角色游戏中培养幼儿自主性的策略研究

角色游戏中培养幼儿自主性的策略研究

摘要：对于幼儿的自主性的培养已经成为当前幼儿教育的重点。在日常生活中，对自主性的培养会涉及到许多的方面。而角色游戏通过独特的环境设计和对周围人物角色的模仿，能够创造性的反映出现实生活。角色游戏对幼儿的自主性、社会性以及情感的表达都能产生十分重要的影响。因此，本文为幼儿园更好的提升角色游戏的开展质量提出良好的对策和建议。

关键词：角色游戏；幼儿；自主性

Abstract: the cultivation of children's autonomy has become the focus of the

current early childhood education. In daily life, the cultivation of children's autonomy

will involve many aspects. The role through the unique environment design and the

role of the surrounding characters to imitate, can reflect the real life. As a child

growing up in the course of a game that will be able to experience, to the child's

autonomy, social and emotional expression can have a very important impact.

Therefore, the study on the quality of children's role in the game development present

situation as well as the development of the culture, children's autonomy, to better

enhance the role of the kindergarten games good quality put forward countermeasures

and suggestions.

Key words: role play; children; autonomy

目录

1.绪论 .............................................................................................................................................. 1

1.1问题的提出 ........................................................................................................................ 1

1.1.1角色游戏的特点 .................................................................................................... 1

1.1.2幼儿自主性发展 .................................................................................................... 1

1.1.3幼儿自主性、主动性和积极性之间的关系 ........................................................ 1

1.1.4角色游戏对培养幼儿自主性的意义 .................................................................... 2

1.2文献综述 ............................................................................................................................ 2

1.3研究目的和意义 ................................................................................................................ 3

1.3.1研究目的 ................................................................................................................ 3

1.3.2研究意义 ................................................................................................................ 3

2.角色游戏中培养幼儿自主性的现状调查 ................................................................................... 4

2.1调查设计 ............................................................................................................................ 4

2.2调查结果和分析 ................................................................................................................ 5

2.2.1幼儿自主性发展整体现状 .................................................................................... 5

2.2.2幼儿主动性发展现状 ............................................................................................ 5

2.2.3幼儿积极性发展现状 ............................................................................................ 6

2.3角色游戏中幼儿自主性发展存在的问题 ........................................................................ 6

2.3.1幼儿主动性发展的问题 ........................................................................................ 6

2.3.2幼儿积极性发展的问题 ........................................................................................ 8

3.角色游戏中培养幼儿自主性的策略 ........................................................................................... 9

3.1构建教师正确的培养幼儿自主性观念 ............................................................................ 9

3.2在游戏中引导和培养幼儿的自主性 .............................................................................. 10

3.3创建开放的游戏环节来培养幼儿自主性 ...................................................................... 10

4.结语 ............................................................................................................................................ 11

参考文献......................................................................................................................................... 11

附录 ................................................................................................................................................ 12

1 1.绪论

1.1问题的提出

1.1.1角色游戏的特点

角色游戏是幼儿充分发挥自身模仿力及想象力来扮演其周围各种人物的角色从而创造性的反映幼儿现实生活的一种游戏形式。这种游戏突出的特点是灵活性、模仿性、自主性及创造性，同时可以很好地促进幼儿想象力的发展。角色游戏往往有其特定的主题，在幼儿园中常常为幼儿设定“娃娃家”“快餐店”“医院”“商店”等等情境。

1.1.2幼儿自主性发展

自主性指的是个体能够依靠自身的力量进行合理的目标选择从而实现的能力，这也是幼儿所需要发展和具备的能力之一，是当前社会实现适应性与创造性的重要基础。随着社会竞争的日益激烈，具备了适应性和创造性能力的人更能够适应与推动社会的发展。有心理学家针对于具备适应性较强的幼儿进行过跟踪调查，发现具备良好适应性的幼儿通常更具有良好的社会能力、目的感、自主性与解决问题的能力。幼儿处于发展的初期阶段，能力和个体素质的培养能够为今后的发展奠定良好的基础。对于幼儿自主性的培养能够让其更好的在将来的生活中发展自己。从幼儿3岁开始，就已经开始出现有自主性的意识，这也符合了埃里克森所提出的主动感对内疚感的心理时期。在这个阶段的幼儿容易受到自身心理机制逐渐成熟的影响，对于那些新鲜的事物好奇心比较强。如果能够积极的引导幼儿发展这种好奇心，对于他们的好奇心予以一定的指导，对幼儿的探索进行鼓励和支持，这可以让其培养更好的自主性。如果在这个时期没有对幼儿的自主性培养进行鼓励与支持，容易让幼儿在潜意识中不自觉的接受他人的安排，缺少了自主性的意识。