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第十单元总复习一、复习的主要内容这一册教材主要包括下面一些内容：时分秒、万以内的加减法（一）（二）、测量、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、集合思想十部分内容。
另外这一册中的混合运算，是在巩固两步试题的运算顺序的基础上，初步教学一些比较容易的三步试题的运算顺序。
在量的计量方面，在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，着重给学生建立质量单位千克和克的观念。
在几何初步知识方面，在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形，并计算他们的周长，继续发展学生的空间观念。
在统计与可能性方面使学生能正确使用经常、偶尔、差不多等词语描述一些事件发生的可能性的大小。
熟练进行分数大小的比较就、正确进行简单的分数加减法计算。
重点有：1、多位数乘一位数2、长方形和正方形3、两步应用题。
二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。
针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。
同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。
重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目，2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
第10单元总复习第1课时万以内的加法和减法【教学内容】教材总复习相关内容。
【教学目标】1.通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的计算方法，并提高学生的计算能力和估算能力。
2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。
3.培养学生的整理、解决问题的能力。
【教学重难点】重点：万以内加、减法的复习。
难点：系统地整理出万以内的加减法竖式计算该注意的地方；连续进位的加法和连续退位的减法。
【教学过程】一、创设情境1.回顾本学期的知识要点：时间过得真快，不知不觉我们就把一本厚厚的数学书快学完了。
同学们还记得自己都学了些什么吗？（可借助课本目录）2.导入：学了那么多知识，今天我们一起来复习一下第二、四单元的知识，是什么呢？板书：万以内的的加法和减法。
二、系统整理知识点1.系统整理万以内的加减法的计算方法。
（1）试做。
175+162=310-207=259+148=说一说：如果让你来完成，你会怎么做？多种回答：①口算。
②竖式计算。
（引导竖式计算的注意点并及时板书。
）（2）学生完成并反馈：评议并及时纠正可能出现的错误。
（数位没对齐，没有进位或退位，横式没有写结果等。
）2.整理加减法的验算方法。
（1）刚才有的同学做错了，为什么没有发现呢？（没有验算）（2）回忆：一道加法题的验算方法有哪些？一道减法题的验算方法又有哪些？加法：①交换两个加数的位置再加一次②和-加数=加数减法：①被减数-差=减数②减数+差=被减数（3）说明：验算时，我们只需要选择一种自己喜欢的方法即可。
3.练一练。
985-423=325+464=806-774=其中最后一题要求验算。
4.运用知识解决问题。
出示教材第109页第1题（3）题。
(1)理解题意：可画图帮助理解。
(2)板演齐练。
(3)反馈、评价。
三、巩固拓展1.教材第112页第5题。
（1）比一比，哪些同学最棒？分组练习。
（2）反馈、评价：对表现优异的组予以鼓励。
2.教材第114页第18题，填上合适的数字。
三年级数学总复习卷班别：姓名：座号：成绩：一、我会填（33分，每空1分）1、6分米＝（）厘米2千克＝（）克5千米＝（）米45毫米＋25毫米＝（）厘米2、8吨＝（）千克1吨－750千克＝（）千克3、3时＝（）分4分＝（）秒180秒＝（）分4、把一个正方形平均分成9份，每份是它的（），写作（）。
这样的4份是（）个（），就是它的（）分之（），写作（）。
5、当余数是5时，被除数是（）。
6、请填上合适的单位。
（1）小明的身高是138（）。
（2）一节数学课是40（）。
（3）一个大西瓜重8（）。
（4）小冬每分钟大约走50（）。
7、水果店运来水果30筐，每筐重20千克，还要运（）千克就正好是18、用39可以摆出（）个不同的三位数。
9、在（）里填上适当的分数。
（）( ) ( )10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
40分米○390厘米1200千克○1吨3578 ○358760秒○60分○ 1 ○○二、连一连（6分）1700×354÷3302＋47368－301－＋8510038775三、我来作小画家：用红、黄、蓝色给的每一部分涂上不同的颜色，有多少种涂法？涂涂看。
能涂多少种就涂多少种。
（6分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）四、我来当小老师（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1、0和任何数相乘都得0。
（）2、7千克棉花比7千克铁轻。
（）3、在有余数的除法里，余数必须比除数小。
（）4、对边平行而且相等的四边形是长方形。
（）5、太阳从西边升起。
（）6、5×402≈2000（）五、我会选（22分）1、长江是我国的第一大河，长约6200（）。
A、厘米B、米C、千米2、一艘轮船载货（）。
A、2500克B、250千克C、250吨3、小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米。
A、200米B、800米C、200米或800米4、用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A、4厘米B、6厘米C、8厘米5、一个正方形花坛的边长是20分米，它的周长是（）A、8米B、80米C、8分米6、下面算式中，计算正确的是（）A、56÷6＝8......8 B、71÷9＝8......1 C、61÷7＝8 (5)7、一筐苹果有50个，最少要增加（）个，才能平均分给7个小朋友刚好够分。
教案标题：第十单元总复习——2023-2024学年三年级上册数学人教版一、教学目标1. 引导学生巩固和深化对三年级上册数学知识的理解，形成完整的知识体系。
2. 培养学生的数学思维能力，提高学生解决问题的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容本单元主要对2023-2024学年三年级上册数学人教版的内容进行复习，包括以下几部分：1. 数的认识：包括整数的认识、分数的认识、小数的认识等。
2. 数的运算：包括整数的加减法、乘除法，分数的加减法，小数的加减法等。
3. 量的计量：包括长度的计量、质量的计量、时间的计量等。
4. 几何图形：包括平面图形的认识、立体图形的认识、图形的测量等。
5. 数据的初步认识：包括数据的收集、整理、描述和分析等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生系统地掌握本学期所学的数学知识，形成完整的知识体系。
2. 教学难点：如何让学生在复习过程中提高数学思维能力，培养解决问题的能力。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、示范等方式，引导学生复习数学知识。
2. 练习法：学生通过完成各种练习题，巩固所学知识。
3. 小组合作法：学生分组进行讨论、交流，共同解决问题。
4. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用数学知识。
五、教学过程1. 引入：教师简要介绍本节课的复习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：教师引导学生按照教学内容的顺序，系统地复习所学知识。
3. 巩固：学生通过完成练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，交流解题方法和技巧。
5. 课堂小结：教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业布置：教师布置适量的作业，让学生回家后继续巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：教师观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予评价。
2. 练习完成情况：教师检查学生练习题的完成情况，了解学生的学习效果。
3. 小组讨论：教师评估学生在小组讨论中的表现，包括合作能力、交流能力等。
三年级上册数学教案-10总复习人教新课标（PDF版）教学目标：1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生对数学的兴趣和热情。
教学内容：1. 数的认识：100以内的数，数的顺序、大小比较，数的读写。
2. 量的计量：长度、质量、面积、体积、时间、货币等的计量单位及其换算。
3. 加法和减法：100以内的加法和减法，整十数的加法和减法，加法和减法的应用。
4. 乘法：表内乘法，乘法口诀，乘法的应用。
5. 除法：表内除法，除法的应用。
6. 图形：平面图形的认识和分类，图形的对称，图形的拼组。
7. 时间和空间：时间的认识，时间的计算，方向和位置，地图的识别和使用。
教学重点：1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生对数学的兴趣和热情。
教学难点：1. 学生对数学概念的理解和掌握。
2. 学生对数学问题的分析和解决能力的培养。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、教具等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾本册所学的内容，让学生对所学知识有一个整体的认识。
2. 提问学生对本册所学的内容有哪些疑问，引导学生提出问题，激发学生的学习兴趣。
二、知识梳理1. 教师引导学生对所学知识进行梳理，让学生对所学知识有一个系统的了解。
2. 教师可以通过PPT、教具等方式，帮助学生理解和掌握所学知识。
三、例题解析1. 教师选取一些典型的例题，让学生独立思考并解答。
2. 教师对学生的解答进行点评和讲解，引导学生理解和掌握解题的方法和技巧。
四、课堂练习1. 教师设计一些练习题，让学生独立完成。
三年级数学总复习卷
班别：姓名：座号：成绩：
一、我会填（33分，每空1分）
1、6分米＝（）厘米2千克＝（）克
5千米＝（）米45毫米＋25毫米＝（）厘米
2、8吨＝（）千克1吨－750千克＝（）千克
3、3时＝（）分4分＝（）秒180秒＝（）分
4、把一个正方形平均分成9份，每份是它的（），写作（）。
这样的4份是（）个（），就是它的（）分之（），写作（）。
5、当余数是5时，被除数是（）。
6、请填上合适的单位。
（1）小明的身高是138（）。
（2）一节数学课是40（）。
（3）一个大西瓜重8（）。
（4）小冬每分钟大约走50（）。
7、水果店运来水果30筐，每筐重20千克，还要运（）千克就正好是1
8、用39可以摆出（）个不同的三位数。
9、在（）里填上适当的分数。
（）( ) ( )
10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
40分米○390厘米1200千克○1吨3578 ○3587
60秒○60分○ 1 ○○
二、连一连（6分）
1700×354÷3302＋47368－301－＋
8510038775
三、我来作小画家：用红、黄、蓝色给的每一部分涂上不同的颜色，有多少种涂法？涂涂看。
能涂多少种就涂多少种。
（6分）
（1）（2）（3）（4）
（5）（6）（7）（8）
四、我来当小老师（对的打“√”，错的打“×”）（6分）
1、0和任何数相乘都得0。
（）
2、7千克棉花比7千克铁轻。
（）
3、在有余数的除法里，余数必须比除数小。
（）
4、对边平行而且相等的四边形是长方形。
（）
5、太阳从西边升起。
（）
6、5×402≈2000（）
五、我会选（22分）
1、长江是我国的第一大河，长约6200（）。
A、厘米
B、米
C、千米
2、一艘轮船载货（）。
A、2500克
B、250千克
C、250吨
3、小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米。
A、200米
B、800米
C、200米或800米
4、用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A、4厘米B、6厘米C、8厘米
5、一个正方形花坛的边长是20分米，它的周长是（）
A、8米
B、80米
C、8分米
6、下面算式中，计算正确的是（）
A、56÷6＝8......8 B、71÷9＝8......1 C、61÷7＝8 (5)
7、一筐苹果有50个，最少要增加（）个，才能平均分给7个小朋友刚好够分。
最少要拿走（）个，就能刚好平均分给8个小朋友。
A、2
B、6
C、无法确定
8、小明每天睡觉（）
A、90分钟
B、9小时
C、900秒
9、洗一次澡大约要用（）
A、90分
B、9小时
C、9分
10、从一楼走到八楼大约用（）
A、30秒
B、3分
C、3小时
11、5×800＝（）
A、40
B、400
C、4000
六、我会画（6分）
在下面画出一个长3厘米、宽2厘米的长方形和一个边长为4厘米的正方形，并分别算出它们的周长。
（每个小正方形的边长是1厘米）
八、我会用（21分）
1
里面有：20个红球、10个蓝球、5个白球。
请回答：摸出什么球的可能性最大？摸出什么球的可能性最小？可能摸到紫色的球吗？（6分）
2
、某剧场能坐870人，
3、一张长方形纸的涂红色，涂蓝色。
没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几？（5分）
4、一艘客轮原有205人，中途有79人下船，后来又有128人上船。
再开船时客轮上有多少人？（5分）。
