搜索引擎的功能

搜索引擎（1）——概述与功能架构

1 背景

做搜索引擎有有2年时间了，算是有个基本的⼊门。决定写⼀个系列博客，记录下⾃⼰所认识的搜索引擎，也希望对新⼊⾏的朋友有些帮助。

2 概述

搜索与推荐

互联⽹上有海量的信息，从互联⽹上获取信息或娱乐，最主要的2个途径就是搜索和推荐。

搜索：是⽤户主动去查询与获取⾃⼰想要的信息，⽤户有明确的意图，知道⾃⼰想要什么。基本所有app的⾸页，都会有⼀个搜索框，提供搜索功能。

推荐：web或app主动向⽤户推荐他可能感兴趣的内容，⽤户从被推荐的内容中，挑选⾃⼰感兴趣的内容观看，是⼀个偏被动的过程。新浪官⽹⾸页，淘宝⾸页等这些页⾯提供的⼤量信息，都是推荐，有些是⾮个性化的，有些是个性化的。今⽇头条的信息流，也是典型的个性化推荐产品。

搜索与推荐的最⼤差异，就是主动与被动。

搜索领域

当前搜索推荐都涉及互联⽹的各个领域，可以简单的粗分成这2类

综合领域：像百度、google、搜狗、360等，搜索全⽹内容，⼀般叫⼤搜。⼀般搜索的内容是互联⽹上的⽹页，多数是通过爬⾍获取到，通过⽹页的标题和正⽂来搜索。垂直领域：像视频、⾳乐、电商、⼩说等，只搜索特定领域的内容，⼀般叫垂搜或⼩搜。垂域搜索的数据，往往是⾮常结构化的，⽐如淘宝⾥的商品，优酷⾥的影⽚信息等，与⽹页相⽐，⽂本偏短。

除此之外，还有像地图、酒店、机票等各种垂直领域的搜索。每个领域都有⾃⼰的⼀些特殊业务诉求。

搜索功能

⼀般搜索产品都⾄少包括2个功能：suggest（智能提⽰或联想）：⽤户在搜索框输⼊过程中，下拉列表展现的补全结果，猜⽤户想搜索的内容，⽤户⼀旦点击，就可以⽴即发起搜索请求，减少⽤户输⼊动作，提⾼⽤户体验。搜索：⽤户在搜索框输⼊完内容，点击搜索按钮或回车，看到完整搜索结果。相关搜索（related searches）：google和百度搜索结果页的底部，都有展⽰相关搜索，即搜索query_a的⽤户，也喜欢搜索query_b,query_c等。

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1 实验六 搜索引擎高级功能

【实训目标】：

1．了解国内国外常见的搜索引擎；

2．会使用搜索引擎的高级搜索功能；

3．掌握利用搜索引擎高级搜索技巧来收集商务信息的技巧

【实训任务】：

了解搜索引擎的高级功能并利用这些功能收集商务信息

【实训相关知识】：

1．搜索引擎的基本原理和分类；

2．搜索引擎的高级搜索功能

【实训内容】：

1．浏览国内外常见的搜索引擎网站；

2．体验不同搜索引擎的高级搜索功能；

3．利用搜索引擎高级搜索技巧收集相关信息

【实训步骤】：

1．搜索常见的搜索引擎地址

在下面表格中填入各个地区知名的搜索引擎（1-3个）

地区 搜索引擎名称 搜索引擎地址

1 中国

2 美国

3 欧洲

4 日本

2．掌握搜索引擎高级技巧运用方法 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

2 在下面表格中填入相应搜索关键字

搜索要求 搜索引擎 搜索命令

搜索含“搜索引擎优化”，要求结果格式为Word格式 Baidu 例：filetype:doc 搜索引擎优化

Google

搜索关键字“电子商务”，但结果中不要出现“网络营销”字样 Baidu

Google

搜索腾讯网中关于“网络营销”的内容 Baidu

Google

3．通过搜索引擎搜集商务信息

任务一：通过美国的搜索引擎（自己查找、选择）搜索3家提供“空气滤清器”产品的公司，填写下表：

公司名称 公司联系方式 公司产品照片 公司网址

任务二：搜索到至少两个专利介绍网站，并搜索一条关于手机防盗产品的专利技术:

专业网站－1：

专利网站－2：

手机防盗产品专利信息：

任务三：某公司的主打产品是“减速机”，现在该公司希望了解该产品在网络市场中的行情，请根据实际情况填写下表：

网站 网址 注册公司数量 发布产品数量 供应信息数量 求购信息数量

1 阿里巴巴

2 中国制造网 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

嘉兴学院学报　第２２卷第６期２０１０年１１月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＪｉａｘｉｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ！．２２　Ｎｏ．６　２０１０．１ｌ　

１０．３９６９／ｉ．ｉｓｓｎ．１００８—６７８　１．２０１０．０６．０２６　

搜索引擎与　ＯＰＡＣ系统检索功能的比较研究　

姚晓锋　

（嘉兴学院图书馆，浙江嘉兴３１４００１）　

摘要：搜索引擎的发展，导致图书馆ＯＰＡＣ系统的用户日益减少．搜索引擎和图书馆ＯＰＡＣ系统在检　索功能上各有优劣，搜索引擎的易用性和检索结果的多元化显示方式，是用户倾向于搜索引擎的理由，而图　书馆ＯＰＡＣ系统应当向搜索引擎学习，弱化ＯＰＡＣ系统的检索规则，加强资源整合与导航，提供多元化的检　索结果显示，创建属于图书馆的学术搜索引擎．　关键词：图书馆；ＯＰＡＣ；搜索引擎；检索功能；比较　中图分类号：Ｇ３５４．４　文献标识码：Ａ．　文章编号：１００８—６７８１（２０１０）０６一Ｏ１１２～０５　

Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｓｅａｒｃｈ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｓｅａｒｃｈ　Ｅｎｇｉｎｅ　ａｎｄ　Ｌｉｂｒａｒｙ　ＯＰＡＣ　Ｓｙｓｔｅｍ　ＹＡＯ　Ｘｉａｏ—ｆｅｎｇ　（Ｌｉｂｒａｒｙ　ｏｆ　Ｊｉａｘｉｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉａｘｉｎｇ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ　３１４００１）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｅａｒｃｈ　ｅｎｇｉｆｌｅ，ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｙ　ＯＰＡＣ　ｓ￣ｔｅｍ’ｓ　ｕｓｅＩ＇ｓ　ｆａｌｌｓ　ｏｆｆ　ｇｒａｄｕ－　ａｌｌｙ．Ｔｈｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｓｅａｒｃｈ　ｅｎｇｉｎｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｙ　ＯＰＡＣ　ｓｙｓｔｅｍ　ｂｏｔｈ　ｈａｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ａｎｄ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅａｒｃｈ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ，ｕｓｅｒｓ　ｐｒｅ￣ｒ　ｕｓｉｎｇ　ｓｅａｒｃｈ　ｅｎｇｉｎｅ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｉｔｓ　ｓｉｍｐｌｅ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｄｉｖｅｒｓｉｆｉｅｄ　ｓｅａｒｃｈ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｆｒｏｍ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｏｕｒｃｅｓ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｉｓ，ｉｔ　ｉｓ　ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｙ　ＯＰＡＣ　ｓｙｓｔｅｍ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｍｐｒｏｖｅｄ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｆｅａ・　ｔｕｒｅｓ　ｏｆ　ｓｅａｒｃｈ　ｅｎｇｉｎｅｓ　ｂｙ　ｗｅａｋｅｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｒｕｌｅｓ　ｏｆ　ＯＰＡＣ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　ｓｙｓｔｅｍ，ｅｎｈａｎｃｉｎｇ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ａｎｄ　ｎａｖｉｇａ—　ｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ　ａ　ｗｉｄｅ　ｒａｎｇｅ　ｏｆ　ｓｅａｒｃｈ　ｒｅｓｕｌｔｓ，ｔｈｕｓ　ｃｒｅａｔｉｎｇ　ａ　ｌｉｂｒａｒｙ—ｂｅｌｏｎｇｉｎｇ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｓｅａｒｃｈ　ｅｎｇｉｎｅ．　

搜索引擎教学设计方案

案例名称 搜索引擎

科目 信息技术 教学对象 高一 提供者 尤通

课时 一课时

一、教材内容分析

本节课内容为教科版《信息技术基础》第二章第 二节“因特网信息的查找”第一部分的内容“搜索引擎”，主要知识点为搜索引擎的定义、分类、使用、工作过程、选用策略。课本上的内容较简单、浅显，为加强学生对搜索引擎的理解、使用，可选用百度百科上有关搜索引擎的知识讲授。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识与技能：

1、说出搜索引擎的概念，理解关键词的含义

2、使用搜索引擎

3、说出几种常用的搜索引擎

4、能快速获取网上信息

过程与方法：

让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

情感态度与价值观：

1、培养学生利用网络获取信息资源的意识，提高信息素养；

2、正确认识网络的便利和信息化社会对于网络服务的使用要求；

3、知道信息时代网络对人们生活的重要性，给自己制定好人生目标。

4、培养学生下载、保存网上信息资源的信息处理能力

5、培养学生自学能力、实践操作能力和协助工作的能力

6、培养学生的兴趣，让学生带着问题学习

三、学习者特征分析

通过前面课程的学习，学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。