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小学班主任及中队辅导员工作考核细则
小学班主任及中队辅导员工作考核细则包括以下几个方面的内容：
1. 教学工作：评估班主任或辅导员在教学过程中的教学设计、教学方法和教学效果，包括教学计划的制定、授课内容的安排、学生学习情况的评估等。
2. 管理工作：考核班主任或辅导员在班级或中队的管理工作，包括班级或中队活动的组织、学生考勤、纪律管理、学生心理辅导等。
3. 家校合作：评估班主任或辅导员与家长的沟通与合作情况，包括家长会的组织、家长意见的收集与反馈、与家长的沟通与协调等。
4. 综合素质：考核班主任或辅导员的职业道德、政治素质、教育理念等，评估其对教育工作的投入程度和教育思想的先进性。
5. 学生评价：了解学生对班主任或辅导员的评价意见，包括学生对其教学、管理、关心等方面的满意度，以及对其个人素质的评价。
评估班主任或辅导员的工作表现可以采用定性和定量相结合的方式进行，例如可以与班级或中队进行座谈、观察教学活动、听取家长意见、进行问卷调查等方式收集相关数据和信息，然后进行综合评价和打分。
评估结果可用于奖惩、晋升、岗位调整等方面的决策。
同时，也应该对评估过程中的公正性和客观性进行监督，确保评价结果的准确性和权威性。
小学班主任及中队辅导员工作考核细则
小学班主任及中队辅导员工作考核细则
合师附小班主任及中队辅导员工作考核细则
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。
为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。
1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。
满分10分，学生违纪一次扣0.5分。
（平时检查）
2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。
无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。
（查值周检查记录和领导平时检查记）
3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。
（查值周记录和平时领导检查记载）
4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。
未进行或随意性大的，扣3－1分。
（抽查）
5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。
期末不交或填写不合要求，
酌情加分（需经行政商议后方可加分）。
2023年小学中队辅导员工作评优细则一、综合素质评价1. 业务素质(1) 掌握教育教学知识，能够实施良好的教育教学活动。
(2) 熟悉学校的教育教学规章制度，能够正确执行。
(3) 具备较高的教育教学水平，能够促进学生的全面发展。
2. 业务能力(1) 具备较强的组织能力，能够统筹安排中队的各项工作。
(2) 善于发现学生的特长和问题，能够针对不同学生制定个性化教育方案。
(3) 具备较强的沟通能力，能够与家长、教师和学生建立良好的沟通和联系。
3. 业务态度(1) 具备较高的教育教学热情，能够积极投入到中队工作中。
(2) 对学生有爱心，能够耐心倾听学生的问题和困惑。
(3) 对工作认真负责，能够积极解决中队工作中的问题和困难。
二、工作目标完成情况评价1. 实施中队工作计划的完成情况。
(1) 能够准确地制定中队工作计划，并按照计划有序地进行工作。
(2) 能够有效地组织中队活动，确保活动的顺利进行。
(3) 能够对中队工作进行及时的跟踪和总结，及时发现问题并加以解决。
2. 班级管理的完成情况。
(1) 能够建立和谐的班级氛围，提高学生的集体荣誉感和归属感。
(2) 能够做好学生的行为规范教育，引导学生形成良好的品德和习惯。
(3) 能够关注学生的学习情况，及时提供必要的帮助和支持。
3. 学生情感辅导的完成情况。
(1) 能够关注学生的情感变化，及时提供情感支持和引导。
(2) 能够运用有效的沟通方式，帮助学生解决困扰他们的问题。
(3) 能够与学生建立起良好的关系，提高学生的自尊心和自信心。
4. 家校沟通的完成情况。
(1) 能够及时与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。
(2) 能够配合家长的教育，共同为学生的发展提供支持。
(3) 能够通过家校互动的方式，提高学生家庭教育的质量。
三、专业成果评价1. 师德师风(1) 具备师德高尚，能够以身作则，成为学生的良师益友。
(2) 能够积极参加学校组织的教学研讨和培训，不断提高自身素质和能力。
小学班主任及中队辅导员工作考核细则小学班主任及中队辅导员工作考核细则包括以下方面：1. 教育教学工作考核：- 积极组织开展教育教学活动，提高学生学习成绩和素质教育水平；- 科学制定教学计划，合理安排教学进度；- 能够有效地进行教学设计和课堂管理，提高课堂纪律和学习效果；- 关注学生学习情况，及时进行个别辅导和学术指导；- 积极参与学校教学改革和教学研究，不断提升教学水平。
2. 学生管理工作考核：- 完成学生入学和毕业手续工作；- 建立健全学生档案，及时跟踪学生的发展情况；- 具备良好的师生关系，能够与学生建立起互信和互动的关系；- 制定并执行学生管理制度，管理学生的日常行为和学习纪律；- 关注学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。
3. 家长工作考核：- 积极与家长沟通合作，建立良好的家校互动关系；- 定期召开家长会，并向家长提供学生学习和发展情况的反馈；- 配合家庭访问工作，及时了解学生的家庭环境和问题，提供必要的帮助和支持； - 协助家长解决与学生相关的问题，促进学生的健康成长。
4. 班级管理工作考核：- 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感；- 维护班级秩序，对违纪行为进行及时处理和教育；- 关心班级成员的情感需求，解决各种问题，增强班级成员的归属感；- 务实、革新、奋发有为，在师生之间起到桥梁和纽带的作用。
5. 自我学习和专业发展：- 主动学习教育教学方面的新知识和新技术，提高自身的教育教学水平；- 积极参加教育培训和学科研讨会，不断提升专业素养；- 及时了解、学习和贯彻国家和学校的教育政策；- 积极参与学校的教育改革和校本研究。
以上是小学班主任及中队辅导员工作考核细则的一些方面，具体考核指标可以根据学校的实际情况和教育需求进行调整和完善。
小学班主任中队辅导员工作学期考核办法一、考核目的与原则班主任中队辅导员是小学教育管理中的重要角色，对学生的全面发展和健康成长起着至关重要的作用。
为了有效评估班主任中队辅导员的工作表现，特制定本《小学班主任中队辅导员工作学期考核办法》。
本考核办法的核心目标是全面衡量班主任中队辅导员的工作质量和态度，以激励其积极投入工作、关注学生需求、推动学生健康成长。
考核原则包括公平、公正、科学、客观和定期性。
考核结果将作为评估班主任中队辅导员工作的重要依据，以期提高班主任中队辅导员的工作质量和教育水平。
二、考核内容1. 日常工作表现a) 班级管理：包括班级纪律管理、学生行为规范的引导、班级活动组织等方面的工作；b) 学生发展指导：包括学生综合素质评价、学生个性发展辅导、学生心理健康指导等方面的工作；c) 家校合作：包括与家长的沟通和合作、家校联系簿的及时更新、家长会的组织等方面的工作。
2. 学生评价学生对班主任中队辅导员的工作态度和帮助的评价，包括学生对班主任工作的满意度、是否受到公正对待、是否得到及时帮助等方面的评价。
3. 管理能力考核班主任中队辅导员在学生管理、家校合作等方面的能力，包括班级管理规范、解决问题的能力、与家长的沟通技巧等方面的考核。
4. 教育教学能力考核班主任中队辅导员对学生发展的指导和辅导能力，包括学生学业指导、个性培养、学科竞赛辅导等方面的能力。
三、考核方法1. 考核材料根据班主任中队辅导员的工作任务和工作计划，收集相关材料，如班级管理记录、学生评价表、家长反馈意见等。
2. 进行考核a) 集体评议：由学校领导、教职员工、学生代表参与，进行班主任中队辅导员的综合评议；b) 个别考察：对班主任中队辅导员的个别工作表现进行详细了解和评估，可以通过听课、观察班级活动等方式进行。
四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果考核结果将分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
考核结果将以书面形式反馈给班主任中队辅导员，同时呈报学校领导。
小学班主任及中队辅导员工作考核细则一、综述小学班主任及中队辅导员是学校管理和教育工作中至关重要的一环。
为了全面评估其工作表现，制定本考核细则。
本细则旨在提供一个全面、客观、公正的标准，以评估班主任及辅导员的工作效果和能力，推动其专业成长和教育教学质量的提升。
二、考核内容考核内容包括班主任及中队辅导员的组织管理能力、学生成长和辅导能力、教育教学能力、品德素养等方面。
1. 组织管理能力•组织日常教育教学和管理工作的能力；•组织学生参与学校活动和社团组织的能力；•与家长、教师等各方沟通协调的能力；•处理学生纪律问题和突发情况的能力；•负责班级/中队日常管理和文化建设的能力。
2. 学生成长和辅导能力•激发学生学习兴趣和主动性的能力；•纠正学生不良行为和习惯的能力；•关注学生心理健康发展的能力；•协助学生解决学业和生活问题的能力；•培养学生爱国主义和社会主义核心价值观的能力。
3. 教育教学能力•掌握学科知识，能够进行科学而有效的教学；•课堂管理和教学组织能力；•指导学生学习方法和技巧的能力；•关注学生学习进展，帮助他们克服困难的能力；•定期总结和评估教学效果的能力。
4. 品德素养•以身作则，具备良好的教师职业道德；•尊重学生，平等对待每一个学生；•严于律己，坚守教育规范和纪律要求；•关爱学生，发挥良好的师生关系。
三、考核方法考核方法分为定性和定量两个层面。
1. 定性考核通过定性考核，评价班主任及中队辅导员在日常工作中展现的态度、能力和表现。
定性考核主要通过以下方式进行： - 学生评价：学生对班主任及辅导员的营养成长、教学方法和关爱程度进行评价； - 家长评价：家长对班主任及辅导员的沟通、管理、教学等方面进行评价； - 教师评价：教师对班主任及辅导员的指导、协调、支持等方面进行评价； - 上级评价：学校领导对班级/中队管理和教育教学工作进行评价。
2. 定量考核定量考核主要通过数据和统计来评估班主任和辅导员的工作。
小学中队辅导员工作评优细则范本在小学中，辅导员是起到关键作用的工作人员，他们负责指导学生的行为和纪律，并提供支持和帮助。
辅导员的工作评优细则对于评估他们的工作表现和促进其个人和职业发展至关重要。
以下是一份小学中队辅导员工作评优细则的范本。
一、教学管理能力评估1. 辅导员应熟悉学校的教育理念和教学要求，能够组织并参与学生的学习活动。
2. 辅导员应有效管理和控制班级纪律，确保学生秩序良好。
3. 辅导员应制定并落实学生的学习计划，确保学生的学习进度和成绩符合要求。
二、学生指导能力评估1. 辅导员应了解每个学生的需求、兴趣和能力，并为他们提供个性化的指导和支持。
2. 辅导员应积极参与学生的学习和生活，与他们建立良好的师生关系。
3. 辅导员应向学生提供在学习上和生活中的建议，引导他们制定合理的目标和计划。
三、心理咨询能力评估1. 辅导员应具备良好的沟通和倾听能力，能够与学生建立信任和亲密的关系。
2. 辅导员应能够发现学生的心理问题，并提供适当的支持和建议。
3. 辅导员应了解学生的心理健康知识，并能够向他们传授与应对心理问题有关的技能和策略。
四、家庭教育指导能力评估1. 辅导员应与家长建立良好的合作关系，与他们保持及时的沟通和交流。
2. 辅导员应向家长提供关于教育和家庭教育的建议和指导。
3. 辅导员应协助家长解决与学生教育和成长相关的问题，并提供必要的支持和帮助。
五、职业专业素养评估1. 辅导员应持续学习和提升自己的专业知识和技能。
2. 辅导员应遵守职业道德和职业规范，能够正确处理工作中的道德和伦理问题。
3. 辅导员应具备良好的团队合作和领导能力，能够与同事和上级建立良好的合作关系。
六、创新能力评估1. 辅导员应积极寻求创新方法和策略，以提高工作效率和学生发展成果。
2. 辅导员应勇于尝试新的教育方法和教学手段，并在实践中不断调整和改进。
3. 辅导员应主动参与学科研究和教育改革，为学生提供最新的教育资源和信息。
小学班主任（中队辅导员）工作学期考核办法一、计划总结（查书面材料）。
10分1、制订好工作计划，目标明确、措施有力、内容充实。
2分2、认真开展每周一次班队课（新课程的综合课），每月一次主题队活动，有记载。
4分3、期末有工作总结，认真分析工作中取得的成绩及存在问题。
2分4、按时按质完成学校下发的表册的填写。
2分二、学生管理（座谈、调查、看资料等）。
60分1、积极参加学校组织的各项集体活动，遵守活动纪律，成绩好。
评分标准：①校运动会等团体体育比赛，第一名得7分，第二名得5分，第三名得4分，第四、五名得2分。
②校组织的书画、音乐、制作、口算、作文等比赛，一等奖（或第一名）每人次得3分，二等奖（或第二名）每人次得2分，三等奖（或第三名）及以后名次每人次得1分。
③参加东阳市级及以上级别比赛的选手，每人次得2分，获奖者再按如下标准加分。
第一名加7分，第二名加5分，第三名加4分，第四到八名加2分；评等级的一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加4分。
2、在争创“五星级文明中队（苗苗团）”活动中，成效明显。
每学期从第二周开始统计至最后一周为止。
获“五星级”每次得5分，获“四星级”每次得2分。
有恐吓、干扰检查言行的，由值周老师将该班定为“三星”及以下等级。
3、班队组织齐全，分工明确，小干部工作能力强，至少每月召开一次班干部会议，推行小干部值日制，且有目的、有措施、有记录。
4分4、有请假制度，出现学生旷课、逃学现象时及时与家长联系并报告学校领导，以便妥善处理。
2分5、按规定时间向学生收齐各项经费并上交学校，无违规收费和非学校正当需要代购物品现象。
2分三、教育管理1、加强班风建设，善于与任课教师联系并能配合任课教师做好教育教学工作，讨论制订提高教学质量的具体措施，各科成绩达标。
10分2、正面教育为主，利用晨谈，班队活动等时间，对学生进行道德、理想、纪律教育，每学期有2/3以上的学生接受过教师个别谈心。
5分3、关心学生身体健康，经常进行交通安全，卫生防疫等安全教育。
小学学校管理制度汇编之班主任中队辅导员工作考核细则中队考核细则
班主任、中队辅导员工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。
2、考核组由校长室、教导处、少先队有关人员组成。
3、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。
4、班主任学期考核分数＝班主任常规工作考核分×50%
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班主任及中队辅导员工作考核细则班主任及中队辅导员工作考核细则班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。
为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。
1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。
满分10分，学生违纪一次扣0.5分。
（平时检查）2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。
无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。
（查值周检查记录和领导平时检查记）3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。
（查值周记录和平时领导检查记载）4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。
未进行或随意性大的，扣3－1分。
（抽查）5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。
期末不交或填写不合要求，扣1至3分。
（查该手册和记录）6、按时上交各种材料，满分10分。
不按要求或不按时填报，一次扣1 分7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。
根据当班实际情况评分。
（查学生）8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。
满分10分。
主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分压滤机滤布厂家。
（查记录）9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。
得5分。
（查家访记录）。
10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。
检查时，根据损坏情况酌情扣分。
（查班上实际情况）11、积极参加扶贫帮困活动，根据开展工作的成效分三等，分别为2分、4分、3分。
小学班主任及中队辅导员工作考核细则小学班主任及中队辅导员工作考核细则合师附小班主任及中队辅导员工作考核细则班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。
为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。
⒈严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。
满分分，学生违纪一次扣分。
（平时检查）⒉坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分分。
无故缺席一次扣分，做得不好的发现一次扣分。
（查值周检查记录和领导平时检查记）⒊负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分分，无故不到位或不清洁一次扣分。
（查值周记录和平时领导检查记载）⒋认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分分。
未进行或随意性大的，扣－分。
（抽查）⒌认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分分。
期末不交或填写不合要求，扣至分。
（查该手册和记录）⒍按时上交各种材料，满分分。
不按要求或不按时填报，一次扣分⒎关心后进生的学习、除尘滤布思想，措施得力，有成效，满分分。
根据当班实际情况评分。
（查学生）⒏认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。
满分分。
主题班队会缺一次扣分，班队活动缺一次扣分。
（查记录）、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。
得分。
（查家访记录）。
、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分分。
压滤机滤布厂家检查时，根据损坏情况酌情扣分。
（查班上实际情况）⒈积极参加扶贫帮困活动，根据开展工作的成效分三等，分别为分、分、分。
⒉四、五、六年级按时做好播音工作，每月交广播稿不得少于篇，满分分。
每少一篇扣分。
（查广播站来稿记录，一二三年级按满分计算）说明：对班级工作严重失职，并造成重大影响的扣－分。
：加分项目为：突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动，以及其他具有特别成效的工作。
视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）《小学班主任及中队辅导员工作考核细则》附送：小学班主任周工作计划小学班主任周工作计划篇一：小学班级周工作计划每周工作第7周篇二：班主任每周工作要点 56 第1周班班级周工作要点 l、认真落实班级学生名单，对来到校注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。
2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开始按学生名单点名。
3、各班要安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等）4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。
5、早读课照常进行，学生必须按时到校。
第2周 l、认真落实班级学生名单2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，及时了解本班学生的出勤情况，并把有关情况通知家长。
3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪，4、加强学生行为规范养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。
5、有晚休的班级要加强教育、提商认识，严禁校外学生进入校园，对未自修的班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的情况。
第3周1、各班要根据班级实际制定班级工作计划，并于本周内上交一份政教处；2、各班要认真落实并填写好班级学生基本情况登记表，并在本周五前上交政教处：3、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长4、加强学生思想教育，增进同学之问的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围；5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等）第4周1、加强校园绿化美化活动。
2、加强学生出勤管理，严格控制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格按照程序办理；3、加强学生行为规范养成教育，杜绝学生乱扔纸屑、果皮，特别要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场；4、长发、染发比较典型的学生，要及时通报家长，并向学垒家长说明学校有关规定，加强对学生教育，若仍不改正者，将给予纪律处分并暂停发放助学金：5、主题班会“文明礼仪伴我行” 第5周 l、加强校风整治（行为规范整治）月的教育与宣传，对违纪违规者给予严肃处理；2、开展家访活动，加强家校联系，及时向家长反馈半期考和在校表现情况；3、积极开展体育锻炼活动，认真筹备校运会各项工作；4、加强各种安全常识教育与宣传，提高学生安全防范意识：5、加强校外寄宿生教育，房屋租赁责任状未交的班级在本周内及时上交。
6、主题班会“知识守护生命”，第6周1、加强班级纪律整顿，特别是课堂纪律，杜绝学生在课堂上有违纪行为，特有严重违反者，将给予严肃处理直至退学。
2、加强交通安全教育，严禁学生野外用火，防止森林火灾。
3、加强吸烟有害健康教育，严禁学生在校吸烟，违者给于处分。
4、加强出勤管理，凡是迟到，一周累计3次以上，将给予警告处分。
强调学生必须佩戴胸卡入校。
值日生要认真负责做好班级卫生。
第7周1、加强班级纪律整顿2、加强交通安全教育。
3、加强吸烟有害健康教育。
4、加强出勤管理。
第8周 l、规范学生出勤管理，严格学生请假制度，认真做好出勤登记，对旷课较多的学生要及时通报家长，了解情况，加强教育。
3、认真安排值日生做好班级卫生和校园卫生，每天保持校园班级卫生清洁，共创文明校园。
4、加强学生安全教育，严禁学生到体育场烧火等，违反者责任自负。
第10周 l、认真做好半期考动员工作和考风考纪教育，进一步强调考试的重要性；2、正确引导学生，提高学生的思想认识，鼓励学生如何做人、如何做事，指出用人单位和公司的一些要求；3、积极开展讲文明、讲卫生、树新风活动，各班要迸一步规范班级课桌椅，并在今天内各班学生将自己抽屉内的纸屑等全部清理干净，同时安排好值日生如何做好班级当天班级卫生；4、做好本次学生助学金发放工作，每位学生名单必须落实好并签名，在学生领取助学金之前及时与家长沟通，防止学生乱花钱现象等。
5、要认真上好每节班会课（每节班会课可选一些专题进行讨论），学校行政人员将会抽查有关上课情况。
第11周1．周日开班主任经验交流会，2．多与学生家长联系沟通，切忌报忧不报喜：4、部分学生分流，并做好思想工作；5、加强学生养成教育，杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象，共创文明校园；第12周 l、根据本次班主任工作研讨会总结和探索班级管理经验和方法：2，加强班级纪律整顿，严格规范学生出勤管理，强调学校有关规章制度和纪律处分条例，对违反校纪校规者必须受到处分，直至开除，凡受到处分者暂停助学金发放。
3、下午班会课后各班主任组织本班学生彻底清理班级卫生（卫生角、抽屉、墙壁、门窗等），政教处将组织检查，严禁学生带早餐进入校园和班级。
4、严禁学生携带小说进入校园和班级，在课堂上看小说和玩手机的一律给予没收，小说由政教处统一烧毁，手机暂时由政教处统一保管。
5、严禁学生留长发、戴首饰等，第14周 I、强化班级卫生监督与管理，做到有人打扫，有人监督，育人管理，加强甲型HINH流感知识的教育与宣传，防止传染病发生。
2、天气日渐炎热，严禁学生私自下河游泳，违者责任自负。
3、加强安全法制教育与宣传，开展和谐校园从我做起等活动。
4、加强学生出勤管理，严禁学生上课期间看小说、玩手机，做好典型学生跟踪转化教育；5、本期黑板报主题“知荣知耻，学会做人”，下周三晚评比。
第16周 l、各班要认真做好班级卫生，特别要做好甲型HINH流感知识的宣传；2、认真做好“双差生”的跟踪和转化教育，防止流生现象。
3、加强法制教育宣传和吸烟有害健康教育，强调学生注意遵守交通规则，加强对利用晚上时间到外面打工学生的跟踪教育，并及时与学生家长沟通有关情况。
4、积极开展“远离网吧”活动，正确引导学生上绿色网站，并珍惜时间，努力学习。
第17周 I、各班要指定专人负责班级卫生，做好甲型HINH流感预防工作，不随意与外人接触，发现问题要及时报告学校。
2、天气转热，严禁学生私自下河游泳，违者后果责任自负。
3、做好学生期末复习动员工作，进一步整顿班风、学风。
4、期末期间，要严格学生出勤管理，凡是旷课、迟到较多的，参与打架的，有留长发、染发等比较典型的，学校将严肃处理并暂扣期末助学金，极典型者给予开除或下学期初不给予注册。
S、加强班级财产保护，防止学生破坏，如有破坏的加倍赔偿。
第18周 l、要认真做好班级卫生，树立学校良好形象，创造一个良好的中考考试环境，下午班会课利用部分时间组织本班学生清理班级卫生，并认真擦洗走廊部分的窗户、窗台、门、走廊的卫生，学校第三节课下课后将组织人员进行检查。
2、期末时间要多深入班级了解学生情况，及时处理学生间内部矛盾，严禁学生间打架，或伙同社会青年参与打架等，违反者将给予严肃处理。
3、加强学生吸烟有害健康和网络安全教育，正确引导学生上绿色网站，严禁学生在校期间吸烟，违反者将给予严肃处理。
4、加强学生防暑降温、交通、游泳安全、火灾安全等常识教育，严禁学生私自下河游泳。
5、做好班级财产保护，财产破坏的要加倍赔偿并受纪律处分。
6、进一步整顿班风、学风，规范课堂纪律，做好期考复习准备工作。
7、认真完成期末要上交的材料。
第19周 I、强调期考的重要性，不及格者必须参加补考，学业成绩包括平时上课、作业、考试成绩，补考不及格者不能毕业。
2、加强考风考纪教育，提倡诚信考试，考试作弊者将记入学生个人电子档案，作为高等学校录取和学生就业的依据。
3、本着对学生、家长负责的精神，认真填写学生成绩报告单和信封详细地址，确保学生成绩单及时寄达，信封和成绩填写好并核对无误后，由班主任自己拿到邮局邮寄。
4、强调放温书假期间的各项安全，特别是交通安全，严禁学学私自下河游泳。
5、各班要保护好班级财产，直至学校清点后。
篇三：班主任周计划表。
