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学习规划【学习目标】知道照相和电影在中国的出现和发展。
了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并试分析其原因。
了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。
通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。
在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。
中国社会接受西方传入的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。
今天我国的旗袍在世界服饰界占有重要的地位，人类对美好的事物能够形成共识。
【重点难点】本课的重点是了解清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活的表现。
分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。
名师伴学【名师导学】照相与电影的出现照相照相术的作用是什么？照相术的出现，可以保留社会发展的证据，提供珍贵资料。
电影电影制作精良画面清晰，能在短时间内使观众得到充分的视觉和听觉的享受，给观众带来了强烈的情感参与和情感体验，丰富了日常生活，影响着人们的思想与感情。
1、1895年法国的卢米埃尔兄弟使电影投入了实用阶段。
2、1896年，电影就传入了我国上海。
3、1905年中国第一部电影──1905年京剧《定军山》标志着中国电影事业的起步。
4、第一部有声电影：1931年第一部有声电影──《歌女红牡丹》。
剪发辫改称呼辛亥革命前，有不少仁人志士、青年学生率先奋起剪掉象征清王朝的辫子，表示反对封建专制的决心。
辛亥革命后，南京临时政府颁布了剪辫令，几年里全国男子绝大部分都剪掉了辫子。
原因：首先是鸦片战争以来，由于西方国家的侵略，使西方国家的生产生活方式也涌进我国；其次一些先进的中国人也通过近代以来的战争和交往，发现了自己的落后，所以也积极主动吸收外国的一些生产生活方式。
备课人:刘乃宝第11课社会生活的变迁课程标准：知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
教学设计思路：依据《历史课程标准》，通过一连串的问题设计，情景再现以及巧妙的过渡，有目的的启发诱导，充分发挥学生的主体性，激发学生的求知欲，点燃学生思维的火花，使学生在学习过程中主动地去探究。
努力营造一个有利于学生生动活泼、主动求知的民主、宽松的学习环境，提供充分的活动和交流的机会，帮助他们在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的历史知识与技能，重视教学过程的学生的参与性、探究性，使学生在主动探究中体验学习的快乐，成功的喜悦。
更好地体现自主、探究、合作的学习方式。
在教学中建立民主、平等和合作伙伴的新型师生关系。
根据学生的年龄特点，从学生的兴趣出发，激起学生的好奇心，在教学中打破了本节教材的程序，按着学习方式重新组合，同时开发教材的伸缩点，使学生不但学到了基础知识和基本技能，同时过程和方法、情感、态度和价值观也得到了教育。
教材重组加工：1、本节课用“照相与电影的出现”、“箭发辫改称呼”和“服饰的变化”三个子目来说明清末民初“社会生活的变迁”。
本着与历史课标相结合，从学生的实际生活入手，从学生感兴趣的话题出发，把教材中的第三个子目“服饰的变化”放在首位，教师把准备好的清末民初的服装图片和男女头像的图片展示给学生，让学生把图片自由组合搭配，并说明理由。
目的是提高学生的兴趣，使学生愿意学习，有一种求知欲，从感性认识到清末民初社会生活的不断变化，丰富学生的学习生活，从而突破了本节课的教学重点。
2、然后，把第二个子目“箭发辫改称呼”与“服饰的变化”相融合，组织学生小组讨论，自愿组合即兴表演不同时期即清朝、民国和当代，不同的服饰，见面怎样打招呼。
目的是让学生从了解当时的社会称呼、礼节和服饰的变化，反映出社会等级观念和思想观念的变化，是社会的发展和历史的进步，这样很容易就突破了难点。
课题第11课社会生活的变迁知识与能力：知道照相与电影在中国的出现与发展。
了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实，了解对社会的影响。
对古今旗袍进行对比，培养对美的鉴赏力。
通过思考“为什么清末民初中国的社会生活有如此大的变化”等问题，培养学生站在历史发展的角度，客观地思考问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：随着学习的深入和扩展，逐步认识上社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，必会促使人类的生活发生重大的变化，中国必将要从闭关锁国步入世界的轨道。
中国社会接受西方传入的照相、电影、剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生的变化等都反映了时代发展的必然性。
重点：知道照相和电影的出现、社会习俗的变化。
难点：了解社会的变化与发展,知道这些变化是历史发展的必然。
课时安排：1课时课前预习1.照相19世纪年代后传入中国。
2．电影1896年，上海放映西洋影戏，这是中国近代第一次放映电影。
第一部影片：《》揭开了中国电影事业的序幕。
3．①1912年3月，孙中山发布____令。
②中华民国临时政府颁布法令，革除前清官场的称呼，民间普通称呼改为“”或“”，它体现了资产阶级的愿望。
4．①大城市里穿的人逐渐多了起来。
②是这一时期最具特色的服装。
③在女士服饰方面，逐渐开始流行教学过程一.预习反馈，明确目标1.预习反馈：根据预习提纲检查预习2.明确目标：（多媒体出示）（略）3.学生解读目标，明确学习要求二.创设情境，自主探究1、中国的近代化艰难的探索中，人们的生活也随之发生了巨大的变化。
2、列举清末民初中国人民的社会生活发生变化的表现。
3、清末民初人们的服饰产生了较大的变化？4、请你说说照相术的在中国的出现和发展？三、展示交流，点拨提升1、照相：大家分小组将自己准备的新旧照片对比，介绍。
2、课件展示清代服饰，展示图片：同一时期外国的服饰是什么样呢？学生对比，发现特点。
四、师生互动，拓展延伸1、中国古代人们笃信关于“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的教训，但民国初年却兴起了剪辫的浪潮，请你试分析剪辫令颁布的目的。
