2016年昆明高新区事业单位教师招聘考前复习题五

2016年昆明高新区教师招聘考试复习题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、下列属于有意义接受学习的是（）A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究3、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（）A.顺向迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.负迁移4、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈5、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练6、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题7、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法9、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系10、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律11、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力12、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、教育心理学的发展经历了初创、________、 _____ 和完善时期。

昆明教师招聘考试备考资料一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退3、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机4、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说5、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略6、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化7、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化8、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。

”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型9、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度B.效度C.区分度D.难度10、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价11、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略3、某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。

为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。

昆明教师招聘考试模拟卷参考解答一、单选题1、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（）A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期2、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。

她所表现出来的是前运算思维的何种特征？（）A.不可逆性B.单维思维C.自我中心D.集中化3、学生在课堂是听懂了老师的讲课，但到做题时却效果不佳。

这是布鲁纳认知结构过程中的哪个环节出现了问题A.知识获得B.知识转化C.知识评价D.知识提取4、下列属于有意义接受学习的是（）A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究5、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例B.反例C.变式D.比较7、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说8、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略9、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略10、以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图11、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。

按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段12、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平13、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化14、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习15、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威二、填空题1、性格差异不会影响学习是否发生，但它影响学生的________、学习的 ________及学生对学习________的选择。

2016年昆明高新区事业单位教师招聘基础训练题二一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )A．教育的民主化 B．教育的世俗化C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化3、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化4、教育发展水平的最终决定性因素是( )。

A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力水平5、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性8、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果9、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯12、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫2、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的是（）A．苏格拉底B．柏拉图C．昆体良D．亚里士多德3、在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）A．行为主义以上信息由云众教育提供，更多信息由云众教育提供，B．精神分析C．格式塔学派D．认知心理学4、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）A．六项B．四项C．五项D．十项5、智力测验获得智商140分以上者被称为（）A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童6、教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（）A．课堂的管理者B．团队活动领导者C．办事员D．公共关系人员7、既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）A．学业评价B．品德评价C．技能评价D．学生评价8、联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在（）A．1965年添加微信号B．1959年 1 3 62 9 47 7 15 9C．960年D．1976年9、以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维10、根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）A．发展学生们运用“思想”解答问题的信心B．培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C．培养“经济地使用思想”D．发展理智上的忠诚11、赫尔巴特的代表作是（）A．《大教学论》B．《爱弥儿》C．《普通教育学》D．《教育漫话》12、教育的心理起源说的代表人物是（）A．孟禄B．勒图尔诺C．布鲁纳D．巴普洛夫13、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）A．加涅B．华生C．布鲁纳D．斯金纳14、智力技能形成的最高阶段是（）A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语15、提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A．布卢姆环城西路21号B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16、体育的基本任务包括（）A．使学生掌握思想道德的基本知识B．指导学生锻炼身体C．培养良好的体育道德品质D．使学生掌握卫生保健知识E．为国家发现和培养体育人才17、教学设计的特征包括（）A．指导性B．操作性C．预演性D．隐含性E．难控性18、研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）A．攻击B．恐怖C．焦虑D．退缩E．自杀19、教师的职业形象主要包括（）A．教师的道德形象B．教师的文化形象C．教师的人格形象D．教师的教学形象E．教师的外部形象20、制约教育制度的社会因素有（）A．政治B．经济C．文化D．历史E．社会制度三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21、学习目标22、上位学习23、学生心理障碍24、教育25、最近发展区四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26、简述学生解决问题能力的培养。

2016年昆明高新区事业单位教师招聘基础训练题六一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）A.符号标志B.附加问题C.先行组织者D.任务分析2、先行组织者教学策略是给学习者提供（）A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都不对3、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书4、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习5、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落6、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略7、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分8、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？（）A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.集体主义情感9、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合10、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。

”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型12、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系二、填空题1、学生把等边三角形解释为三条边都相等的三角形，又解释为两条边及夹角都相等的三角形。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）A．1979年B．1980年C．1993年D．1998年2、“标签论”是美国社会学家贝克提出的理论，盛行于（）A．20世纪40年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪70年代3、（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。

（）A．正常焦虑B．低度焦虑C．中度焦虑D．高度焦虑4、班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）A．强调模仿B．强调行动C．强调思维D．强调观察式学习和符号强化5、作为现代生产和经济发展最深层的基础，同时也是一个国家经济持续发展的后劲的教育层次是（）A．中小学教育B．职业教育C．高等教育D．职后的继续教育和岗位培训6、我国正式实施的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子一癸卯学制D．壬戌学制7、在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）A．配置性评定B．形成性评定C．总结性评定D．综合性评定8、根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）A．一以上信息由云众教育提供，添加更多信息了解更多信息B．二13 6 2 94 77 15 9C．三D．四9、为满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为属于（）A．情感型失范行为B．目的型失范行为C．传统型失范行为D．价值取向型失范行为10、学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A．家庭生活环城西路21号B．社会文化生活C．学校生活D．同辈群体生活11、“迁移”一词最初来源于（）A．罗杰斯B．桑代克C．斯金纳D．奥苏贝尔12、研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）A．场独立性B．场依存性C．冲动型D．反省型13、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A．发现教学方法B．探究一研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法14、从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价D．正确评价和错误评价15、布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．强化原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16、智育的任务包括（）A．向学生传授科学文化基础知识B．培养和发展学生良好的品德能力C．发展学生的智力D．培养训练学生，使其形成基本技能E．培养学生的劳动习惯17、教师成为研究者，应该具备的素养有（）A．养成终身学习的习惯B．自我反思和批判的能力C．有对教育教学改进的热情，有教育研究意识D．独立的研究精神E．掌握教育教学研究的基本方法18、在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．地理起源说E．劳动起源说19、学生评价的功能有（）A．诊断功能B．矫正功能C．导向功能D．发展功能E．管理功能20、教师教育研究的基本方法有（）A．调查B．观察C．个案研究D．收集研究资料E．表达研究结果三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21、行动研究22、教育影响23、学生心理障碍24、评定25、认知结构四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)26、实施动作技能评价应关注哪些问题?27、简述教育制度的特点。

2016年昆明高新区事业单位教师招聘模拟题三一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划12、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导13、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则14、学校进行德育的途径有( )。

昆明教师招聘考试模拟卷参考解答参考解答一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期4、学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退5、看见路上的垃圾绕道走开，这是（）A.正强化B.逃避条件作用C.惩罚D.消退6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视7、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（）A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习8、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）A.正例B.反例C.命题D.案例9、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例B.反例C.变式D.比较10、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）A.停滞期B.发展期C.高原期D.关键期11、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化12、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性13、关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低14、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去。

2016年昆明高新区事业单位教师招聘基础训练题三一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育2、[2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是( )。

A．1840 B．1902 C．1903 D．19223、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行4、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划10、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导11、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、[2011年真题]20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的______教育理论。

2、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。

3、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满____周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。