中班户外自主活动教案

户外自主游戏冲浪教案中班一、教学目标：1. 让学生了解冲浪的基本知识和技巧；2. 培养学生的勇气和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和平衡能力；4. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学准备：1. 冲浪板和冲浪绳；2. 教学用的图片或视频资料；3. 教学用的PPT或幻灯片资料；4. 安全救生设备。

三、教学过程：1. 导入。

老师可以通过展示冲浪的图片或视频来引起学生的兴趣，让他们了解冲浪是一种刺激的水上运动，需要勇气和技巧。

2. 介绍冲浪板和冲浪绳。

老师可以向学生介绍冲浪板和冲浪绳的基本结构和用途，让他们了解如何正确使用这些工具进行冲浪。

3. 示范。

老师可以进行冲浪姿势和动作的示范，让学生看到正确的冲浪姿势和动作，以便他们能够更好地理解和学习。

4. 练习。

让学生分组进行冲浪练习，每组配备一名老师或助教进行指导和帮助。

学生可以在浅水区进行练习，先学会站稳冲浪板，然后尝试在小浪中进行冲浪。

5. 游戏。

可以组织一些冲浪相关的游戏，比如冲浪比赛、冲浪接力等，让学生在游戏中体验冲浪的乐趣，并培养团队合作精神。

6. 安全知识。

在教学过程中，老师要向学生介绍冲浪的安全知识，比如遇到意外情况如何应对，如何正确使用救生设备等。

7. 总结。

在教学结束时，老师可以和学生一起总结今天的学习内容，让学生回顾和巩固所学的知识和技巧。

四、教学反思：通过这堂冲浪教案，学生们在户外自主游戏中学会了冲浪的基本知识和技巧，培养了勇气和团队合作精神，提高了身体协调能力和平衡能力，同时也增强了对自然环境的热爱和保护意识。

在未来的教学中，我们可以结合更多的户外自主游戏，让学生在自由活动中获得更多的成长和收获。

户外钓鱼自主游戏教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解户外钓鱼的基本知识和技巧；2. 培养学生的观察力、耐心和动手能力；3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。

二、教学重点。

1. 学习钓鱼的基本知识和技巧；2. 培养学生的观察力和耐心。

三、教学难点。

1. 学生如何正确使用钓鱼工具；2. 学生如何观察水域中的鱼群。

四、教学准备。

1. 钓鱼工具，钓竿、鱼线、鱼饵等；2. 钓鱼场地，选择一个适合钓鱼的水域；3. 辅助教具，钓鱼示范视频、钓鱼技巧书籍等。

五、教学过程。

1. 导入环节。

介绍钓鱼的基本知识和技巧，让学生了解钓鱼的乐趣和意义。

2. 学习钓鱼基本知识。

1）讲解钓鱼工具的使用方法，如何正确使用钓竿、鱼线和鱼饵；2）讲解鱼的生活习性和栖息地，让学生了解鱼类的习性和生活习惯；3）示范钓鱼的基本动作，让学生掌握正确的钓鱼姿势和动作。

3. 实践操作。

1）选择一个适合钓鱼的水域，带领学生前往钓鱼场地；2）让学生自主操作钓鱼工具，进行钓鱼实践；3）引导学生观察水域中的鱼群，学会根据鱼群的活动情况调整钓鱼的位置和方式。

4. 游戏环节。

1）组织学生进行钓鱼比赛，看谁能钓到最多的鱼；2）组织学生进行团队合作游戏，让他们学会在钓鱼过程中互相帮助和配合。

六、教学总结。

通过本次课程的学习，学生们对户外钓鱼有了更深入的了解，掌握了钓鱼的基本知识和技巧，培养了观察力、耐心和团队合作能力。

希望学生们能在今后的户外活动中，能够运用所学的知识和技能，享受大自然的乐趣。

中班户外建构自主游戏教案一、教学目标1.培养中班幼儿主动参与户外活动的意愿和能力；2.提高幼儿的团队协作能力，并培养他们在游戏中思考、解决问题的能力；3.通过建构自主游戏，促进幼儿的创造力和想象力发展。

二、教学内容1. 游戏介绍通过中班户外建构自主游戏，我们可以帮助幼儿在户外环境中发挥想象力，自主创造游戏规则，培养幼儿的解决问题能力和团队协作精神。

2. 游戏设施•沙坑•大型积木•球类器材•环形跑道•小轮车三、教学步骤1. 游戏规则引导1.向幼儿们解释游戏规则的重要性。

提醒幼儿们在游戏中遵守规则，互相尊重。

2.引导幼儿们一起讨论规则的制定，鼓励他们发表自己的意见。

3.教师做出适当的调整和引导，确保规则符合幼儿的能力水平和游戏需求。

2. 游戏环节1.沙坑建构游戏：幼儿可以自由选择沙坑中的工具和材料，建构出自己心目中的游戏场景或场所，然后在其中进行游戏。

教师要给予幼儿们足够的时间和空间，鼓励他们发挥创造力。

•可以设置一些任务，如建造城堡、挖水渠等，增加游戏乐趣。

2.大型积木建构游戏：让幼儿使用大型积木搭建各种形状和结构，可以是楼房、桥梁等。

鼓励幼儿尝试不同的组合方式，培养他们的空间想象力。

3.径行球类游戏：设置环形跑道，让幼儿使用球类器材进行游戏。

鼓励幼儿尝试不同的投掷方式，增加游戏的挑战性。

同时，可以鼓励幼儿之间进行竞争和合作，培养他们的团队协作意识。

4.小轮车游戏：设置小轮车道，让幼儿使用小轮车进行比赛。

鼓励幼儿尝试不同的驾驶技巧，增加游戏的趣味性。

3. 游戏总结1.让幼儿们分享他们的建构游戏经历，鼓励他们互相欣赏和夸奖。

2.教师可对幼儿们在游戏中展现的创造力、想象力和团队协作能力进行评价和总结。

四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括创造力、想象力和团队协作能力。

2.记录幼儿的游戏过程和反馈，用于教师评估和进一步提升教学。

五、教学延伸1.在室内环境中，引导幼儿进行建构游戏，搭建积木、拼图等，培养他们的空间想象力和解决问题的能力。

自主性游戏教案中班教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。

下面由我为大家整理了关于自主性游戏教案中班，供大家参考。

自主性游戏教案中班1活动目标：1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。

2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐活动过程：一、进入情境，产生兴趣今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊?(平衡桥、小树林)二、热身运动出发前，先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身)三、探索办法，自主锻炼1、探索办法师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。

一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?(幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法)师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢?(幼儿说：可以用石头打它)小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。

2、自主锻炼师：小猴子们，那我们就开始行动吧!(1)游戏“打败小鳄鱼”师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢?(幼儿说：要用很大的力气)(幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷)小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。

[文.章出自屈老师教.案网]猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦!(2)游戏“打败大鳄鱼”师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。

中班户外自主游戏教案《骑行区》教案标题：中班户外自主游戏教案《骑行区》教案目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，如平衡感和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。

3. 促进幼儿的身体发展和健康意识。

教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察骑行区的设备，例如自行车、滑板车等，并激发他们对骑行的兴趣。

活动一：骑行技能训练目标：发展幼儿的平衡感和协调能力。

步骤：1. 向幼儿展示正确的骑行姿势和技巧，包括坐直、握稳把手、踩踏等。

2. 让幼儿尝试骑行，鼓励他们保持平衡并尽量不借助其他支撑物。

3. 提供适当的骑行训练器材，如平衡车或三轮车，以帮助那些还不熟练的幼儿。

4. 鼓励幼儿互相观察和学习，分享骑行经验。

活动二：团队合作骑行游戏目标：培养幼儿的团队合作和社交技巧。

步骤：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一辆骑行工具。

2. 设计一些团队合作的骑行游戏，如接力赛或骑行追逐游戏。

3. 解释游戏规则并确保幼儿理解。

4. 鼓励幼儿互相合作、交流和支持，以完成游戏任务。

活动三：安全意识培养目标：促进幼儿的身体发展和健康意识。

步骤：1. 强调骑行时的安全规则，如佩戴头盔、观察交通标志、遵守交通规则等。

2. 角色扮演，让幼儿模拟骑行时的情境，强调安全意识的重要性。

3. 引导幼儿讨论如何在骑行时保持安全，鼓励他们提出自己的想法和建议。

结束活动：1. 回顾整个活动的内容和目标，与幼儿一起总结他们在骑行区的学习和收获。

2. 鼓励幼儿分享他们的感受和体验。

3. 提醒幼儿在日常生活中继续关注身体健康和安全。

教案扩展：1. 鼓励家长与幼儿一起参与户外骑行活动，促进家庭亲子互动和健康生活方式。

2. 提供其他户外自主游戏的机会，如跳绳、滑板等，以满足幼儿的多样化需求。

教案评估：1. 观察幼儿在骑行区的参与程度和表现，包括技能发展和团队合作能力。

2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对骑行区活动的理解和体验。

教案注意事项：1. 确保骑行区的安全性，检查设备的完好性和周围环境的安全性。

中班户外自主游戏活动教案20篇《中班户外自主游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班户外游戏教案《过隧道》含反思设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。

其他幼儿认真看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。

让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

中班自主游戏户外教案大全教案标题：中班自主游戏户外教案大全教案目标：1. 帮助中班学生发展身体协调能力和社交技能。

2. 提供丰富的户外游戏活动，激发学生的兴趣和好奇心。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教案一：传球游戏目标：发展学生的身体协调能力和团队合作精神。

材料：足球或其他球类。

活动步骤：1. 将学生分成两个小组，站成两排，相距一定的距离。

2. 给每个小组一只球，第一个学生把球传给队友，直到传到队尾。

3. 第一个完成传球的小组获胜。

教案二：寻宝游戏目标：培养学生的观察力和团队合作能力。

材料：隐藏在户外环境中的小礼物或卡片。

活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一名领队。

2. 领队收到一张藏宝图，指示藏宝物的位置。

3. 小组成员跟随领队寻找藏宝物，第一个找到的小组获胜。

教案三：绘画比赛目标：培养学生的创造力和表达能力。

材料：彩色纸、颜料、画笔等。

活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一张大纸和绘画材料。

2. 给每个小组一个主题，如动物、自然景观等。

3. 小组成员共同创作一幅画作，最后评选出最好的一组。

教案四：植物观察目标：培养学生对自然的兴趣和观察力。

材料：放大镜、植物标本。

活动步骤：1. 带领学生到校园或附近的公园，观察各种植物。

2. 给每个小组一张观察表格，记录植物的名称、特征等。

3. 回到教室后，让学生分享他们的观察结果，并展示植物标本。

教案五：跳绳比赛目标：发展学生的身体协调能力和竞争意识。

材料：跳绳。

活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一名队长。

2. 给每个小组一根跳绳，队长带领小组成员进行跳绳比赛。

3. 记录每个小组的跳绳次数，最多次数的小组获胜。

通过以上教案，中班学生可以在户外环境中进行多样化的自主游戏活动，既能锻炼身体，又能培养团队合作和社交技能。

教师在活动中应注重引导和观察，及时给予学生积极的反馈和指导，以促进他们的全面发展。

中班户外游戏教案15篇一、走走停停的迷你探险活动目的：培养幼儿探索和观察的能力，锻炼幼儿的协作能力。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或者宽敞的操场，幼儿手持彩纸。

游戏规则：老师带领学生开始一个小迷你探险，走几步停一次，观察身边的事物或者动物，幼儿将观察到的内容绘画在彩纸上。

二、捉虫子大作战活动目的：教育幼儿珍惜生命，保护环境，拓展幼儿运动能力。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或宽敞的操场，一些塑料捕虫器。

游戏规则：幼儿分成两组，根据老师的口令，分别在草地上放出假虫子。

幼儿使用捕虫器去捉假虫子，每组捉到的假虫子数量最多的组胜出。

三、动物猜谜游戏活动目的：培养幼儿观察力和记忆力，丰富幼儿的动物知识。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一些动物卡片，每张卡片上面写着动物的特点。

游戏规则：幼儿轮流选一张动物卡片，别的幼儿根据特点猜出卡片上的动物。

猜中的可以给一定的奖励。

四、团队竞速活动目的：培养幼儿的交流和协作能力，增强团队意识。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一块宽敞的操场或者室内空地，几支小旗。

游戏规则：幼儿分成几个小队，每个小队站在起点，拿着一支旗帜。

按照老师的口令，小队成员一边传递旗帜，一边跑向终点。

第一个到达终点的小队胜出。

五、石头剪刀布大赛活动目的：培养幼儿决策能力，增加幼儿的集中力。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的操场，一段音乐。

游戏规则：幼儿可以与任何一位同学玩石头剪刀布游戏，每次根据游戏规则决定胜负。

采用淘汰赛的方式，最后只剩下一位幼儿为冠军。

六、寻找隐藏的宝藏活动目的：培养幼儿的观察力和解决问题的能力，锻炼幼儿动手能力。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一个小巧的盒子，几个藏宝点，一些小礼物或糖果。

游戏规则：老师把小礼物或糖果藏在几个不同的地方，幼儿在老师的指引下，通过观察找到宝藏。

七、足球小队PK活动目的：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的体育意识。

适用年龄：中班幼儿准备工作：一块足球场地，几个小球。

户外游戏活动中班教案6篇完善的教案可以为教师提供清晰的教学目标，确保课堂的高效进行，通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，本店铺今天就为您带来了户外游戏活动中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

户外游戏活动中班教案篇1【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。

抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。

而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。

2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。

（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。

（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。

老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。

也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。