20xx-20xx学年初中生物备课组工作计划范本(完整版)

八年级生物备课组工作计划范本一、指导思想1.学生发展。

____学校“以学生的发展为本”的育人理念，以学生为主体，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生自主建构知识能力和科学探究能力的培养，重视对学生进行人与生物圈和谐发展的教育。

2.教师发展。

进一步提升本组教师的教学水平和教学能力，加强组内教师团队意识的培养，为教师的个人发展和专业成长奠定基础。

3.学校发展。

践行“课改”行动计划，开展生物课堂教学的有效性探索。

扎实抓好本期生物教学。

二、具体工作和措施1.进一步规范集体备课活动（1）规范活动时间和地点，定周五下午为集体备课时间，活动地点定在生物集备室。

（2）规范集体备课主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学过程的设计，注重学案的设计，注重教学反思和教学后记。

（3）规范集体备课的分工和责任，备课组成员根据统一的分工安排，在活动中要发挥自己应有的作用，主备人认真扎实的备好课并讲解，辅备人积极主动的评议、讨论。

2.听课评课（1）听课时全体参与，要更关注学生的学，不局限于组内的互相听课，充分利用网络资源和外出学习的机会并认真作好记录。

（2）评课时由备课组长主持评课，要实话实说，注意汲取他人经验，找出不足，发现问题大家一起反思，提出解决办法，然后应用于教学实践中去。

八年级生物备课组工作计划范本（二）一、指导思想本学期的八年级生物教学，我将认真____教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。

此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简单、开放、根本”的原则，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。

同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素质。

二、学生情况分析我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识掌握程度较好。

这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓厚，而且基础知识很扎实。

初一生物备课组工作计划范文（精选3篇）初一生物备课组篇1在新的学期里本人将担七年级的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。

特将本学期的如下：一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、学生基本情况分析作为新课程的学习，学生学习的热情一般较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：（1）学生都是初一新生，对生物这门学科很陌生。

（2）学生学习能力参差不齐。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导。

学生学习基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教材分析本学期讲授义务教育课程标准教材（冀教版）——《生物学》（七年级上册）。

该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

每一章内容之前设置学习#工作计划# 导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。

既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。

四、具体措施（一）备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。

备课应包括以下过程和内容：1、钻研课程标准，做好教学工作计划。

（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。

中学生物备课组工作计划范文（精选13篇）中学生物备课组篇1为提高我校生物教学水平，贯彻执行教务处和教研室制定的各项措施和教改，特制订本学期高二生物备课组教学，主要任务是：既要完成教学任务，又要根据本学科的特点加强学生的道德品质教育，完成既教书又育人的任务。

具体工作主要有以下几点:一、学情分析生物虽然是理科学生的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。

由于各方面的原因，在学习过程中大部分学生对本学科学习态度不端正，基础知识掌握不够、不牢，在新知识的教学过程中如果涉及到以往的知识内容，经常出现遗忘的状态;不过，由于已经是高二下学期，虽然在时间和精力的分配上最少，但多数学生对知识的求知欲有所增强;其中重点班级比普通班好些，在课堂上能与老师互动，配合老师完成教学任务。

二、教材分析本学期理科班教学内容主要是生物选修3《现代生物科技专题》本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程五部分。

文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。

选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景，以开拓学生视野，增强科技意识，激发学生探索生命奥秘和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。

由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容,技术复杂且进展迅速,学生不可能在短时间内有深入的理解,因此在介绍各种生物技术时,更侧重技术的生物学原理. 关于各工程的具体操作技术则从简,不做重点,只让学生作一般性了解。

教学内容的设计思路和呈现方式：1.设计思路教学内容的设计思路的惟一依据是高中生物课程标准中本模块的具体内容标准和活动建议。

有几方面是必须遵循的。

它们是：以学习专题方式来呈现。

即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程。

尽管前四个专题存在互相联系与渗透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习。

生物备课组工作计划范文9篇第1篇示例：生物备课组工作计划范文一、工作目标生物备课组的工作目标是为全体学生提供优质教学资源，提高学生的生物学知识水平和学习兴趣。

具体包括：1. 提供符合教学大纲内容要求的备课教材和教学计划；2. 组织备课组成员进行教学资源的收集、整理和分享，确保备课效率和质量；3. 定期组织备课组会议，交流教学经验，探讨教学方法，共同提高备课水平；4. 帮助教师解决教学中遇到的困难和问题，提升课堂教学效果。

二、工作内容三、工作措施1. 建立备课组工作微信群，方便成员之间的交流和信息共享。

2. 每周定期开展备课组会议，讨论备课进展和遇到的问题。

3. 组织备课组成员共同参与备课资源的整理和分享，形成备课资源库。

4. 设立备课组长和副组长，统筹和协调备课组的工作，保证备课组工作的顺利进行。

5. 不定期邀请生物学专家或教育学专家进行备课培训和讲座，提高备课组成员的专业水平和能力。

四、工作评估1. 定期对备课组的工作进行评估，查看备课效果和质量，及时调整和改进工作计划。

2. 收集学生和教师对备课效果的反馈意见，指导备课组改进备课方法和内容。

3. 根据备课组的工作表现和效果，进行奖惩措施，激励备课组成员提高备课水平。

通过以上工作计划，生物备课组将不断提高备课效率和质量，为学生提供更好的教学资源和支持，促进学生的生物学学习兴趣和成绩提高。

希望备课组成员能积极参与备课工作，共同努力，实现工作目标。

第2篇示例：生物备课组工作计划范文随着社会的发展和教育改革的推进，生物备课组的工作显得尤为重要。

作为学校生物学教师的我们，要积极参与生物备课组的工作，为学生提供高质量的生物课程。

下面是我们生物备课组的工作计划范文：一、目标设定：1. 提高生物备课组整体备课水平，确保生物教学质量的提升；2. 制定优化的生物教学计划，满足学生的学习需求；3. 强化备课组成员之间的合作与沟通，共同推动生物教学工作的顺利进行。

二、工作内容：1. 学习生物教材，全面了解教学内容，确定每个学期的教学重点和难点；2. 制定生物备课计划，明确备课组成员的分工和时间节点，确保备课工作的顺利进行；3. 研讨教学方法和手段，分享教学资源和经验，提升备课组整体备课水平；4. 定期开展教学观摩和课堂反思，及时调整备课计划，保障生物教学质量；5. 加强与学生和家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，为教学提供参考依据。

初中生物备课组工作计划范文一、本组情况分析本组共两名生物教师，均为大学本科学历。

师德高尚，业务素质棒，爱岗敬业意识强，教学经验丰富，从事教科研能力高，教学成绩突出;并且均担任班主任工作，管理学生和育人素质全面，在学生群体中口碑较好。

两位教师能够乐于奉献，乐于钻研，乐于全面推行素质教育，乐于实施新课程改革。

二、指导思想全面执行国家教育方针政策，全面推行新一轮素质教育;严格落实省实施素质教育的规范要求和县实施素质教育的总体规划，面对全体学生，确立育人为先的教育教学思想。

结合学科特点，培养学生的综合素质，培养学生终生学习的习惯，培养学生敢于探究乐于探究的学习方式，培养学生合作学习的团队精神，培养学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生健康成长，快乐学习，心里素质逐步健全，学会适应社会的发展。

恪守“坚定不移地抓规范管理，坚定不移地抓教育质量”的教育工作方针，规范自己的所有教育行为。

三、工作重点1、潜心研究新课程和课程标准，学习素质教育新理念。

2、积极研究课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。

3、自觉参加各级各类网路研修活动、教科研活动。

4、严格落实课程标准上足上全课程。

5、利用网络学习先进的素质教育新理念，更新育人观念，完善教学方法。

四、具体开展的工作1、每周一，制定本周教学工作计划。

统筹安排教学进度和课时划分。

2、每周四参加听评课活动，每周六参加集体备课活动。

3、开展课前说课和课后反思活动。

4、每天在课堂教学中大力推广实施小组合作学习，及时归纳小组合作学习的先进经验。

5、利用周一和周三课余时间，加强网络学习，学习人教网、淄博教育网、沂源教育信息网和南麻中学教育网上的优秀资源，充实备课资源。

6、开展备课展览和作业展评活动。

7、开展一周一节活动，总结交流一周的教育心得，写出教学扎记。

8、做好对学生的综合素质评价工作，提倡过程评价和期中期末终结性评价相结合的综合评价方式，真正做好期中和期末测评工作。

优秀初中生物备课组工作计划（模板18篇）工作计划书是由上级领导或者个人根据目标设定的具体工作计划，可以帮助我们更好地组织和安排工作内容。

以下是一些经典的工作计划书案例，帮助你更好地掌握工作计划书的写作方法。

初中生物备课组工作计划经过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生经过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

能够拥有较高的应试本事，在东莞市组织的首届生物结业会考中考出好的成绩。

同时为学生们将来参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》人教板。

本学期本人任教初中年级六个班，学生整体素质相对较好，但两极分化十分严重。

刚接班，上课时，学生和教师的配合，课堂纪律都较好，有了好的开端，不怕没有好的结果。

我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，异常是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习成绩，提高各班的平均分、合格率、优秀率。

1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。

探究贴合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。

结合具体的教学资料，采用多种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。

2、为探究性学习创设情景。

例如，供给相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。

组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

千里之行，始于足下。

学校生物备课组工作方案范文学校生物备课组工作方案一、工作目标1. 确定备课组的学科目标及教学目标，明确每次备课的目的和任务。

2. 提高备课组成员的专业素养和备课力量，培育团队合作和沟通力量。

二、工作内容1. 确定备课组的学科目标及教学目标（1）依据学校的教学大纲和课程标准，明确学校生物课程的学科目标。

（2）结合同学的实际状况和学科特点，确定学校生物教学目标，并明确不同班级的重点和难点。

2. 编写备课组工作方案（1）依据学校的教学方案和备课时间支配，编写备课组的工作方案，明确每次备课的时间、地点和内容。

（2）确定每次备课的重点和任务，分工合作，确保备课内容的完整和系统。

3. 提高备课组成员的专业素养和备课力量（1）定期组织专题研讨和培训，提高备课组成员的专业素养和教学力量。

（2）鼓舞备课组成员相互沟通和共享阅历，促进彼此的成长和进步。

4. 深化课程教学争辩（1）开展课程教学争辩，探究创新教学方法和教学手段。

（2）争辩同学的学习需求和认知特点，针对性地设计教学内容和活动。

5. 完善备课材料和教学资源第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

（1）整理和共享备课材料，建立备课资源库，供应应全部备课组成员使用。

（2）收集和整理教学资源，供应应同学使用，丰富教学内容和方法。

三、工作方案1. 第一次备课（1）时间：xx年xx月xx日（2）地点：学校会议室（3）内容：确定备课组的学科目标及教学目标，并明确备课组每次备课的目的和任务。

2. 其次次备课（1）时间：xx年xx月xx日（2）地点：学校老师办公室（3）内容：争辩学校生物课程的学科特点和教学难点，并确定不同班级的重点和难点。

3. 第三次备课（1）时间：xx年xx月xx日（2）地点：学校试验室（3）内容：争辩并争辩生物试验教学的方法和技巧，探究创新教学手段。

4. 第四次备课（1）时间：xx年xx月xx日（2）地点：学校会议室（3）内容：总结学科教学争辩的成果，共享备课材料和教学资源。

七年级生物备课组工作计划七年级生物备课组工作计划范文（精选12篇）七年级生物备课组工作计划篇1一、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

1、深入钻研生物课程标准，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以人为本”的理念，努力提高教学理论水平，并结合教学实际交流学习心得。

2、研究教育教学理论和思想，研究新教材和新教法，研究学生身心发展规律，研究学生中创新能力和培养，研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。

3、根据学校和教研组的要求完成初一年级上学期的教学、教研、教改工作。

虚心向老教师学习，发挥集体协作的力量。

二、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

1、备课关：个人备课和集体备课相结合。

集体备课：教学目标，重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。

个人备课：因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。

提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。

对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。

2、上课关：在充分备课的基础上，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。

注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。

3、作业关。

作业要当堂完成，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。

根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

4、单元测试关：2次，第一次在8周，陈少惠命题；第二次在18周，廖风谊命题。

三、具体措施1、每2周开展一次集体备课、研讨新教材。

在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

2、优化课堂教学。

在充分备课的基础上，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。

初中生物备课组工作计划范本一、指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极配合校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。

二、总体目标1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。

2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。

3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在____月中旬完成新课内容的教学，____月下旬开始着手进行总复习，同时做好实验考查的准备工作。

初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。

三、具体措施（一）进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四研究”，共同探讨，相互协作，发挥集体的智慧，教案格式规范，要有教师、学生活动的体现，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素质。

2、继续开展好每周的公开课，要求开课教师精心准备，其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。

3、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课1~____节，认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。

（二）进一步实施课程改革，努力提高教学质量1、组织本组成员，进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。

2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会熟练使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能熟练制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力，变别人的经验为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水平共进。

七年级生物备课组工作计划范文七年级生物备课组工作计划一、引言七年级生物备课组旨在提高七年级生物教学质量，为学生打下坚实的生物基础，培养学生对生物学科的兴趣和热爱。

通过集体备课、教学研讨、教学评价等活动，不断提高教师的教学水平和专业素养，满足学生的学习需求，促进学校生物教学的不断发展。

二、工作计划1.制订教学计划和教学进度表在开学前，根据学期教学任务和教材内容，制订详细的教学计划和教学进度表。

教学计划应包括教学目标、教学内容、教学重难点、教学措施和评价方式等。

教学进度表应明确每个教学任务的时间节点、授课内容、授课形式等。

2.集体备课与研讨每周进行一次集体备课与研讨活动，对教学计划进行审视和调整，共同探讨教学中的问题，分享教学经验和教学方法，提高备课组教师整体教学水平。

3.教学设计与实施根据教学计划和进度表，精心设计每堂课的教学内容和方法，合理安排教学环节，注重启发式教学和情境教学，积极引导学生自主学习和思考。

同时，关注学生的兴趣和特长，因材施教，满足不同学生的学习需求。

4.实验教学与观察生物学是一门以实验为基础的学科，为了提高学生的实践能力和观察能力，应注重实验教学。

每周安排一定数量的实验课程，培养学生动手操作能力和观察能力，同时增强学生对生物学的直观认识。

5.教学评价与反馈每节课后，及时进行教学评价和反馈，了解学生的学习情况和反馈意见，对教学中存在的问题及时进行调整和改进。

同时，定期进行阶段性测试和总结，检测学生的学习成果，为后续教学提供参考。

三、资源安排1.人员资源：七年级生物备课组教师应具备生物学相关专业背景和教学经验，能够胜任初中生物教学任务。

同时，应定期邀请学校领导、教研组长和其他生物教师参加备课组的研讨活动，提出意见和建议。

2.时间资源：每周安排一次集体备课和研讨活动，备课组教师应提前安排好个人教学和其他工作，确保能够按时参加活动。

同时，备课组教师应合理安排个人教学时间，确保教学质量。