珍惜时间-赢在状态-高考主题班会PPT优秀课件

“ 回想起来我付出了很多，起初那 种感觉就像自己割自己的肉，别提 多难受了，但是后来慢慢进入状态 之后，我感觉自己浑身充满了力量， 可以战胜一切的力量，当我感觉到 自己慢慢变化时，那时心情很甜。”
对于一个生活中的强者而言，这个世界 上不存在他能不能办到的事情。关键在 于他是否以巨大的热情和坚强的意志去 改变他渴望改变的现实。没有什么力量 能操纵你的命运，除了你自己！
苦干 实干 用时间换取分数
高三(9)班主题班会
著名的教育家班杰明•D曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成 功、渴望指点的青年人约好了接见的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的情景却令青年 人颇感意外—班杰明的房间乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你
班主任寄语
• 在涨分数的最关键的87天， 一定要苦干，实干，多花 时间做题，用时间换取分 数。
我们要做到：
请父母放心，我们是有志气的人， 一定不让你们伤心！
请老师放心，我们是有骨气的 人，一定不让你们失望！
请学校放心，我们是有潜力的 人，一定会为母校争光！
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我、我 还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫 视着自己的房间，轻声细语地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟、一 分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了……………..班杰 明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心 地走了。
然后，有生以来头一次做这样一道算术题： 离高考还有多少天？经再三检验答案是251 天。……我挺直腰板坐在书桌前写下一段文 字‘2011年X月X日，高考倒计时X天。我要
拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转 折！’”
“就这样，我的高考倒计时开始运转。 为了达到目的，熬到半夜是常有的 事，第二天五点照常起床。为了能 准时起床，我每晚睡前都把闹钟放 在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉 水，这样就避免了‘闹钟一响就关 上，倒头一觉到天亮，醒来之后好 心痛’的习惯。”
多年前，我在高中期间是有名的差生，也因此创造 了一个“奇迹”：用不到半年时间，从全年级近400 人里的倒数十几名，递进到高考的前几十名。成为 老师们鼓励下几届“差生”的反面榜样。
• 对许多“差生”来说，他们迎战高考之 所以失败，首先是被吓倒的，而不是被 考倒的。一个“差生”，他周围所有老 师、家长和同学细微的眼神，似乎都在 暗示着他是差生，这种心理暗示促使 “差生”最终也会同样自我定位－－其 实等于是划地为牢，自己永远也迈不过 走向成功的第一道坎。如果你对成功连 想都不敢想，那你是永远不会成功的。 老话说，欲乎其上，适乎其中；欲乎其 中，适乎其下。“差生”们受周围偏见 的影响往往连“欲乎其中”都不敢想， 又怎么可能不失败呢？所以“差生”的 失败，归根结底是输在心态，输在心理 上了。
德育故事分享
成功在于坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学 生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容 易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽 量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从 今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不 到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天 甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄 傲地举起了手。
• 小说《亮剑》里有句话说得好：面对 强大的对手，明知不敌，也要毅然亮 剑，即使倒下，也要成为一座山，一 道岭！这是何等的凛然，何等的决绝， 何等的快意，何等的气魄！这就是亮 剑精神。有了这种精神，纵然是千难 万险，也能剑锋所指，所向披靡。
• 一个暂时的差生，当你着手备战高考 时，你首先得自问：“面对强手，我 敢不敢亮剑？”
为过去感叹、为昨天停留是弱者的行为， 不仅于事无补，还会蹉跎我们现时的宝 贵光阴。如果想要为自己开拓一片属于 自己的天空，就必须满怀希望，放眼未 来，因为人生要靠自己来谱写，别人无 法替代你走你的人生。
做自ห้องสมุดไป่ตู้的主人, 创自己的奇迹!
差生照样有创造奇迹的“旁门左道”
高考复习中，一个班级所有学生所处的学习环境一 样，拥有的学习资源大致相同，学习时间也差不了 多少，那么，要想在同学中脱颖而出，你就必须有 自己的绝活。无数大路货的学习方法或“状元成功 秘诀”，通过各种渠道已让学生们听到麻木以致视 觉疲劳的地步。笔者自不量力，打算抽空抛出几条 “旁门左道”，或可给那些所谓“差生”以借鉴。
明白了一分钟的时间 可以做许多事情、可 以改变许多事情的深 刻道理。
静
专
思
主
冲刺高三，用心面对
决心——使我战胜困难；信心——使我干劲倍添 恒心——使我力量无限；虚心——使我步步向前 耐心——使我永远登攀；细心——使我释疑解难 贴心——使我倍感温暖；良心——使我终生无憾
玩心——使人咫尺不前；疑心——使人心神不安 戒心——使人朋友疏远；歹心——使人惹出祸端 贼心——使人心惊胆颤；野心——使人迈向深渊
又过了一个月，苏格拉底又问， 这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还 有哪几位同学坚持了?”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家 的柏拉图。
重温一个故事.
一位考上清华大学的学生在他的经验谈中这 样说：“记得那是进入高三的第一次摸底考 试，我排名37名，而学校每年能考上大学的 顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说，
在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”班杰明说着就轻轻地关上 了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅 。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序 ，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是，没 等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讨教，班杰明就非常 客气地说：“干杯。你可以走了。”