中班科学奇妙的降落伞教案

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中班科学教案：降落伞（一）

【活动目标】

1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3.提高观察和动手操作的能力。

【活动准备】

经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干，【活动过程】

一、观察“降落伞”，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。

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二、第一次探索“落的一样快的降落伞”。（引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同）1.教师介绍实验材料，提出活动要求。

（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？

（2）提出活动要求：

A每个人制作一个降落伞。

B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。

2.幼儿自主开展探索活动。

3.集中交流，梳理小结。

（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？

（2）讨论：怎么比才公平。 3 / 4

（3）教师结合图示梳理。

（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。

（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。

三、第二次探索“降落伞比赛”。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。

师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。

2.介绍实验及观察要求。

（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。

幼儿园中班科学课《好玩的降落伞》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“好玩的降落伞”。通过本节课的学习，让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿的观察、思考和实践能力。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的构造和原理，认识空气阻力在生活中的应用。

2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察力和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿勇于探索、乐于实践的精神。

三、教学难点与重点

重点：降落伞的原理及其应用。

难点：降落伞的制作过程和如何运用空气阻力。

四、教具与学具准备

1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

2. 学具：每组一份降落伞材料、安全剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师出示降落伞模型，引发幼儿兴趣，邀请幼儿分享在生活中见过的降落伞。

2. 讲解降落伞原理（10分钟） 教师通过生动形象的语言，讲解降落伞的原理，引导幼儿理解空气阻力。

3. 降落伞制作（15分钟）

教师示范降落伞的制作过程，指导幼儿分组进行制作。

4. 例题讲解（5分钟）

教师出示一个关于降落伞的例题，引导幼儿思考如何使降落伞更稳定。

5. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据所学知识，尝试改进自己的降落伞，使其更稳定。

6. 降落伞比赛（10分钟）

教师组织幼儿进行降落伞比赛，观察降落伞的稳定性和下降速度。

六、板书设计

1. 主题：《好玩的降落伞》

2. 内容：

（1）降落伞的原理

（2）降落伞的制作步骤

（3）空气阻力的应用

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个家庭版降落伞，观察在不同高度下落时的稳定性。

答案：根据实际情况，幼儿可自由发挥，教师进行个性化指导。

八、课后反思及拓展延伸 本节课通过让幼儿动手制作降落伞，使幼儿对降落伞有了更深刻的认识。在课后，教师可引导幼儿观察生活中的其他物理现象，激发幼儿对科学的兴趣。同时，教师可根据幼儿的表现，对教学内容和方式进行适当调整，以提高教学效果。拓展延伸方面，教师可组织幼儿进行更多有趣的科学实验，如制作简易风车、水车等，让幼儿在实践中感受科学的魅力。

中班科学教案课件好玩的降落伞

一、教学内容

本节课选自中班科学教材第四章《力和运动》，详细内容为“好玩的降落伞”。通过观察降落伞的构造和特点，让幼儿了解降落伞的工作原理以及力与运动的关系。

二、教学目标

1. 了解降落伞的构造和作用，掌握降落伞的基本原理。

2. 培养幼儿动手操作和观察能力，提高科学探究能力。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿的合作意识和创新能力。

三、教学难点与重点

难点：降落伞的工作原理。

重点：观察降落伞的构造，了解降落伞的作用。

四、教具与学具准备

教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）。

学具：每组一套实验材料、画纸、彩笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它有什么作用？”

（2）邀请幼儿分享观察到的降落伞特点。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师讲解降落伞的构造和作用，引导幼儿了解降落伞的工作原理。 （2）通过图片和视频，让幼儿观察降落伞在空中的运动状态，加深对降落伞原理的理解。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教师发放实验材料，指导幼儿动手制作简易降落伞。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 降落伞实验（10分钟）

（1）教师带领幼儿到户外，进行降落伞实验。

（2）观察降落伞的下降速度和稳定性，引导幼儿思考降落伞与力、运动的关系。

（1）教师邀请幼儿分享实验过程中的观察和发现。

六、板书设计

1. 降落伞的构造和作用

2. 降落伞工作原理

3. 制作简易降落伞步骤

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。

要求：使用画纸、彩笔等材料，画出自己喜欢的降落伞图案，并标注名称和作用。

答案：略。

2. 作业题目：观察生活中的降落伞应用，并与家人分享。

要求：观察生活中的降落伞应用，如：跳伞、热气球等，记录下来并与家人分享。

答案：略。

幼儿园中班科学活动《有趣的降落伞》教案

一、教学内容

本活动选自幼儿园中班科学教材第四章《力和运动》，详细内容为“有趣的降落伞”。通过该活动，幼儿将了解降落伞的原理，探究影响降落伞下降速度的因素。

二、教学目标

1. 了解降落伞的基本原理，知道降落伞在生活中的应用。

2. 能通过观察、实验，探究影响降落伞下降速度的因素。

3. 培养幼儿动手操作能力、观察能力和合作意识。

三、教学难点与重点

难点：理解降落伞的原理，能独立完成实验操作。

重点：观察降落伞下降速度的变化，探究影响下降速度的因素。

四、教具与学具准备

教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、计时器。

学具：每组一套实验材料，每组一个计时器。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过讲解，让幼儿了解降落伞的基本原理，以及在生活中降落伞的应用。 3. 实验探究（10分钟）

（1）分发实验材料，讲解实验步骤。

（2）幼儿分组进行实验，观察降落伞下降速度。

（3）教师引导幼儿记录实验结果，讨论影响降落伞下降速度的因素。

4. 随堂练习（10分钟）

教师提出问题，让幼儿结合实验结果回答。

六、板书设计

1. 降落伞的基本原理

2. 影响降落伞下降速度的因素

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个简单的降落伞，并测试其下降速度。

答案：略

2. 作业题目：观察生活中的降落伞，了解其作用。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本次活动中，幼儿对降落伞的兴趣较高，实验操作过程中积极参与。但在实验过程中，部分幼儿对影响降落伞下降速度的因素理解不够深入。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他与力相关的现象，如风力、浮力等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1. 实验探究中影响降落伞下降速度的因素。