江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明

江苏省高中信息技术学业水平考试（一）信息及其特征1．信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。

信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本要求。

2．一般我们可以从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体这三个方面来认识信息。

3．信息的作用：为决策提供依据的作用，可被用于控制的作用，有告知作用。

4．信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、可转换性等。

（二）信息技术及其发展简史1．信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。

2．人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：（l）语言的使用；（2）文字的创造；（3）印刷术的发明；（4）电报、电话、广播、电视的发明和普及；（5）计算机技术及现代通信技术的普及与应用。

3．神奇的计算机技术：虚拟现实、语音技术、智能代理技术、中国的超级计算机。

4．丰富多彩的因特网：因特网是基于TCP/IP协议的。

今天的因特网正在从各个方面逐渐改变人们的工作、生活和学习方式，为人们提供了许多方面的应用。

5．信息技术发展趋势：（1）越来越友好的人机界面：友好的人机界面意味着技术工具的简单易学和易于操作，只需花费很少的时间就可以轻松驾驭。

（2）越来越个性化的功能设计：信息技术的产品走向了个性化和集成化的发展方向。

（3）越来越高的性能价格比：信息技术正向低消耗、高速度的方向发展。

（三）信息的获取过程1．信息来源的主要途径。

（l）直接获取信息。

直接获取信息主要是通过人的感官与事物接触，使事物的面貌和特征在人的大脑中留下印象，这是人们认识事物的重要渠道之一。

例，实践活动，包括参加社会生产劳动实践和参与各种科学实验等；参观活动，包括观察自然界和社会的各种现象。

（2）间接获取信息。

间接获取信息就是用科学的分析研究方法，鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。

例如，通过人与人之间的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息。

2018年江苏省高中信息技术学业水平测试(高中计算机会考)操作题操作步骤详解Windows资源管理器操作：要创建一个新文件夹，请在空白区右键单击，然后选择“新建”→“文件夹”。

输入文件夹名称并按回车键即可完成操作。

要复制、删除或移动文件，请选择要操作的文件夹，然后单击菜单“编辑”→“复制”（或“删除”或“剪切”）。

打开目标文件夹后，单击菜单“编辑”→“粘贴”即可完成操作。

要共享文件夹，请右键单击文件夹，然后选择“共享”。

选择要共享的文件夹并单击“确定”即可完成操作。

上网基本操作：要使用网页。

Explorer图标。

在地址栏中输入网址，然后按回车键即可打开网页。

要设置主页或代理服务器。

Explorer图标，然后选择“属性”。

在主页栏中输入网址，在“连接”标签中选择“局域网设置”，并在代理服务器下打勾。

在框中输入代理服务器地址和端口即可完成操作。

要搜索信息，请打开搜索网站（），在搜索框中输入关键字，然后单击“搜索”。

要保存图片，请将光标移到要保存的图片上，然后右键单击并选择“图片另存为”。

选择保存路径后单击“保存”即可。

要保存纯文本文件，请选择要保存的文件并复制。

然后打开“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”，并将文件粘贴到记事本中。

根据给定的文件路径和文件名进行保存。

要下载软件，请右键单击下载文件并选择“目标另存为”。

选择保存路径和文件名后单击“保存”即可。

要保存网页，请单击菜单“文件”→“另存为”。

选择要保存的文件类型、保存路径和文件名后单击“保存”即可。

要将网页地址保存到收藏夹，请单击菜单“收藏夹”→“添加到收藏夹”。

如果没有文件夹，请单击“确定”按钮。

如果有文件夹，请单击“创建到”按钮→“新建文件夹”按钮，然后创建指定名称的文件夹。

单击已创建的文件夹并单击“确定”按钮即可完成操作。

IP地址的设置及IIS的设置：要进行FTP操作（如登录、文件上传/下载），请在IE中输入2、打开IIS的方法：在桌面上找到图标，双击打开。

关于征订《2012年江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》
的通知
各完（高）中：
2012年高考继续实行“3＋学业水平测试＋综合素质评价”方案。

为使广大考生、家长和教师全面、准确、及时了解2012年普通高中信息技术测试的信息，省考试院组织有关专家编写了《2012年江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》。

该书将作为我省2012年普通高中信息技术测试命题的主要依据，同时也是广大考生和中学教师作为复习迎考和教学时的重要参考。

为做好宣传、征订工作，现将有关事项通知如下：
一、《2012年江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》包括命题指导思想、测试内容和要求、试卷结构、测试方式和时间等内容，在书中还给出了一定数量具有代表性的练习题和参考答案，并对部分典型题进行了立意解析。

每本定价5元。

二、请各单位务必于9月15日前把数字和书款报县招办，过期不候。

联系人：；联系电话：
附：《征订回执》
办
2011.9.13 附：
《2012年江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》
征订回执（学校留存）
单位名称：（盖章）
联系人：联系电话：
二○一一年月日
《2012年江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》
征订回执（送交县招办）
单位名称：（盖章）
联系人：联系电话：
二○一一年月日。

2024年高中信息技术学业水平合格考试一、考试概述高中信息技术学业水平合格考试（以下简称“合格考”）是评价高中信息技术学科教育教学质量的重要手段之一。

通过合格考，可以检验学生的学习成果和教师的教学效果，为进一步提高教学质量提供依据。

本考试旨在全面检测高中生的信息技术应用能力和信息素养，以适应信息化社会的发展需求。

二、考试目标合格考的目标主要包括以下几个方面：1.检验学生对信息技术基础知识的掌握程度；2.考查学生的信息技术应用能力；3.培养学生的信息素养和创新精神；4.为高校选拔具有信息技术特长的优秀学生。

三、考试内容与形式考试形式：笔试+机试考试内容：1.信息技术基础知识：包括信息技术的概念、发展历程、应用领域等；2.计算机应用技能：包括操作系统、办公软件、网络应用等；3.编程能力：包括算法与数据结构、编程语言等；4.数据库应用：包括数据库管理系统的基本概念、数据库设计等；5.多媒体应用：包括图像处理、音频处理、视频处理等。

四、考试难度与分值分配合格考的难度以中等难度为主，难度比例可根据实际情况进行调整。

分值分配如下：1.信息技术基础知识：占比30%；2.计算机应用技能：占比25%；3.编程能力：占比25%；4.数据库应用：占比15%；5.多媒体应用：占比15%。

五、考试组织与实施考试组织工作由各省（自治区、直辖市）教育行政部门负责实施。

各省（自治区、直辖市）应根据实际情况制定考试实施方案，确保考试公平、公正、安全。

考试时间安排在每年的6月份，具体时间由各省（自治区、直辖市）教育行政部门确定。