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2023年湖北省武汉市江夏区江夏经济开发区（庙山办事处）军运村（社区工作人员100题含答案）高频难、易错考点模拟卷答题时间：120分钟试卷总分：100分共1套试卷全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第1卷一.单选题(共50题)1.（）涉密计算机的维修、淘汰处理方式不正确的是（)A.登记后到保密部门指定的单位维修B.将存储秘密信息的磁介质拆卸后再送保修C.要进行清点、登记，经单位领导批准D.将淘汰的计算机硬盘带回家再利用2.（）我国保密工作体制的核心是()。

A.党管保密B.一个机构,两块牌子C.依法管理D.依法行政3.（）对不予提职和暂缓提职的人员须经淮北矿业()复议后实施。

A..办公会B.领导班子C.党委常委会D..党政联席会4.（）计算机硬件的日常维护应注意：洁净度、温度和湿度、供电电源、电磁干扰、正确开关机、()、动手必知。

A.经常搬动设备B.保持设备稳定C.卸载无用程序D.定期查杀病毒5.（）易制毒化学品分为三类。

第一类是可以用于制毒的主要原料，第二类、第三类是可以用于制毒的学配剂。

那么黄樟油可以用于以下哪一项?（）A.制毒的化学配剂B.制造违禁药品C.制造危险品D.制毒的主要原料6.（）强制隔离戒毒场所对患有传染病的戒毒人员，应当依法采取必要的治疗措施和什么措施?A.隔离B.看护C.约束D.强制7.（）对从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应，农副产品购销和信贷等方面()。

A.给予帮助B.给予扶助C.给予免费8.（）家庭暴分为针对生理的家庭暴力、针对心理的家庭暴力和针对性的家庭暴力，这种划分方法是以（）为标准进行划分的。

A.危害程度B.危害程度C.侵害目标D.侵害地点9.（）地方各级人民政府和有关部门应当根据需要有计划地在医疗机构设立()。

A.兼职康复工作岗位B.兼职康复工作岗位C.康复医学科室10.（）根据相关条例规定，以下哪种情况允许使用现金交易?A.精神药品的买卖B.麻醉药品的买卖C.个人合法购买的第三类易制毒化学品的买卖D.非药品易制毒化学品的买卖;11.（）针对遗传、疾病、药物、事故、灾害、环境污染和其他致残因素，国家有计划地开展()工作。

纺织行业述职报告优化纺织工艺提高产品质量尊敬的领导：我很荣幸在这篇述职报告中向您汇报纺织行业的工艺优化和产品质量的提高情况。

在过去的一段时间里，我和我的团队一起努力，通过改进纺织工艺流程和提升产品质量，取得了一些显著的成绩。

以下是我们的工作总结以及未来的发展计划。

一、工艺优化纺织行业依赖于复杂且繁琐的工艺流程，任何工艺环节的不合适都可能导致产品质量下降或生产效率低下。

为了优化纺织工艺，我们进行了如下措施：1. 针对整个工艺流程，我们进行了全面的流程分析，并找出了存在的问题和改进的空间。

我们通过引入新的设备和技术，优化了工艺流程中的瓶颈环节，提高了整体的生产效率。

2. 为了提高纺织品的成品率和质量，我们对每个工艺环节都进行了严格的监控和控制。

我们建立了一套完善的检测标准，确保生产过程中每个环节都符合质量要求，减少次品率。

3. 我们主动与供应商合作，寻求更高质量的原材料和辅助材料，并严格按照标准进行采购和入库检验，确保原材料的质量和合规性。

二、产品质量提升产品质量是我们工作的核心目标之一。

为了提高产品质量，我们采取了以下措施：1. 我们加强了与设计师和工艺师的合作，将设计要求和工艺要求进行了更加精确的匹配，确保设计的可生产性和产品的品质。

2. 我们积极引进先进的生产设备和工艺技术，提高产品的加工精度和生产效率。

通过这些改进，我们能够更好地满足客户的需求并提供更高质量的产品。

3. 我们加强了对产品质量的监测和检验，建立了完善的品质控制体系。

我们严格按照国家和行业标准进行产品检测，确保产品质量符合要求。

三、未来发展计划未来，我们将继续努力，进一步优化纺织工艺和提高产品质量。

以下是我们的未来发展计划：1. 我们将不断探索新的工艺技术和设备，寻求更高效、更精确的生产工艺，以提高产品的质量和竞争力。

2. 我们将加强与供应商和客户之间的沟通和合作，共同解决工艺和质量问题，实现共赢的局面。

3. 我们将继续加大对员工的培训和技术支持，提高他们的技能水平和工作素质。

二级学院（部）概况目录文学与传媒学院 ...................................... - 2 - 马克思主义学院 ...................................... - 4 - 历史与社会发展学院 .................................. - 6 - 数学与统计学院 ...................................... - 8 - 信息科学技术学院................................... - 10 - 物理与电子工程学院................................. - 12 - 化学化工学院 ....................................... - 14 - 外国语学院......................................... - 16 - 旅游学院........................................... - 18 - 体育学院........................................... - 20 - 美术学院........................................... - 22 - 音乐学院........................................... - 24 - 商学院............................................. - 26 - 教师教育学院 ....................................... - 28 - 生物与酿酒工程学院................................. - 30 - 机械与工程学院 ..................................... - 32 - 管理学院........................................... - 34 - 经济学院........................................... - 36 - 大学外语教学部 ..................................... - 37 -文学与传媒学院一、历史沿革文学与传媒学院的前身是泰安师范专科学校中文系，始建于1958年，是建校伊始最早设置的两个系科之一。

学科创新团队建设进展一览表团队名称纺织行业大气污染生成与控制依托学院环境工程学院团队带头人赵然主要成员余刚、张昌、郑万兵、汤文华、石建中、程向东、丁敬芝、曹刚、杨莉总体情况：原目标任务与现状对比类别成果目标总计划成果目标分年度计划现状2013-2014 2014-2015 2015-2016新增国家级项目（项） 1 0 0 1 0 新增省部级项目（项） 3 1 1 1 3 新增科研经费（万元）40 10 10 20 34 国家科技奖励（项）0 0 0 0 0 省部级科技奖励（项） 2 0 1 1 0 高水平论文（篇）9 3 3 3 6 发明专利（项目） 2 0 1 1 1 学术著作（部） 2 0 1 1 0 学术会议（次）12 4 4 4 4其他筹建我校功能性纤维材料大气污染校级重点实验室1 0 0 1 2团队学术交流讨论班和讲座120 40 40 40 40 调研报告 3 1 1 1 2 大学生科技竞赛 5 1 2 2 3 大学生发表论文10 2 4 4 2 优秀学生毕业设计 5 0 2 3 0分项目情况队伍层次类别2013年12月2015年04月变化原因专业技术职务*教授 3 3副教授 4 5讲师 3 2 ***杨莉老师由讲师聘为副教授助教0 0学位博士 3 3 硕士 4 4 本科 3 3硕（博）导数10 10*1.专业技术职务为教授、副教授、讲师、助教及相当专业技术职务者；2.硕（博）导含校内遴选、校外聘任。

项目（金额：万元）项目名称项目来源起止时间负责人金额基于可见光催化深度改性ACF的新型氧燃烧技术联合脱硫脱硝的实验研究湖北省教育厅科学技术研究计划青年人才项目（湖北省教育厅）2015.01-2016.12 赵然 2.0高浓度CO2气氛下改性ACF耦合低温等离子体联合脱硫脱硝的实验研究湖北省科技厅青年项目（获学校推荐选送）2015.01-2016.12 赵然 5.0室内空气品质控制与大气污染控制湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划（湖北省教育厅）2014.01-2015.12 余刚10.0氧和水蒸气对海洋船舶尾气同步脱硫脱硝的影响研究湖北省自然科学基金重点项目（湖北省科技厅）2014.01-2015.12 余刚10.0大型综合性医院暖通空调系统设计优化中工武大设计研究有限公司2014.01-2016.12 郑万兵 6.0东风德纳车桥有限公司襄阳工厂冲焊车间通风与烟尘捕集及污染治理东风德纳车桥有限公司2014.01-2016.12 汤文华 6.0关于纺织车间防护口罩滤芯材料的基础研究省级大学生创新创业重大项目2014.01-2016.12 杨莉PM2.5清洗式空气净化器的模型研制省级大学生创新创业重大项目2015.01-2016.12 丁敬芝奖励获奖项目名称奖励名称及等级证书编号获奖年月完成人及排序2014年“TCL空调杯”湖北省大学生制冷空调科技创新大赛湖北省大学生制冷空调科技创新大赛一等奖2014.05程向东，指导老师2014年“TCL空调杯”湖北省大学生制冷空调科技创新大赛湖北省大学生制冷空调科技创新大赛二等奖2014.05丁敬芝，指导老师2014年“TCL空调杯”湖北省大学生制冷空调科技创新大赛湖北省大学生制冷空调科技创新大赛二等奖2014.05汤文华，指导老师论著（论文、著作、作品等）论著名称期刊/出版社期号及/出版时间刊物级别作者Modeling of flame characteristics under O2/CO2 atmosphere by detailedchemical kinetics Greenhouse gases:science andtechnology, WileyISSN:20152-38782014年SCI检索SCI, B类赵然Quark and gluon condensates at finite temperatures by the linear sigma modelapproach Chinese physicslettersISSN:0256-307X2014, 31(8)SCI, A类丁敬芝Optimizing oily wastewater treatment via wet peroxide oxidation usingresponse surface methodology Journal of the Koreanchemical society2014,58(1):80-84 EI 石建中Methods of determining the atmosphere environment impact factors of naturaldraft cooling towers Advanced MaterialsResearchISBN:1662-8985,2014,955-959:1661-1664EI 杨莉Application of Fan frequency conversion technology for energy saving in cement plantsMaterials forrenewable energyand environmentISBN:978-1-4799-3335-8, IEEEEI 汤文华The electrochemical corrosion behaviors of X70 pipeline steel in polluted freshwater Advanced MaterialsResearchISBN:1662-8985,2014,955-959:431-435EI 曹刚700MW电站热力系统的建模及其性能比较武汉纺织大学学报ISSN:2095-414X2014, 6E类丁敬芝高温煤矿掘进巷道微气候的数值计算武汉纺织大学学报ISSN:2095-414X2014E类张昌专利专利名称专利类型* 专利号（申请号）* 第一申请人一种用于煤矿井下局部降温的方法及其系统发明专利ZL201110109376.2 张昌*1.专利类型：发明专利、实用新型专利、外观设计专利；2.专利号（申请号）*：授权，填写专利号，尚未授权，填写专利申请号交流邀请相关专家学者举办与团队相关的学术活动派遣团队人员参与相关的各种学术活动中国环境科学学会2014年学术年会，2014年8月22日-23日，中国成都发表论文《高浓度CO2气氛下矿物质对碳黑型NO生成特性的影响研究》；高等学校工程热物理第二十届全国学术会议，2014年5月2日-5日，中国青岛发表论文《添加剂对碳黑中燃料N释放的影响研究》；第四届能源、环境与可持续发展国际学术会议，2014年10月25日-26日，中国南京发表论文《Chemical kinetic research on flame characteristics of ethylene under high CO2 concentration atmosphere》；2014年武汉环境科学学会年会暨生态文明建设研讨会，湖北大学，2015年1月10日其他学术交流活动（根据计划可自行增加相关内容）2014年4月，组织郑万兵、丁敬芝等课题组老师一行赴“武汉江南实业集团有限公司”“武汉裕大华集团”实地考察武汉市周边纺织企业空气污染现状与治理技术，并完成2篇调研报告；2014年全年无间断组织《大气学科方向开放讨论班》，06理工楼学院2楼会议室；每周一固定举行一次，全年连续40次；总结及承诺总结（前期经验，存在的困难和问题以及下一步的发展思路）：感谢学校、研究生处对环境学院大气学科方向建设的大力支持！过去的2014年，本团队在软件建设和硬件建设取得一定突破，积累了宝贵经验，特别是完成了一个崭新的校级重点实验室（理工楼118、119）的建设期。

纺织工程的现代技术与质量控制胡金英发布时间：2021-11-20T07:10:11.279Z 来源：《时代建筑》2021年25期9月上作者：胡金英[导读] 纺织化工工程行业作为我国传统的基础行业，在现代技术不断进步的今天，也获得长足发展。

传统的纺织化工工程行业以劳动密集型为主要生产方式，而融合现代技术后的纺织化工工程行业转变为技术和资本密集型。

融合多种现代科技的智能纺织品逐渐出现在人们的生活中，引起人们的关注。

本文首先分析纺织化工工程的现代技术应用现状，阐明纺织化工工程与现代技术相融合的意义，介绍融合现代技术的智能纺织品分类应用，然后结合实践经验提出纺织化工工程现代技术的强化与质量控制措施。

以供同行借鉴参考。

3304111983113****3 胡金英摘要：纺织化工工程行业作为我国传统的基础行业，在现代技术不断进步的今天，也获得长足发展。

传统的纺织化工工程行业以劳动密集型为主要生产方式，而融合现代技术后的纺织化工工程行业转变为技术和资本密集型。

融合多种现代科技的智能纺织品逐渐出现在人们的生活中，引起人们的关注。

本文首先分析纺织化工工程的现代技术应用现状，阐明纺织化工工程与现代技术相融合的意义，介绍融合现代技术的智能纺织品分类应用，然后结合实践经验提出纺织化工工程现代技术的强化与质量控制措施。

以供同行借鉴参考。

关键词：纺织化工工程；现代技术；质量控制引言：纺织技术在整体纺织化工工程行业处于关键环节作用重大。

纺织技术的高低直接关系到纺织化工工程行业的发展进程。

纺织化工工程技术历史悠久，从农业文明时期至今的工业社会，每个不同阶段的纺织技术带动纺织化工行业的生产进步，不断与各阶段社会生产力相适应。

而目前社会，现代工业技术发展速度飞快，而纺织化工工程技术与质量控制还有待提高，没能及时适应现代工业技术发展，主要表现在纺织化工行业的技术储备方面有差距，急需在该领域开展极速创新，以适应当前社会生产力发展需求。

一纺织化工工程的现代技术应用现状在从国外引进先进技术的过程中，大部分企业和组织表现出无原则特征，自己放弃研究技术主要依赖于技术引进。

目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
TOP9
成都纺织高等专科学校 2022 年 新增多功能一体机政府采购
成都高新区金洋电 脑耗材经营部
0.6
TOP10
成都纺织高等专科学校政府采购 商场直购
四川龙海佳诚商贸 有限公司
0.6
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-10-31 2022-09-22 2022-12-12 2022-12-09
27.8
成交公告
TOP10
成都纺织高等专科学校软件正版 化服务采购项目竞争性磋商成交
赛尔网络有限公司
24.0
公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-12-13 2023-08-11 2022-12-09 2023-08-11 2022-12-22 2022-12-02
（3）计算机设备（13）
44.7
TOP7
成都纺织高等专科学校工匠精神 成都聚立创智科技 培育虚拟化软件平台建设项目成 有限公司
34.9
交公告
TOP8
成都纺织高等专科学校会计虚拟 新道科技股份有限 仿真实训基地（二期）项目竞争 公司

公司继任计划管理手册目录公司 (1)第一部分：继任计划的背景、目标、原则和范围 (4)1. 继任计划背景 (4)2. 继任计划的目标： (4)3. 继任计划的原则： (4)4. 继任计划的范围： (5)第二部分，继任计划的组织支持 (5)1. 继任计划管理委员会 (5)2. 继任计划实施小组 (5)3. 后备人才直线管理者 (6)4. 后备人才 (6)第三部分，继任计划基础准备：能力、岗位和人才盘点 (8)1. 能力和岗位盘点 (8)2. 人才盘点 (9)3. 确认后备计划的岗位范围和人员需求/后备充实程度 (10)第四部分，继任计划人才入库 (11)1. 继任计划入库标准和考评方式/工具 (11)1.1继任计划入库基本要求 (13)1.2潜质考评标准 (13)1.3 业绩回溯 (14)2. 继任计划入库甄选 (15)2.1 公布继任计划职位清单和标准 (15)2.2 入库申请、推荐、初审 (15)2.3 候选人考评 (16)2.4 后备人才入库结果公示和反馈 (18)第五部分，继任计划人才发展 (18)1. 后备人才发展循环 (18)1.1 后备人才个人发展规划 (18)1.2 建立后备人才个人发展档案 (19)1.3 后备人才发展评估 (19)2. 继任计划人才发展资源库 (20)2.1继任计划人才发展资源库建设 (20)第一部分：继任计划的背景、目标、原则和范围1.继任计划背景公司（以下简称公司）经营战略和发展规划的落地和实现，需要一批具有相应才干的核心骨干，在各个关键岗位发挥重要作用。

因此，需要将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野，通过实施基于公司发展战略的培养计划，使各梯次的核心人才发挥中坚力量的作用。

为了能够更有效的发掘培养各梯队的干部及核心技术骨干，特制订本手册，进一步指导和规范后备人才梯队的培养工作，建立后备人才的长效培养机制。

2.继任计划的目标：形成企业关键岗位人才储备库，满足公司日常经营和战略发展的人力需求；保证企业关键岗位人员的连续性，尽可能缩短填补关键岗位空缺的周期，解决这些职位空缺时给公司正常开展工作带来的影响，并为公司可持续发展提供人才资本支持；为管理者和核心技术人员搭建明晰的职业发展规划，保持其对企业的忠诚度以及良好的工作绩效。

碘释放抗菌涂层棉织物的制备及其在伤口修复中的应用韩华;胡安然;孙艺文;丁作伟;李伟;张彩云;郭增革【期刊名称】《纺织学报》【年(卷),期】2024(45)5【摘要】为使医用棉基敷料在伤口管理中能同时对伤口进行安全有效的消毒处理,以增强棉基敷料在医用领域的使用价值,采用羧甲基纤维素钠(CMC)/聚乙烯吡咯烷酮(PVP)混合聚合物溶液对棉织物进行浸泡处理,借助CMC的成膜性促使聚合物涂层在棉织物表面快速形成,之后经吸附溶胀碘化钾后使用过氧化氢溶液处理,获得了一种稳固碘释放抗菌棉织物。

测试了不同整理条件下抗菌棉织物对水分子和碘离子的吸附效果,分析了其抗菌性能和生物相容性,并对其用于伤口愈合的效果进行了研究。

结果表明:所制备棉织物能够增强对I_(2)的络合能力,利于I_(2)缓释从而增加使用时效;伤口愈合实验证实涂层棉织物络合I_(2)后,可有效杀死伤口处的细菌加速伤口愈合;体外抗菌实验证实涂层棉织物对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的杀灭效果高达99%,而细胞毒性实验显示整理后棉织物对细胞组织几乎无毒副作用,细胞存活率均在90%以上。

这种简单而有效的制备策略对于制造用于临床伤口消毒及治疗的功能性纱布等医用纺织品具有巨大的开发潜力。

【总页数】8页(P113-120)【作者】韩华;胡安然;孙艺文;丁作伟;李伟;张彩云;郭增革【作者单位】山东理工大学鲁泰纺织服装学院【正文语种】中文【中图分类】TS195.5【相关文献】1.紫外光固化聚氨酯膜的制备及其在棉织物涂层整理中的应用2.自着色水性聚氨酯制备及其\r在棉织物涂层中的应用3.反应型壳聚糖季铵盐的制备及在棉织物抗菌整理中的应用4.二步法制备亚麻油微胶囊及在自修复涂层中的应用5.ε-聚赖氨酸抗菌涂层制备及在淡水鱼保鲜中的应用因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。

，不断增强学习的自觉性和主动性，确保学习内容、时间、要求、效果的落实，努力把我校学生理强自习，力求多学一点、学深一点。学工部通过举办各种形式的研讨会、培训班、报告会，组织辅导员交流学习。2、保证至少每两周组织一次集中学习。要坚持学生双周四下午政治理论学习以及每月一个专题学习。学生党员、入党积极分子、学生干部要带头学习，同时做好学习笔记，并结合实际积极撰写学习心得。3、要坚持理论联系实际的优良学风。学工部适时与党委宣传部举办有关理论研讨会、座谈会、报告会、增强学习的效果。坚持把理论学习与提高思想政治素质结合起来，促进广大学生自觉争做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。4、学习资料不局限于文中所列篇目。请各二级党团组织随着形势的发展，注意及时学习中央、省委新的重要文件、文章，校领导的重要讲话，充实新的学习内容，并向学生进行讲解和引导，使我们的思想和行动跟上时代的前进步伐。5、做好理论学习的组织、考勤、记录和总结工作。建立完善学习考勤制度、建档制度和考核制度，做到学习有计划、有考勤、有记录、有小结。要用专门的学习笔记本详细记录学习的开展情况。学习结束后，以班级为单位交流学习心得体会，于学期末将优秀体会（每班至少1篇）以学院为单位交学生工作部（处），学工部将不定期对学生政治理论学习情况进行抽查和检查，结果与年终考核挂钩。各学院开展学习的情况要及时在校园网、宣传栏和校报上进行宣传报道，典型经验及时报学生工作部、团委。
指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，着力构建社会主义核心价值体系，扎实推进学习型党组织建设，扎实推进以马克思主义中国化最新成果武装全校师生员工的工作，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，深入研究回答广大学生关心的热点、疑点和难点稳点，严格执行学习制度，积极改进学习方式，努力提高广大学生的政治理论和思想觉悟，把科学发展观自觉转化为分析问题、创新思路、勤奋学习的思想武器，为构建现代和谐大学和建设高水平特色大学提供有利的思想保证和精神动力。二、

研究生三助管理系统使用手册清华大学计算机与信息管理中心2007年11月目录一、研究生三助管理工作简介 (4)二、研究生三助系统简介 (4)三、学生使用指南 (8)3.1三助岗位申请 (8)3.2减免学费申请 (9)四、教师使用指南 (10)4.1教师三助设岗 (10)4.1.1设置助教岗位 (11)4.1.2 设置助研岗位 (12)4.1.3 其他 (14)4.2三助聘用 (14)4.2.1 查询岗位申请情况 (14)4.2.2 导出申请学生的信息 (15)4.2.3 录入招聘结果 (15)4.3助研津贴调整 (16)4.4审批学生减免学费申请 (16)4.5申请研究生培养专项基金 (16)4.6查询 (17)五、院系和设岗部门三助工作小组使用指南 (17)5.1三助设岗和审核设岗 (17)5.1.1设置助教岗位 (18)5.1.2设置助管岗位 (19)5.1.3 设置助研岗位 (21)5.1.4 审批本院系教师设置的助教和助研岗 ................................................. 错误!未定义书签。

5.1.5 其他 (22)5.2三助聘用管理 (24)5.2.1 查询岗位申请情况 (24)5.2.2 导出申请学生的信息 (25)5.2.3 录入招聘结果 (26)5.3审核三助聘用 (26)5.4考核管理 (28)5.5审批学生减免学费申请 (28)5.6审批导师专项基金申请 (28)5.7查询统计 (29)六、教学研究与培训中心使用指南 (29)6.1分配助教岗位数 (29)6.2查询统计 (30)七、研究生工作部使用指南 (30)7.1分配研究生德育助管岗位名额 (30)7.2审批研究生德育助管设岗 (31)7.3审批研究生德育助管的上岗 (33)7.4审批本科生德育助管考核结果 (34)7.5查询统计 (34)八、学生工作部使用指南 (35)8.1分配本科生德育助管岗位名额 (35)8.2审批本科生德育助管设岗 (36)8.3审批本科生德育助管的上岗 (37)8.4审批本科生德育助管考核结果 (38)8.5查询统计 (38)九、三助办公室使用指南 (39)十、研究生院使用指南 (39)一、研究生三助管理工作简介为适应国家和社会发展对研究生培养的要求，清华大学决定对现行研究生培养机制进行改革。

音乐教师个人简历的范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢以下是小编为大家精心搜集和整理的音乐教师个人简历范文，希望大家喜欢!更多资讯尽在!音乐教师个人简历范文（一）姓名：性别：女出生年月：1984-9-30民族：汉族最高学历：本科现居住地：河北省-石家庄市工作年限：应届毕业生到岗时间：随时联系电话：0311-86661666666求职意向应聘类型：全职应聘职位：教育·培训类应聘行业：教育/培训/学术/科研,媒体/出版/影视/文化/艺术期望工作地区：石家庄市期望月薪：面议其他说明：04年9月升入石家庄影视艺术学院学习钢琴调律专业：在校期间为校内广播员，学生会干事，06年5月在大连阿托拉斯钢琴公司实习一个月;06年6月毕业;07年3月专升本升入河北师范大学学习扬琴专业，在校期间担任班级班长自我评价：思维灵活，耐心细致，应变能力强，有较强的语言表达和人际沟通能力，对工作实事求是，责任心强，积极肯干教育背景2004-9至2006-6学校名称：河北传媒学院专业名称：音乐学取得学历：大专校内活动职务描述：在校期间担任校内广播员，学生会干事2007-3至2009-1学校名称：河北师范大学音乐学院专业名称：音乐学取得学历：本科校内活动职务描述：在校期间担任班级班长职务在校实践2006-5至2006-6实践公司名称：大连阿托拉斯钢琴公司所任职务：普通实习生实践描述：在实践期间主要学习钢琴内部构造原理和维修，进行简单的钢琴调律和进一步的学习钢琴调律语言技能外语语种：英语外语水平：良好音乐教师个人简历范文（二）姓名--性别--年龄--岁婚姻状况：--民族：--族现居住地：--联系电话：--------------求职意向工作性质：兼职、实习工作地点：湖南省长沙市岳麓区从事行业：,教育/培训/科研/院校,从事职业：教师,家教,讲师到岗时间：一周之内期望月薪：1500---2500教育经历毕业学校：--师范大学专业：音乐，舞蹈，学历：本科工作经验公司名称：华音音乐培训学校职位名称：外聘二胡教师工作描述：在华音音乐培训学校担任外聘二胡教师，期间针对学生的不同水平制定相应的教学方针.，工作时间：2010-03至2011-06自我评价我是即将毕业的湖南师范大学音乐学院2009届“二胡艺术及其教育”方向本科生。

新文科背景下地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革研究王新华　吴怡林（武汉轻工大学 经济学院，湖北 武汉 430023）[摘　要]教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0工程，开始全面推进“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”建设。

借助新文科建设的契机，改革现有地方本科高校国贸专业人才培养的目标、课程体系、教学方式、教学评价，创新培养模式，将有助于提高国贸专业人才的专业素质和能力，从而提高国贸专业人才的就业竞争力。

分析新文科背景下国贸人才的需求变化，研究新文科背景下，现有地方本科高校国贸人才培养中存在的问题，从人才培养定位、课程体系优化、改进教学方法、改善教学环境、加强师资队伍建设等方面综合提出新文科建设背景下地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革方案。

[关键词]新文科；国贸人才；地方本科高校；应用型;跨境电商[中图分类号] F740 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3283(2022)07-0132-04Research on the Reform of the Training Mode of Applied International Trade Talents in Local Universities under the Background of New Liberal ArtsWang Xinhua Wu Yilin(School of Economics Wuhan Polytechnic University , Hubei Wuhan 430023)Abstract: The Ministry of Education launched the project 2.0 of the “Six excellences, one top”program, and began to push forward the construction of “New engineering”, “New medical”, “New agricultural”and “New liberal arts”in an all-round way. Taking the opportunity of the new liberal arts construction, we should reform the objectives, curriculum system, teaching methods, teaching evaluation, and innovate the training mode of the talents of international trade in local universities, which will help to improve the professional quality and ability of international trade professionals, thus improving the employment competitiveness of international trade professionals. This paper analyzes the changes of the demand for international trade talents under the background of new Liberal Arts. The paper also studies the problems existing in the cultivation of international trade talents in local universities under the background of new liberal arts. Finally, the paper puts forward some suggestions of reforming the training mode of applied international trade talents in local universities under the background of new liberal arts from the orientation of talent training, optimization of course system, improvement of teaching methods, improvement of teaching environment, strengthening the construction of teaching staff, etc. .Key Words: New Liberal Arts; International Trade Talents; Local Universities; Applied; Cross-border E-Commerce一、引言2019年5月，教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0工程，开始全面推进“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”建设。

唐巨峰
营销21001
陈思敏
龚帆
营销21002
左登辉
谈蓓
推优入党行政人资支部人员名单
13人
姓名
专业班级
袁雅晖
行政1101
冯梦
王金平
人资1101
黄菲
王雪娇
陈翩
人资1102
王颖
许欣
冉育雪
人资101
邹磊
甄翔
涂刚
张琳元
推优入党电商支部人员名单
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姓名
专业班级
孔晓
电商1101
王芬
杨锐
陈晶
电商101
赵金伟
徐巨龙
程海燕
电商102
吴再标
熊诚
贺双
电商103
田甜
万秀风
刘雅婷
陈奇
推优入党会展营销支部人员名单
22人
姓名
专业班级
罗思琦
营销1101
曾珍珍
魏伟
会展1101
史柳柳
李静
周颖
营销101
刘欢
黄婉凝
张蔚
付婷
营销102
戴平
李萍
张启
翟雅琴
仲云
营销103
邓崇
圣程程
杨雯
廖晓娟
会展101
张丽丽
张云霞
王恺霞
推优入党物流支部人员名单
17人
姓名
专业班级
王偶
物流1101
万志康
邓颖
陈国业
陈秋吏
物流1102
马奕
唐朝妍
胡晶晶
张莹
物流101
郝春燕
储亚玲
姚依琳
周媛媛
卢斐
物流102

武汉纺织大学学生工作处（部）共青团武汉纺织大学委员会武汉纺织大学后勤集团武汉纺织大学宿舍自治管理委员会二○一二年十月宿舍安全与卫生工作策划为创建良好的校园环境，加强学生宿舍的安全及卫生管理，提高各院系对宿舍安全和卫生的重视程度，从而减少宿舍的安全隐患，提高宿舍的卫生水平，以建设一个良好的学习、生活环境，为武汉纺织大学宿舍文化建设打下好的基础，武汉纺织大学宿舍自治管理委员会将联系各二级院系后勤（生活）部，有组织有规律的对各院宿舍生活设施及卫生状况进行检查，将安全隐患等问题上报相关部门，及时整修，同时将卫生检查结果进行统计备案，并送至各院辅导员处。

我们将以务实的态度引导大学生共创文明宿舍，扬我纺大风采！活动时间：每周一次活动地点：全校大一大二学生宿舍（寝室内外）活动对象：全体大一大二学生主办单位：武汉纺织大学学生工作处（部）共青团武汉纺织大学委员会武汉纺织大学后勤集团承办单位：武汉纺织大学宿舍自治管理委员会协办单位：各二级院系学生会后勤（生活）部活动安排：一、每周例检（一）、前期准备1、召开各二级院系学生会后勤（生活）部部长会议，商讨实施方案，制定统一检查范围、时间和标准。

2、召开宿管会工作会议，确定宿管会各小组工作任务，保证工作有序展开。

（二）、工作内容及流程1、制定统一检查标准及卫生检查表格，上传至二级院系学生会后勤（生活）部部长QQ群，各院自行下载。

2、各二级院系后勤（生活）部根据卫生检查标准对自己院系大一大二学生宿舍卫生状况进行检查，用统一表格进行评分，便于统计。

3、各院系在每周五晚之前将检查结果以电子档形式发到宿管会秘书部成员邮箱，由秘书部成员进行结果统计与整理，并由活动部成员将最后的统计结果送至校学生会处盖章，然后在每周一将上周统计结果送至各院辅导员处。

4、对宿舍卫生检查过程中发现得安全设施不足的问题将上报至相关部门，对于违规使用大功率电器等安全隐患进行劝导，情节严重者上报至各院并记录在案。

44新工科背景下纺织工程专业《企业管理与技术经济分析》课程建设探索与教学实践赵宝宝，王 震，凤 权，魏安方（安徽工程大学 纺织服装学院，安徽 芜湖 241000）摘要：根据当前纺织工业的发展形势，全面推进纺织新工科建设，着力培养实用性、创新性纺织专门人才，已成为当今纺织类高校本科教育的主题。

《企业管理与技术经济分析》是纺织工程专业支撑新工科建设的一门重要课程，对于培养纺织专业综合人才及改变我国纺织企业的管理水平具有重要意义。

文章从课程建设的必要性、课程建设的内容、课程的教学实践、存在问题及改进措施等方面探讨《企业管理与技术经济分析》课程的建设，具有显著的理论指导意义和实践创新价值。

关键词：企业管理与技术经济分析；纺织工程；课程建设；教学实践中图分类号：TS101.9 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1673-0968.2022.04.0111 引言纺织工业是我国在全世界居于先进位置的五大产业之一，在我国制造强国建设进程中处于第一梯队。

为了构建世界水平中国特色的纺织高等教育发展理论，全面提高中国纺织教育质量，推进纺织教育创新发展，赢得普及化新时代的中国纺织强国之路，在纺织工程专业中开设经济管理类课程是国家教育部门人才培养的基本要求[1,2]。

安徽工程大学纺织工程专业以工程教育专业认证为导向，于2017级开始在《现代纺织企业管理》（学科基础课选修部分）课程基础上增设《企业管理与技术经济分析》（学科基础课必修部分）课程。

该课程从培养纺织应用型专门人才的实际出发，围绕现代纺织企业管理、决策、营销、生产、技术经济分析等方面，详细全面介绍了现代纺织企业运行与管理分析中最基本的理论知识、实用技术和方法，对适应专业人才培养的需要和推动我国纺织企业管理的深化具有重要作用。

2 课程建设的必要性2.1 行业发展的需要“十四五”期间，我国纺织行业将立足我国现代化发展新目标和以国内大循环为主体的“双循环”发展新格局，在坚持科技驱动、绿色导向的路径基础上，以科技自主创新和产业结构调整为核心引领，进一步推动高质量发展。