八年级物理上册 第三章 第1节《温度》学案 新人教版
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第 1 页 共 1 页 八年级物理上册 第三章 第1节《温度》学案
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第1节《温度》学案班级：
学号：
姓名：
一、学习目标（1）了解温度概念（2）了解生活中常见温度值（3）会用温度计测温度重点:教会学生掌握温度计使用方法难点:理解温度概念
二、快乐自学
1、温度是表示物体___________的物理量、常用的温度计是根据液体的________性质来测量温度的、温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度、2、－
8、6℃读作_________，它比－
16、8℃_________、(高或低)
3、一支体温计的示数为
39、5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________、4、如图所示，甲图温度计的示数是_________，乙图温度计的示数是________、
三、合作探究
第 1 页 共 1 页 【学点一】
温度? 为什么我们冬天穿棉袄夏天穿背心？
1、温度：物体的冷热程度。生活常用单位是℃、2、 摄氏温度：冰水混合物温度为0度，1标准大气压下沸水温度为100度、典例：不准确温度计问题：将一支刻度均匀但不准确的温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为94℃，则这支温度计实际测量时显示为34℃，其真实的温度应为______℃、T正确=100 (t错-t0)/ （t100-t0）跟踪练习：某温度计上标有的测量范围是－10℃～150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为98℃，则这支温度计实际的测量范围是___________、
【学点二】
温度计
1、原理：液体热胀冷缩的原理、2、 实验用温度计、体温计、寒暑表、3、 （1）使用前看清量程和分度值 （2）使用时：浸：液泡完全浸没且不能接触容器的底部和侧壁；稳：示数稳定后读数；平：视线与刻度相平。
4、 其他温度计：红外线、电子等。跟踪练习：常用温度计是根据液体的________性质制成的，图中温度计的示数是_______℃、
【学点三】
第 1 页 共 1 页 体温计?体温计与实验用温度计有哪些区别？设计上：使用时：跟踪练习：没有甩过的体温计的读数是
37、7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是
37、5℃和
38、4℃，则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃、
四、知识小结
1、刚才所学的知识可以列出如下的知识树：
温度：
单位：摄氏度（℃） 摄氏温度的规定：
原理：
普通温度计：
液体温度计 种类 寒暑表 体温计使用：
1、
2、
3、
2、你还存在哪些疑问？
五、课内检测：
1、人体正常温度是________，体温计测人体温时，离开人体后_________表示人体温度，普通温度计离开被测物体后_________表示该物体温度、2、把一支无刻度的温度计插入冰水
第 1 页 共 1 页 温合物中时，水银柱长20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是_________℃、3、一支温度计，在冰水混合物中显示出温度是4℃,在沸水中温度显示是104℃，把它插在温水中显示温度是40℃，那么温水的实际温度是()
A、44℃
B、48℃
C、32℃
D、36℃
4、一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁,温度计在冰水混合物中水银柱面在6毫米处,温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在206毫米处,温度计中水银柱为100毫米处的温度是( )
A、47℃
B、
48、5℃
C、50℃
D、100℃
5、有一只温度计的刻度不准，将温度计放在冰水混合物中的示数是4℃，放在一个标准气压下沸水中的温度示数是96℃，若放在空气中的示数是20℃，空气的实际温度是( )
A、20℃
B、
第 1 页 共 1 页 18、4℃
C、
17、4℃
D、以上都不是
6、甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些、用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些、7、常用温度计是根据液体的________性质制成的，图中温度计的示数是_______℃、六、课外作业：
1、在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是()
A、96毫米
B、100毫米
C、102毫米
D、104毫米
2、在气温为16℃的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时，温度计的读数表示的是（）
A、房间内空气的温度
第 1 页 共 1 页 B、沸水的温度
C、温度计内水银的温度
D、什么也不表示
3、要给体温计消毒，就应用下面的哪种方法（）
A、用蘸了酒精的棉花球擦
B、用自来水冲洗
C、在沸水中煮
D、在酒精灯火焰上烧
4、一只温度计刻度均匀但示数不准、在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃、现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃、教室内的实际温度是（）
A、27℃
B、30℃
C、32℃
D、37℃
5、下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是（ ）
A、热机
B、冰块吸热会熔化
C、这杯水热得烫手
D、热传递
第 1 页 共 1 页 6、常温下铁铜双金属片是直的，使它冷却后，下列说法中正确的是
A、仍然是直的
B、向铁片一侧弯曲
C、向铜片一侧弯曲
D、以上说法都有可能
7、某同学到工厂参加劳动时，用一把受热后的钢尺，去测量某个工件，测得工件长为
50、5 cm，关于该工件的实际长度，下列说法中正确的是
A、比
50、5 cm长
B、比
50、5 cm短
C、与
50、5 cm相同
D、以上说法都有可能第三章第2节《熔化与凝固》学 案班级：
学号：
姓名：
一、学习目标
1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。
2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
第 1 页 共 1 页 3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。重点：通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律。难点：根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。
二、快乐自学
1、物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热。
2、 物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热。
3、 图1 图2 图3 图4图1 是 图像（选填 晶体或非晶体
熔化或凝固）图2 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固）图3 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固）图4 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固）
4、固体的分为 和 。
同一种物质的凝固点跟它的熔点
三、合作探究
【学点一】
物态变化
1、物质有三种状态。它们分别是：
、 、 。吸热的物态变化有 、 、 。放热的物态变 、 、 、 。
第 1 页 共 1 页 2、请将下图填写完整。气态液态固态熔化、吸热凝华、放热跟踪练习：物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热。
物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热。
【学点二】
固体熔化时温度的变化规律实验数据：时间0123456789海波温度40424446484848485052石蜡温度40414345464850525456问题1：根据海波和石蜡在加热过程中 温度随时间变化的情况（关系），并结合实验分析，海波和石蜡在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？给海波加热，海波的温度不断 ，当温度上升到 ℃时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持 ℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升(换句话说：海波在一定的温度下 ，在熔化过程中 热量，温度保持 )。给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断 （换句话说：石蜡没有一定的 ，在熔化过程中 热量）。问题2：海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这3个阶段的温度特点？海波在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度继续 石蜡在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度 根据以上实验海波和蜡熔化过程中有什么不同点？
有什么相同点？
我们可以把固体分为_______和_______像海波这样的固体叫做晶体晶体的定义：__________________________________。像石蜡这样的固体叫做非晶体非晶体的定义：___________________________________。问题3：晶体在 时的温
第 1 页 共 1 页 度叫做 。晶体 熔点（选填有或没有），非晶体 熔点 问题4：晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在 时的温度叫做 。晶体 凝固点（选填 有 或 没有），非晶体 凝固点。有没有确定的熔点（凝固点）是晶体和非晶体的根本 ，我们可以根据它来鉴定物质。问题5：熔化需要 （选填 吸热 或 放热），凝固需要 。
【学点三】
温度曲线
1、小明用图中实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化规律，得到下表的实验记录、时间123456789温度60677379808080808285请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象、根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？
2、如图所示，为某晶体的凝固图象，从A到D整个过程是________的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_________状态，BC段是个________过程，物质处于_______状态，其对应的温度48℃代表此晶体熔液的_________，CD段物质处于__________状态、
四、知识小结
1、本节的学习用到了哪些知识
2、你还存在哪些疑问？
五、课内检测：
