《民间游戏》大班教案

《民间游戏》大班体育游戏教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班体育游戏课程，以《民间游戏》为主题，主要包括民间游戏的起源、种类和玩法。教材涵盖了我国传统的民间游戏，如捉迷藏、跳房子、踢毽子、抖空竹等，旨在让幼儿了解民间游戏的历史和文化内涵，培养幼儿对民间游戏的兴趣和热爱。

二、教学目标

1. 使幼儿了解民间游戏的起源和种类，增长知识。

2. 通过民间游戏的活动，培养幼儿的运动能力、团队协作能力和规则意识。

3. 激发幼儿对民间游戏的兴趣，传承和弘扬我国优秀的民间文化。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握至少两种民间游戏的玩法。

难点：让幼儿在游戏中熟练运用团队协作和规则意识。

四、教具与学具准备

教具：民间游戏介绍课件、游戏道具（如花毽、抖空竹等）。

学具：幼儿自带的民间游戏玩具（如跳绳、沙包等）。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，然后讲述一个关于民间游戏的有趣故事，引发幼儿对民间游戏的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）： 教师通过课件介绍民间游戏的起源、种类和玩法，让幼儿了解民间游戏的历史和文化内涵。

3. 游戏演示（10分钟）：

教师演示几种民间游戏的玩法，如捉迷藏、跳房子等，让幼儿在旁边观察和学习。

4. 游戏实践（10分钟）：

幼儿分组进行民间游戏，教师巡回指导，纠正不规范的动作，引导幼儿运用团队协作和规则意识。

每组选出一名代表，分享他们在游戏中的收获和感受，其他幼儿进行评价。

六、板书设计

民间游戏：起源、种类、玩法

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍一种民间游戏，并试着和家长一起玩。

2. 答案：幼儿可以根据所学内容，选择一种喜欢的民间游戏，向家长介绍游戏的名字、玩法和规则，然后与家长一起进行游戏。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下一节课做好准备。同时，教师可以组织一些延伸活动，如民间游戏比赛、幼儿民间游戏作品展示等，让幼儿更好地体验和传承民间文化。

大班游戏优秀教案及教学反思《民间游戏》

教学目标：

1. 能够认识并掌握民间游戏的相关知识。

2. 培养大班幼儿们的乐于参与、合作、沟通的能力。

3. 增强大班幼儿们的思维能力、创造力和观察力。

教学材料：

民间游戏相关图片、玩具拼图、折纸

教学过程：

1. 拓展幼儿的视野，引导幼儿叙述认知：用图片，让学生自由观察、交流、猜测、描述、类比、推理。。。。

2. 通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿了解民间游戏的相关内容。例如：什么是“划拳儿”，它的玩法是怎样的？

3. 分成小组体验“划拳儿”游戏，培养小组之间的相互协作、想象、创造力和沟通的能力。

4. 教师当游戏的裁判员，引导幼儿在游戏中区分数字和相应手势之间的关系。

5. 带领幼儿进行一些旋转、跳跃、扔球等体育活动，通过活动强健身体。

6. 制作折纸，让幼儿发挥自己的想象力，自由创作。

教学反思：

本课程引导幼儿尝试并掌握的民间游戏如 “划拳儿”，能够培养幼儿们的乐于参与、合作、沟通的能力，同时增强幼儿们的思维能力、创造力和观察力。通过游戏中的数字和相应手势之间的关系让幼儿们记忆更加深刻。体育活动在锻炼幼儿们的身体的同时也增强了团结、协作意识和沟通能力。在制作折纸的环节较多地吸引幼儿们参与其中，发挥了幼儿的创造力和想象力。

但是在教学过程中，我发现幼儿们对于玩游戏、制作折纸等过于热衷，难以集中注意力。也出现了一些幼儿不遵守游戏规则、不愿合作等现象。我需要在以后的教学中进一步加强规则宣讲的同时，及时及正确引导幼儿们，以便进行良好有效的沟通和协作。同时，可以通过设置活动规则、设立游戏奖励机制等方法，引导幼儿们进一步发挥自己的创造力和想象力。这样可以让幼儿在愉快的游戏中不断提升自己的认知和学习能力。

大班民间游戏教案优秀9篇

大班民间游戏教案 篇一

活动目标：

1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。

2、在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。

3、会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的欢乐。

活动准备：前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。

活动过程：

一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的欢乐。

1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。

师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢

2、小结：民间游戏是老百姓自我创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

二、经过看视频和交流自我喜欢的民间游戏，感知民间游戏的'玩法与特点。

1、欣赏老吴韶韶视频片段，了解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自我明白的民间游戏。

3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，能够一人玩，也能够多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。

三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，明白玩民间游戏时应当注意安全。

1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》

讨论：这个游戏是怎样玩的

教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏

小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。

2、明确规则，再次进行游戏(1～2次)

四、探讨和实践，如何与新伙伴一齐玩民间游戏。

1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还能够和新伙伴玩，我们能够怎样玩

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大班民间游戏教案30篇

这是大班民间游戏教案30篇，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班民间游戏斗鸡教案

设计意图：《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动"。斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。

活动目标：1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：空旷操场，铃鼓

活动过程：一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。二、基本部分（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。（四）斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为斗鸡大王。）3.表彰斗鸡大王。（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。三、结束部分幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行2