群芳吐艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
群芳：各种艳丽、芳香的花草 【近义词】群芳争艳
姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。
落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。形容落花繁多的样子。
落：凋落；英：花；缤纷：繁多杂乱。
【近义词】花团锦簇 繁花似锦 落花遍地。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
郁郁：草木茂盛的样子。葱葱：草木青翠欲滴、十分茂盛。
【近义词】 生机蓬勃、生意盎然、生气勃勃 。
【反义词】 满目疮痍、赤地千里、枯木朽株。
喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。
喷薄：涌起，上升的样子；欲：将要。
旭日东升：旭日东升指初升的太阳。早上太阳从东方升起。
形容朝气蓬勃的气象。 旭日：初升的太阳。
【近义词】： 生机勃勃、如日方升。
【反义词】： 日薄西山、气息奄奄。
夕阳西下：指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
皓月当空：皓月当空，明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。
皓月：明亮的月亮。当空：在空中。
崇山峻岭：高大险峻的山岭。形容山高大、险峻，十分陡峭。崇：高 峻：山高、陡 岭：山。
【近义词】层峦叠嶂 【反义词】一马平川
悬崖峭壁：形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。
悬崖：又高又陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。
【近义词】悬崖绝壁 【反义词】坦荡如砥
层峦叠翠：形容山上的树层层叠叠，郁郁葱葱。形容山峰多而险峻。
层峦：山连着山；叠翠：许多高险的像屏障一样的山。
苍翠欲滴：形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。苍翠：深绿。 反义词：枯黄凋零 近义词：葱翠欲滴
峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。 【近义词】 柳暗花明
语文园地二
教学目标：
1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。
2、写出综合实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。
3、能发现比喻句的特点，体会增样才能把句子写具体。
4、积累反义词，会认7个生字。
5、背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。
6、积极参加综合实践活动成果的展示。
教学重点：
1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。
2、写出综合实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。
3、能发现比喻句的特点，体会增样才能把句子写具体。
教学难点：
1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。
2、写出综合实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。
教学准备：生字卡片
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。
2、创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。
3、鼓励学生积极参与评价，注意养成良好的听说态度和语言习惯。
教学重点：创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。
教学难点：创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。
教学过程：
一、创设情境，感受现代生活环境美
1、看录像，展示现代住宅生活小区优美环境的画面。老师以导游身份加以解说。 2、同桌交流自己的感受，并在全班交流。
二、了解现状，认识环境污染的危害
1、谈话过渡，观看图片资料：
⑴ 河面漂浮着垃圾。
⑵ 山上树木被砍伐。引导学生看后自由谈感受。
2、学生在四人小组里交流身边环境污染的现象，以及它给人们带来的危害。（交流方式可多样。）
3、各小组派代表在全班交流汇报，本组同学可补充发言，其他小组的同学可以提出问题，请求解答。师生参与评价。
三、改善环境，人们正在做各种努力
1、谈话过渡，相机板书“保护环境”：
教师将自己搜集到的有关保护环境的资料，用文字、录像或图片展示介绍。（如：世界环境日、污水处理工程等）
1 小学语文三年级下册预习案
主备人： 王瑞欢 二次备课人: 审核人：
学校： 班别： 组别： 学习小主人：
课题 语文园地三 课型 课时 编号 1632308
【温馨提示】
同学们：预习是提高学习质量的有效法宝，请你抓紧时间用心预习哦！（预设完成时间为25分钟）
【预习内容】
一、我的发现。
我能自由轻声朗读“我的发现”中的两组句子，把句子读通顺，想想每组中的两个句子有什么不同。（温馨提示：注意句子的标点）
二、日积月累。
1.读读记记。
通过朗读，我发现了这些句子的共同点，还能从学过的课文里找出这样的句子。
2.读读背背。
（1）我能把字音读正确，把句子读通顺，还能通过查工具书，知道谚语的意思。
（2）我能把这些谚语背下来。
三、成语故事。
1.默读成语故事“买椟还珠”，知道故事的意思，还知道这个成语一般用来形容哪种人。
2.积累、收集我知道的成语故事。
单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屠(tú) 魂(hún) 牧(mù) 创(chuàng)
携(xié) 蔡(cài) 伦(lún) 横(héng)
拱(gǒng) 贩(fàn) 吏(lì) 择(zé)
摊(tān) 宫(gōng) 貌(mào) 驴(lǘ)
(2)难写的字
县:书写时注意里面是两横,不要写成三横。
设:右上不要写成“几”,不要加钩。
社:左边是“礻”,不要写成“衤”。
屠:是“尸”部,不要写成“户”部。
酒:右边是“酉”,不要写成“西”。
异:上边是“巳”,不要忘记写钩。
牧:右边是“攵”,不要写成“夂”。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
屠苏换旧符欲断魂借问酒家牧童
独自异乡佳节造纸术伟大记录
一册保存大约经验阿拉伯欧洲
社会赵县河北省石匠设计历史
创举而且智慧千门万户世界闻名
形态各异名扬中外
(2)近义词纷纷~纷繁 遥~远 异乡~他乡千门万户~家家户户 发明~创造 改进~改善贡献~奉献 影响~感染 吸收~汲取雄伟~宏伟 美观~美丽 参加~参与才干~才能 节省~节约 坚固~坚实精美~精致 宝贵~珍贵 创举~首创紧急~危急 传神~逼真 保存~保管欣赏~观赏 悠闲~闲适 惊扰~惊吓传神~逼真 风貌~面貌 完整~完全名扬中外~名满天下 功夫~造诣(3)反义词送➝还 暖➝冷 异乡➝故乡千门万户➝荒无人烟 笨重➝轻巧方便➝麻烦 普及➝特殊 粗糙➝精致便宜➝贵重 减轻➝加重 容易➝困难节省➝浪费 坚固➝松散 美观➝丑陋精美➝粗陋 普通➝特殊 热闹➝冷清完整➝残缺 保存➝销毁 悠闲➝忙碌清清楚楚➝模模糊糊(4)词语归类①量词积累:一层薄片 一册书 一幅画 一座桥 一乘轿子 一头毛驴
②动词积累:换旧符 插茱萸 积累经验 改进造纸术 创造文字 影响全世界
③修饰词积累: 笨重的书 粗糙的麻纸轻便的帛 世界闻名的石拱桥 精美的图案宝贵的历史遗产 热闹的场面 设计得精巧
