小学四年级下册体育与健康教师教学计划

XX小学四年级下册体育与健康

队列练习 50米快速跑

课时安排 3课时

学习目标：掌握快速跑的动作

学习内容：队列练习 50米快速跑

重 点：在练习中能很好的发挥速度

难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

第1课时

一、 情景导入

1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.

2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.

3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.

二、合作探究、掌握技能

1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.

2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.

3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.

重 点：在练习中能很好的发挥速度

难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

教师活动：

1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习

4.示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.

5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态

2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。

3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。

4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组 织：四路纵队和散点队形

三、放松身心，结束本课时

舞蹈：《幸福与拍手》

学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。

四、课时后小结

精选文库

— 2 第2课时

一、 情景导入

教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.

2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.

3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.

2015-2016学年度小学部体育与健康课程教学计划

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新

教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师

领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学

计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论

水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，

严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生

耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多

统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生 身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一

舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

1 小学四年级体育课教案全集全集

第1课

教材 一、引导课、

二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

目标 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学

过程 课的内容 课的组织

与

教师活动 学生活动 练习负荷

次数 时间 强度

准

备

部

分 一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操：

3、素质练习 1组织：两列横队

* * * * * *

* * * * * *

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、教师语言要清晰。

3 10 小

基

本

部

分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养有良品质。

4、做游戏可以是心情愉快。 一、组织：两列横队

* * * * * *

* * * * * *

1、教师讲解语言要清晰。

2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。

3、学生分组进行配合和战术练习；

4、开始游戏 1、报数（根据各班情况进行）

2、认真听教师讲解、示范；

3、认真进行战术配合的练习；

4、积极进行练习；

5、仔细体会，积极提高；

6、认真进行游戏 1 20 小

结

束

部

分 1、放松、整理活动；

2、总结；

3、归还器材；

4、宣布下课。 1、组织：四列横队

2、教师组织安排放松内容；

3、指出本课的好人好事；

4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会；

2、学生练习

3、课后练习：

1 6 小

2 小结 教

学

回

顾

小学四年级体育课教案全集

第2课

教

材 一、队列队形

《体育与健康》四年级下学期教学内容安排表

（徐楠 提供）

类 别 项 目 课 时 备 注

室内理论课 体育常识 1课时

广播操 新广播操（复习） 1课时

体操 技巧：前滚翻 3课时

技巧：后滚翻 2课时

队列队形 基本队列队形练习 1课时

游戏课 综合性游戏 3课时

韵律操 韵律操 4课时

跳绳 跳绳 3课时

田径 投掷 4课时

武术 手型 2课时

步型 2课时

球类 篮球 9课时

足球 2课时

器械运动 2课时

考核 期末考核 3课时

第一课

水平 二 教

学

内

容 期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；

年级 四

课次 1

教

学

目

标

1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。

2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。

3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。

课序

与

时间 教学内容 教法与学法 主要组织形式 负荷

时间 次数

一

准

备

部

分

3分

二

热

身

部

分

5分

三

基 本

部 分

25分

一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17′

教师活动：

1、 介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况

着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。

2、提问：上体育课的课堂常规？

3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体育课《课堂常规》10条要求)

学生活动：

1、 认真听讲

2、 积极讨论“上体育课时，我们要做到……”

3、 积极发言，说出上体育课的课堂常规

板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂常规。 组织：教室坐好

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