一年级新生始业教育(终审稿)

一、课堂教学常规教育。

1、学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教室里读书。

不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。

班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。

2、下课后，及时去厕所，并将下节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方。

铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，静候老师上课。

值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

3、上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好。

若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。

4、上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。

回答问题应先举手，老师指到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。

上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。

5、下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。

二、课余活动常规教育。

1、平时见到老师或同学应主动问好。

进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。

2、课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球，要到教学楼外做一些有益的活动。

团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，注意安全。

3、爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。

4、认真做好课间操和眼保健操，严肃认真地参加升旗仪式，升国旗时少先队员行队礼，其它同学行注目礼，尽快学会唱国歌。

5、未经允许，不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。

6、放学后按时回家，不在马路上玩耍、打闹。

如何对一年级学生进行入学教育刚入学的一年级新生，他们的状态基本处于幼儿园阶段，要让这些天真活泼的孩子尽早适应小学这个新的环境，与陌生的老师，同学一起相处学习生活，就要进行入学教育。

著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。

”作为新一届班主任，更应该把握好这一关键时期，培养新生良好的习惯养成教育，只有这样，才会为以后的学习质量，能力的培养，道德素养的提高和今后发展起决定作用，对于新生入学教育，我从以下几个方面入手；一、熟悉环境，激发兴趣。

一年级新生，刚刚来到学校这一大的环境中，一切都是生疏的，好奇的，学校的一花一草，一物一景，一人一事都会吸引孩子的眼球，带领孩子熟悉校园的厕所，体育场，操场设施，各科老师的办公室，中小学教学楼，升国旗地方，认识水房，阅览室，音乐教室，了解橱窗展览……了解并讲解学校制定的课程，认识每一科老师和全班51名同学，告诉孩子，在这里我们将学习生活六年，学校还要举行好多大型的活动，如一年一度的校运会，庆祝元旦晚会，庆祝“六一”儿童节，大合唱比赛，美术作品展览，好多比赛等，让孩子们感受这个大集体，大家庭的美好，激发孩子兴趣，使他们喜欢来学校，愿意来学校，从中体会到在学校学习生活的快乐向往之情，从而带着愉快的期盼的心情走进这一知识的殿堂，才能学好知识，掌握本领，心中为自己即将成为一名小学生而自豪，而光荣，而骄傲。

二、了解常规，严格要求自己。

学校工作，班主任工作，抓好常规教育是重中之重。

孩子们刚从幼儿园走进学校，从一个无知的孩童步入一名小学生，无论从纪律意识上，时间观念上，文明行为上，正确的言谈举止都要规范自己，入学教育的前一个月，每天利用晨检时间学习《小学生行为规范》一条，对照自己，努力让自己成为一名热爱祖国，热爱老师，友爱同学，乐于助人的合格小学生。

课堂纪律上，通过儿歌的形式，如：上课铃声嘀铃响，小朋友们进课堂，文具课本摆整齐，等候老师把课上。

2024年一小一学期始业教育学生讲话稿尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在充满期待的眼神中，2024年的一小一学期正式开始了。

首先，我要代表学校向新同学们表示最热烈的欢迎！希望大家能够适应新的环境，融入这个大家庭，在这里度过快乐而有意义的学期。

作为一个新的起点，我想告诉大家，教育的含义在于培养我们的心智、品德、习惯和能力，让我们成长为独立、自信、勇敢、有责任感的人。

所以，学校将是我们接受教育的主要场所，而我们则是教育的主体。

在这个特殊的时期，我们面临着前所未有的挑战。

全球疫情让我们的生活发生了巨大的变化，也给我们带来了很多限制和困扰。

但是，我们不能因此而放弃对教育的追求，相反，我们更应该珍惜教育的机会，抓住每一天，尽力去学习和成长。

我的同学们，教育的道路并不是一帆风顺的，属于你们的故事将会有喜有忧。

但是，我想告诉大家，无论遇到怎样的困难和挫折，我们都要坚持下去。

只有经历过困苦，我们才能更加坚强；只有战胜了困难，我们才能更加自信。

如果有一天，你觉得放弃了，不妨停下来想一想，你所能得到的、你所失去的，你心中的那份希冀和期待。

相信我，你们一定能找到坚持下去的理由。

同学们，教育不仅仅局限于课本和考试，它更是一种全方位的培养。

在学校里，我们要学会团结和合作，互相尊重和支持。

我希望大家能用宽容和友善的心态对待每一个同学，彼此帮助、支持，共同进步。

而在生活中，我们要学会独立和自理。

这里，我想特别鼓励一下那些远离家乡的同学们，虽然身处陌生的环境，但是你们一定要坚持下去，你们一定能够克服困难，过上一个快乐而充实的学期。

除了学习之外，我相信大家也有很多的兴趣爱好和梦想。

无论你是喜欢音乐、体育、艺术、科技还是其他领域，都要坚持下去。

这些兴趣和梦想是我们前进的动力，是我们追逐成功的依据。

所以，不要怕失败，不要怕批评，只要坚持做自己喜欢的事情，勇敢追逐自己的梦想，成功一定会向你招手。

最后，我想说的是，教育的价值不仅体现在我们个人的成长上，更重要的还在于我们能否回报社会、造福他人。

哲商现代实验小学一年级新生始业教育活动一.教育目标通过学习事前教育，让每位孩子知道做一名小学生要尊敬师长，友爱同学，等等良好的行为习惯，争做一名礼仪小天使。

二.教育的内容甜甜问候送老师及长辈文明休息在课间集队静齐快就餐礼仪在升旗仪式上与他人礼貌用语进办公室的礼仪就寝礼仪上、下公交车要文明守秩序等等三.教育的措施1、利用晨间活动、班队活动时间，向学生讲解早上进校时应向老师问早的礼仪，懂得问早时应主动、热情，弯腰鞠躬，做一名有礼貌的好孩子。

同样，能学会在家向长辈问早问好，跟教师分别时说再见，教师每天到校表扬主动问早的小朋友，督促学生养成好习惯。

2、通过讨论、明理等形式，使学生明确课间要做到文明休息。

由于一年级新生刚入学校不久，下课往往会和小伙伴追跑打闹，学习用品常常没有准备好，等到上课铃响才急急忙忙拿出课本，因此要求学生做好课前准备，开学初每组指定一名比较负责的学生检查，并经常进行评比。

3、通过参观高年级大哥哥大姐姐集队，知道集队时做到静齐快。

先讲清集队时的要求及方法，通过讲解示范与强化训练相结合，逐步养成集队成一条线，不东张西望，增强学生的纪律观念。

4、带领学生在周一在升旗时的仪式，提出一年级小学生的要求，学会升旗时能立正行注目礼，联系暑假里奥运健儿为国争光的镜头和天安门广场升旗时激动人心的场景，激发学生做一名中国人的自豪感，懂得尊敬国旗就是热爱祖国。

5、通过向学生讲解进办公室的礼仪，使学生学会进办公室做到先喊报告，经老师同意后方可进，请小朋友情境表演、行为辨析等形式，做到进出办公室要文明。

6．放学前的训练整理抽屉及自己座位附近的垃圾，路队长喊“起立”，待学生起立后，班主任强调：路队行走的过程中，通校学生如果发现自己的父母或家人，不允许擅自离开队伍，必须经由班主任带队到校门口经同意后方可离开。

住校学生迅速将板凳推入桌子内，然后依次将垃圾扔到垃圾篓内，再到教室门口集合整队，做到快、静、齐，路队长举小黄旗，高喊手牵手，学生齐声回答“好朋友”，左右牵手。

小学一年级新生入学教育一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准那么的养成教育。

让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。

通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、时间安排及教育形式1.8 月 31 日：集中教育2.开学第一周：晨会、夕会、周会教育3.开学第一月：随机教育三、教育内容及方法时间教育内容具体要求及教育方法1．知道学校的名称和自己是老师自我介绍，要求说出姓名，表达自己对一年级几班的学生。

学生的喜爱之情。

学生要求说出并写出姓名，说第一节2．初步学会大胆地向老师、出年龄，家住哪儿，家庭号码。

从自我介绍同学介绍自己的姓名、家庭住址中物色培养班干部，让学生学会自理。

及自己的爱好。

1. 队列训练：排队、列队，站早操队及散队，第二节1. 队列训练站放学路队。

2. 安排座位 2. 理顺班级管理体制〔排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等〕3.教师示范学生训练进校门时如何行礼、问3. 训练进校门时如何行礼、好。

老师带着学生从不同的方位观察校园，熟悉问好。

第三节校园环境，激发学生热爱学校的感情。

如校门、4. 熟悉校园环境校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等〔开展模拟训练〕。

1. 做好充分的课前准备第四节训练课堂常规〔一〕2. 训练上课前的师生问好3. 现场演练：坐〔坐端正，手放平〕、立〔站要直，头要正〕的习惯培养1. 明确上课要求第五节训练课堂常规〔二〕 2. 现场演练：看〔仔细看〕、听〔认真听老师和学生发言〕的习惯培养1. 训练课堂常规〔三〕 1. 现场演练：说〔大胆说，用普通话〕第六节 2. 总结一天培训情况，表扬 2. 强化一天的培训内容好人好事。

3. 按时到校不迟到。

时间教育内容具体要求及教育方法第一节复习昨天的培训内容1. 队列训练、上课前的师生问好、2. 现场演练：坐、立、说的习惯培养第二节训练课堂常规〔四〕1. 训练：发言先举手，声音要响亮。

2024年一年级入学教育总结范本一、引言____年是一个充满希望和挑战的年份，对于一年级新生而言，他们将踏入他们的人生旅程的新起点。

作为一年级入学教育的总结，本文将回顾一年级学生在____年的学习与成长，以及他们所面临的教育环境和挑战。

二、教育环境和挑战____年的一年级入学教育面临着许多挑战。

首先，人口增长和城市化导致了学生数量的增加，给学校和教育资源带来了巨大压力。

许多学校需要面对招生难题和师资不足的困境，以满足所需的教育质量。

其次，虽然数字技术的发展为教育带来了新的可能性，但也带来了新的问题。

儿童过度依赖电子设备和互联网，导致学习效果的下降和注意力不集中等问题。

此外，信息爆炸和虚假信息的泛滥也给学生的信息素养带来了挑战。

最后，社会和家庭环境的变迁也对学生的学习和成长产生了重要影响。

家庭结构的多元化、家庭收入分配不均和社会价值观的多元化等问题都会对学生的学习动力和学习环境产生影响。

三、一年级学生的学习与成长在____年，一年级学生在学习和成长上取得了显著进展。

首先，他们学习了基础学科如数学、语言和科学，并逐渐掌握了相关的知识和技能。

他们通过互动式教学和实践活动，培养了解决问题和合作的能力。

其次，一年级学生在____年开始接触艺术和体育等课程。

通过参与音乐、美术和运动等活动，学生们培养了创造力、表达能力和团队合作的能力。

这些课程的开展不仅扩展了学生的兴趣和爱好，还促进了他们的身心健康发展。

另外，一年级学生在____年也开始了社会学习和价值观培养。

学校注重培养学生的公民意识和社会责任感，并通过社区活动和社会实践等方式，帮助学生了解社会、关心他人、尊重多样性。

四、教育改革与创新面对教育挑战，____年一年级入学教育也进行了一系列改革与创新。

首先，教育机构加强了师资培训，提高了教师的教育素养和教学能力。

教师们通过学习新的教育理念和教学方法，提高了自身的专业水平，更好地满足学生的需求。

其次，数字教育和智能化教学工具得到了广泛应用。

一年级新生入学教育（最终定稿）第一篇：一年级新生入学教育小学一年级新生入学教育培训一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。

让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。

通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育培训内容安排表第一节1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校铃声1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。

学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。

从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。

3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。

4、让学生明白学校铃声的作用。

第二节1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。

如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所等（开展模拟训练）。

2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

值日生模拟表演（经过训练的学生）。

第三节1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。

2、训练课堂常规1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。

模拟上下课的行为表演。

2、训练举手、读书等各种姿势。

3、训练摆放学习用品。

可开展整理书包的比赛。

第四节1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。

1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。

建议开展削铅笔比赛。

2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。

小学第一学期始业教育要求——与文明同行做四好少年为响应胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当：热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年的贺信精神。

本学期，我校将在原有争做“新三好学生”活动的基础上，开展“与文明同行做四好少年”的实践教育活动，从细节抓起，从小事着手，将德育规范落实到生活的各种情境之中，帮助学生学会做事、学会做人，逐步形成良好的行为习惯和正确的价值取向。

一、与文明同行做四好少年，把争创活动融入到自己行为习惯中。

从自我做起，从小事做起。

说文明话，做文明事，走文明路，做文明人，告别各种不文明行为，以自己的模范行为带动身边人，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

二、与文明同行做四好少年，把争创活动融入到自己的学习生活中。

要好好学习，养成良好的学习习惯。

上课专心听讲，按时完成作业，争当勤奋学习、追求上进的好少年。

三、与文明同行做四好少年，把争创活动融入到自己日常生活中。

要培养自己独立自主的能力。

帮助家长做一些力所能及的家务，自己能做的事情自己做。

学会自己照顾自己，学会安全自护本领，不让老师家长担心。

主动帮助他人，和同伴友好相处。

用我们的行动，做一个品德优良、团结友爱的好少年。

四、与文明同行做四好少年，把争创活动融入到自己的强身健体中。

坚持锻炼身体，积极参加各类文体活动，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

希望各班通过始业教育这个契机，将“与文明同行做四好少年”的教育精神贯穿于整个学期。

在新学期伊始就呈现蓬勃的学风，良好的班风。

温馨提示：1．结合四好少年的要求，了解暑期学生有意义的富有特色的学习生活典型事例并上报到大队部；四——六年级各班上交每位学生的暑期社会实践表。

（xx月xx日早上上交大队部）2．xx日返校日结束之后4至6年级各班分别精选3—5篇作品上交到大队部参加学校“四好少年”征文、童谣比赛。

届时学校将对作品进行评定，设立各类奖项。

一年级始业教育
一、安全教育
1.校园安全。

（包括乘车安全教育、饮食安全教育、课间安全教育等）
2.交通安全。

学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。

3.防溺水安全教育。

4.预防春季传染病教育宣传。

二、行为规范教育
1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。

2.注重小学生文明礼貌教育。

3.强调个人卫生教育。

、谈谈寒假作业
1.反馈寒假作业情况，奖罚分明。

2.对“和美乡土作文”这一项作业进行班级评优活动。

三、奔向学习新要求
1.教师提出新学期学习新要求（分别从上课、作业及课内、课外展开提出）
2.提供九个学习好习惯，寄望于学生：
（1）提前预习；（2）专心听讲；（3）爱提问题；
（4）及时改错；（5）勤查资料；（6）惜时勤劳；
（7）仔细审题；（8）勤于动笔；（9）认真书写。

四、小结。

一年级始业教育一年级学生踏入校门，开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。

他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点，因此，为了使新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，有必要帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯，教育学生按以下要求去做。

一、进校常规1、准时到校，佩戴好校徽、红领巾、队的标志、值日标志。

2、上学来校，随带书包，进入校园不带零食。

3、进校有秩序，不拥挤、不喧嚷、不穿背心和拖鞋进校，不准骑自行车进校。

二、课堂常规1、上课铃响，迅速安静进教室，老师进教室，班长喊“起立”向老师问好，老师还礼，方可坐下。

2、上课迟到，要喊“报告”，经老师允许方可进入。

3、上课时专心听讲，不做小动作，不看无关书籍，不做无关作业。

4、课堂发言先举手，经老师同意起立发言，发言完毕，经老师同意后坐下。

5、下课铃响，老师宣布下课，班长喊起立，学生起立向老师道别，老师还礼后学生才离座。

6、早上第三节、下午第二节上课认真听广播做眼保健操。

三、作业常规1、练习本保持整洁、美观，不在上面乱涂乱画，不写与作业无关的字。

2、作业按时完成，独立思考，不抄袭他人作业。

3、用铅笔写字。

4、作业字迹端正、清楚、整齐，作业开头第一行写“练习×，第×课”，×月×日。

四、课间活动常规1、下课后，先准备下节课学习用品，上好厕所，遇集会或做操迅速排队到操场集中。

2、课间出教室，不追打、不搞剧烈活动、不搞有危险的活动、不出校门、不买零食、不随便进老师办公室，雨天不在操场活动。

3、值日生擦干净黑板，整理讲台，排整齐桌凳，发现地面有纸屑，拣起放垃圾箱内。

五、集会常规1、集会时，以班为单位整好两列纵队，按规定依次进入会场，做到整齐、安静。