高职单招语文试卷及答案

⾼职单招语⽂试卷及答案

⾼职单招的语⽂考试是很重要的，复习期间可以找⼀些相关的试卷来做。接下来店铺⼩编为你整理了⾼职单招语⽂的试卷及答案，⼀起来看看吧。

⾼职单招语⽂试卷 ⼀、默写(10分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)

(1)故不积跬步，_________ 。(荀⼦《劝学》)

(2)仰观宇宙之⼤，_________ 。(王羲之《兰亭集序》)

(3)久在樊笼⾥， _________ 。(陶渊明《归园⽥居》)

(4)_________ ，彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)

(5)⽆丝⽵之乱⽿， _________ 。(刘禹锡《陋室铭》)

(6)⼏处早莺争暖树, _________ 。(⽩居易《钱塘湖春⾏》)

(7)_________ ，不以⼰悲。(范仲淹《岳阳楼记》)

(8)雁过也，正伤⼼，_________ 。(李清照《声声慢》)

(9)⼭重⽔复疑⽆路，_________ 。(陆游《游⼭西村》)

(10) _________ ，化作春泥更护花。(龚⾃珍《⼰亥杂诗》)

⼆、阅读下⾯的⽂⾔⽂，完成2～5题(15分)

(⼀)

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。⼈⾮⽣⽽知之者，孰能⽆惑?惑⽽不从师，其为惑也，终不解矣。⽣乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从⽽师之;⽣乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从⽽师之。吾师道也，夫庸知其年之先后⽣于吾乎?是故⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲⼈之⽆惑也难矣!古之圣⼈，其出⼈也远矣，犹且从师⽽问焉;今之众⼈，其下圣⼈也亦远矣，⽽耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣⼈之所以为圣，愚⼈之所以为愚，其皆出于此乎?爱其⼦，择师⽽教之;于其⾝也，则耻师焉，惑矣。彼童⼦之师，授之书⽽习其句读者，⾮吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，⼩学⽽⼤遗，吾未见其明也。巫医乐师百⼯之⼈，不耻相师。⼠⼤夫之族，⽈师⽈弟⼦云者，则群聚⽽笑之。问之，则⽈：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则⾜羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百⼯之⼈，君⼦不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

(节选⾃韩愈《师说》)

2.对下列加点词的解释，不正确的⼀项是(3分)

A. 其闻道也固先乎吾 固：本来

B. 吾从⽽师之 师：以„„为师

C. 是故圣益圣 益：有益

D. 君⼦不齿 齿：并列、排列

3.下列四组中，全部表明当时从师学习的风⽓不佳的⼀项是(3分)

①欲⼈之⽆惑也难矣

②今之众⼈，其下圣⼈也亦远矣，⽽耻学于师

③于其⾝也，则耻师焉

④⼩学⽽⼤遗，吾未见其明也

⑤巫医乐师百⼯之⼈，不耻相师

⑥⼠⼤夫之族，⽈师⽈弟⼦云者，则群聚⽽笑之

A.①②③ B.①③④

C.②③⑥ D.③④⑤

4.下列对原⽂内容分析不正确的⼀项是(3分)

A.⽆论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义。

B.古代圣⼈才智超⼈，却还能虚⼼地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。

C.“⼠⼤夫之族”与“巫医乐师百⼯之⼈”对待从师学习的态度不同，结果各异。

D.⼠⼤夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位⾼的则认为是近乎谄媚的事。

5.翻译⽂中划线的。(6分)

(1)师者，所以传道受业解惑也。(3分)

译：

(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(3分)

译：

三、阅读下⾯诗歌，完成6～7题。(6分)

⾦陵冬夜

【清】 林古度

⽼来贫困实堪磋，寒⽓偏归我⼀家。

⽆被夜眠牵破絮，浑如孤鹤⼊芦花。

6.“⽆被夜眠牵破絮，浑如孤鹤⼊芦花”写得颇为精妙，请从炼字、⼿法、意象三个⾓度任选⼀个来赏析。(3分)

答：

7.这⾸诗蕴含作者怎样的情感?请概括回答。(3分)

答：

四、⽂学名著(6分)

8.改错题(选做⼀题)(6分)

(1)下⾯对《三国演义》相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。

曹操头风病发作，华佗闻讯赶来给他治疗，却因华佗给关云长刮⾻疗毒⽽拒绝① ② ③见他导致病危。临终时，他召近⾂托事，指定曹植为继承⼈;⼜要妻妾勤学⼥⼯，④多造丝履作为⽣计，并在讲武城外设七⼗⼆处疑冢。最后⽓绝⽽死。⑤

(2)下⾯对《红楼梦》相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。 由于王善宝家的告密，邢夫⼈借绣春囊命王熙凤搜查⼤观园， 搜到袭⼈⼀⽆① ②

所获;到了晴雯时，晴雯不满地将箱⼦掀开⼀倒;到惜春处，王善保家的却被扇了

③⼀巴掌。得知司棋和表哥潘⼜安在⼤观园私通，她们便把晴雯、司棋等⼈赶出贾

④府。 后晴雯⾃杀。⑤

答第( )题

序号： ，改正：

序号： ，改正：

序号： ，改正：

五、阅读下⾯⽂字，完成9～11题。(10分)

担⼼孩⼦不幸福恰是他们不幸福的原因

汤勇

①这是⼀个需要常识的时代，然⽽梁⽂道曾断⾔，“此乃⼀个常识稀缺的时代”。做更需要遵循常识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁⽂道先⽣的断⾔。

②教育最基本的常识是什么，教育是⼈的教育，是⼈的灵魂的教育，⽽不仅是知识的掌握，

认识的堆积，分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育⼀旦把考试作为研判教育的唯⼀⼿段，把分数作为衡量学⽣的唯⼀标准，教育者所遵从的只有分数，⽽没有“⼈”、没有“⼈性”，教育就会在远离常识的路上越⾛越远。

③教育是⽣活的过程，或者说教育就是⽣活。孩⼦们来到学校，也是⼀个⽣活的过程，我们要做的，就是营造⼀种好的教育环境，让孩⼦们过上⼀种幸福的教育⽣活，让他们得以

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⾃然地⽣长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学⼤纲和教科书中，规定了给予学⽣各种知识，却没有给予学⽣最重要的东西，这就是：幸福。但如果我们的教室让孩⼦感到压抑，我们的课堂让孩⼦枯燥⽆味，我们的校园让孩⼦望⽽⽣畏，学校让孩⼦的学习⽣活没有⼀点幸福可⾔，⼜怎能为孩⼦的未来幸福⼈⽣奠基?

④教育不是万能，教育不可能让每个孩⼦都成为科学家、军事家等，也不可能让每个孩⼦都上名牌⼤学，这是常识。但是在孩⼦成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩⼦，如果以“可怜天下⽼师⼼”、以“恨铁不成钢”去胁迫孩⼦，把不断膨胀的功利⼼完全压在孩⼦⾝上，教育上的乱象丛⽣就见怪不怪了。

⑤孩⼦的校园⽣活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是绝对不应仅仅是这些，他们的校园⽣活应是丰富多彩的。对于⼈来说，拥有⼀个快乐幸福的童年，远⽐分数成绩重要得多，这是常识。孩⼦喜欢的教育是顺应孩⼦的个性，让每⼀个孩⼦都能找到⾃信，让不同的孩⼦都能找到⾃⼰的坐标和发展⽅向，这是常识。

⑥⼈⽣不是，不是中，是⼀场，马拉松从来没⼈抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。教育是慢的艺术，等待的艺术，允许孩⼦慢慢成长，这是教育常识。如果我们急功近利，拔苗助长，竭泽⽽渔，对孩⼦实施过度的教育，过早地给孩⼦加重学习任务，特别是将幼⼉教育⼩学化，则只能将孩⼦葬送在起跑线上。

⑦孩⼦成长需要我们陪伴，但不需要我们过多地⼲预;需要我们呵护，但不需要我们⼀味地溺爱;需要我们引导，但不需要我们越俎代庖地去替他们做⼈⽣规划，这也是常识。我们总担⼼孩⼦未来⼈⽣不幸福，这恰恰是孩⼦们未来⼈⽣不幸福的真正原因。

⑧常识，乃“寻常之见”，就是⼀些简单⽽基本的道理、准则。为什么有的⼈却始终领会不进去，还⼲出有违教育常识的事呢?我以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，⽽是缺失⼀颗“⼼”，那就是对事业的责任⼼，对教育的良⼼，对孩⼦的爱⼼。

(选⾃2014年9⽉26⽇《 中国青年报 》，略有删改)

9.下列各项中对原⽂的理解，符合⽂意的⼀项是(3分)

A. 把分数作为衡量学⽣的唯⼀标准就偏离了教育是⼈的教育的基本常识。

B. 孩⼦的校园⽣活应该是丰富多彩的，不应有作业和试题，分数和成绩。

C. 教育是慢的、等待的艺术，过早的教育，只能将孩⼦葬送在起跑线上。

D. 有⼈⼲出有违教育常识的事是因为他们不懂教育常识，缺乏教育常识。

10.⽂中第③段引⽤苏霍姆林斯基的话有何作⽤?(3分)

答：

11.请简要分析的写作思路。(4分)

答：

六、阅读下⾯⽂字，完成12～15题。(18分)

马云：“创造性破坏”诠释企业家精神

陈斌

①马云的⼀举⼀动，都是新闻，堪称成功的极致了吧?2013年5⽉10⽇，马云正式卸任阿⾥巴巴集团CEO，不过仍继续担任董事局主席，是为退居⼆线。他在卸职讲演中说：“我期待这⼀天很多年了„„我是幸运的，48岁，我就可以离开⼯作。在座每个⼈，你们也会。48岁之前⼯作是我的⽣活，明天开始，⽣活将是我的⼯作。”

②在48岁或更早时拥有财务⾃由，然后过着退休后的幸福⽣活，泛⾈四海、玩遍地球?这恐怕是许多普通⼈的梦。或者也有更⾼追求，在48岁前改变了国⼈甚⾄⼈类的⽣活⽅式，然后急流勇退，给世⼈留下⼀个冷峻背影及⽆尽?马云做到了。

③对马云为什么退、是真退还是假退，有很多猜测。或许，我们可以单纯⼀些，信马云⾃⼰说法：“相信年轻⼈会⽐我们做得更好。”吴官正在新书《闲来笔潭》中认为，⽐尔·盖茨52岁告别微软的原因

是“放⼿让优秀年轻⼈才担当重任”，因为盖茨说：“我确实在想，如果我不担任微软的⼯作，微软才会新⼈辈出。”“我不能再挡道了，我离开后，会有⼈填补我留下的空⽩。”既然盖茨认为没有盖茨的微软可能更好，那马云认为没有马云的阿⾥巴巴会更好⼜有什么奇怪的呢?

④这意味着，马云成功与功成⾝退，看起来有断裂，但内在逻辑是⼀致的。商⼈与企业家如何伟⼤?在市场中起到“创造性破坏”的作⽤。但能做到的只有极少数⼈，这种⼈或开创了全新的资源使⽤⽅式，或全新的市场领域，或全新的，同时毁灭了其旧有的对应物。⽯器时代结束，不是因为⽯头⽤完了，⽽是因为发现了⾦属资源的使⽤⽅式。马云与阿⾥巴巴在互联⽹领域⼀下⼦整出了两⼤创造性破坏。

⑤其⼀，马云开创的淘宝在中国已⼏乎成了电商的代名词，就像Google成为搜索引擎的代名词⼀

样。这种⾜不出户⼏下点击搞定的购物⽅式，节约了消费者多少时间和⾦钱?节约了多少买家卖家相互寻找的信息费⽤?年轻情侣去街边⼩铺和商场购物少了，传统实体购物有萎缩趋势，传统的实体商铺长远看有贬值的压⼒。

⑥其⼆，马云同软银与雅虎搞出来的⽀付宝，并不仅仅是⼀种在线⽀付⼿段，更是⼀种信⽤保障⽅式，这是与信⽤证⼀样伟⼤的发明。在⽹络交易中，买家担⼼卖家付了款了不发货或货不对版，卖家担⼼发了货卖家不付款，⽀付宝居间给双⽅提供信⽤担保，买家下订后划款到⽀付宝，收到商品后指⽰⽀付宝付款。这种在线⽀付加信⽤保障的⾦融创新，对传统银⾏业务的潜在冲击⾮常⼤。

⑦互联⽹⾏业的创新还看不到尽头。诚如马云在卸职演说中所说：“这是⼀个变化的世界„„很多⼈还没搞清楚什么是PC互联⽹，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，⼤数据时代⼜来了。变化的时代是年轻⼈的时代。”阿⾥巴巴⼀下整出来两个创造性破坏，马云使命已达，夫复何求?是可以放⼿让“年轻⼈”接⼒了。

⑧淘宝与⽀付宝正在改变中国。淘宝提供的在线交易平台，⽀付宝提供的在线信⽤⽀付平台，让千千万万年轻⼈圆了创业梦。这⾥不需要⼯商注册，不需要税务登记，只要合法，想卖就卖，不需要打点监管⼈员;不需要租铺，不需要设⽴分销和物流系统，只要根据实时需求进货、外包发货就⾏了，不需要太多的启动资⾦。传统⾏业哪⼀个⽐得上?