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高级建筑师的景观设计发言稿尊敬的各位领导、来宾、同仁们：大家好！我是XXX设计公司的高级建筑师XXX。
非常荣幸能够在这个场合发表我的景观设计发言稿。
今天我将从景观设计的角度，分享一些关于城市美化和生态保护的看法和经验。
一、景观设计与城市美化城市作为人类生活的基本单元，不仅是生产和交流的场所，也是人们积累和感知文化的空间。
城市美化是打造宜居环境的重要手段，而景观设计则是城市美化的核心之一。
首先，我们要注重城市空间的功能性设计。
城市景观设计不能只注重美观，还需兼顾各个功能需求。
例如，公园的绿地可以作为市民休闲娱乐的场所，同时也可以设置健身设施来满足市民的锻炼需求。
其次，我们要追求以人为本的设计理念。
城市是由人组成的，因此景观设计要贴近人民的需求和情感。
比如，在公共空间中设置一些雕塑或者艺术品，不仅可以增添美感，还能引发市民的情感共鸣及文化交流。
再次，我们要注意景观设计与城市文化的融合。
每个城市都有独特的文化底蕴和历史背景，景观设计应该尊重、保护和传承这些文化。
设计师可以通过合理运用当地的建筑元素、材料和色彩，来打造独具特色的城市景观。
二、景观设计与生态保护随着社会的发展，对环境的保护也变得格外重要。
景观设计师应该秉持绿色、可持续的理念，将生态保护融入到设计中。
首先，我们要注重生态系统的平衡。
在设计城市公园或者绿化带时，要考虑到植物的种类和布局，以保持生物多样性和生态平衡。
同时，在景观设计中可以加入生态湿地、花园等元素，促进空气净化和水资源的保护。
其次，我们要推动可持续发展。
景观设计中的绿化要选择适应当地气候条件的植物，减少浇水和施肥的需求。
此外，可以通过设计雨水收集系统、太阳能灯具等方式，减少能源和水资源的浪费。
再次，我们要提倡生态教育。
景观设计可以为市民提供学习、体验自然的场所，通过设计一些展示、解说板，在散步、休闲的同时，让大家了解自然生态、环境保护的知识，养成爱护环境的习惯。
总结：通过景观设计，我们可以为城市创造宜居、美丽的环境，同时注重生态保护和可持续发展。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家展示我们的景观设计作品，并借此机会分享我们的设计理念和创新思路。
在此，我要感谢组委会给予我们这次展示的平台，感谢所有支持我们的人。
演讲题目：《生态共生，和谐共生——未来城市绿色景观设计探索》一、设计背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，城市景观设计逐渐成为城市发展和居民生活品质提升的重要标志。
然而，在追求美观、实用的同时，我们也必须关注生态环境的保护和可持续发展。
因此，我们的设计理念是：生态共生，和谐共生。
二、设计理念1. 生态优先：我们将生态理念贯穿于整个设计过程，尊重自然，保护生态，力求实现人与自然的和谐共生。
2. 可持续发展：在设计过程中，我们充分考虑资源的节约和循环利用，降低能源消耗，提高城市景观的可持续发展能力。
3. 以人为本：我们的设计始终以人的需求为核心，关注人的身心健康，提升居民的生活品质。
4. 创新思维：在设计中，我们不断探索新的设计手法和材料，力求为城市景观注入新的活力。
三、设计亮点1. 绿色生态：我们采用绿色植物进行景观设计，提高绿化覆盖率，改善城市生态环境。
2. 雨水收集与利用：设计雨水收集系统，实现雨水的循环利用，减少城市排水压力。
3. 可再生能源利用：采用太阳能、风能等可再生能源，降低能源消耗，实现低碳环保。
4. 智能化管理：运用物联网、大数据等技术，实现景观的智能化管理，提高城市景观的运行效率。
四、设计案例以下是我们设计的两个案例，分别展示了城市公园和社区景观。
案例一：城市公园1. 设计理念：以生态优先、可持续发展为核心，打造一个集休闲、娱乐、运动、科普于一体的城市公园。
2. 设计亮点：- 植物多样性：引入多种植物，提高绿化覆盖率，丰富城市景观。
- 水系景观：利用原有水系，打造景观水体，提升公园生态环境。
- 智能设施：设置智能步道、健身器材等，方便居民休闲健身。
案例二：社区景观1. 设计理念：以以人为本、生态优先为核心，打造一个宜居、宜业、宜游的社区景观。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对景观设计的热爱、思考以及未来展望。
在此，我要感谢主办方给予我这次难得的机会，也感谢在座的每一位景观设计师，正是因为你们的辛勤付出，才让我们的城市更加美丽、我们的生活更加美好。
首先，我想谈一谈我对景观设计的理解。
景观设计，顾名思义，就是创造美好景观的过程。
它不仅仅是对自然环境的修饰，更是对人类生活、文化、历史的传承和表达。
一个优秀的景观设计师，应该具备以下素质：一、敏锐的观察力景观设计源于生活，生活处处皆景观。
一个优秀的景观设计师，必须具备敏锐的观察力，善于发现生活中的美好，捕捉每一个细节。
只有深入观察，才能在设计过程中找到灵感，创作出令人赏心悦目的作品。
二、丰富的想象力景观设计需要设计师发挥丰富的想象力，将抽象的概念转化为具体的形象。
一个充满创意的设计，往往能够给人留下深刻的印象。
而想象力丰富的设计师，能够在设计中融入独特的元素，使作品更具个性。
三、扎实的专业知识景观设计涉及多个领域，如园林、建筑、城市规划等。
一个优秀的景观设计师，必须具备扎实的专业知识，才能在设计过程中游刃有余。
同时，还要关注行业动态，不断学习新知识，提升自己的综合素质。
四、良好的沟通能力景观设计是一个团队协作的过程，设计师需要与客户、施工方、政府等多方进行沟通。
良好的沟通能力，有助于设计师更好地理解客户需求，确保设计方案的顺利实施。
五、高度的责任感景观设计关乎人类生活环境，设计师肩负着美化环境、改善人们生活质量的重任。
因此，一个优秀的景观设计师，必须具备高度的责任感，确保每一个作品都经得起时间的考验。
接下来，我想谈谈景观设计的发展趋势。
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，景观设计行业迎来了前所未有的发展机遇。
以下是几个值得关注的发展趋势：一、生态环保理念深入人心在追求经济效益的同时，人们越来越关注生态环境。
未来，景观设计将更加注重生态环保，强调人与自然的和谐共生。
二、智慧景观成为新宠随着科技的不断发展，智慧景观逐渐成为景观设计的新趋势。
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我在景观设计学习过程中的心得与体会。
在此，我要感谢学校和老师们为我们提供了这么好的学习平台，让我们有机会在这个领域里不断探索、成长。
首先，我想谈谈景观设计的重要性。
随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，人们对生活品质的要求越来越高。
景观设计作为城市规划的重要组成部分，对改善城市生态环境、提升城市形象、提高居民生活质量具有重要意义。
一个优秀的景观设计，不仅能够美化环境，还能满足人们的休闲、娱乐、健身等多方面需求。
一、景观设计的理论基础1. 美学原理：美学原理是景观设计的基础，包括色彩、形状、线条、质感、比例等。
了解这些美学原理，有助于我们在设计过程中把握整体效果，使景观更具美感。
2. 生态学原理：景观设计要充分考虑生态因素，遵循生态学原理，实现人与自然的和谐共生。
这包括生物多样性、生态平衡、生态恢复等。
3. 人文地理学原理：景观设计要关注人类活动对环境的影响，以及地理环境对人类活动的影响。
这有助于我们在设计过程中更好地满足人们的需求。
二、景观设计的基本步骤1. 前期调研：了解项目背景、周边环境、用地性质、设计要求等，为后续设计提供依据。
2. 确定设计主题：根据前期调研结果，明确设计主题，如生态、休闲、文化等。
3. 功能分区：将景观空间划分为不同的功能区，如休闲区、运动区、观赏区等。
4. 植物配置：根据设计主题和功能分区，选择合适的植物种类，注重植物多样性。
5. 构筑景观元素：如雕塑、喷泉、亭子等，丰富景观空间。
6. 景观照明：合理运用照明，营造舒适的夜景。
7. 细节处理：关注景观细节，如座椅、垃圾桶、标识等，提升景观品质。
三、景观设计中的创新思维1. 创新设计理念：关注可持续发展、低碳环保等理念，将传统与现代相结合，打造独具特色的景观。
2. 创新材料运用：探索新型材料在景观设计中的应用，如透水砖、可降解材料等。
3. 创新技术手段：运用现代科技手段，如虚拟现实、无人机等，提高设计效率。
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于景观规划设计的一些思考与经验。
景观规划设计，作为城市建设的重要组成部分，不仅关系到城市的美观与功能，更关乎人们的居住品质和生活体验。
在此，我将从以下几个方面展开论述。
一、景观规划设计的内涵与意义1. 景观规划设计的内涵景观规划设计，是指对一定区域内的自然景观、人文景观进行系统规划、设计、实施和管理的活动。
它涉及城市规划、园林设计、环境艺术、生态学等多个学科领域，旨在创造出既符合自然规律，又满足人类需求的高品质景观空间。
2. 景观规划设计的意义（1）提升城市形象：景观规划设计是塑造城市特色、提升城市品质的重要手段，有助于提高城市的知名度和竞争力。
（2）改善生态环境：通过景观规划设计，可以有效保护和修复生态环境，实现人与自然的和谐共生。
（3）提高居住品质：优美的景观空间有助于提高居民的居住舒适度，促进身心健康。
（4）推动经济发展：景观规划设计可以带动相关产业的发展，如旅游业、房地产业等。
二、景观规划设计的原则1. 生态原则：尊重自然规律，保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。
2. 人性原则：关注人的需求，满足人们对美好生活的向往。
3. 功能原则：满足城市功能需求，提高城市运行效率。
4. 美学原则：追求景观空间的审美价值，体现城市特色。
5. 经济原则：合理利用资源，降低建设成本，提高投资效益。
三、景观规划设计的方法与步骤1. 现状分析：对规划区域进行实地调研，了解地形、地貌、气候、水文、植被、人文等基本情况。
2. 目标定位：明确规划目标，如生态修复、景观提升、休闲游憩等。
3. 规划布局：根据现状分析和目标定位，确定景观结构、功能分区、空间布局等。
4. 设计方案：结合规划布局，进行景观设计，包括植物配置、水体设计、建筑小品、铺装设计等。
5. 实施与运营：对设计方案进行优化，确保项目顺利实施，并做好后期运营管理。
四、景观规划设计案例分析以下以某城市公园景观规划设计为例，阐述景观规划设计的过程。
景观设计主题演讲
亲爱的听众们，今天我想和大家分享一些关于景观设计的主题演讲。
首先，什么是景观设计？景观设计是通过规划和设计自然和人工环境，创造具有美学价值和功能性的室外空间。
在实践中，景观设计不仅包括园林和公园的设计，也包括城市公共空间、商业和住宅区域的设计。
为什么景观设计如此重要？首先，它对我们的身心健康有益。
自然环境可以减少压力和焦虑，增加幸福感和满足感。
其次，景观设计可以改善我们的生活质量。
一个优美的公园或城市广场可以成为社区的中心，吸引人们聚集和互动。
最后，景观设计可以促进可持续发展。
它可以提高能源效率，降低碳排放，保护自然资源，提高生态系统的稳定性。
那么，如何进行优秀的景观设计？首先，必须考虑场地的特点和用户需求。
其次，设计必须考虑可持续性和环境保护。
最后，设计必须有创意和创新，能够引起人们的兴趣和参与。
总之，景观设计是一个可以改善我们生活的重要领域。
通过合理的规划和设计，我们可以创建美丽、健康、宜居的城市和社区。
谢谢大家的聆听。
- 1 -。
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解景观设计的概念、原则和方法。
2. 培养学生运用所学知识分析和解决实际景观设计问题的能力。
3. 增强学生对景观设计行业的认识，激发学生对景观设计的兴趣。
教学重点：1. 景观设计的概念、原则和方法。
2. 景观设计中的生态、人文、美学等方面的知识。
教学难点：1. 景观设计中的生态、人文、美学等方面的综合运用。
2. 景观设计方案的创意与表现。
教学准备：1. 教师准备相关景观设计案例、图片、视频等教学素材。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍景观设计的概念，引导学生思考景观设计的重要性。
2. 学生分享自己对景观设计的理解。
二、景观设计的基本概念1. 教师讲解景观设计的定义、范围和特点。
2. 学生通过小组讨论，总结景观设计的定义。
三、景观设计的原则1. 教师介绍景观设计的基本原则，如生态原则、人文原则、美学原则等。
2. 学生结合案例，分析景观设计原则在具体项目中的应用。
四、景观设计的方法1. 教师讲解景观设计的基本方法，如场地分析、设计构思、方案表现等。
2. 学生通过小组合作，尝试运用景观设计方法进行场地分析。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调景观设计的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获。
第二课时一、景观设计案例分析1. 教师展示多个景观设计案例，引导学生分析案例中的设计思路、方法及成果。
2. 学生结合案例，总结景观设计中的生态、人文、美学等方面的知识。
二、景观设计方案创意与表现1. 教师讲解景观设计方案创意的方法，如头脑风暴、思维导图等。
2. 学生通过小组合作，尝试运用创意方法进行设计方案构思。
三、景观设计方案表现1. 教师讲解景观设计方案的表现手法，如手绘、CAD、3D建模等。
2. 学生通过小组合作，运用所学知识进行设计方案表现。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调景观设计方案创意与表现的重要性。
一、课程名称：景观设计基础二、授课对象：景观设计专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：（1）了解景观设计的定义、分类和特点；（2）掌握景观设计的原则和方法；（3）熟悉景观设计的基本要素及设计流程。
2. 能力目标：（1）培养学生具备一定的景观设计能力；（2）提高学生的审美观和设计思维；（3）培养学生具备良好的团队协作能力。
3. 情感态度价值观：（1）激发学生对景观设计的兴趣和热爱；（2）培养学生的创新精神和环保意识；（3）增强学生的社会责任感和使命感。
五、教学内容：1. 景观设计的定义、分类和特点2. 景观设计的原则和方法3. 景观设计的基本要素及设计流程4. 案例分析六、教学过程：第一课时：1. 导入（1）播放景观设计相关视频，引起学生兴趣；（2）简要介绍景观设计的概念和发展历程。
2. 讲授（1）景观设计的定义、分类和特点（2）景观设计的原则和方法3. 案例分析（1）选取典型景观设计案例，分析其设计理念、手法和效果；（2）引导学生思考，总结景观设计的特点和规律。
4. 课堂练习（1）分组讨论，针对给定场地，提出景观设计方案；（2）教师点评，总结优秀方案。
第二课时：1. 复习（1）回顾上一节课的主要内容；（2）引导学生总结景观设计的基本要素及设计流程。
2. 讲授（1）景观设计的基本要素及设计流程（2）景观设计的实施与评估3. 案例分析（1）选取典型景观设计实施案例，分析其实施过程和评估结果；（2）引导学生思考，总结景观设计实施的关键环节。
4. 课堂练习（1）分组讨论，针对给定场地，制定景观设计实施计划；（2）教师点评，总结优秀方案。
5. 总结与作业（1）总结本节课的主要内容；（2）布置课后作业，要求学生结合所学知识，设计一个小型景观方案。
七、教学资源：1. 教材：《景观设计基础》2. 教学课件3. 案例分析资料4. 多媒体设备八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动性和创新性；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的质量和完成度；3. 考试：通过考试评估学生对景观设计基础知识的掌握程度。
复习提纲：一、简答题范围1.现代景观设计学是如何产生的？景观设计=设计主体+设计客体：设计环境。
景观设计理论的逻辑生成方式：景观实体客观存在规律与人的设计行为规律的作用。
景观设计是基于人类对生存空间的需求而产生；设计是人类的意识能动性的一种反应，是生产力达到一定水平以后而出现的。
2.派特里克·盖迪斯不仅是一位哲学家、生物学家，而且还是一位规划师。
他提出了两个重要思想，试简述之？景观设计的基本概念是社会关系，因为景观设计是“设计（动词）——一个以人为中心，进行改造的过程——的结果。
最基本的方法：体验的组织和物质化过程；既是生态的，也是感知的。
景观设计基本的社会目的：通过改造环境和自然过程，来改变人们的生活。
3.简述20世纪70年代以后景观设计的新思潮？20世纪70年代以后景观设计的各种流派及主要观点：后现代主义”与景观设计●20世纪60年代以后，小尺度的景观设计受到环境艺术的影响以及后现代主义的激励，对艺术与景观的联系问题做了大量新的形式探索，注重对于现有的城市景观空间的改建恢复和对人类生活的关心，运用新的城市景观规划和庭园设计手法，创造了各异的景观设计形象，被称所谓的“后现代景观艺术”。
●1966年，芝加哥建筑师文丘里首先在他的《建筑的复杂性和矛盾性》中发生了呼唤后现代主义建筑的先声，掀起了建筑界后现代建筑设计的历史序幕；●后现代建筑归纳了6点特征：①历史主义；②直接复古主义；③新地方风格；④文脉主义；⑤隐喻和玄想；⑥后现代式空间（或被称为超级手法主义）。
●玛莎·舒沃兹后现代主义者，“并非所有的作品都必须成为杰作，持久、永恒并且受人尊敬。
”4、大环文化产业园是俞孔坚先生所做的多解规划研究案例，是对一模糊目标项目的求解过程。
请简述它的6个步骤？5.简述园林景观设计中强化主从关系，突出主景的四种方法？a轴线终止b塑造地形c视觉重心d超长尺度6.写出5点公园规划中，道路设计的要点？1、曲径通幽；2、因地制宜，主次分明；b=1/2-2/3B3、交叉口的处理：锐角不宜过小, > 60 °；分支不宜过多；少正交。
4、忌凹处分支；5、路网密度在200-380m/hm2，动物园的路网密度宜在160-300m/hm2之间；6、主路纵坡宜小于8%，横坡宜小于3%，山路公园小于12%，支路、小路小于18%，大于15%的路面，路面应作防滑处理，超过18%宜按台阶、梯道设计，台阶、踏步数不得少于2级。
7.简述吴良镛先生的人居环境的五大系统？就内容而言，人居环境包括五大系统①自然系统---气候、水土地、植物、动物、地理、地形、环境分析、资源、土地利用等。
②人类系统---作为个体的聚居者，侧重于对物质的需求与人的生理、心理、行为等有关的机制及原理、理论的分析。
③社会系统---指公共管理和法律、社会关系、人口趋势、文化特征、社会分化、经济发展、健康和福利等。
④居住系统---指住宅、社会设施、城市中心等，人类系统、社会系统等需要利用的居住物质环境及艺术特征。
⑤支撑系统---指人类住区的基础设施，包括公共服务设施系统；交通系统；以及通讯系统、计算机信息系统和物质环境规划等。
8.试论述吴良镛的人居环境科学中的规划与设计论的主要内容？(1)水系规划和设计，同时包括以其为基础的绿地系统的设计；(2)土地利用规划和设计，主要包括以水系为基础的城市功能布局和城市形态；(3)历史文化解释系统的规划和设计。
每一部分都面向于实现本层次的目标，并针对问题和制约因素提出了有效的解决方案。
其中，水系是本次设计的中心，也是整合和联系3部分内容的基本框架。
9.试论述生态主义的主要内涵及其设计的基本原理？①狭义的生态设计应当是：生态主义设计意味着人为的过程与生态过程相协调，在现有的知识和技术条件下朝向对环境破坏最小的方向努力。
遵循生态原则的表现形式是多方面的，但具体到每个设计，可能只体现了一个或几个方面。
通常，只要在设计中或多或少地应用了这些原则，都有可能被称作“生态设计”。
②生态设计的基本原理1、地方性：尊重传统文化和乡土知识；适应场所自然过程；当地材料。
2、保护与节约自然资本：保护不可再生资源；尽可能减少包括能源、土地、水、生物资源的使用，提高使用效率；再利用利用废弃的土地、原有材料，包括植被、土壤、砖石等服务于新的功能。
再生在自然系统中，物质和能量流动是一个由“源－消费中心－汇”构成的、头尾相接的闭合环循环流，因此，大自然没有废物。
3、让自然做功4、显露自然10.试论述卡尔•斯坦尼兹的景观设计理论的主要内容？Ppt2-277卡尔·斯坦尼兹认为规划不是完全被动的过程，应是一个能动的过程。
这与麦克哈格的观点不同，麦氏的规划是一个根据自然过程和资源条件而追求一个最适、最佳方案的过程。
卡尔·斯坦尼兹还认为在更多的情况下，规划本身不是决策，而是决策的支持，是一个决策导向的过程。
这指明了规划本身的意义：规划不是行政行为，而是技术行为；行政行为重操作性，而技术行为重思维性。
他们考虑的重点和角度是不一样的。
因此，规划是一个自上而下的过程，即规划过程首先应明确什么是要解决的问题，目标是什么，然后以此为导向，采集数据，寻求答案。
当然，寻求答案的过程可以是一个科学的自下而上的过程。
11..分别简述哈佛革命以及埃克博关于景观设计的主要观点？12.解释麦克哈格的千层饼规划方法？13. 西蒙兹在《景观设计学》中讲到：人们规划的不是场所，不是空间，也不是物体，而是体验。
如何理解之？14. 简述天地人神论的主要内容？1、天地-自然，即设计尊重自然原则。
2、人，即设计尊重人的原则。
3、15. 简述三元论的主要内容？现代景观环境规划设计包括：景观环境形象、环境生态绿化、大众行为心理三大方面内容。
称之为现代景观规划设计三元素。
1 景观环境形象是从人类视觉形象感受要求出发，根据美学规律，研究如何创造赏心悦目的环境形象。
2环境生态绿化是从人类的生理感受要求出发，根据自然界生物学原理，利用自然和人工材料，研究如何创造令人舒适的良好的物质环境。
3大众行为心理是从人类的心理精神感受需求出发，根据人类在环境中的行为心理乃至精神活动的规律，利用心理、文化的引导，研究如何创造宜人的精神环境。
16.简述城市景观系统规划的基本原则？17.简述麦克哈格的生态规划的三个缺陷？麦氏的生态规划方法存在的缺陷 1 、理念上的唯环境论（或唯自然论）从土地的价值出发获得最大效益，环境决定行为。
2 、方法上的唯技术论数据的可靠性，人类只求满意而不是最好最佳。
3 、生态科学基础的局限:限于垂直过程而缺乏对水平过程的关注。
18.如何运用凯文﹒林奇的城市意象进行城市景观系统规划？19.解读越战纪念碑？该纪念碑通过设计竞赛的方式征集方案，最后采用的是当时耶鲁大学建筑专业21岁华裔女学生林璎的方案，1982年建成，曾获美国建筑师协会“美国20世纪最受欢迎的十大建筑”第7名，美国建筑师学会2007年度“25年奖”等。
1979年4月27日，一群参加过越南战争的老兵在首都华盛顿成立了一个社团，旨在国家大草坪博物馆、纪念碑群落地带建造越南战争阵亡将士纪念碑。
他们提出，这座拟议中的纪念碑要成为美国社会中一个鲜明的形象，不管这座纪念碑最后建造成什么样子，它必须满足四项基本要求：（1）纪念碑本身应该具有鲜明的特点；（2）要与周围的景观和建筑物相协调；（3）碑身上镌刻所有阵亡和失踪者的姓名；（4）对于越南战争，碑身上不要有一个字的介绍和评价。
1980年7月1日，美国国会批准，在靠近林肯纪念堂的宪法公园尽头建造越南战争阵亡将士纪念碑。
1981年5月1日，在1421件应征作品中，林璎的被登记为1026号的设计成为首选，虽然她的设计方案没有立即引起普遍认同，最后大多数对此方案持否定态度的人最后终于被说服；设计如同大地开裂接纳死者，具有强烈的震撼力。
她说：“（活人和死人）将在阳光普照的世界和黑暗寂静的世界之间（再次会面）。
”又好像是地球被（战争）砍了一刀，留下了这个不能愈合的伤痕。
黑色的、像两面镜子一样的花岗岩墙体，两墙相交的中轴最深，约有3米，逐渐向两端浮升，直到地面消失。
V型的碑体向两个方向各伸出200英尺，分别指向林肯纪念堂和华盛顿纪念碑，通过借景让人们时时感受到纪念碑与这两座象征国家的纪念建筑之间密切的联系。
后者在天空的映衬下显得高耸而又端庄，前者则伸入大地之中绵延而哀伤，场所的寓意贴切、深刻。
20.简述景观设计的理论体系及其基本问题？二、名词解释范围1、园林规划——综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。
2、园林布局——确定园林各种构成要素的位置和相互之间关系的活动。
3、园林设计——使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。
4、公园最大游人量——在游览旺季的日高峰小时内同时在公园中游览活动的总人数。
5、地形设计——对原有地形、地貌进行工程结构和艺术造型的改造设计。
6、园路设计——确定园林中道路的位置、线形、高程、结构和铺装形式的设计活动。
7、种植设计——按植物生态习性和园林规划设计的要求，合理配置各种植物，以发挥它们的园林功能和观赏特性的设计活动。
8、孤植——单株树木栽植的配植方式。
9、对植——两株树木在一定轴线关系下相对应的配植方式。
10、列植——沿直线或曲线以等距离或按一定的变化规律而进行的植物种植方式。
11、群植——由多株树木成丛、成群的配植方式。
12、历史名园——历史悠久、知名度高，体现传统造园艺术并被审定为文物保护单位的园林。
13、风景名胜公园——位于城市建设用地范围内，以文物古迹、风景名胜点（区）为主形成的具有城市公园功能的绿地。
14、纪念公园——以纪念历史事件、缅怀名人和革命烈士为主题的公园。
15、街旁绿地——位于城市道路用地之外，相对独立成片的绿地。
16、带状公园——沿城市道路、城墙、水系等，有一定游想设施的狭长型绿地。
17、专类公园——具有特定内容或形式，有一定游憩设施的公园。
18、岩石园——模拟自然界岩石及岩生植物的景观，附属于公园内或独立设置的专类公园。
19、社区公园——为一定居住用地范围内的居民服务，具有一定活动内容和设施的集中绿地。
20、盲人公园——以盲人为主要服务对象，配备以安全的设施，可以进行触觉感知、听觉感知和嗅觉感知等活动的公园。
21、透景线——在树木或其他物体中间保留的可透视远方景物的空间。
22、古树名木——古树泛指树龄在百年以上的树木；名木泛指珍贵、稀有或具有历史、科学、文化价值以及有重要纪念意义的树木，也指历史和现代名人种植的树木，或具有历史事件、传说及神话故事的树木。
23、基础种植——用灌木或花卉在建筑物或构筑物的基础周围进行绿化、美化栽植。
