北师大版二年级语文上册课件9.2 天鹅大虾和梭鱼》PPT

我会读
合伙 白费力 至今
拼命 弓着腰 未动分毫
究竟 管不着 自寻烦恼
1、正确、流利、有感情地朗读课 文。
2、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用 力，但是因为不合作，彼此不配合，所 以“大车至今还在原处”懂得合作的必 要性，学会与人合作。
天鹅、大虾和梭鱼
1 合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
未动分毫是什么意思？天鹅、 大虾和梭鱼使劲拉车，大车为什 么分毫未动？
伸着脖子要往 云里 钻
细心为观什察么它大车们会各“自未拉弓动着车分腰毫的使”方劲？往向后 靠
一心想往 水里 跳
1 合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自 寻烦恼。
在日常生活、学习
中有很多事情要与别人 合作，我们该如何与别 人合作呢？
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
2 有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
3 究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
练 字
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 他们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
北师大二年级语文上册第九单元
hóu
liǎ bó bo lǐng
金丝猴 你们俩 伯伯 本领

kē zhāi
suàn kǎo
一棵树 摘果子 算了 考试
sài chuísàng

是他们当中有 谁偷懒，没使 劲吗？让我们 来看看他们是 怎么拉车的吧。 天鹅，大虾和梭鱼都很使劲。
为什么会“未动分毫”？
不合作
他们三个合伙拉车，但由于 不合作，大车至今还未动分毫， 那怎么能让大车动起来呢？ 齐心合作，劲往一处使。
再见
部首：亻 组词：伸长 伸展 形状：
分析字形，集中识字
命 非
分组比赛，认识词语 费力 自寻烦恼 拼命
使劲 究竟 分毫
认清字形，指导写字
合 伙 拼 命 伸弓Fra bibliotek复习回顾，准备衔接
再读课文，感悟寓意 “天鹅、大虾和梭鱼”他们三个合 伙把这辆大车拉走，那结果怎么样 呢？请你读读课文，找一找。 未动分毫
2.天鹅、大虾和梭鱼
创设情境，导入新课 今天有三个小伙伴来到了我们 的课堂上，他们是谁呢？你们想知 道吗？请看， 这三个小伙伴打算 合伙拉一辆大车 大家看大车图片，想想结果会怎么 样呢？让我们来读读课文就知道了。
感知课文，初步识字 fèi suī kào cháo guǎn zhì háo 费 虽靠 朝 管 至 毫

到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
• 说一说，在日常生活中，哪些事情是 自己与他人合作完成的，完成后你有什么 感受。
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大家都在拼命拉，为什么 大车却未动分毫?
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要 往云里钻 ， 大虾弓着腰使劲 往后靠， 梭鱼 一心想往水里跳．
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也做不好。
天鹅、大虾和梭鱼
天鹅
梭鱼 大虾
梭子
梭鱼
费
烦
虽
靠
朝
竟
管
至
毫
பைடு நூலகம்
合
伙
拼
命
伸
弓
弓
非
开火车
费烦虽靠朝竟 管至毫合伙拼 命伸弓非
读一读

八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体４． 不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体

天鹅，大虾和梭鱼都很使劲。
为什么会“未动分毫”？ 不合作
他们三个合伙拉车，但由于 不合作，大车至今还未动分毫， 那怎么能让大车动起来呢？
齐心合作，劲往一处使。
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
再见
那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。
第二天清早，雪依然在飘飘洒洒，屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校，送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中，我显得十分落寞。 上课不久，老师叫我出教室，在走廊上见到了我的父母，腋下夹着新被子、新棉衣，手里拿着新布棉鞋，他们头上有零碎的雪花，来不及拍打身上的层层厚雪，急切地来到我的身前，父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚，在喘气、咳嗽、焦急的语气中，我体会到母亲的牵挂、担心。看到母亲一脸的憔悴，我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知，前几天母亲病了，晚上咳个不停，一直头昏脑胀，在床上躺了好几天，下不了床，昨天下雪，母亲硬撑着身子下床，连夜纳鞋，赶做棉衣，整整忙了一个晚上，咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校，本来父亲不要母亲来，但母亲不放心，父亲还是没有阻止住执拗的母

和同学意见不一致时，你是怎么做的？
只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。 不参与讨论，看热闹。 耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。
今天的作业是：
1、熟读诗歌《天鹅、大虾和梭鱼》。 2、继续读读有关“合作”的故事， 积累好词佳句。
读一读：
1、二人同心，其力断金。 2、若不团结，任何力量都 是弱小的。 3、人心齐，泰山移。 4、五人团结一只虎，十人 团结一条龙，百人团结像泰山。
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好。 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
在日常生活、学习
中有很多事情要与别人 合作，我们该如何与别 人合作呢？
让我们学会合作吧， 它将是开启你成功之路 的金钥匙。
课堂检测
1、选词填空 合伙 合作
丁丁与同学们（ ）办墙报， 但是大家意见不一致，谁也不让谁， 因为不（ ），所以墙报没办好。
北师大版二年级语文上册第九单元
实验二小 闫姣姣
天鹅 大虾
梭鱼
天鹅是鸟类，是在天上 飞的；大虾的特点是弓着背 向后游；而梭鱼是鱼类，是 在水里游的。
我会读
合伙 白费力 至今
拼命 弓着腰 未动分毫
究竟 管不着 自寻烦恼
1、正确、流利、有感情地朗读课 文。
2、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用 力，但是因为不合作，彼此不配合，所 以“大车至今还在原处”懂得合作的必 要性，学会与人合作。
它们都给自己上了套， 拼了地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
合作读议
大车为什么丝毫未动？
“好，这个问题由我来回答！天 鹅是鸟类，是在天上飞的；大虾的 特点是弓着背向后游；而梭鱼是鱼 类，是在水里游的。由于这三种动 物的特点不同，用力的方向也就不 同，它们又不能齐心合力一起拉， 所以它们是不可能拉动大车的！”

这些动物之间相互交流，形成了复杂的关系网，为故事的发展提供了丰富的背景。
故事背景中还提到了池塘中的其他生物，如小鱼、小虾、青蛙等，它们与天鹅、大 虾和梭鱼之间有着密切的联系。
故事情节
天鹅、大虾和梭鱼在池塘中相遇，他们 决定一起合作完成一项任务，即捕获一
条美味的大鱼。
在捕鱼过程中，他们充分发挥各自的优 势，天鹅利用高超的飞行技巧在水面上 引诱大鱼，大虾利用锋利的钳子在水底 追赶大鱼，梭鱼则利用强壮的尾巴迅速
为了更好地发挥个人特长，需要不断学习和提升。通过不 断学习和实践，个人能力将得到提高，从而更好地实现自 己的价值。
勇于尝试和创新
在发挥个人特长的过程中，需要勇于尝试和创新。只有敢 于尝试和探索，才能发现新的机会和可能，实现个人特长 的更大价值。
对目标导向的启示
明确目标
天鹅、大虾和梭鱼为了共同的目标而努力合作。在实践中，我们也 应明确目标，并为之努力奋斗。
03
明确分工
在故事中，天鹅、大虾和梭鱼分别承担了不同的任务，各自发挥自己的
优势。在团队协作中，应根据成员的特点和能力进行明确分工，确保任
务的高效完成。
对个人特长的启示
发掘自身优势
天鹅、大虾和梭鱼分别具有不同的特长，这些特长是他们 成功的重要因素。每个人都应了解自己的优势，并在实践 中加以发挥。
不断学习和提升
大虾在文化中的运用
大虾在美食中
01
大虾是世界各地人们喜爱的食材之一，出现在各种美食中，如
中式烹饪中的油焖大虾、西式烹饪中的大虾沙拉等。
大虾在艺术中
02
大虾在艺术作品中常被用来象征富饶和丰盛，如荷兰画家梵高
的《向日葵》中就有大虾的形象。
大虾在科学中
03

2020年10月2日
9熟读词语：白Fra bibliotek力 究竟 梭鱼 弓着腰 至今 合伙 自寻烦恼 未动分毫
2020年10月2日
10
1、大车为什么未动分毫？ 2、你们有什么好办法让大车跑起来吗？
2020年10月2日
11
和同学意见不一致时， 你是怎么做的？
2020年10月2日
12
比一比，组词。
伙（ ） 神（ ） 合（ ） 秋（ ） 伸（ ） 命（ ）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
2020年10月2日
13
读一读，想一想词语的意思。 自选一个口头造句。
垂头丧气 得意扬扬 自寻烦恼 谁是谁非
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
天鹅
2020年10月2日
大虾
梭鱼
4
它们都给自己上了套，
拼了地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
2020年10月2日
5
可天鹅伸着脖子要往云里，
2020年10月2日
6
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
2020年10月2日
7
梭鱼一心想往水里跳！
2020年10月2日
8
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。

整体要细高，分三笔写 ，上框要扁。不封闭。
fēi
非
书写指导
中间两竖并列，左右各 三横距离匀称。
我会认
fèi
suī
kào
cháo
费
guǎn
虽
zhì
靠
háo
朝
管
至
豪
易读错字
shēn
suī
cháo
伸着
虽说
朝着
多音字
朝
zhāo（朝阳）
cháo（朝前）
重
zhòng（重视） chóng（重新）
理解词语
一处使，同心协力，这样大车一定会动起来。
本文是一个世界著名的寓言故事，写了有 一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑， 可是它们却是这样做的：天鹅伸着脖子要向云 里钻；大虾弓着腰使劲往后靠；梭鱼一心想朝 水里跳，结果，大车还在原处。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.在加点字的正确读音下画“____”。 费力 ． (fèi huì) 自寻烦恼 ． (fán fáng) 朝下 ． (zhāo cháo) 虽说 ． (suī shuī) 究竟 (jìn jìng) ． 未动分毫 (háo ． hán)
(1)自己找来不必要的烦恼。(
(2)谁对谁错。( 谁是谁非 )
6．按要求完成句子练习。 (1)腰 使劲 大虾 靠 弓着 往后(连字词
成句并加上标点)
大虾弓着腰使劲往后靠。 _______________________________________________
(2)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好。 (用加 ．． 点词语写一句话) 你如果不好好学习，成绩会落后的。 _______________________________________________ (3)大车至今还在原地，未动分毫。 (用加点词语写一句话 ．． )叔叔离家多年，至今没有音信。 _______________________________________________

我会读
合伙 白费力 拼命 弓着腰 究竟 管不着
至今
未动分毫
自寻烦恼
1、正确、流利、有感情地朗读课
文。
2、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用 力，但是因为不合作，彼此不配合，所 以“大车至今还在原处”懂得合作的必 要性，学会与人合作。
天鹅、大虾和梭鱼
1 合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
北师大二年级语文上册
hóu kē sài zhāi
liǎ
bó bo suàn
lǐng kǎo
金丝猴 你们俩 一棵树 摘果子
chuísàng
伯伯 本领 算了 考试
比赛
xiàng
垂头丧气
jué de
得意扬扬
zháo jí
大象
觉得
着急
天鹅
梭鱼 大虾
天鹅是鸟类，是在天上 飞的;大虾的特点是弓着背 向后游；而梭鱼是鱼类，是 在水里游的。
未动分毫。
未动分毫是什么意思？天鹅、
大虾和梭鱼使劲拉车，大车为什
么分毫未动？
合伙的人们如果不是心一条，
什么事也办不好，
闹来闹去白费力， 到头来，只能是自 寻烦恼。
在日常生活、学习 中有很多事情要与别人 合作，我们该如何与别 人合作呢？
让我们学会合作吧， 它将是开启你成功之路
的金钥匙。
到头来，只能是自寻烦恼。
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
2 有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 3 究竟谁是谁非， 想把一辆大车拖着跑。 我们管不着， 它们都给自己上了套， 只知道，大车至今还在原处， 拼命地拉呀，拉呀， 未动分毫。 大车却一步也动不了。