鱼和熊掌兼得议论文
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鱼与熊掌可兼得作文在咱们的老祖宗孟子那儿,就说“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”孟子他老人家可能没料到,在咱们现代社会啊,鱼与熊掌还真就有机会兼得呢!咱先说说这“鱼”和“熊掌”在现代的象征意义吧。
这“鱼”呢,就好比是生活中的小确幸,轻松、自在、简单的美好。
比如说一份稳定但工资不算特别高的工作,每天朝九晚五,下班后还有时间和朋友小聚,或者回家撸撸猫、看看剧。
这小日子过得那叫一个舒坦,就像在平静的小池塘里游来游去的鱼,悠哉悠哉的。
那“熊掌”呢,这可是个大宝贝,象征着更高的追求、更大的成就。
比如说创业成功,成为行业里的大拿,或者是在某个领域取得惊世骇俗的成就。
这就像是爬上了山顶,能看到别人看不到的风景,那可是相当有成就感,就如同拥有了珍贵的熊掌一样。
以前呢,人们往往觉得这两者不能同时拥有。
你要是想追求那“熊掌”般的伟大成就,就得放弃那像“鱼”一样轻松自在的生活。
就像那些创业的人,没日没夜地打拼,忙得连陪家人的时间都没有,更别说享受什么小确幸了。
而那些选择了安稳生活的人呢,又常常会觉得自己一辈子也就这样了,和那种大的成就无缘了。
但是啊,现在情况可不一样喽!就拿现在的一些新兴行业来说吧。
比如说网络直播,有个小哥,他特别喜欢玩游戏,以前这在很多人眼里就是不务正业,纯粹是在享受那“鱼”一样的玩乐时光。
可是呢,他把自己玩游戏的过程拍成视频,在网上直播,一边玩着自己喜欢的游戏,一边还能赚钱。
随着他的粉丝越来越多,他就成立了自己的小工作室,现在啊,他不仅在游戏界小有名气,有了自己的“熊掌”,而且还能每天做着自己喜欢的事儿,小日子过得那叫一个滋润,“鱼”也没丢啊。
再说说那些做自由职业的艺术家们。
他们可以按照自己的节奏创作作品,既能追求艺术上的高度,就像追逐那珍贵的“熊掌”,又能自由安排自己的生活。
想旅行的时候就背着画架出去写生,在旅途中感受生活的美好,这就像在享受那自由自在的“鱼”。
【议论文】小学议论文范文400字戏说“鱼和熊掌”
【议论文】小学议论文范文400字戏说“鱼和熊掌”
“鱼和熊掌不可兼得”的典故,是我们在中学语文课本上学过的,今天看《程序员在
逋尽罚里面有这样一个问题:大家有没有想孟子在讲这句话的时候,为何要把鱼和熊掌放
在一起,为何不是虾和鸡爪或者牛肉和猪蹄呢?
文中的作者表述为:现在我终于明白了这句话,鱼代表生命、熊掌代表大义,当两者
都无法比拟的时候,孟子可以依然退出生命而挑选大义。
读后,我依然没有明白:为什么鱼代表生命,熊掌代表大义?而不是别的。
就上网查,又得到了以下观点:
观点一:捕鱼必须将近水,割掉熊掌必须上山,两者方向恰好相反,以此去形容两个
无法兼具的事物。
观点二:熊在抓鱼之后,即使遇到猎人的袭击,也会先把掌中鱼粉碎,而不会让人夺去,以此来形容鱼和熊掌不可兼得。
我依然不明白,就自己猜测,也存有两个悖论:
观点一:鱼代表一个完整的生命,而熊掌只是一个生命的一部分,相比之下,取熊掌
对生命的伤害小些,尽管熊掌更不易得,这就是义。
观点二:鱼和熊掌都代表生命,但鱼对其他生命没威胁,而熊则不然,所以两者二者较,挑熊掌就是坚强直面强势。
只能是戏说,但很有意思。
大家可以接着来,相信这样“训诂”之下,也能慢慢逼近
真相。
关于两者兼顾的作文篇一《鱼与熊掌可兼得在生活里啊,好多人都觉得有些事儿就像鱼和熊掌,根本没法儿兼顾,但我可不这么想。
就拿我自己养宠物这件事儿来说吧。
我养了只猫,那猫可调皮了,毛儿软绵绵的,眼睛贼大。
同时我还特别喜欢种些花花草草。
这养猫和养花,最初在我看来就很难兼顾。
猫这小家伙,那爪子就像小铲子似的,对花盆里的泥土就特感兴趣,整天琢磨着在花盆里刨来刨去。
有一回,我种了一盆特别好看的小多肉。
那多肉的叶子胖嘟嘟的,颜色就像撒上了一层粉,看起来可爱极了。
我把它放在窗台上,本以为那儿很安全。
结果我那猫,悄悄跳上窗台,一下子就把小爪子伸进花盆里了。
我当时就想啊,这可咋办,我的多肉要被这家伙毁了。
但是我又舍不得把猫关起来,也不想就这么放弃养花。
我就开始想各种法子。
我先是找了些小竹棍,在花盆周围围了一圈小小的栅栏,看起来就像给花盆建了个小城堡。
可是这小猫啊,聪明得很,没几下就把竹棍扒拉倒了。
后来我又想到个主意,我在院子里专门开辟了一小块地方,把那些比较耐折腾的花草种在那儿,还在周围洒上猫不喜欢但是对花草没影响的气味的东西。
然后呢,我在屋里给猫弄了个小角落,放了好多它的小玩具,像那种毛茸茸的小老鼠,还有会响的小球球。
这样啊,猫对花盆的兴趣就少了很多。
慢慢的,我发现猫和花草也能和平共处了呢。
猫偶尔会好奇地去闻闻那些花草,但不再到处乱抓了。
我就想啊,生活中好多事儿虽然看起来矛盾,就像养猫和养花,但只要咱们多琢磨琢磨,想些点子,也能两者兼顾呢。
就像这猫和花草,现在在我的小天地里,和谐得很。
篇二《学习与爱好兼顾也不难》说到两者兼顾,我满脑子都是我自己关于学习和看漫画的事儿。
我啊,是个超级漫画迷。
各种各样的漫画我都爱看,从超级英雄拯救世界的,到一些古灵精怪的校园生活的漫画。
同时呢,咱也得好好学习啊,毕竟功课的事儿马虎不得。
可是这俩事儿,就像两个调皮的孩子,老是争着抢我的时间。
就说有一次考试吧,考前我看漫画看得入迷得很。
那本漫画讲的是一个少年带着他那特别的宠物穿越到一个神秘的魔法世界的故事。
鱼和熊掌不可兼看法作文《鱼和熊掌不可兼得》在一个阳光明媚的周末,我和爸爸妈妈一起去逛了动物园。
动物园里有好多好多动物,有高高的长颈鹿、慢悠悠的大象,还有我最喜欢的机灵小猴子。
但是,最让我印象深刻的,却是那懒洋洋晒着太阳的熊和水里游来游去、五彩斑斓的鱼儿。
看着那些鱼儿在清澈的水里自由自在地穿梭,我的心里别提有多羡慕了。
它们的家就像是一个巨大的宝石箱,每一面都闪耀着不同的光芒。
我想,如果我能变成一条鱼,就能和它们一起探索这个神秘的水下世界了。
可就在这时,旁边的熊山上传来了游客们的笑声,原来是一只大熊正笨拙地尝试着抓蜜蜂,它那憨态可掬的样子逗得大家哈哈大笑。
我又想,要是能变成一只熊,不仅力气大,还能吃到甜甜的蜂蜜,那该多好啊!晚上回到家,我把心里的想法告诉了妈妈。
妈妈笑着摸了摸我的头,给我讲了一个故事:“很久以前,有个人说他既想要鲜美的鱼,又想要珍贵的熊掌。
可是,这两样东西不能同时得到,因为鱼生活在水里,熊则在陆地上。
这就告诉我们一个道理,叫做‘鱼和熊掌不可兼得’。
”听了妈妈的话,我恍然大悟。
是啊,就像我在动物园里既想变成鱼又想变成熊一样,生活中我们常常会遇到很多选择,但很多时候我们只能选一样。
比如,我想在周末出去玩,但又想在家看喜欢的动画片,这时我就得做出选择。
妈妈还告诉我,做选择时要想清楚,哪个对自己更重要,这样才不会后悔。
从那以后,每当我面临选择时,我都会想起那天在动物园的经历,想起“鱼和熊掌不可兼得”的道理。
我学会了权衡利弊,也明白了珍惜自己所选择的。
生活就像那个动物园,充满了各种各样的诱惑和美好,而我,正在慢慢学会如何做出最适合自己的选择。
鱼和熊掌不可兼得作文
鱼和熊掌不可兼得。
“以鱼和熊掌不可兼得”是一个古老的谚语,意思是不能同时得到两个相互矛盾的东西。
这句话告诉我们在做选择的时候要有所取舍,不能贪心不足。
鱼和熊掌都是美味,但是鱼是水生动物,而熊掌是陆生动物,它们生活的环境和食物都不一样,所以要想得到它们就必须做出选择。
同样,人生中也有很多这样的选择,比如工作和家庭、学业和爱情等等,我们需要在这些选择中做出取舍,不能贪心不足。
在现实生活中,我们经常会面临各种选择,有时候我们可能会觉得很难抉择,因为我们希望同时得到两者。
比如,有的人可能想要在事业上有所成就,同时又希望能够有更多的时间陪伴家人,但是现实是残酷的,很难同时做到这两点。
因此,我们需要在这两者之间做出选择,不能贪心不足。
在学习上,也是如此。
有的同学可能希望能够在学业上取得好成绩,同时又想要有更多的时间去玩耍和休息。
但是,学习是需要
付出很多时间和精力的,如果我们一心想要两者兼得,很可能会两者都不能得到。
所以,我们需要在学习和娱乐之间做出选择,不能贪心不足。
在人际关系上,也是如此。
有的人可能希望自己能够在工作上出色,同时又希望能够有更多的时间和朋友相处。
但是,工作是需要付出很多时间和精力的,如果我们一心想要两者兼得,很可能会两者都不能得到。
所以,我们需要在工作和社交之间做出选择,不能贪心不足。
总之,人生中有很多这样的选择,我们需要在这些选择中做出取舍,不能贪心不足。
因为“以鱼和熊掌不可兼得”,我们需要明白自己的需求和目标,做出适合自己的选择。
只有这样,我们才能够更好地走向成功的道路。
鱼我所欲也议论文篇一:
鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
正如孟子所说。
生活是场游戏,我们作为其中的一个角色,会遇到许多需要抉择的事情。
而我们要做出对自己最有利的选择。
往往在我们想做一件事情的时候,就要放弃别的事情。
举个很简单的例子,放学过后,只有那么几个小时的时间,倘若浪费在了玩游戏上,便没有时间去写作业了。
作业也只能第二天在学校补。
也就是说,当我们选择了一项工作或活动,就必将放弃一件对我们来说同样重要的事情。
我们是当局者,自然不知道究竟什么对我们来说更加重要。
在我们想做到财富与人品兼顾时;健康与工作兼顾时;友谊与成绩兼顾时,是否应该考虑:究竟什么对我更重要一点?是否应该思考如何才能站在客观的角度来看待问题。
我们生活在一个相对公平的世界上,你拥有了财富,就很难拥有健康;拥有了自由,就很难拥有地位。
我们只能在一段时间里,一心一意的做一件事情。
人生中,处处充满了这样的抉择,而我们,是否又能禁得起种种诱惑?在拿起手机的同时,又能否想到学习呢?家长的严厉话语,老师的严厉教诲,在有些时候是没有作用的,只能自己去体会,去吃亏,才能察觉到以前的稚嫩。
在这之前,我们是否能够考虑到自己的理想,倘若想成为理想中的自己,这件事是否有益处。
人生短短两万天,理想不能不实现。
我们暂时被现在的快乐所蒙蔽了双眼,看不到未来的自己是如何的岌岌可危。
优胜劣汰,适者生存。
只有不断的提升自己,才能使自己站在一个新的高度上,感受更美丽的世界。
人生也因此而精彩。
我们是自己的未来。
人生掌握在自己的手中。
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“鱼与熊掌不可兼得。
”语出孟子这位大哲学家,精辟富含深意。
自古到今上演着多少此类场景,为孟子这句话注入新鲜营养。
以至于后世之人将其作为行事警言,深记于心。
昭君出塞,一个绝世美女竟只能与黄沙做伴,却与宫廷荣华富贵毫无缘份。
这阴差阳错却令汉帝终生遗憾。
他竟这样与她错失了,擦肩而过。
他是多么的遗憾,如此美人竟不能拥她入怀。
他多恨不得立即驱散迎亲的队伍,哪怕与匈奴为敌。
可注定这只是一种空想,他——大汉国君,岂能置天下不顾,而抱的美人归。
鱼与熊掌不可兼得,他只有放弃,换的大汉安定。
这是他的抉择,舍鱼而取熊掌。
他的心或许正在淌血,但这份痛他也只能徒自忍受。
他有万万大汉臣民,为了他们,他只能抛弃鱼选择熊掌!这是一代帝王的抉择。
貂蝉,一个被遗忘在乱世的美女。
在《三国》里,是一个又一个男人的战场,相互厮杀,勾心斗角。
而她一个弱女子,却也被卷进了这场战争之中,在两个男人中痛苦的挣扎。
生于乱世,她,一个弱女子是多么渴望幸福,能够有属于自己的家。
以她的美貌,断然可以。
可这却不是她的选择,她愿意献出自己而换取众人的安定。
这并不是一个简单的决定,她所献出的已不再是自己的肉身。
这是她的抉择,舍鱼而取熊掌。
这是她能为这个时代所做的事,她义无反顾,只身立于两个强大的男人之间。
这是一个弱女子的抉择。
漫漫人生,我们需要做出的决定很多,但每个分叉路口我们只有选择一条,这或许就是鱼与熊掌不可兼得之处。
每一次在路口徘徊地越久,心就越发不安定。
上帝给了我们选择的权利,却夺走了兼有的权利。
注定,我们无法抓住手中的每一条绳索,得到就要付出。
鱼与熊掌不可兼得!21世纪的今天,各行各业的竞争是如此激烈,稍不留意,明天我就或许要从某个岗位中消失。
也正因如此,学习便成为了这种竞争的筹码,只有奋不顾身地去获取。
为了达到心中的某个高度,我们不得不在这爬山的过程中抛弃一些东西,或许真的很舍不得,可又能如何?如若停止攀登,那么你面对的则是进退两难的处境,那又该如何选择?的确,有时很想停下来喝口水,小憩一会,看看沿途风景。
鱼和熊掌鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
——《鱼我所欲也》人的一生就是一个负重前行的过程,途中有美丽怡人的风景,有令人遐想的生活,有值得珍惜的情感,我们总想把这些都统统收藏在人生的行囊中,可无奈的是,行囊早已满载,无法容纳更多的行李。
于是,我们就有了选择,也有了放弃。
有一则很经典的故事:风急浪险的大海上,小船剧烈地摇晃,一个年轻人随身携带七个行囊——健康、美貌、金钱、友情、智慧、权利和诚信,为了求生,他必须舍弃其中的一些背囊。
实在是难以抉择啊!样样都很重要,都让人难以割舍,但终究要作出取舍的。
古往今来,人们一直都在放弃着。
文天祥为了成就大业,效忠国家,他放弃了宝贵的生命,在他看来,生命是鱼,大义就是熊掌;大禹为了治理洪灾,放弃了与亲人共享天伦之乐的安逸生活,在大禹眼中,享乐是鱼,苍生是熊掌;鲁迅为了唤醒中国这只沉睡的雄狮,毅然放弃了一直坚持的医学梦想,在鲁迅心中,个人理想是鱼,民族大业是熊掌。
然而,我们并不因他们的失去而扼腕叹息,经过时间长河的洗刷,沉淀下来的,长存人间的,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,是“大禹治水,三过家门而不入”的美名佳话,是“弃医从文”、“我以我血溅轩辕”的动人情怀。
泰戈尔说过:“死之隶属于生命,正如举足是走路,落足也是走路。
”那么,放弃又何尝不是一种获得呢?只是看我们如何去思考,如何筛选出哪些是人生中应该舍弃的“鱼”,哪些又是人生中应该选择的“熊掌”。
盲人失去了端详这个世界的机会,但他们却更加贴近了自己的灵魂;维纳斯失去了双臂,却成就了撼人心魂的美;选择孤独也许没有群居那么的热闹,但却有更多的时间去思索生命;放弃玩耍,可以腾出更多的空间来填补知识的空缺。
放弃该放弃的是明智。
放弃不该放弃的是无奈。
不放弃不该放弃的是执着。
不放弃该放弃的是愚蠢。
这正如鱼之于熊掌,正义之于生命。
有取必有舍,有舍必有得,只有学会放弃,才会有新的开始。
作文鱼与熊掌可以兼得
鱼与熊掌,真的不能兼得吗?
哎呀,说到鱼,我就想到了清晨去市场买的新鲜鱼。
那鱼肉嫩滑,鱼汤鲜美,简直是人间美味。
你说,这么好的东西,怎么就不
能和熊掌一起享受呢?
熊掌啊,那玩意儿,听起来就给人一种霸气侧漏的感觉。
一想
到那厚实的熊掌,我就想起了那些东北的大老爷们,一人一个熊掌,啃得津津有味。
但话说回来,熊掌虽好,也不能天天吃啊,得有个
节制。
其实吧,我觉得鱼和熊掌这事儿,就像咱们生活中的选择和平衡。
有时候,我们想要享受生活的轻松自在,就像那鱼儿一样;有
时候,我们又得面对生活的压力和责任,就像那熊掌一样。
你说,
这鱼和熊掌,咱们能不能都尝尝呢?
所以啊,我觉得吧,这鱼和熊掌,其实是可以兼得的。
关键是
要懂得平衡和选择。
咱们可以偶尔享受一下鱼儿的悠闲,但也不能
忘了熊掌的坚韧和担当。
这样,咱们的生活才能既有鱼儿的鲜美,又有熊掌的霸气,不是挺好吗?。
高二议论文:择鱼或熊掌乎?_450字
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赵氏者,洛阳女,未作人妇。
年方二八,是善辩,城中未有及也。
有客远来,闲隙间,与赵父相谈甚欢。
或曰:素闻令媛善辩,愿请一见。
欣然允之。
未几,环佩丁当,赵女出。
赵父不说:何故迟来?
对曰:客自远来,理应款待。
洛阳之地盛产鱼,前日偶得熊掌一副,尊母之所以嘱之予也。
曰『薄水之心,不成敬意』
客大笑:一女何其愚!熊掌与鱼,焉兼得?
赵女不言,亦笑。
客大惑:孰为汝之言匪谬乎?若尔,择何?
对曰:兼得。
客曰:女流也!古有云『不可兼得』未闻邪?
对曰:请说之。
洛阳有鱼夫,以卖鲍为业。
海有大鸟,直千金。
鱼夫困,问:皆可得钱千金,捕何?
曰:不可兼得,择一捕之。
曰:是若如此,则鱼夫不如更业也。
又曰:鱼夫日捕鲍数担,取一,置之于大鸟之地,鸟馋而食之。
鲍以壳夹之。
固鸟识飞天之术,能耐其何?之时,鱼父便可坐收两利,何乐而不为?
熊掌与鱼,非不可兼得,人之心也。
固以一利足,是无曾想之。
心无帷幄
者,何以得天下?人常以少数满,无兼得之心,无兼得之容,不可兼得。
心想得兼以得之容,得之也。
客大服,乃归。
于此,赵女之名千里也。
鱼和熊掌兼得议论文
玩是人之天性,学习是成材之道。
在众人眼中,玩与学习就如鱼和熊掌不能兼得。
但在我眼中,能否兼得鱼和熊掌就看人如何为之了。
曾经有一个爱玩的小女还,时常仰望天穹。
细数着蔚蓝的梦,然后在蹦蹦跳跳之中回到家里?心接受父母的数落:你呀,你看你,整天跑出去玩,不好好学习,把自己搞得像个疯丫头。
玩那
些有意义吗?妈妈长篇大论口若悬河,滔滔不绝。
可听者的眼睛却不自觉偏移了视线,悄悄地挪移
到爸爸手中的书籍中。
爸爸笑着把书递了过来,
这是年幼无知的小女孩接触的真正的一本课外书。
从此小女孩陷了进去,她好奇课堂以外的世界,
她渴望了解不曾所知的知识,于是,就爱爸爸不
经意递来的一本书中,小女孩开始体验玩以外的
另一种乐趣。
小女孩渐渐长大了,童年的梦也不断扩张蓝
色版图,尽管她已经读懂了李清照的婉约、李白
的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利和马克吐温
的诙谐,读懂了这些同龄人还在摸索的知识。
她
在书籍的思想丛林滑游,享受着读书:饥读之以
当食,寒读之以当裘,孤寂而读之以当朋友,幽
忧而读这以当金石琴瑟的莫大乐趣。
一切都显得
那么完美,可是她是觉得少了什么,一种熟悉又
陌生的东西玩,对,就是玩。
她失去了玩时的童真、童趣,她丢失了玩时
的自由自在,她失去了对花草的感知,她丢失一
切童年时珍贵的东西。
虽然她的童年还没划上句号,可她的童年就已失去原汁原味了。
我是否该推翻自己的看法?鱼和熊不可兼得。
但是这个小女孩引我走出了犹豫。
她的童年寻不回,她的学习放不下,学习与玩,她曾与我一样犹豫地比量。
可现在她却坚定
不移的选择我都要,怎能兼得呢。
我要玩,我要
学习,我要玩出味,我要学出快乐。
她要玩,必
玩有益学习的,她要学,则必学有助玩的,就像
她玩成语接龙就为了学习,积累词汇,她学速算、心算诀窍,就是为了创造新游戏,乐不此疲,谁
能否认这不是玩,这不是学?不像玩?这是有品
位地玩,至于那些没有益处的无聊游戏,让它见
鬼去吧!
说鱼和熊掌小女孩兼得有点牵强,但毕竟她
兼顾了学习与玩,得到了熊掌和鱼头也不错,至
于鱼和熊掌之中割舍掉月个,失去了玩或失去了学,这都不完美,书呆子与文盲并不令人称赞,
路是由自己走出来的旅途中的鱼和熊掌如何兼得,自己看着办吧!。