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四六级听力练习技巧(干货)

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四六级听力练习有方法可循吗？答案是肯定的！那接下来仔细看看吧！
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍
微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只
需听完对话加之认证一下即可!
典型例题：
4.A)Visiting the Browning.
B)Writing a postcard.
C)Looking for a postcard.
D)Filling in a form.
例题分析：B、C两项均含有a poscard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!
本题听力原文：
4.M:What\'s the matter?You\'ve been sitting there for ages,just staring into space.
W:I told the Browning I\'d send them a postcard.Now I don\'t know what to say.
Q:What\'s the woman doing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!
如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短
对话中应用广泛!
典型例题：
6.A)She can’t finish her assignment,either.
B)She can’t afford a computer right now.
C)The man can use her computer.
D)The man should buy a computer right away.
例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。

B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。

所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!
本题听力原文：
6.M:I\'m frustrated.We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W:I understand the way you feel.I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q:What does the woman mean?
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题：
9.A)The man should stick to what he’s doing.
B)The man should take up a new hobby.
C)The man should stop playing tennis.
D)The man should find the cause for his failure.
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文：
9.M:I think I\'m going to give up playing tennis.I lost again today.
W:Just because you lost?It that the reason to quit?
Q:What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题：
7.A)The visiting economist has given several lectures.
B)The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’s.
C)Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D)Dr.Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!
本题听力原文：
7.M:The visiting economist is speaking tonight,but Dr.Johnson doesn\'t seem to think much of him.
W:That\'s because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q:What do we learn from the woman\'s remark?
第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方
法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
两个小技巧：
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。

它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。

另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

比如：
原文：W：I’ve got to buy a new car.
M:Really?
Q:What does the woman mean?
选项：A)She purchased a car recently.
B)She knew the car was in the lot.
C)She always forgets to clean her car.
D)She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget 是对have got to的近音干扰。

因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

此外，还要注意语音、语调的问题。

中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。

因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。

以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。

句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。

感叹句用升调结尾，表怀疑。

疑问句句末用升调表示。

同学们对于记忆的培养很重要。

记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。

人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。

因此，训练作笔录能力大有好处。

在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。

如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。

在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信
息的能力。

在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。

做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。

否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。

例如：
W：I only have ten dollars,is it enough for three tickets?
M:Well,you can buy three$2tickets and three$3tickets,whichever you like.
W:I’ll like the cheaper seats,please.
Q:How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。

在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。

只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。

怎样记?记什么?我们说速记，简记;记要点，记关键词。

简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。

怀疑，而用降调不表怀疑。

如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。

同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。

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超实用四六级听力练习方法推荐

超实用四六级听力练习方法推荐

超实用四六级听力练习方法推荐在备考英语四六级考试期间，听力是一个重要的考查项目。

许多考生对英语听力存在困扰，因此寻找一些高效实用的听力练习方法至关重要。

本文将介绍四种超实用的四六级听力练习方法，帮助考生们提高听力水平。

方法一：系统化听力训练系统化的听力训练是提高英语听力能力的基础。

考生可以根据自己的实际情况选择一些适合的听力教材或听力讲座，每天坚持进行听力训练。

在听力训练中，建议采取反复听、跟读和做笔记的方法。

反复听可以帮助考生熟悉英语语音和语调，跟读可以提高发音和语感，做笔记能够让考生更好地理解和消化所听到的内容。

方法二：模拟真实场景听力模拟真实场景听力可以帮助考生更好地适应和理解日常英语对话。

考生可以选择一些英语电影、电视剧、纪录片或者英语广播节目等资源，进行听力练习。

在听的过程中，可以重点注意角色之间的对话内容和语气，尝试从中理解和把握语境，并尽量避免依赖字幕或翻译。

方法三：多元化听力资源利用多元化的听力资源利用可以帮助考生接触不同领域的英语材料，提高对不同话题的理解和应对能力。

考生可以通过阅读英语新闻、听英语广播、订阅英语播客等方式，选择感兴趣的或者和考试相关的内容进行听力练习。

同时，多元化听力资源利用也可以提高考生的听力速度和理解能力，让考生更好地应对考试中的各种题型。

方法四：创造性听力训练方法除了以上方法，考生还可以尝试一些创造性的听力训练方法，如听力竞赛、听力速记和听力复述等。

听力竞赛可以帮助考生在紧张的比赛氛围下更好地提高听力水平；听力速记可以提高考生的听力记忆和笔记能力；听力复述可以帮助考生提高对听力材料的理解和表达能力。

这些创造性的听力训练方法可以增加考生的学习趣味性和动力，进一步提高听力水平。

综上所述，通过系统化听力训练、模拟真实场景听力、多元化听力资源利用和创造性听力训练方法，考生们可以提高自己的英语听力水平。

同时，考生还应根据自己的实际情况选择适合的听力练习方法，合理安排听力练习的时间和频率，坚持不懈地进行听力训练。

四六级听力技巧与答题技巧详解

四六级听力技巧与答题技巧详解

四六级听力技巧与答题技巧详解听力作为英语四六级考试的重要部分，对于考生来说是一个相对难以应对的挑战。

因此，掌握听力技巧和答题技巧成为提高听力分数的关键。

本文将详细讲解四六级听力技巧和答题技巧。

一、听力技巧1. 预测题目内容：在听力开始前，快速浏览题目，理解问题的要求和重点，尝试预测答案的范围以及可能的关键词。

这样能帮助你更有针对性地聆听对话或短文，提高听力的准确性。

2. 注意关键词：关注对话或短文中的关键词，这些词通常是信息传递的核心点。

将注意力集中在关键词上，可以更好地理解和抓住重要信息。

3. 聚焦一致性：听力材料中的对话或短文通常会就同一个话题进行不同方面的描述。

将握住主题的思路，把握对话或短文中重复出现的内容和信息，从而更好地理解整个材料。

4. 注意声调和语气：正确理解对话者的语气和声调可以帮助你把握对话的情感和意图。

特别是在多人对话中，对话者的语气和态度往往能明显干扰或暗示某些信息。

5. 标记重点信息：听力过程中，合理使用笔记、缩写和图表等方法，将听到的重要信息及时记录下来。

这样不仅有助于加深印象和理解，而且能够在后面的题目中提供便利。

二、答题技巧1. 利用选项消减法：在选择题中，单选和多选题通常提供几个选项。

利用所学的听力技巧，将不符合条件的选项逐一排除，最终选出正确答案。

这样可以提高选择题的答题准确性。

2. 注意选项词序：很多听力选项的干扰性在于选项词的词序和原文不一致。

在做题过程中，注意选项词的变化和顺序，避免由于这种干扰导致选项选择错误。

3. 捕捉细节信息：许多听力题目要求考生拾取细节信息。

在听力过程中，注意捕捉细节信息的同时，确保不丢失整体大意。

4. 注意时间提示：听力材料中经常会提到具体的时间信息，例如日期、时间段等。

捕捉这些信息并在答题时有效利用，有助于提高答题的准确度。

5. 学会揣测答案：有时候，无法听清或者无法确定答案的情况下，可以学会根据前后文的逻辑关系和常识进行揣测。

如何提高四六级的听力水平

如何提高四六级的听力水平

如何提高四六级的听力水平对于许多大学生来说，四六级考试中的听力部分一直是个让人头疼的难题。

要想在四六级听力考试中取得好成绩，需要掌握一定的方法和技巧，并进行有针对性的训练。

下面我将为大家分享一些提高四六级听力水平的实用方法。

首先，要养成良好的听力习惯。

每天抽出一定的时间专门用于听力练习，让耳朵逐渐适应英语的语音、语调。

可以选择在早晨起床后、晚上睡觉前或者课余时间进行听力训练，每次练习的时间不宜过长，以保持注意力的集中。

刚开始练习时，可以选择一些简单的听力材料，如英语广播、慢速英语新闻等，随着听力水平的提高，逐渐增加听力材料的难度。

其次，扩大词汇量是提高听力水平的基础。

如果在听力过程中遇到大量不认识的单词，必然会影响对听力内容的理解。

因此，要通过多种方式积累词汇，如背诵单词书、阅读英语文章、观看英语电影等。

在积累词汇的同时，要注意掌握单词的正确发音，因为很多时候我们听不懂单词，不是因为不认识，而是因为发音不准确。

可以通过听单词的录音、跟读等方式来纠正自己的发音，从而提高对单词的听力敏感度。

再者，熟悉四六级听力的题型和出题规律也非常重要。

四六级听力考试通常包括短篇新闻、长对话和听力篇章等题型。

了解每种题型的特点和解题技巧，可以帮助我们在考试中更加从容应对。

例如，短篇新闻通常会在开头介绍新闻的主题，在听的过程中要重点关注新闻的关键信息，如时间、地点、人物、事件等；长对话通常会围绕一个话题展开，要注意对话双方的语气和态度，以及一些转折词、连接词等；听力篇章的篇幅较长，在听之前要快速浏览选项，预测听力内容的大致方向。

在听力练习的过程中，要学会做笔记。

由于听力内容播放速度较快，我们很难在短时间内记住所有的信息。

因此，要养成边听边做笔记的习惯，将听到的关键信息记录下来，如数字、日期、人名、地名等。

做笔记的时候要注意简洁明了，不要因为记录而影响对听力内容的理解。

另外，精听和泛听相结合也是提高听力水平的有效方法。

四六级听力技巧规律总结

四六级听力技巧规律总结

四六级听力技巧规律总结一、背景知识准备在准备四六级听力考试前，要对各个话题和相关词汇有一定的了解。

可以通过听新闻、看电影、读英语杂志等方式积累背景知识。

这样在听力考试中，各个话题的内容和词汇就不会显得太陌生，更容易理解。

二、注意力集中在听力考试中，注意力的集中非常重要。

要尽量排除周围的干扰，聚焦于听力材料上。

可以通过闭上眼睛、屏蔽外界声音或者默念细节来帮助集中注意力。

三、区分关键词和干扰词听力材料中会出现很多关键词和干扰词，要能够迅速准确地区分它们。

关键词通常是解题的关键所在，而干扰词则容易引起误解。

所以要注意在听力过程中识别关键词，并注意它们在句子中的作用。

四、捕捉关键信息在听力材料中，有些细节和关键信息往往是解题的关键。

要能够准确捕捉到这些信息，然后有针对性地进行判断和推理。

例如，日期、地名、人名等重要信息都要特别关注。

五、注意转折词和逻辑关系在听力材料中，有很多转折词和逻辑关系词，要能够捕捉到它们，理解句子之间的关系。

这样可以更好地理解整个对话或者短文的内容，并能够准确回答问题。

六、熟悉常见问题类型七、练习听力材料在备考过程中，要多多练习听力材料，提高自己的听力水平和解题能力。

可以选择一些与四六级听力题型相似的材料进行练习，例如英语电影、英语听力教材等。

同时要注意做一些真题，熟悉考试题型和要求。

八、注意听力技巧在做听力题时，要注意一些常用的听力技巧，例如：1.预测答案：在听力播放之前先读题，预测可能的答案，然后在听力过程中寻找相关信息。

2.利用选项：在听到答案之前，可以先看选项，帮助理解听力内容，提高答题效率。

3.排除干扰：在听力答题过程中，要学会排除干扰选项，找到正确答案。

4.多角度思考：在遇到难题时，可以换个角度思考，寻找其他解题思路。

以上是关于四六级听力技巧和规律的总结，希望对大家备考有所启发。

在备考过程中，要多加练习，提高自己的听力水平和应试能力。

祝愿大家都能取得理想的成绩！。