2室内陈设品的选择与布置说课讲解

陈设的选择及布置原则陈设是指在一个特定的空间或场合中，通过物品、家具、装饰等的布置和摆放，以达到美化环境、展示个人风格、提升生活品质等目的的行为。

在进行陈设时，选择合适的物品和正确的布置方式是非常重要的。

本文将从陈设的选择和布置原则两个方面，为大家介绍如何进行有效的陈设。

一、陈设的选择原则1.根据场合选择不同的场合需要不同的陈设，比如家居环境、商业场所、办公室等。

根据不同的场合，选择合适的陈设物品和风格，才能够达到最佳的陈设效果。

2.考虑风格陈设的风格应该与整个空间的风格相匹配，例如北欧风、简约风、中式风等。

不同的风格会呈现出不同的氛围和感觉，所以在选择陈设物品时，一定要考虑整体的风格。

3.注重质量和品质不论是家居环境还是商业场所，陈设的物品都需要有一定的质量和品质。

优质的陈设物品能够提升整个空间的档次和品质，也能够给人带来更好的使用和观赏感受。

4.注重功能性陈设物品的选择不仅要考虑美观程度，还要考虑它们的功能性。

例如，家居环境中的陈设物品需要满足家庭生活的需求，商业场所中的陈设物品需要满足商业活动的需求。

5.考虑主题和色彩陈设物品和整个空间的主题和色彩应该相互协调，达到一个和谐的整体效果。

在选择陈设物品时，要考虑它们的颜色和主题是否与整个空间相符。

二、陈设的布置原则1.注重空间感在进行陈设布置时，要注意整个空间的空间感。

通过合理的摆放和布置，可以使空间看起来更加宽敞、舒适。

2.注重比例陈设物品的大小和比例应该与整个空间相协调。

过大或过小的陈设物品会显得格格不入，影响整体美感。

3.注重视觉重点在陈设布置中，需要注意营造视觉重点，吸引人的注意力。

可以通过色彩、形状、大小等方面来营造视觉重点。

4.注重整体平衡陈设布置需要考虑整体平衡感，不同区域的陈设物品要有一定的协调性和平衡感，才能够达到整体美观的效果。

5.注重实用性在进行陈设布置时，要注重陈设物品的实用性。

陈设物品的布置不应该影响使用功能和空间利用率，同时还要有一定的便利性。

人教版82-52室内陈设品设计-2第一篇：人教版82-52 室内陈设品设计-2人教版8.2-5.2 室内陈设品设计室内陈设品设计说课稿一、设计思路本单元属于“设计•应用”领域，选择了室内设计中得陈设品设计，从贴近生活的角度我选择了以生活中的废弃物为材料进行设计，引导学生通过欣赏构思巧妙的旧物改造作品，认识陈设品的基本构造原则，启发学生创造、开阔自己的思维。

一、说教材1、在教材中的地位我说课的内容是八年级美术上册的《环境艺术设计》活动二《陈设艺术设计》。

本单元属于“设计应用”课程活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，教材的主要内容是让学生在参观考察后结合学生的实际生活经验，利用各种生活废弃物进行室内陈设艺术设计。

室内陈设艺术设计与环境艺术设计是从属关系，室内陈设艺术设计是环境艺术设计的一部分。

2、教学目标室内陈设设计的方面较广，一节课无法面面俱到，所以我根据在课堂上的实际情况，本节课内容的实际情况，课堂教学时间状况以及学生的认知范围，我把这节课得内容定为利用我们生活中得常见得废弃物进行室内陈设品的设计。

陈设品是指用来美化或强化环境效果得，具有观赏价值或文化意义的物品。

所以我把本节课的教学目标定为显性目标：欣赏不同的环境设计作品后学生通过亲手制作室内装饰品，能充分认识利用材料变废为美，提高学生动手能力设计出造型美观的室内陈设品。

隐形目标：提高学生审美素养。

培养学生在生活中的观察能力，开阔学生思路，培养创造性思维。

3、教学难点重点由于学生在平时生活中得观察能力以及动手能力的差异，以及思维方式的不通，我把本节课的重点：如何观察发现生活废弃物的材料可利用性。

难点：如何拓展学生思维，利用材料的特性，使作品独具创新。

二、教学方法根据本课所运用的教学理念，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价，在广泛的文化情境中认识美术，激发学生学习美术的兴趣。

因为兴趣是入门的向导，又是推动学生积极主动学习的强大动力。

室内陈设的布置原则》说课稿室内陈设的布置原则，包括形式美法则和以人为本的设计原则，以及客厅布置与人健康的关系。

按播放）教学难点：如何将理论知识与实践相结合，让学生能够用效果图表达符合室内陈设布置原则的设计作品。

按播放）教学过程：我将采用演示法讲解理论知识，情景法集中学生课程注意力，任务驱动法让学生动起来，启发引导法让学生开拓思维，分组指导法进行因材施教。

具体应用包括小游戏操作、播放视频、PPT课件演示、随堂小练等。

按播放）教学反思：通过本节课的教学，我希望能够让学生掌握室内陈设的布置原则，培养他们的观察能力、审美能力和创新能力，树立“以人为本”的设计思想，增强职业信心，提高团队合作精神和竞争意识。

同时，我也将不断反思和改进教学方法，提高教学效果。

理解和掌握室内陈设的布置原则是本课程的重点。

在客厅陈设方案设计过程中，这些原则非常重要。

为了达到这个目标，我们将分为三个阶段进行教学。

在课前，我们将组建小组，发布研究资源，并做好预。

在课堂上，我们将讲解理论知识，并对知识点加以巩固。

在项目实践阶段，我们将进行理论指导实践，以强化研究效果。

在课前准备方面，我们将使用理实一体教室开展教学，并准备了微课、趣味游戏、多媒体课件、设计视频和设计资源等。

学生需要完成三个任务，包括进入学校教学平台自主预、自由组合成6个研究小组，以及收集室内陈设品资料和客厅空间相关素材。

我们将把教学环节分为7个部分，包括创设情境、解惑及拜师学艺、巩固新知、知识拓展、项目布置、理论小结和项目实践。

总计4课时。

在课程一开始，我们将操作一个小软件，内容为“室内陈设的搭配”，以贴近学生娱乐的方式，营造课程的主题。

我们将以图例讲解方式完成两个知识点教学，包括室内陈设要遵守“以人为本”的布置原则和符合“形式美法则”的布置原则。

学生将通过视频的方式研究公司设计师是如何制定方案的，并通过两种类型小练来巩固所学知识。

我们还将讲解客厅布置与健康的关系，并做理论部分小结，为过渡到实践课程做准备。

家具与陈设设计说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，我将为大家带来一堂关于家具与陈设设计的课程。

在当今社会，家具与陈设设计不仅仅是满足人们的基本生活需求，更成为了一种个性的体现和生活品质的提升。

通过本课程的学习，我们将了解到家具与陈设设计的基本概念、原则和方法，帮助大家更好地理解并应用于实践中。

二、家具与陈设设计的基本概念家具与陈设设计是指通过对空间、功能和美学要求的综合考虑，创造出适合居住环境的家具和陈设的设计过程。

家具设计着重考虑家具的结构、材料和功能，而陈设设计则是对已有家具进行搭配和装饰，营造出整体的空间氛围。

综合起来，家具与陈设设计不仅包括家具的设计，还包括房间的布局、灯光、颜色等方面的考虑。

三、家具与陈设设计的原则1. 功能性原则家具与陈设设计首先要满足使用者的功能需求，家具的设计应符合人体工程学，使人在使用时更加舒适轻松。

陈设设计则需要根据空间的功能要求，合理摆放家具和装饰物，确保使用便捷。

2. 美学性原则家具与陈设设计也是一门艺术，设计师需要考虑到整体的美感和协调性。

家具的造型、材料、色彩等方面都要与房间的整体风格相匹配，营造出一种和谐的氛围。

3. 经济性原则家具与陈设设计也要考虑到经济因素，根据预算和实际情况来选择合适的家具和陈设物品。

设计师需要在满足功能和美学要求的前提下，尽量降低成本。

4. 可持续性原则在家具与陈设设计中，可持续性也是一个重要的原则。

设计师需要考虑到材料的环保性和可再利用性，避免过多浪费资源和对环境的负面影响。

四、家具与陈设设计的方法1. 调研和分析在进行家具与陈设设计之前，设计师需要进行调研和分析，了解用户需求、空间大小和功能要求等。

通过调研，设计师能够更好地把握客户的喜好和需求，为他们量身定制出适合的设计方案。

2. 创意和概念在家具与陈设设计中，创意和概念是非常重要的。

设计师需要经过头脑风暴和灵感的闪现，提出创新独特的设计理念。

通过将概念和创意转化为设计图纸，设计师能够更好地把握设计的脉络和方向。

让陈设生动起来——选择及布置原则
当我们走进一个房间，第一眼看到的就是陈设。

无论是居家装饰
还是商业场所，陈设都是一个重要的元素。

但如何选择和布置陈设，
却是许多人头痛的问题。

下面，我们就来讨论一下如何让陈设生动起来。

一、选择原则
1. 突出主题
首先要确定陈设的主题，比如是一个季节、一个假日、一个品牌，确保陈设与主题相关联，强化主题效应。

2. 色彩搭配
选择陈设的色彩时，要考虑与主题的搭配和环境的协调。

可以选
择明亮、活泼的颜色使陈设更加生动。

3. 材料质感
材料的质感可以提供触觉刺激，如棉花、木材、金属等，选择材
料也要与主题相符合。

二、布置原则
1. 空间利用
陈设要合理利用空间，确保不占用太多空间，又不能显得太狭窄。

比如商业场所可以把产品放到可观的位置，而家庭场所可以如实摆放。

2. 色彩层次
通过良好的色彩层次，起到吸引人们注意的作用，同时给人留下深刻的印象。

层次的布置可以依据主题和陈设所在环境来进行设计。

3. 参照比例
布置陈设时，最好参考比例关系，根据实际大小来放置，留下足够的空间，不应偏离它所在环境的基本风格和比例。

以上是陈设选择及布置原则，当我们在进行陈设时，可以根据以上几点进行参考，让陈设更生动，更具吸引力。

室内陈设设计教案（精华版）第一章第一节概念及学习目标一、室内陈设设计概念“陈设”也称摆设、装饰，俗称软装饰，一般分为功能性陈设和装饰性陈设。

功能性陈设是指具有一定实用价值并兼有观赏性的陈设，如家具、灯具、织物、器皿等。

装饰性陈设是指以装饰观赏为主的陈设，如雕刻、字画、纪念品、工艺品、植物等。

室内陈设设计包括七大元素：色彩与图案、家具、灯光与灯具、布艺、绿植与花艺、装饰画、装饰摆件。

室内陈设设计不仅是一种简单的摆设技术，而且是融关系学、色彩学、人文学、心理学等学科为一体，达到室内物体组合形、色、光、质统一的空间气场营造艺术。

二、学习目标掌握室内陈设设计概念和基础知识；熟悉、了解室内陈设设计七大要素；熟悉、了解各种室内装饰风格；掌握室内陈设布置方法；通过项目案例分析，掌握室内陈设设计流程及设计技巧。

第二节室内陈设设计行业室内空间艺术是人类物质文明和精神文明的产物，越来越被人们所重视。

近些年来，很多人认为室内空间艺术的灵魂不完全是空间本身，很大一部分是室内陈设艺术，因为它更能体现从古至今的文化类型，其艺术形态能深刻地表达出一个地区或民族传统的文化背景。

一、室内陈设设计在室内设计中的任务（一）烘托室内气氛，创造空间意境气氛即内部空间环境给人的总体印象。

（二）创造二次空间，丰富空间层次由墙面、地面、顶面围合的空间称为一次空间，由于它们的特性，一般情况下很难改变其形状，除非进行改建。

（三）强化室内环境风格陈设设计的历史是人类文化发展的缩影，陈设设计反映了人们由原始到文明，由茹毛饮血到现代化的生活方式。

（四）柔化空间，调节环境氛围现代科技的发展，城市钢筋混凝土建筑群的耸立，大片的玻璃幕墙，光滑的金属材料的使用，构成了冷硬、沉闷的空间，使人愈发不能喘息。

（五）反映民族特色，陶冶个人情操民族这一概念，一般是指共同的地域环境、生活方式、语言、风俗习惯以及心理素质的共同体。

因此，各族人民都有本民族的精神、性格、气质、素质和审美思想等。

椅凳的品种最为丰富，包括马扎、板凳、靠背椅、扶手椅、躺椅、折椅、圈椅等；沙发是现代住宅中的主要家具之一，它可坐可卧，具有多功能性；床榻的基本功能是满足人们的睡眠需求，与人体的关系最为紧密，对舒适度的要求最高。

椅子沙发床2.桌台家具桌台家具，可分为桌和几两类.桌比较高，是家庭活动的主要操作平台，包括写字台、餐桌、电脑桌等；几比较低，通常用来放置小型物品，包括茶几、花几等。

餐桌茶几3.贮藏家具贮藏家具，也称橱柜家具，其核心功能是收纳物品，如书柜、衣柜、展示柜等.4.装饰家具装饰家具，是指具有较强装饰作用的家具，通常用于美化环境和划分空间，如屏风、博古架等。

派【教师】提问：想一想，日常生活中你还接触过哪些家具？它们的功能是什么？X【学生】思考、发言（二）家具的选择标准1.稳固安全家具的空间体量和重量都比较大，发生翻倒或碎裂时极易使居住者受伤，因此，稳固与安全是家具选用的首要标准。

2.便于安装选择家具时，应考虑家具是否便于安装，例如，住宅内是否有足够的空间用于大型家具的安装，房门尺寸是否足以使家具通过等。

3.与空间风格及尺度协调选用与住宅风格一致的家具，能够确保空间氛围的和谐。

此外，家具体量也应与空间尺度协调。

(Ξ)家具的布置原则1.符合生活习惯家具布置的首要原则是符合居住者的生活习惯，方便居住者使用。

2.合理组织空间。

住宅空间设计中，应充分发挥家具对空间的组织、限定作用，在不破坏空间整体感的前提下将空间划分成不同的功能区。

3.与水电管线的铺设相配合家具与住宅的水电等管线的走向应相互配合，以保障居住的舒适度和便捷度。

(四)家具的布置方式1.周边式周边式，即将家具沿着墙体布置，在房间的中间留出行走和活动的区域。

这样的布置方式能够有效节约空间，使交通流线明确、流畅。

中心式，即将家具布置在房间的中心区域，突出其核心地位，而在四周留出供人行走的通道。

3.一边式一边式，即将家具布置在房间一侧，另一侧用作行走和活动。