2024年校长培训计划

乌尔逊学校校长培训工作计划

乌尔逊学校

二〇一四年三月

乌尔逊学校校长培训工作计划

为进一步提高我校校长队伍的整体素质，推进我校教育事业内涵发展，全面提升素质教育水平，提高我校校长的综合素质和管理水平，根据旗教育局文件精神，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想和工作原则

（一）、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕教育改革发展的中心任务，以构建服务型校长为导向，紧扣培养造就高素质、专业化校长为目标，以提高校长师德素养和业务水平位核心，以提高培训质量为主线，以提升校长专业素养为重点，积极开展校长培训，为教育全面优质均衡发展，建设教育强旗提供师资保障。通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训，努力培养一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的校长队伍。

（二）、培训原则

1、统筹规划，集成高效原则。“十二五”期间的全校校长培训工作要进行统筹规划，在教育局领导的整体安排下，按照分工，各司其职，达到总体目标明、分段任务清、具体措施实、培训效果佳的目的，有效整合全校校长培训资源。

2、全面推进，突出重点原则。通过加大培训力度，提高我校校长的工作能力和水平。根据我校校长队伍实际状况，加强其教育理论转化为实践能力的培训。

3、按需施训，注重实效原则。根据教育改革与发展的需要和我校各位校长对培训的实际需求，实施分类指导。把学习理论、研讨问题、总结经验和改进工作紧密结合起来，激发我校各位校长学习的内在动力和潜能，增强培训的针对性和实效性。遵循校长培训规律，积极推进校长培训制度、体系、模式、方法、手段等方面的改革创新，促进校长培训可持续发展。

二、培训的任务和要求

（一）、中小学校长任职资格培训

以终身教育思想为指导，以校长专业发展为目标，以集中培训和校本研修为主要形式，开展校长任职资格培训，帮助新任校长杜荆荑、红英、李艳群树立正确的办学思想，具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。具体要求如下：

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小学校长培训工作计划

小学校长培训工作计划 小学校长培训工作计划 ，培训可以增加知识和经验，对任何将要就职的人来说都是一个有必要的过程，下面是小学校长培训工作计划，欢迎大家参考阅读~！ 小学校长培训工作计划一：

一、指导思想和工作原则 （一）指导思想 坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以改革、创新为动力，以健全培训制度和提高培训质量为主线，以培养高素质、专业化的中小学校长群体为目标，通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训，努力造就一支掌握现代科学文化和管理知识，具有较高综合素养的中小学校长队伍。

（二）工作原则 1. 统筹安排、分类培训、按需施教、注重实效，对不同层次、不同类别校长实施有针对性的分类培训。

根据学校发展需要，安排培训内容，选择培训方法，充分利用现代化教育手段和信息网络系统，努力提高中小学校长培训的现代化水平，逐步形成校长岗位培训、校长提高培训和校长高级研修培训三层培训体系。

2. 与实施基础教育课程改革相结合。

注重更新教育观念，提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、创造性地开展学校管理的能力与水平。

3. 与实施干部管理体制改革相结合。 认真贯彻执行中小学校长任职资格制度和在职定期培训制度，把中小学校长参加培训作为校长竞争上岗、职级管理和校长任期目标责任制的重要考核依据。

4. 与教育创新相结合。

按照新时期中小学校长成长规律和培训工作的特点，改革中小学校长培训模式、内容和方法。

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校长培训计划

篇一：校长培训计划06

东车寄小学

06-07学年校长培训工作计划

为了进一步提高校长的整体素质和管理水平，全面推进素质教育，根据《中小学校长培训规定》精神，结合我校校长培训工作的实际情况，特制定校长培训计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以国家教育政策法规为依据，以提升教育管理能力和办学水平为重点，以建设高素质、专业化的中小学校长队伍为总体目标，更新培训理念，改革培训方式，健全培训制度，提高培训实效，积极构建适应我市基础教育改革和发展需要的中小学校长培训体系和运行机制，努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良、和谐发展的高素质、专业化的中小学教育管理干部队伍，进一步推进素质教育，全面提高办学水平。

二、工作目标

总体目标：

通过分类、分层、分岗实施培训，进一步提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育和学校管理的能力和水平，培养一支有较高马列主竭诚为您提供优质文档/双击可除

义理论水平，掌握先进教育思想

和现代教育技术，能运用现代教育管理理论分析和解决学校改革发展中出现的实际问题，具有学校发展设计、规划能力和组织实施素质教育能力，勇于开拓创新、德才兼备的高素质、研究型、创新型的小学校长。

具体目标：

1、按照中小学校长岗位规范要求，按时对校长进行任职资格培训，确保校长持证上岗，适应学校领导岗位工作。

2、根据教育部《全国教育干部培训“十一五”规划》和《中小学校长培训规定》，按照省市“十一五”中小学校长培训实施细则的精神要求，对校长进行提高培训，使之成为符合现代教育发展要求的学校管理行家。

三、主要任务

1、按照中小学校长岗位规范要求，对校长进行以掌握履行岗位职责而必备的知识技能为主要内容的培训。培训时间累计不得少于300学时。培训方式为集中培训和分散培训相结合。

东车寄小学

06-07学年校长培训工作计划

为了进一步提高校长的整体素质和管理水平，全面推进素质教育，根据《中小学校长培训规定》精神，结合我校校长培训工作的实际情况，特制定校长培训计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以国家教育政策法规为依据，以提升教育管理能力和办学水平为重点，以建设高素质、专业化的中小学校长队伍为总体目标，更新培训理念，改革培训方式，健全培训制度，提高培训实效，积极构建适应我市基础教育改革和发展需要的中小学校长培训体系和运行机制，努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良、和谐发展的高素质、专业化的中小学教育管理干部队伍，进一步推进素质教育，全面提高办学水平。

二、工作目标

总体目标：

通过分类、分层、分岗实施培训，进一步提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育和学校管理的能力和水平，培养一支有较高马列主义理论水平，掌握先进教育思想