下载文档原格式
学雷锋做美德少年主题班会教案第一章：雷锋生平简介1.1 雷锋的出生背景1.2 雷锋的成长经历1.3 雷锋的事迹概述1.4 雷锋的精神品质第二章：学习雷锋的意义2.1 学习雷锋的时代背景2.2 学习雷锋的重要性2.3 学习雷锋对个人成长的影响2.4 学习雷锋对社会和谐的促进作用第三章：雷锋精神的核心内容3.1 奉献精神3.2 友爱精神3.3 互助精神3.4 创新精神第四章：如何在学习生活中践行雷锋精神4.1 学习上的助人精神4.2 生活中的简朴节约4.3 团结友爱的同学关系4.4 积极参与社会公益活动第五章：学雷锋做美德少年的实际行动5.1 制定学习计划，提高自身素质5.2 关爱身边的人，传递温暖5.4 积极参加志愿者活动，服务社会6.1 学习雷锋的勤奋精神6.2 制定合理的学习计划6.3 培养专注的学习态度6.4 坚持学习，不断提升自己第七章：关爱他人，传递温暖7.1 学习雷锋的关爱精神7.2 关注身边人的需求7.3 用心去关爱和帮助他人7.4 传递关爱，营造温馨班级第八章：助人为乐，乐于奉献8.1 学习雷锋的助人精神8.2 乐于助人，不求回报8.3 参与志愿者活动，服务社会8.4 培养团队合作意识，共同奉献9.1 学习雷锋的道德品质9.2 诚实守信，遵纪守法9.3 尊重他人，友善待人第十章：积极参加志愿者活动，服务社会10.1 学习雷锋的社会责任感10.2 了解志愿者活动的意义10.3 积极参与志愿者活动，为社会贡献力量10.4 体验服务社会的快乐，传承雷锋精神第十一章：培养创新精神11.1 学习雷锋的创新意识11.2 培养独立思考能力11.3 勇于尝试，敢于突破11.4 创新思维在实践中的应用第十二章：锻炼实践能力12.1 学习雷锋的实践精神12.2 参加社会实践活动12.3 培养动手能力和团队协作能力12.4 实践中的收获和反思第十三章：弘扬传统文化13.1 学习雷锋对传统文化的尊重13.2 了解和传承中华优秀传统文化13.3 学习传统美德，践行社会主义核心价值观13.4 传统文化在现代社会的传承与发展第十四章：学会感恩，珍惜美好生活14.1 学习雷锋的感恩之心14.2 珍惜身边的人和事14.3 学会感恩，传递正能量14.4 感恩行动在日常生活中的实践第十五章：总结与展望15.1 回顾学习雷锋精神的过程15.2 总结所学知识和经验15.3 展望未来，继续传承雷锋精神15.4 做新时代的美德少年，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗重点和难点解析重点：1. 雷锋的生平简介及其精神品质。
学雷锋争当美德少年主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导他们学习雷锋的优良品质。
2. 激发学生关爱他人、助人为乐的情感，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 引导学生从身边小事做起，争做美德少年，传承雷锋精神。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹和精神介绍2. 学习雷锋的优良品质3. 关爱他人、助人为乐的故事分享4. 身边的小事实践案例5. 争做美德少年的行动计划三、教学过程：1. 导入：讲述雷锋的事迹和精神，引导学生了解和学习雷锋的优良品质。
2. 学习环节：分享关爱他人、助人为乐的故事，让学生感受雷锋精神的力量。
3. 实践环节：讨论身边的小事实践案例，引导学生从生活中做起，践行雷锋精神。
4. 行动计划：制定争做美德少年的行动计划，鼓励学生在日常生活中积极行动，传承雷锋精神。
四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。
2. 学生在实践环节中的表现，如关爱他人、助人为乐的行为。
3. 学生制定的行动计划的可行性和实施情况。
五、教学资源：1. 雷锋的事迹和精神介绍资料。
2. 关爱他人、助人为乐的故事素材。
3. 身边小事实践案例。
4. 争做美德少年行动计划模板。
六、教学活动：1. 组织学生观看关于雷锋的纪录片或电影，加深对雷锋形象的认识。
2. 开展“学习雷锋，争做美德少年”的主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的感悟。
3. 组织学生进行小组讨论，分享各自在学习、生活、家庭中如何践行雷锋精神的故事。
七、教学实践：1. 开展社区志愿服务活动，如环境清洁、关爱老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。
2. 组织学生参与学校或社区的公益活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会责任感。
3. 鼓励学生在家中承担家务，关心亲人，培养家庭责任感。
八、教学反馈：1. 通过小组讨论、个人反思等方式，了解学生在实践活动中的表现和收获。
2. 搜集学生参与公益活动的照片、感悟等资料，进行展示和交流。
3. 邀请家长参与评价，了解学生在家庭中践行雷锋精神的情况。
《学雷锋》主题班会教案《学雷锋》主题班会教案作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《学雷锋》主题班会教案（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《学雷锋》主题班会教案1活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进，经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
学习雷锋做美德少年主题班会活动方案一、活动主题：学习雷锋做美德少年二、活动目的：1. 弘扬雷锋精神，培养学生良好的品德和道德观念；2. 培养学生乐于助人，关爱他人的精神；3. 培养学生积极参与社会公益活动的意识。
三、活动内容：1. 活动一：学习雷锋事迹- 介绍雷锋的生平及其奉献精神；- 观看雷锋事迹纪录片，通过影像了解雷锋精神的感人之处；- 学生以小组形式展开讨论，分享对雷锋事迹的感悟和思考。
2. 活动二：模仿雷锋，行善举- 针对学校或社区的实际情况，组织学生开展各类志愿服务活动；- 鼓励学生在日常生活中模仿雷锋，帮助他人，关心他人的需要；- 学生可自由发挥，通过手工制作、写信、捐款等方式，表达对特定对象的关爱。
3. 活动三：激发学生的创造力和想象力- 组织学生参与“创意雷锋”话剧表演，让学生通过表演和角色扮演，深入了解雷锋精神；- 学生可以结合自己的实际情况，创新雷锋形象和故事情节，以丰富多样的方式展示雷锋的精神。
4. 活动四：分享交流，传递正能量- 邀请学生代表分享自己参与雷锋精神传播的经历和感受；- 引导学生深入思考如何将雷锋精神贯彻到自己的日常生活中；- 设立互助交流的平台，鼓励学生互相借鉴、共同成长。
五、活动预期效果：1. 提高学生的责任感和社会意识，增强他们的关爱他人的能力；2. 培养学生主动参与公益活动的习惯，形成良好的社会行为规范；3. 增进学生的团队合作能力和表达能力，提高他们的创新思维；4. 倡导正能量传播，促进校园文化建设，树立社会良好形象。
六、活动实施计划：1. 活动时间：活动将在一周内进行，具体时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日；2. 活动场地：根据活动具体内容，选择合适的教室、礼堂或户外场地；3. 活动人员：全校师生参与，每个班级派出若干名代表参与策划和组织工作；4. 活动宣传：制作宣传海报、横幅等，将活动主题和目的在校园内进行宣传；5. 活动评估：活动结束后进行评估，总结活动效果，并对今后的班会活动进行思考和改进。
建设和谐社会学雷锋争当美德少年主题班会教案一、活动目标：通过本次班会，让学生了解建设和谐社会的重要意义，了解雷锋精神，鼓励学生时刻秉持美德少年的标准，践行雷锋精神，自觉为建设和谐社会作出贡献。
二、活动内容：1. 了解建设和谐社会的概念和意义通过合作讨论、互动课堂等方式，让学生了解建设和谐社会的概念和意义。
教师可在黑板上将“和谐”二字写出来，再由学生自由发挥，谈一谈和谐的具体含义和实现方法。
2. 学习雷锋精神播放一段关于雷锋生平事迹的视频，或由班级内的优秀学生讲述，引导学生认识并领会雷锋精神，如乐于助人、敬业爱岗、艰苦奋斗、无私奉献等。
3. 分享学生身边的雷锋故事让学生分组讨论，挑选出身边发生过的具有雷锋精神的事例，汇报分享给全班同学。
或者邀请班级中的同学上台分享自己的雷锋故事。
4. 制作雷锋手抄报让学生自由发挥，制作雷锋手抄报。
手抄报内容可以包括雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵、身边雷锋式的故事等。
5. 发布雷锋宣言让学生准备雷锋宣言，宣誓要以雷锋为榜样，践行雷锋精神，为建设和谐社会做出自己的贡献。
学生可以在周记、作文、默写、口头表达等方面多形式地宣扬雷锋精神。
6. 结束语教师可以总结本次班会的活动内容，强调建设和谐社会的意义以及雷锋精神的价值，并鼓励学生将所学的内容贯彻到日常生活中，努力做到雷锋式的奉献和贡献。
三、落实方案：在班级内设立雷锋风采展区，展示学生制作的手抄报以及班级内学雷锋活动的照片等，以激发学生学雷锋的动力。
四、教学反思：通过此次主题班会，让学生更深入地了解了建设和谐社会的重要意义，以及雷锋精神的内涵和价值，使学生自觉做到雷锋式的奉献和贡献，为社会做出自己的贡献。
学雷锋做美德少年主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
2. 培养学生热爱劳动、助人为乐、诚实守信、敬业奉献的品质。
3. 激发学生学习雷锋的热情，自觉践行雷锋精神，争做美德少年。
三、教学内容1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法与途径4. 身边的好人好事案例分享5. 讨论如何践行雷锋精神，成为美德少年四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《学习雷锋好榜样》引导学生进入学习氛围。
2. 讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋精神的来源。
3. 讲解雷锋精神的内涵，使学生明白学习雷锋的重要性。
4. 分享身边的好人好事案例，让学生感受到雷锋精神的力量。
5. 讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，成为美德少年。
6. 总结本次班会内容，鼓励学生积极参与，践行雷锋精神。
五、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神内涵的理解程度。
3. 学生参与讨论的热情和观点的积极性。
4. 学生践行雷锋精神的实际行动。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解雷锋精神的内涵，积极参与社会实践，将雷锋精神融入到日常生活中，努力成为美德少年。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论在学习、生活、工作中如何践行雷锋精神，每个小组选代表分享讨论成果。
2. 情景剧表演：让学生自编自导自演关于学习雷锋精神的情景剧，通过表演的形式展示雷锋精神的具体体现。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己学习雷锋精神的心得体会和实践经历。
4. 制作宣传海报：让学生分组制作关于学习雷锋精神的宣传海报，展示雷锋精神的重要性和如何践行雷锋精神。
七、教学资源1. 雷锋生平事迹资料：包括雷锋的日记、照片、相关书籍等。
2. 学习雷锋的好人好事案例：收集身边的好人好事案例，用于激励和引导学生。
3. 雷锋精神的相关视频资料：包括雷锋的电影、纪录片、短片等。
4. 宣传海报制作材料：如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
争当美德少年讲述雷锋事迹的主题班会教案一、教学目标1.了解雷锋先进事迹，激发学生学习的热情。
2.培养学生的爱国情感、社会责任感和奉献精神。
3.提高学生的自我管理、互相协作和服务意识。
二、教学重难点1.重点：介绍雷锋先进事迹。
2.难点：如何将雷锋先进事迹和学生实际生活联系起来。
三、教学过程1.课前导入（约5分钟）教师与学生们亲切打招呼，以轻松愉快的方式热烈迎接今天的班会。
教师简单介绍本次班会主题：争当美德少年，讲述雷锋事迹。
2.学习雷锋先进事迹（约15分钟）教师播放雷锋先进事迹的图片或视频，引导学生了解雷锋先进事迹、他所追求的美好精神世界和高尚品质。
学生学习完毕后，教师对雷锋事迹进行简要讲解和点评，在学生中间引导讨论，以此激发学生的学习热情。
3.学生分享（约20分钟）教师引导学生思考，讲述自己身边的一个雷锋式的故事，或者分享一个自己突破自我，帮助别人的经历。
在学生集体讨论中，教师鼓励学生发言，互相交流。
4.小组讨论（约30分钟）教师把学生分成小组，让小组讨论一下，如何在日常生活中，学习雷锋精神，实践雷锋行为。
在小组内，学生交流自己的看法和建议，互相启发，帮助班集体营造雷锋式和谐美好的班级气氛。
5.课堂总结（约5分钟）在课堂末尾，教师对本次班会进行简要总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生要长期保持学雷锋的道德风范，做到身体力行、心存感恩、奉献社会。
四、教学方法1.讲述传统故事、先进事迹，形象化的角色扮演。
2.小组讨论，激发学生的思维和想象力。
3.课堂交流，提高学生的交际能力，增加互相合作的经验。
五、教学评价学生通过了解雷锋好人好事，了解雷锋精神，做到了做一个勤俭节约、尊老爱幼、热心公益、勇于担当的好少年；增加了对身边的生活及人生的认识，建设了集体、确立了优秀行为准则。
实践能力大大提高，自学和合作能力得到了提高。
学雷锋做美德少年主题班会雷锋同志是我国的英雄人物，他的崇高精神一直影响着我们每一个人。
为了弘扬雷锋精神，培养学生的优秀品质，我校举办了以“学雷锋做美德少年”为主题的班会活动。
本次班会在班主任的带领下开始了，首先，班主任向同学们介绍了雷锋同志的生平事迹，他为他人无私奉献的精神深深感动着在场的每一个人。
接着，班主任邀请同学们围绕“学雷锋做美德少年”这一主题进行互动交流。
第一环节是分享雷锋精神。
同学们围坐一起，轮流分享自己身边发生的一些感人故事，或者自己在日常生活中学习雷锋、帮助他人的经历。
有同学分享了自己在街上捡到钱包主动归还的事情，感动了在座的每个人；也有同学分享了自己在志愿活动中的所见所闻，让大家感受到了奉献的力量。
第二环节是讨论如何践行雷锋精神。
班主任组织同学们分组进行讨论，探讨在日常生活中如何学习雷锋、做好事、帮助他人。
每组同学积极发言，提出了许多切实可行的建议，比如积极参加志愿活动、尊敬师长、关爱弱势群体等等。
大家纷纷表示将在今后的学习和生活中努力践行雷锋精神，做一个热心助人、乐于奉献的美德少年。
第三环节是诗歌朗诵。
班会上，有同学自发组织了一场诗歌朗诵活动，选取了一些与雷锋精神相关的诗歌进行朗诵。
同学们用铿锵有力的声音，将对雷锋的崇敬之情倾泻而出，每一句诗句都像是洋溢着雷锋的力量和温暖。
最后，班主任总结了本次班会的主要内容，鼓励同学们在平时的学习和生活中多做好事、积极参与志愿活动，传承和发扬雷锋精神。
全体同学共同表示，将努力成为学雷锋的模范，做一名品德高尚、见义勇为、乐于助人的美德少年。
通过本次以“学雷锋做美德少年”为主题的班会活动，同学们更加深刻地认识到了雷锋的伟大精神，激发了他们践行雷锋精神的信心和决心。
相信在班主任和同学们共同努力下，我班的学风和班风会更加优秀，我们每个人也将成为社会上的一支闪亮之星。
愿我们永远传承下去，做一个对社会有益、对他人有爱的美德少年。
学雷锋做美德少年主题班会、~学雷锋，做美德少年主题班会活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
#学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）·三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事】一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（3分钟）提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
（4分钟）7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强)学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
（10分钟）A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
)D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
四、总结归纳这次学雷锋活动。
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。
（%学雷锋做美德少年主题班会!@学雷锋做美德少年主题班会活动方案活动目的：1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、Flash。
…活动过程:一、主持人导出队会主题合：尊敬的老师、同学们，下午好！1：中队主题队会现在开始！2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。
2：行队礼，出队旗，唱队歌。
1：请中队长讲话。
2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。
1：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
|2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1：下面请听雷锋的生平介绍。
2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋故事联播。
首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔1：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
回答得好的小组加分奖励。
（评议后找小组代表回答。
）2：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。
但他的精神与我们永存。
在我们身边也有许多小雷锋。
）2：是啊，像我们班的付鑫淼,邹鹏程,肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。
1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢你们也来向大家介绍介绍吧。
2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢不过它学得可不怎么好我们还是来看看吧。
请看Flash《红眼猪学雷锋》1：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。
我相信同学们不会像它一样的，对吧2：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）1：全体起立，呼号，退旗。
合：中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！^…《学雷锋做美德少年主题班会{,“学雷锋做美德少年”主题班会活动方案一、指导思想今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
~三、活动主题：学雷锋，献爱心四、活动口号：雷锋就是你、我、他五、活动时间：2013年3月六、活动地点：班级、校园内、镇敬老院七、活动内容活动一：营造学雷锋氛围1、周二(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲3、张贴学雷锋标语活动二：讲雷锋、唱雷锋`各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。
活动三：学雷锋、做雷锋1、立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3、立足社会学雷锋时间：3月5日下午（1）一、二年级捡取校园杂物（2）三至四年级清扫校园路面（3）五年级到敬老院为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
