼儿教学中的优势1)认识和记忆字母或文字等（如认识“2”，像一只鹅则画鹅的简画）2)认形容词、反义词等（如认识“大”和“小”画一个西瓜和苹果比较）3)认表情等（喜怒哀乐四大表情画四张简单的表情脸）A.渐变法B.混合法4、总结：简笔画可以根据不同的画面形式进行表现。

相比而言，渐变法能更加突出物体的层次感，具有素描调子的体感效果。

教学基本内容三、实训（作业）------练练看（1.5课时）1、通过练习了解简笔画的表现方法2、在基本完成的简笔画作品上涂色，并试着用各种笔完成，感受不同的效果3、临摹29页图2-6四、深入学生当中，发现并及时纠正绘画过程出现的各种问题。

五、最后总结：临下课前十分钟对学生临摹作品的过程存在的问题作一个全班性的总结和纠正。

主要参考资料美术相关教材、书籍和网络相关资料作业及思考题课余时间找一些简笔画来临摹教学后记本节旨在让学生认识到简笔画在幼儿教学中的重要性，故在教学中要着重强调这一点。

课题(章节)第二章简笔画第二节植物简笔画教学目的和要求学会植物简笔画的画法。

教学重点及难点重点：树木和花卉的画法难点：植物特征的简化和省略教学方法讲授法、演示法教具多媒体、画具课时数 2教学基本内容一、课前准备:1、网上下载一些具有代表性的简笔画图片素材。

幼儿师范学校《美术》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能。

2. 培养学生的审美观念和艺术创造力。

3. 提高学生的教学能力和实践能力，为将来从事幼儿教育职业打下基础。

二、教学内容1. 美术基本概念和术语：美术的种类、美术史、艺术流派等。

2. 绘画技能：素描、水彩画、油画、版画等。

3. 雕塑技能：泥塑、石雕、木雕等。

4. 设计基础：平面设计、立体设计、色彩搭配等。

5. 美术教学方法与实践：教学策略、教学设计、课堂管理等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、术语、技巧和方法。

2. 演示法：展示绘画、雕塑等作品，进行分析和解说。

3. 实践法：学生动手进行绘画、雕塑等实践操作。

4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得和教学经验。

四、教学评估1. 过程性评估：观察学生在课堂上的表现，记录学生的实践操作过程。

2. 作品评估：评价学生的绘画、雕塑等作品，考察学生的技能水平和创造力。

3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与程度、思考深度和合作能力。

五、教学计划1. 第一周：美术基本概念和术语的学习。

2. 第二周：素描技巧的讲解和实践。

3. 第三周：水彩画技巧的讲解和实践。

4. 第四周：油画技巧的讲解和实践。

5. 第五周：版画技巧的讲解和实践。

六、教学计划6. 第六周：雕塑技能（泥塑）的讲解和实践。

7. 第七周：雕塑技能（石雕）的讲解和实践。

8. 第八周：雕塑技能（木雕）的讲解和实践。

9. 第九周：设计基础（平面设计）的讲解和实践。

10. 第十周：设计基础（立体设计）的讲解和实践。

七、教学资源1. 教材：《美术基础》、《幼儿师范学校美术教程》等。

2. 教具：画纸、画笔、颜料、雕塑泥、雕刻工具等。

3. 设备：画架、投影仪、电脑、打印机等。

八、教学进度安排1. 第一学期：完成美术基本概念、术语学习及绘画技能的讲解与实践。

2. 第二学期：完成雕塑技能、设计基础的讲解与实践。

3. 实践活动：组织学生进行美术教学观摩、课堂实践和作品展示。

幼儿师范学校《美术》教案第一章：美术基本概念与术语教学目标：1. 让学生了解和掌握美术的基本概念和术语。

2. 培养学生对美术的兴趣和热情。

教学内容：1. 美术的定义与分类2. 美术的基本元素（线条、形状、色彩、质感等）3. 美术术语（如素描、水彩、油画、雕塑等）教学方法：1. 讲授法：讲解美术的基本概念和术语。

2. 示范法：展示美术作品，分析其中的基本元素和术语。

教学活动：1. 导入：引导学生思考美术的定义和分类。

2. 讲解：讲解美术的基本概念和术语。

3. 展示：展示美术作品，分析其中的基本元素和术语。

4. 练习：学生自主创作，运用所学的美术术语和元素。

第二章：绘画基础技能教学目标：1. 让学生掌握绘画基础技能。

2. 培养学生的观察力和创造力。

教学内容：1. 素描基础（线条、形状、质感等）2. 色彩基础（色彩搭配、色彩运用等）3. 绘画材料与工具的使用教学方法：1. 讲授法：讲解素描和色彩的基础知识。

2. 示范法：展示绘画作品，分析其中的技巧和运用。

3. 实践法：学生自主绘画，实践所学的技巧和知识。

教学活动：1. 导入：引导学生思考绘画的基础技能。

2. 讲解：讲解素描和色彩的基础知识。

3. 展示：展示绘画作品，分析其中的技巧和运用。

4. 练习：学生自主绘画，实践所学的技巧和知识。

第三章：剪纸与手工制作教学目标：1. 让学生了解和掌握剪纸和手工制作的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 剪纸的基本技巧（折叠、剪切、刻画等）2. 手工制作的基本技巧（拼接、缠绕、塑造等）3. 剪纸和手工制作的应用领域（如装饰、礼品等）教学方法：1. 讲授法：讲解剪纸和手工制作的基本技巧。

2. 示范法：展示剪纸和手工制作的作品，分析其中的技巧和应用。

3. 实践法：学生自主进行剪纸和手工制作，实践所学的技巧和知识。

教学活动：1. 导入：引导学生思考剪纸和手工制作的应用领域。

2. 讲解：讲解剪纸和手工制作的基本技巧。

毕节地区幼儿师范学校《美术》（上）教学教案一、美术鉴赏知识部分一、教材分析1.教学目的①了解美术鉴赏的对象、范围及中国与西方美术门类的同与异。

②了解进行美术鉴赏应具备的知识与修养。

③培养学生对美术的兴趣和理解能力。

2.重点和难点①本课为美术鉴赏教材的引言，学生在未接触到教材所涉及的丰富中外美术内容时，会感到枯燥乏味。

本课的内容要点可在陆续授课过程中反复提示，使学生加深印象。

②学生在鉴赏美术作品时容易感到惶惑的是对于现代美术创作中一些观念性的、试验性的，以及行动艺术等现象，二、教学过程1.美术鉴赏课学习如何认识和评价各种美术作品。

①判断美术作品的价值，会有不同的角度，不同的标准，价格与价值并不是同一概念。

举例说明——岩画：古人凿刻或绘制在山崖岩壁上的图画，在世界各地多有发现。

中国岩画分布区域遍及12个省、自治区的40个以上的县（旗）。

北方地区岩画，主要分布于黑龙江、内蒙古、宁夏、青海、甘肃、新疆等地区，其中内蒙古阴山山脉、贺兰山北部、乌兰察布高原等地的岩画多表现狩猎、游牧、战争、舞蹈等活动，数量多达数百幅，以新石器时代晚期至青铜时代作品居多。

新疆岩画主要分布于天山、阿尔泰山、阿尔金山、昆仑山和库鲁克山等地山区牧场，大部分为凿刻，也有少数彩绘岩画见于洞穴中。

南方地区岩画，在福建、广西、云南、四川、贵州、江苏等省区均有发现，规模最大的是云南沧源和广西左江两地，广西左江流域已发现八十余处岩画点，其中宁明县花山岩画画面宽约221米，高约40米，可辨认的图像1819个，画的是群体舞蹈活动，推测此为先民镇水的仪式活动，年代约为战国至东汉时期。

岩画制作有刻、绘两种。

北方岩画多为磨刻、敲凿与线刻，风格粗犷、简明。

南方岩画多以红色涂绘，可能为赤铁矿粉调和牛血等调和料，色彩稳定，经久不变。

岩画作品反映了人类童年时代某种幼稚的幻想和愿望。

善于敏锐地抓住人和各种动物的基本形体、动态，在粗简的图形中显示出活跃的生命力。

②一件艺术作品包含着许多方面的信息。