八年级语文备课组长工作总结

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八年级语文备课组长工作总结

篇1：八班级语文备课组长工作总结

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高同学的综合素养是社会的要求，家长的希望和学校老师的立足之本。因此，本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培育高素养人才为目标，以提高训练质量为根本，以培育同学自主创新力气为主导，狠抓常规管理，全面贯彻训练方针，实施素养训练，主动推动前进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。

一、主要工作如下。

本学期我们初二语文备课组全组老师连续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习争辩活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学留意以培育同学的合作相互沟通意识和实践创新力气为主，留意敬重同学的需要，培育同学的自学力气。特别是老师们结合各自争论的课题，进行相关的理论学习和争论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力气，

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结实地树立评价要以同学进展为宗旨。老师们以新理念指导自己的教学工作，以公正、宽容的态度对待同学，在沟通和"对话'中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九班级上册及九班级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。

本学期我们组的教研活动主动有序，互助合作探究的教研氛围深厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组老师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都细心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的才智，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了细心预备。全组老师主动参预教研组组织的外出听课，擅长学习，接受先进教学方法，与时俱进。

重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。留意方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高同学的语文力气。

准时复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后

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一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后准时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。

后半学期选择一批20xx各地中考卷给同学训练，让同学见识各种题型，具有中考意识和应考力气。为下学期的总复习打好基础。

主动参预校内文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。全班级进行一次一般话测试，为校内推普工作出了力。

二、评说组内各位老师。

杨华老师：课前预备充分，按时完成备课组布置的各项工作，主动争论教法，时常与同行切磋研讨。上课条理清晰，目标明确，重点突出，留意同学力气的培育，适时调动同学学习的主动性，敬重同学的共性，提高同学的语文力气。

张小娴老师：对教改布满热忱，语文教学理念新。能依照新课标的要求授课，充分发挥同学主体性，敬重同学共性。留意同学语文素养的提高，提倡广泛阅读，拓展学问面，使同学语文力气有所提高。能认真备课，准时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，主动参预听课活动，不断取长补短。

陈咏梅老师：教学目标明确，课前预备充分，上课条理清楚，表达精确，留意发挥同学的主体作用，课堂调控迅速而灵敏，应变力气强，作文辅导和批改都能落到实处。每周

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一篇大作文，批改准时。有较强的责任心和良好的合作精神。

邢丹丹老师：工作态度认真，责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做，凡事落到实处，力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学，擅长思索，擅长学习，留意同学语文素养的综合提高。

江传国老师：文学功底深厚，科研力气强，是福田区学科带头人。有先进的教学理念，丰富的课堂教学阅历，乐于奉献的精神。能在教学中思索，在思索中教学。他的勤奋钻研值得我们学习。

三、存在的不足。

本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，由于课时增加，很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时相互沟通争论，全组的活动不够制度化。

四、成果回顾。

备课组集体命题的八班级下期末试卷获得福田区"纸笔测试试卷评比'二等奖。

江传国老师在学校组织的示范课中上了题为《中国人失掉自信力了吗》的公开课。教学思路清晰，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了同学自主学习的模式。获得听课老师的好评。

江传国老师当选为福田区语文学科带头人。

江传国、邢丹丹、陈咏梅三位老师在"全国作文教学高峰

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论坛'中分获论文评比一二等奖。

江传国、邢丹丹老师获福田区教学论文评比二等奖。张小娴老师获福田区教学论文评比三等奖。

江传国老师多篇论文发表在省级以上刊物。

陈绵绵同学在福田区中同学现场作文大赛中获得二等奖，指导老师张小娴;蒋沁、黄维同学获三等奖，指导老师陈咏梅。

五、今后努力方向。

下学期我们将迎来学校阶段最重要的考试中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九班级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要留意学问的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细方案，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。狠抓培优补差，提高A等以上比例，毁灭或把握C等以下人数。

时间如白驹过隙，一转瞬，一学期又匆忙逝去了。回望本学期的备课组活动，可谓开展得高质有效，活动记录齐全，组员合作快乐。细细剖析，有如下两大显著特点：

一、 备课组活动为毕业班教学导航

尽管学期初，备课组长即制定了完整的备课组活动方案，但在实际开展活动中，组员们并未局限于原有方案，而是依据实际状况适当调整了研讨内容，以当时教学中发觉的疑难

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问题作为研讨重点，群策群力，使备课组活动不流于形式，真正起到为毕业班教学导航的作用。例如：刚刚进入复习阶段时，大家发觉，由于本届毕业班同学是新课程改革的第一届，使用的是全新教材，而本学期由于要上九班级下册的新课文，所以总复习时间明显少于往届。若按以往的三轮复习法确定不能在中考前完成复习任务。面对这一难题，备课组特意开展了一次专题研讨活动，大家各抒己见，最终形成了"新课详略处理，摒弃分册复习，围绕专题，以练促讲'的中考复习新方案。

二、 备课组活动为组员相互沟通构筑平台

在本学期的备课组活动中，大家时常畅谈自己在教学中的得与失，互通有无，共同进步。特别是复习研讨课活动中，本组成员均能站在全组利益的高度，各自主动担当一专题板块的复习资料整理，"众人拾柴火焰高'，如此，既节省了时间，提高了复习效率，又取得了良好的复习效果。本组的李爱华老师还代表学校上了浏阳市级的九班级语文复习研讨课《口语交际与综合实践活动专题复习》，获得了上级领导与听课老师的全都好评。

给备课组的建议：

备课组在加强组员理论水平方面仍做得很不够，备课组长应加强自身的业务学习并在组内组织确定次数的业务学习，以推动研讨活动向更深层次进展。

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篇2：八班级语文备课组长工作总结

一、指导思想

本学期，我们八班级语文备课组在学校训练处的领导下，依据我校语文教研组工作方案，全体成员能认真学习训练教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的方案，现简要总结如下：

二、主要工作状况

( 一)团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体老师相互帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上争辩，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得二十个班级齐头并进、整体水平不断提高。

1.开展落实集体备课活动，提高老师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能主动参预每周三下午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，在假期已备好的电子教案基础上详细进行二次备课，做到提前备课，课前做好充分预备。授课者课后认真地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。

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除此之外，还结合八班级教学的实际状况，组织全组老师认真学习、研讨同学现状，使自己的教学有的放矢。

2.有效的落实了班级组领导要求的周清工作。在一周的教学过程中，我们基本上做到步调全都，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基把握等。

3.有效开展语文活动。

本学期，我组协作学校各部门选拔同学参预校级县级市级的书法角逐、汉字听写大会等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。

4.有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。主动参预语文教研组各项教研活动。

( 二)合作、竞争、相互沟通，快速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。③大考复习主题制。大考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感到："合作，使我如此欢快。'合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去争论同学，提高同学的成果。而事实上，

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本备课组成员均为主动进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。"嗨，这个问题你是怎么处理的?'"这是我找的有关资料，你看看。'此类毫无保密意识的对话在我们备课组也时常听得到。由于时常相互沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来相互沟通心得。

(四)不固步自封，担忧于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。 备课组活动对班级学科教学质量起着特别重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入到到开放教科研、更深入到到开展突破教学难点方面的相互沟通、争论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

总之，本学期的工作，在训练处、语文教研组的统一领导和全备课组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的方案，取得了确定的成果，达到了预期的效果。