1000以内数的认识》.PPT课件

3 0 4 三百零四
5 8 0 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百 就在百位写几，有几个十就在十位写几，有 几个一就在个位写几，如果这个数位一个都 没有要写0占位。 读的时候中间有“0”要读零，末尾的“0” 不读。
千
百
十
个
写作：67 读作：六十七
千
百
十
个
写作：80 读作：八十
写数时从高位写起。哪一位上一个也没有就写 “ 0 ”。 读数时从高位写起。个位上的”0“不要读出来。
看图填空
(米 )
0 100 200 300 400 500 600 700
填一填
（1）最大的三位数是（999），最小的 四位数是（1000）
（2）599是由（ 5 ）个百，（9）个十， （ ）个一组成，比它大 1的数是（ ） 9
600 （3）由1个十和8个百组成的数是
（ ），比它小1的数是（ ）
（三）找规律，填一填
50 0 60 0
700
80 0
900
1000
410
400
39 0
38 0
37 0
36 0
68 6
68 7
68 8
68 9
690
691
请你一个一个地数，从198数到206。
198、 202、 206
199、 203、
200、 204、
201、 205、
请你一个一个地数，从985数到1000。
知识应用
（一）填一填
有（4 ）个百、（6 ）个十和（ 8 ）个一，这个数是（ 468 ）
拿出你的计数器，拨一拨 这个数，再读一读。
知识应用
说一说这几个数的组成。

小结：“千”是比“百”大的计数单位， 10个一百是一千。数数时可以根据数目 的多少用不同的计数单位来表示。
感谢观看
小朋友们要认真读题， 仔细思考。
学以致用
（课本P75做一做）
二、数一数，在计数器上边拨珠边数数。
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、
02 探索与发现
探索与发现
认识计数单位“千”
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
探索与发现
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
探索与发现
认识计数单位“千”
学以致用 （课本P79练习十六第1题）
五百六十五 五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十七、 五百六十八
八百九十七 八百九十八、 八百九十九、九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五 九百九十六、 九百九十七、九百九十八、 九百九十九、 一千
04 知识小结
知识小结
1000以内数的认识
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
这么多，怎么数呢？
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个百个，一百是( 一千 )。
探索与发现
一、十、百、千 都是计数单位。 一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。

(1)一百二十三、一百三十三、一百四十三、
一百五十三 、 一百六十三 。
(2)九百三十、九百二十、九百一十、
九百 、 八百九十 。
14
五 课堂小结
认识计数单位“千”
一个一个地数，10 个一是十。 一十一十地数，10 个十是一百。 一百一百地数，10 个一百是一千。
15
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
有( 4 )个百、( 6 )个十和( 8 )个一， 这个数是( 468 )。
29
2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七 187 四百
400
六百零五 605 三百二十 320
二百九十 290 八百四十六 846
30
四 培优训练 1.连一连。
(1)下面三个数中的“5”各表示什么？
695 页
598 米
852 个
5 个十
5 个一
5 个百
31
(2) 计数器上表示的数分别是多少？
1000
320
302
32
2.有 3、0、8三个数字，按要求组成没有重复 数字的三位数。 (1)读出零的数： 308和 803 (2)不读出零的数： 380和 830
33
五 课堂小结
数的组成：看一个数的百位、十位、 个位上各是几，这个数就由相应的几个 百、几个十、几个一组成。
1 ~ 4 用算盘怎么拨？
个 位
1、2、3、4 这些数都用下珠表示。
43
6 ~ 9 用算盘怎么拨？
个 位
5、6、7、8 、9 6 ~ 9 用一颗5 用上算珠盘和5怎用相么一应拨颗的？上下珠珠表表示示。。
44
怎么拨 10 呢？

二、减法口诀表 不退位的减 退位的减 直减 破五减 退位减 退十补五的减 一 一下一 一上四去五 一退一还九 二 二下二 二上三去五 二退一还八 三 三下三 三上二去五 三退一还七 四 四下四 四上一去五 四退一还六 五 五下五 五退一还五 六 六下六 六退一还四 六退一还五去一 七 七下七 七退一还三 七退一还五去二 八 八下八 八退一还二 八退一还五去三 九 九下九 九退一还一 九退一还五去四
1000以内数的认识
八卦算盘
九一 九一上九一 九一去下一五进去一四 九一上去四九去进五一进一 二三 二三上二三 二三下五去三二 二三去八七进一 五八 五八下上五八 五八退去一二还进五一 八上三去五进一 五八 五八下上五八 五八退去一二还进五一 八上三去五进一 二三 二三下上二三 二三上下三五去五二 二三退去一七还进八一 直三加三下满三五加三进上十二加去五破五三进退十一加还七 八五 八五上下八五 八五去退二一进还一五 八上三去五进一 二五 二五下二五 二五上退三一去还五 二退一还八 五THA五N上K Y五OU五F去OR五W进AT一CHING 七二 七二上下七二 七二去上三进去一五 七二上退二一去还五八进一 二 八 二八下 上二 八 二八上 去三 二去 进五 一 二 八退 上一 三还 去八 五进一 二七 二七下二七 二七上退三一去还五三 二七退一还八五去二 六三 六三上下六三 六三去上四二进去一五 六三上退一去还五七进一 三八 三八下上三八 三八上去二去进五一 三八退上一三还去七五进一 四八 四八上下四八 四八下退五一去还一二 四八去退六一进还一五去三 一四 一四上一四 一四下五去四一 一四去九六进一 七四 七四上七四 七四去下三五进去一 七四上去二六去进五一进一 六二 六二上下六二 六二去上四三进去一五 六二上退一去还五八进一 一六 一六上下一六 一六下退五一去还四 一六去退九一进还一五去一 四二 四二上下四二 四二下上五三去一五 四二去退六一进还一八 三四 三四上下三四 三四下上五一去二五 三四去退七一进还一六 四二 四二上四二 四二下五去一三 四二去六八进一 八七 八七上下八七 八七去退二一进还一三 八七上退三一去还五进去一二

根据数字画珠子
6 00
530年级下册
( 630 ) 元
猜猜体育馆大 约能坐多少人。
一个一个地数， 10 个一是（ 十 ）
一十一十地数，10个十是 （ 一百 ）
一百一百地数， 10个一百是（ 一千 ）。
“
千”也是一个计数单位，它和百是相邻的计数单位，
百位在右起第三位，
数位顺序表
……
千 个）位 （ ）位 （ ）位 （ 百）位 （十
激流勇进：
800
三个三个地数 两个两个地数 十个十个地数 五个五个地数 一个一个地数 一百一百地数
802 801 810 804 799 805 802 798 795 798 806 1000 790 796 803 900 820 797 700 800 810 780 794 600 790
296 ~311
掀起红盖头
1、 428 429 2、 992 3、 200 994
430 431 432 996 998 1000 196
199 198 197
4、 350 400
450
500 550
我说你猜
提示一: 它的价格介于100与200之间。 提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数
千
百
十
个
你来数一数：
一个一个地数，从三百九十八数到四 百零七。
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
七百九十九的后面一个数是谁？ 二百的前一个数是谁？
992
989 996
1000
995
998 990
991

在三百五十六的后面连 续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、 三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数， 从九百六十起，一十一十地 数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
数数。
人民教育出版社 二年级 | 下册
九百六十、 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。
个位上读1颗数珠时子从表高示位1读个起一，， 十位上百1颗位珠上子是表2就示读1个二十百，， 百位上十1颗位珠上子是表3就示读1个三百十，， 千位上个1颗位珠上子是表5就示读1个五千。。
写作： 2 3 5 读作： 二百三十五
同怎谁学样来们读介总写绍结千一得以下太内计棒的数了数器！？写数时从高位写起，2个百就 在计百数位器上上写从2，右3往个左十依就次在是十位
每一排是一百，可以
认识计数单位“千”。 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9。个。百。 这么多，怎么数呢？
一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。
9个百再添上1个百是10个百， 10个一百是一千。
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
认识计数单位“千”。
认识计数单位“千”。
人民教育出版社 二年级 | 下册
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10。
10、20、30、40、50、60、
一十一十地数，10 个70十、8是0、(90一、1百00。 )。
人民教育出版社 二年级 | 下册
计数器上从右边起 1第0四个位十是是千一位百。。
10个一百是一千。
人民教育出版社 二年级 | 下册

○
100 1000 100
100 100
100 100
100 100
100 100
2
P69
写作:
1 2 6
-----------------
3 0 4
三百零四
5 8 0
五百八十
读作: 一百二十六
它是由( 1 )个百 它是由 (3)个百和 它是由(5)个百和 -----------------( 2 )个十和(6)个 (4 )个一 (8)个十 --------组成的。 --------组成的。 一组成的。
1000以内数的认识
广汉市雒城四小:阳义红
猜猜体育馆大 约能坐多少人？
5 000人。 我知道，能 比100多得多。 坐一万人!
8 000人。
一个一个地数， 10个一是（ 十 ）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
十个十个地数， 一百 10个十是（ ）
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
一百一百地数
一百一百地数 10个一百是( 一千 )
1. 从二百三十六数到二百四十二。 2. 从一百九十八起，数到二百零六。
3. 从九百八十五数到一千。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

1 认识计数单位“千”。
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
认识计数单位“千”。
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。 这么多，怎么数呢？
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
数数。
在三百五十六的后面 连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、 三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数， 从九百六十起，一十一十地 数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位，第 二位是十位，第三位是百位。
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元 万以内数的认识
第 1 课时 1000以内数的认识（1）
一、情景导入
猜猜体育馆大约 能坐多少人。
5000人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
同 今学 天们 我真 们了 就不 一起， 来学 知 习道 比这10么0更大大的的数数。。
二、探索新知
计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。
数的读写。
把二百三十五在计 数器上表示出来。
读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 3 5
读作：二百三写十数时五从高位写起，2个百就
同学们总结得在太百棒位了上！写2，3个十就在十
读数、位上写写数3，都5从个一高就位在起个。位上
686 687 688 689 690 691

写数： 九百九十九 写作： 999 三百四十五 写作： 345 八百七十 870 写作： 一百零六 写作： 106 七百 写作：70，再说一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。 天空中有580个气球。
读作: 三百三十
读作: 五百八十
P69 “做一做” 2. 写出下面各数。 2、
有八百六十八人跑马拉松。
写作: 868
P69 “做一做” 2. 写出下面各数。 2、
这片森林有九百五十棵树。
写作: 950
一共回收
P71 1、读一 读节。 326
飞机每秒大约 飞行 250 米。
读作: 二百五十
读作: 三百二十六
P71 2、
( 630 ) 元
P71 3、画珠 子
6 00
530
猜猜体育馆大 约能坐多少人。
5 000人。 我知道，能 比100多得多。 坐一万人!
8 000人。
1000以内数的认识
P68 例1
P69 例2
P70 例3
1 000 以内数的认识
一个一个地数， 10个一是（ 一十 ）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（ 一千 ）。
请快速地在千字文中找到相应的字， 然后连成一个短语。 第113个字， 第223个字， 第305个字， 第661个字。
二百的前一个数是谁？ 七百九十九的后面一个数是谁？ 从九百八十五数到一千 从一百九十八数到二百零六
P72 4、填空
(1)一千里面有( 10)个百。 (2) 940 是由( 9 )个百和 ( 4 )个十组成的。
3 0 4 三百零四
5 8 0 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个 百就在百位写几，有几个十就在十位 写几，有几个一就在个位写几，如果 这个数位一个都没有要写0占位。

在三百五十六的后面 连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、 三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数， 从九百六十起，一十一十地 数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
一
十
百
千
二、探究新知
认识计数单位“千”。
一、十、百、千都是计 数单位。
一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
一百一百地数，10 个一百是( 一千)。
二、探究新知
每一排是一百，可以
认识计数单位“千”。 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9。。个百。 这么多，怎么数呢？
二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
四、课堂作业
作业：第79页练习十六，第1～3题。
1000以内 数的认识
1.熊出没第一部共一百零四集。 2.我们学校二年级有学生六百零三人。 3.一号桥到五号桥大约一千米。
10个一百
1、 428 429 430 431 432 2、 960 970 980 990 1000 3、 600 700 800 900 1000 4、 350 400 450 500 550
15
34
69
0
0
8
0 1002003004005006007008009001000
生活中的数
1.飞机的飞行速度大约是每秒200米。 2.小峰今年得到了1000元压岁钱。
3.我们二校学生有3000多人。