2017全国中小学国培计划小学语文教师培训心得体会

小学语文国培计划心得体会5篇小学语文国培计划心得体会篇1今年我有幸参加了“蓟县第四周期骨干教师”培训班的学习。

我深知参加本次培训对我来说意味着什么，自始至终我都在努力地学习。

在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。

在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!又仿佛是一剂“兴奋的药剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，叶福元老师的“爱责任艺术”的报告激起了我内心中的心弦，触及到了我思想的深处，我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;通过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。

下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟。

一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。

师德是教育的灵魂。

有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。

为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。

以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。

2、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。

小学语文教师国培学习心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学语文老师国培个人体会
作为小学语文老师，我参加了国家培训计划（国培）。

在这次培训中，我收获了许多个人体会。

首先，国培为我提供了学习和成长的机会。

通过参加培训，我接触到了新的教学理念和方法，了解了最新的教育政策和要求。

这让我能够不断更新自己的教学观念，提高自己的专业素养。

其次，国培让我与同行交流和互动的机会增多。

在培训中，我与来自不同地区的小学语文老师交流了自己的教学经验和教学方法。

通过互相学习和分享，我深刻认识到教师之间互相借鉴和学习的重要性。

此外，国培让我认识到教育是一个持续发展的过程。

教师需要不断学习、反思和改进自己的教学方法和手段。

只有不断地更新教学内容和方法，才能更好地适应时代和学生的需求。

最后，国培让我更加明确了我的教育使命。

作为一名小学语文老师，我对学生的语文学习起着重要的引领作用。

我深知自己肩负着培养学生语言表达和文化素养的重任，我将继续努力不懈，为学生的学习和成长贡献自己的力量。

综上所述，参加国培让我受益匪浅。

我将把所学所思运用到实际教学中，让我的学生能够得到更好的教育和指导。

我相信，通过我们共同的努力，我们的教育事业一定会取得更大的发展和进步。

小学语文教师参加国培心得体会
作为一名小学语文教师参加国培的心得体会，我觉得这次经历让我受益匪浅。

首先，
国培课程提供了许多最新的教学理念和方法，帮助我更好地激发学生学习语文的兴趣。

我学到了许多新的教学技巧，比如如何设计有趣的课堂活动，如何引导学生思辨和表
达等。

这些技巧对我提高教学质量和效果起到了很大的帮助。

其次，国培课程还让我有机会和来自全国各地的其他语文教师进行交流和分享经验。

在和他们的交流中，我学到了很多宝贵的教学经验和教学故事，这些经验对我的教学
观念和实践有着深远的影响。

我也将我的教学经验和心得分享给了他们，希望能够互
相借鉴、共同进步。

最后，通过参加国培课程，我更加深刻地认识到教师的责任和使命。

作为一名语文教师，我担负着培养学生语文能力和人格修养的重要任务。

在未来的工作中，我会更加
努力地提升自己的教育水平，努力成为一名优秀的语文教师，为学生的成长和发展贡
献自己的力量。

小学语文教师国培学习心得体会作为一名小学语文教师，我有幸参加了国培学习项目，并在这个过程中积累了许多宝贵的经验和体会。

通过这篇文章，我想与大家分享一些我在学习过程中得到的心得体会。

首先，参加国培学习项目使我对小学语文教学的目标有了更清晰的认识。

语文教学的目标是培养学生的语言文字能力，包括听、说、读、写等方面。

在这个过程中，我们要注重培养学生的语感、文字表达能力，并培养学生对文学的兴趣和理解能力。

只有把这些因素有机地结合起来，才能真正帮助学生提高语文水平。

其次，我在学习中认识到了提高教学效果的重要性。

教师不仅要掌握科学的教学方法和技巧，还要注重培养学生的学习兴趣和动机。

在课堂上，我要注意激发学生的思维，激发学生的学习兴趣。

我要做到善于启发学生的创造思维，引导学生主动思考，培养学生良好的学习习惯。

另外，我还要注重课堂的组织和管理，提高教学效率。

第三，我意识到课堂教学的关键在于培养学生的学习能力。

学生不仅要掌握知识，更要学会学习。

因此，在教学中，我要注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

我要教会学生如何有效地学习，如何提高学习效果。

这就要求我在教学中注重学生的主动性和积极性，为他们创造良好的学习环境。

第四，我从学习中认识到了学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和潜力，作为教师，我要注重发现和挖掘学生的潜能。

我要关注每个学生的发展需求，根据学生的差异提供个性化的教学。

在课堂教学中，我要运用多种教学方法和手段，让学生更好地参与其中，培养他们的自信心和合作精神。

第五，学习过程中我意识到了教育是一个终身学习的过程。

作为一名教师，我不仅要不断学习新知识，掌握新技能，还要不断反思教学实践，不断提高自己的教学素养。

只有不断学习和进步，才能更好地满足学生的需求，做好教育工作。

综上所述，通过国培学习项目，我对小学语文教学有了更深入的认识和体会。

我明白了教育的目标是培养学生的语言文字能力，提高教学效果的关键在于培养学生的学习能力，课堂教学需注重学生的个体差异，而教育则是一个终身学习的过程。

小学语文教师国培学习心得体会范文作为一名小学语文教师，参加了国培学习课程，让我受益匪浅。

在这段时间的学习中，我不仅收获了专业知识和教学技巧，更重要的是对于教育的理念和学生的认识有了更加深刻的体验和思考。

以下是我在国培学习中的心得体会。

首先，国培学习课程为我打开了一扇新的窗户，使我更深入地了解了语文教育的理论和实践。

在课堂上，我学习了多种教学方法和策略，如情景教学、启发式教学等，这些方法都对提高学生的学习兴趣和能力具有良好的促进作用。

我还学习了许多优秀的教材和教学资源，这些资源丰富了我的教学内容，并使我在课堂上能够更加灵活地运用不同的教具和教材，为学生提供一个更加多样化和富有趣味的学习环境。

其次，国培学习课程让我意识到教育的核心在于培养学生的素质和能力。

在过去的教学实践中，我更多地注重学生的知识面和成绩，忽略了他们的能力和品格的培养。

然而，在国培学习中，我了解到学生的知识面和成绩只是他们能力的一部分，培养他们的思维能力、沟通能力、创新能力和合作精神同样重要。

因此，我在课堂上尝试运用一些培养学生能力的教学方法，如分组合作、思维导图等，让学生在合作中相互激励和思考，在思维导图的绘制过程中培养他们的思维能力和逻辑思维。

这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，也提升了他们的能力和素质。

此外，国培学习课程还帮助我深入理解了小学语文教育的目的和意义。

在过去的教学中，我更多地注重教学内容的传授，而忽视了对学生个体差异和兴趣的关注。

然而，在国培学习中，我明白了每个学生都是独特的个体，他们在语文学习上有不同的兴趣和需求。

因此，我在课堂上尽量提供多样化的学习活动和素材，让学生根据自身的兴趣和需求进行学习和探索。

同时，我也鼓励学生主动表达自己的想法和观点，让他们在语文学习中体验到成功和成就感。

通过这样的教学方式，我发现学生们的学习动力和积极性得到了明显提升。

最后，国培学习课程还培养了我与家长和同事进行有效沟通和合作的能力。

在过去的教学实践中，我常常遇到家长对我教学工作的不满或意见，而我往往抱着自我的态度，不愿意听取他们的建议或批评。

小学语文教师国培心得体会总结中国是一个古老的文明国家，具有悠久的历史和丰富的文化。

语文作为我国的国粹之一，在小学教育中扮演着非常重要的角色。

作为一名小学语文教师参加国培培训，我深受启发，收获颇多。

在这里，我将总结我在培训中的心得体会，以期对我的未来教学工作有所帮助。

首先，国培培训强调教师的职业素养培养。

作为一名语文教师，我深切体会到语文教育不仅仅是知识传授，更重要的是培养学生的文化素养和人文关怀。

国培培训通过提高教师的专业素养，提高认识水平，加强师德修养，使教师能够更好地履行自己的职责。

在培训中，我学到了如何做一个悉心呵护学生的教师，如何在课堂上引导学生思考，提高学生的自主学习能力，培养学生的品德修养。

这将对我未来的教学工作产生重要影响。

其次，国培培训注重教学方法和教学手段的培养。

在我参加的培训中，我学到了很多新的教学方法和教学手段。

比如说多媒体教学，通过运用多媒体技术，将课堂变得更加生动有趣，提高学生的学习兴趣；再比如说合作学习，通过组织学生进行小组合作，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力。

这些新的教学方法和教学手段将使我的教学更加灵活多样化，使学生在轻松愉悦的学习环境中更好地掌握知识。

此外，国培培训还注重教育教学理论的研究和应用。

在培训中，我们学习了很多教育教学理论，如课堂教学理论、学生成长理论、语文教学理论等。

这些理论为我们开展教学工作提供了理论指导和思路。

例如，在课堂教学中，我们可以运用“导学引入、激发学生兴趣、引导学生思考、巩固知识归纳总结、拓展学生思维”等教学模式，来提高学生的学习效果。

通过深入研究教育教学理论，并将其运用到教学实践中，我相信我的教学水平将会得到更大的提高。

最后，国培培训还帮助我树立正确的教育观念。

在培训中，我们深入探讨了教育的本质和目的。

教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判性思维以及社会责任感。

作为一名教师，我们要重视学生的个体差异，关注学生的全面发展，将教育视为一项神圣的事业。

语文教师国培学习心得体会语文教师国培学习心得体会精选5篇（一）作为一名语文教师，参加国培学习给我带来了很多收获和体会。

首先，国培学习让我深刻认识到语文教学的重要性。

语文是基础学科，它不仅是一门学科知识的传递，更是培养学生综合素养的重要途径。

在国培学习中，我学到了很多语文教学的新方法和理念，不仅帮助我更好地掌握了语文教学的核心内容，还让我意识到语文教学是培养学生思维能力、判断能力和表达能力的重要手段。

其次，国培学习使我更加注重培养学生的阅读能力。

在国培学习中，我学到了很多提高学生阅读能力的方法和技巧，例如导读、速读和理解等。

通过这些方法和技巧，我能够帮助学生更好地理解阅读材料，提高他们的阅读速度和阅读理解能力。

这不仅使学生的语文成绩得到了提高，还培养了他们的自主学习能力。

另外，国培学习还让我意识到语文教学应该注重培养学生的审美情趣。

语文作为一门文学艺术的学科，应该培养学生欣赏文学的能力和兴趣。

在国培学习中，我学习到了很多有关文学欣赏和鉴赏的知识，通过教学实践，我发现学生对文学作品的理解和欣赏能力有了很大的提高，他们对文学作品的情感投入也更加深入。

总的来说，国培学习对我的教学思路和方法有了很大的启发。

通过学习和实践，我不仅提高了自身的教学水平，也提高了学生的学习成绩和学习能力。

我将继续努力学习，不断改进和完善自己的教学方法，为培养优秀的语文学生不断努力。

语文教师国培学习心得体会精选5篇（二）作为一名语文教师，我参加了多个培训课程和研讨会，从中汲取了很多宝贵的经验和教学方法。

以下是我在语文教师培训中的一些心得体会：1. 强调教学方法的多样性：在很多培训课程中，教师被鼓励使用不同的教学方法和策略来激发学生的兴趣和参与度。

多样性的教学方法可以满足不同学生的学习需求，提高教学效果。

2. 重视学生的思维能力和创造力发展：培训中，我意识到培养学生的思维能力和创造力在语文教学中的重要性。

通过鼓励学生的思考和表达，可以培养学生自主学习的能力。

小学语文教师国培心得体会【汇编3篇】小学语文教师国培心得体会1走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

我觉得培训只是一个手段，一个开端。

对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。

“国培”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。

今后我会结合自身实际情况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。

做快乐教师，教快乐学生。

短短六天的培训，让我们受益匪浅！短短六天的培训，渗透了小学语文教学的方方面面，让我们对小学语文教学有了一个全新的认识；短短六天的培训，使我们对小学语文教学信心倍增！这就是我参加这次培训后的真实感言。

一、培训层次分明，目的明确。

本次培训的诸位专家分别从识字教学、口语交际、用好教材、阅读教学、习作等方面为我们做了深入浅出的阐述，讲座内容涉及到了小学语文教学的方方面面，是一次比较彻底的培训，为我们的语文教学指明了方向。

二、注重质疑解难，突破难点。

在本次的培训中，专家们不是避重就轻，敷衍塞责，而是重点就教师们在教学实践中遇到的难点、疑点问题做了深入浅出的阐述，对教师们非常棘手的教学环节做出了有理有据的指导，的的确确为教师们起到了抛砖引玉的作用。

如：在讲低年级识字教学这一板块时，专家抓住了识字教学枯燥乏味这一难点，为我们展示了在游戏中识字、在语境中巩固识字、在生活中主动识字这些行之有效的识字方法，并且结合徐蔚老师的《放鞭炮》一课，让我们真真切切地领略到了识字教学的趣味性和有效性。

徐蔚老师的四则游戏：“猜猜猜”、“找朋友”、“送信（玩法一）”、“送信（玩法二）”为我们展示了一个全新的课堂。

我很欣赏专家最后的结束语：要让教材成为学生的世界转变为让世界成为学生的教材，正所谓“生活处处皆语文”。

小学语文教师国培教育心得体会（3篇）小学语文教师国培教育心得体会（精选3篇）小学语文教师国培教育心得体会篇1回归修炼塑造做自主发展的老师一直以来，总希望自己做一个能与“好”字勉强搭边的小学语文教师，于是，我总是非常虔诚而又执着的行走在小学语文教学的道路上。

在这条道路上，我曾认真细致的拜读过许多语文名师的理论著作；曾通宵达旦的观看过优秀教师的教学录像；曾孜孜不倦的做过很多自认为有效的尝试……可每一次，当我认真的反思自己在小语道路上的所作所为时，总觉得惶恐不安。

我的浅薄和幼稚，让我在语文教学中不知不觉犯了许多不可饶恕的罪名：假素质真应试、假感悟真灌输、伪国学真填鸭……每念及此，总感惭愧，也倍感彷徨。

今天，有幸聆听了谭文丽老师和罗良建老师的讲座，似乎有一种茅塞顿开的感觉。

我这个在语文教学道路上将近迷路的野孩子，似乎在突然之间找到了回家的'方向，虽然，回家的路会很曲折，但我会努力在这条道路上去尝试，直到我真正回到语文教学的温暖家园。

回归质朴，还原语文教学的本色很多时候，我们都因为片面追求一些形而上学的或是急功近利的东西，让我们在语文教学中多了一些浮躁。

文本细读不够，是我们很多语文老师共有的毛病。

“一字未宜疏，语语悟其神”，而我们总是采摘了一片树叶就觉得自己拥有了整片树林。

一篇非常优秀的语文文本，我们也许就经过了那么几次浅薄的阅读，就带着它走进了课堂，这样的课堂，注定是没有深度的、没有情感共鸣的课堂，是与语文根本沾不上边的“伪语文课堂”；很多时候，我们片面的追求所谓的课堂教学效果而在语文教学中多了一些粉饰的成分。

在有限的时间内，给予学生的要求太多、所谓的游戏、探究等等太多，而忽略了课堂最重要的地方——有效。

因此，在今后的教学中，我们一定要用更质朴的方式尊重语文，潜心涵咏，用心对话，让语文课呈现出应有的本色：思维活跃、智慧激扬、童心荡漾、润物无声。

修炼自我，锻造语文教学的能力作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。