2021年父母怎样和孩子沟通的技巧

父母课堂2021年11月刊导读摘要：一、引言二、本期主题：亲子沟通的艺术三、亲子沟通的重要性四、亲子沟通的技巧1.倾听孩子的想法2.鼓励孩子表达3.非语言沟通4.设立共同规则5.有效解决冲突五、实践案例与经验分享六、亲子沟通小贴士七、总结正文：一、引言在当今社会，亲子沟通成为家庭教育中越来越重要的一环。

父母课堂2021年11月刊以“亲子沟通的艺术”为主题，帮助父母们更好地理解孩子，增进亲子关系。

二、本期主题：亲子沟通的艺术本期杂志围绕亲子沟通这一主题，从多个方面探讨了如何提高亲子沟通的质量和效果，帮助父母们更好地与孩子沟通，共同成长。

三、亲子沟通的重要性良好的亲子沟通对于孩子的成长有着至关重要的影响。

通过有效的沟通，父母可以更好地了解孩子的需求、情感和困扰，引导孩子建立正确的人生观和价值观。

同时，良好的亲子沟通也能增进亲子关系，让孩子在温馨和谐的家庭环境中茁壮成长。

四、亲子沟通的技巧1.倾听孩子的想法：倾听是沟通的基础，父母要用心去聆听孩子的想法，给予充分的关注和理解。

2.鼓励孩子表达：父母要鼓励孩子勇于表达自己的感受和想法，让他们感受到自己的想法和需求是被重视的。

3.非语言沟通：父母要注意自己的肢体语言、面部表情和语气，这些非语言因素会影响到孩子的情绪和沟通效果。

4.设立共同规则：父母要与孩子共同制定家庭规则，让他们参与家庭决策，感受到被尊重和重视。

5.有效解决冲突：当亲子之间出现冲突时，父母要冷静应对，采取有效的方法解决问题，避免伤害孩子的情感。

五、实践案例与经验分享本期杂志中还分享了一些亲子沟通的实际案例，以及家长们在实践中总结的经验教训，为父母们提供了更多实用的建议。

六、亲子沟通小贴士杂志最后还提供了一些亲子沟通的小贴士，帮助父母们更好地应用所学知识，提高亲子沟通的效果。

七、总结本期父母课堂旨在帮助父母们了解亲子沟通的重要性，掌握亲子沟通的技巧，以促进亲子关系和谐发展。

第1篇随着社会的发展和科技的进步，家庭教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。

为了更好地促进家庭教育的发展，我国于2021年颁布了《家庭教育促进法》（以下简称《法》）。

本文将以一个典型案例，探讨《家庭教育促进法》在实践中的应用。

一、案例背景小明的家庭是一个典型的四口之家，父母均为上班族，孩子小明就读于小学三年级。

由于工作繁忙，父母对小明的关注和陪伴相对较少。

在日常生活中，小明经常表现出以下问题：1. 学习成绩不稳定，对学习缺乏兴趣；2. 亲子关系紧张，与父母沟通不畅；3. 社交能力较弱，与同学相处困难；4. 自我约束能力差，容易受到外界诱惑。

二、案例分析1. 父母责任意识不强小明的父母由于工作繁忙，未能充分履行家庭教育责任。

根据《家庭教育促进法》第二条规定，父母或者其他监护人应当依法履行家庭教育责任，尊重未成年人身心发展规律，实施科学的教育方法，提高家庭教育水平。

2. 教育方式不当小明父母在家庭教育过程中，过于注重学习成绩，忽视了对孩子性格、兴趣的培养。

根据《家庭教育促进法》第三条规定，家庭教育应当注重培养未成年人的道德品质、文化素养、身心健康和劳动技能。

3. 家庭氛围不和谐小明家庭氛围紧张，亲子关系紧张。

根据《家庭教育促进法》第四条规定，家庭教育应当营造和谐的家庭氛围，增进亲子关系。

三、家庭教育促进法在实践中的应用1. 提高父母责任意识针对小明的家庭情况，教育部门联合社区、学校，开展家庭教育讲座、亲子活动等，帮助父母提高家庭教育责任意识。

同时，父母也要认识到家庭教育的重要性，自觉履行家庭教育责任。

2. 优化教育方式小明父母在专业人士的指导下，调整了教育方式，关注孩子的兴趣和特长，鼓励孩子参加各类兴趣班。

在家庭教育中，父母注重培养孩子的自主学习能力，引导孩子树立正确的价值观。

3. 营造和谐家庭氛围小明父母通过改善家庭氛围，增进亲子关系。

他们减少了工作应酬，多陪伴孩子，与孩子共同度过美好时光。

在家庭中，父母注重沟通，尊重孩子的意见，让孩子感受到家庭的温暖。

consider things from every angle.勤学乐观天天向上（页眉可删）家长会家长交流发言稿范文（精选5篇）家长会家长交流发言稿1尊敬的各位老师、家长们：你们好！我是xx的家长。

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。

借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。

让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。

在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。

使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。

我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。

我认为：如果能找到适当的时间跟孩子沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。

”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。

可以不在乎结果，但必须重视过程。

孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

第1篇一、会议背景为了加强家校沟通，促进家校共育，提高家庭教育质量，我校于2021年9月30日召开了一场主题为“家校携手，共育未来”的小学班会。

本次班会邀请了全体学生家长参加，旨在通过家校互动，增进家长对学校教育工作的了解，共同探讨教育方法，为孩子们的健康成长创造良好的环境。

二、会议议程1. 校长致辞2. 各年级班主任介绍班级情况3. 家长代表发言4. 教师代表发言5. 家校互动环节6. 总结发言三、会议内容1. 校长致辞首先，校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调了家校沟通的重要性，表示学校将全力支持家庭教育，与家长携手共育未来。

校长还介绍了学校的教育理念和特色，让家长对学校有了更深入的了解。

2. 各年级班主任介绍班级情况各年级班主任分别介绍了班级的整体情况，包括学生的学习成绩、行为习惯、兴趣爱好等。

同时，班主任还针对学生在学习、生活中遇到的问题，提出了针对性的建议，希望家长能够积极配合学校，共同解决这些问题。

3. 家长代表发言家长代表分享了家庭教育的心得体会，强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。

他们认为，家长要关注孩子的身心健康，培养孩子的兴趣爱好，同时要关注孩子的学业，与学校共同为孩子的全面发展努力。

4. 教师代表发言教师代表从专业角度出发，分析了当前教育形势，提出了对家庭教育的建议。

他们认为，家长要关注孩子的个体差异，尊重孩子的个性发展，同时要关注孩子的学习过程，培养孩子的自主学习能力。

5. 家校互动环节家校互动环节是本次班会的亮点。

家长与教师、家长与家长之间进行了深入的交流，分享了教育心得，探讨了教育方法。

以下是一些互动环节的精彩瞬间：（1）家长分享教育心得：一位家长分享了如何培养孩子良好的学习习惯，他认为，家长要关注孩子的学习状态，及时发现并解决问题，帮助孩子养成良好的学习习惯。

（2）教师解答家长疑问：一位家长咨询如何提高孩子的阅读能力，教师针对这一问题，给出了具体的建议，如：家长可以陪伴孩子阅读，为孩子营造良好的阅读氛围，鼓励孩子多读书、读好书。

和孩子沟通的技巧和方法
在和孩子沟通时，我们需要注意以下几点技巧和方法：
1. 倾听和尊重：和孩子沟通时，要倾听他们的意见和想法，并尊重他们的观点。

不要轻视或忽视孩子的想法，要给予他们足够的关注和尊重。

2. 使用简单明了的语言：和孩子沟通时，要使用他们能够理解的简单明了的语言，避免使用太复杂或专业的词汇，以免让孩子感到困惑或无法理解。

3. 表达清晰：在和孩子沟通时，要表达清晰，不要含糊不清或模棱两可，要让孩子明白你的意思和期望。

4. 鼓励和肯定：在和孩子沟通时，要适时给予鼓励和肯定，让他们感到被理解和支持，增强他们的自信心和积极性。

5. 适时给予建议：在和孩子沟通时，可以适时给予建议和指导，但要注意方式和语气，避免让孩子感到被指责或批评。

6. 注意身体语言：在和孩子沟通时，要注意自己的身体语言，保持友好的面部表情和姿势，让孩子感到舒适和放松。

以上的技巧和方法可以帮助我们更好地和孩子沟通，促进良好的家庭关系和孩子的健康成长。

做“五心”家长育阳光学子李龙华（合肥市长江路第三小学教育集团海棠校区安徽合肥230000）摘要：良好的亲子关系是每个家长和孩子共同的期盼。

阳光是一种朝气，包含光明、温暖、无私和希望。

阳光 也代表自然与健康，象征着自信乐观、热情奔放。

切实做好对孩子的教育，学做“五心”家长，即细心、耐心、信心、暖心、放心，塑造一个阳光健康的孩子。

关键词:细心耐心信心暖心放心经常听到有家长说，孩子只听老师的话,不太情愿听家长的话。

一到辅导孩子写作业时，亲子关系就变得紧张。

家长不明白的是，怎么这么简单你都能错？孩子不明白的是，我已经很努力了，为什么总是学不会？成绩就像是坐过山车，时高时低。

面对此情况，家长要用“五心”对待孩子的各种表现,和孩子共同寻找解决问题的突破口，让孩子重拾自信，勇于面对困难，积极主动，灿烂绽放O一、细心——育阳光学子之潜能当孩子学习新事物受阻时，家长要细心察觉座持正面引导，并且给出合理的建议:你尝试这么做，或者试试那么做，明天放学跟妈妈分享你的感受，妈妈希望你能有进步。

家长的细心察觉，立即沟通，能让孩子重新认识自己,不会被失败的情绪困扰太久，从而能够及时发现自身潜能，重现学习新事物的热情。

案例：7岁的儿子去学习游泳，第一天,儿子不是我送去的，是他爸爸送去的,孩子当时的反应是：这里不能待，我要回家,不想学，想放弃。

后来在教练的鼓励下，勉强混到下课。

当晚，我和孩子慢慢地交谈了起来，他想让我给他买一副自己喜欢的游泳眼镜，因为今天的这副眼镜是别人送给他的，他不喜欢。

我保证只要他明天去游泳的时候，教练表扬了他,我就给他买。

第二天，果然老师表扬了他，进步很大。

后面几天的游泳课孩子状态都非常好，课程结束，孩子已基本学会了蛙泳。

这样的经历会让孩子明白，学习任何东西都不是一帆风顺的，只要自己坚持努力，不放弃，相信在老师和家长的帮助下，一定能够学会。

让学习成为孩子自身提高、快乐成长的源泉。

长此以往,就会塑造成积极向上、不怕困难、健康成长的阳光少年。

【2021最新完成】家庭教育中如何培养最优秀的孩子百问百答不好回答的问题也要有交代您不应该说：小孩子不需要懂这些！您应这样说：孩子，这个问题很复杂，等你长大一点了，妈妈再告诉你。

您不应该说：告诉你了你也不明白，一边玩去。

您应这样说：这个问题妈妈也说不好，等明天弄清楚了再告诉你好吗？认真对待孩子的提问做父母的可以想想这个问题：如果在一个咨询台询问一件什么事，但是对方只是随便敷衍几句来搪塞你，你会是什么心情？如果每次都碰到这样的事呢？你又会怎么想？估计你除了气愤，多碰壁几次后，再也不会去咨询什么事了。

那么，由己及人，也来想想孩子们吧。

孩子天生好奇心强，有时他们也没有途径去满足好奇心，便只好拿不明白的事去问父母。

而父母们往往觉得他们只是在没事找事，问的问题实在多而无聊，甚至可笑。

有时，大人又因为工作忙或者孩子的问题实在难以回答，便应付说“现在忙，过一会再说”或者“你自己想吧”。

有时大人实在恼了，没好气地说：“你问我，我问谁去？”这样的态度，首先，会严重打击孩子的好奇心。

如果经常这样，孩子会逐渐变得对身边的事物失去兴趣，也失去了思考的机会，大脑会趋向于迟钝。

其次，会影响父母与孩子的亲密关系，因为孩子会觉得父母根本就不关心自己。

奉劝家长，要“孩子优先”。

无论多忙，无论孩子的问题多么可笑，多么难以回答，都要认真地对待。

这样，不仅使孩子的求知好奇心自然地得到发展，也能确立起父母与孩子之间的协调关系的基础。

无论如何，要给孩子一个答复孩子的心理没有那么复杂，有时提出一个问题来，却让父母难以回答。

这个时候怎么办呢？有的家长正在烦心，孩子一问，便没好气地说：“小孩子问那么多干什么，玩你的去！”或者说：“这不是你要知道的事！”他们认为这是理所当然的态度。

毕竟，大人之间的纠葛，跟孩子说了无益，何况还讲不明白。

但是，一定非要用这样的话来把孩子的问题顶回去不可吗？就没有别的更好的方式？有的孩子天性敏感，内心脆弱，好不容易有了兴趣问问父母，却碰了一鼻子灰，他的心里该是多么难受。

家长教育心得体会2021家长教育心得体会范文（通用8篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的2021家长教育心得体会范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

家长教育心得体会1说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。

孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。

其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。

但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。

这其中也有不少困惑。

下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。

一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。

要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。

努力学习，不可懈怠。

争取成为德智体皆优的学生。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。

我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。

其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。

大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。

父母与青春期孩子的非暴力沟通策略【摘要】：进入青春期的孩子在身心发展上面临着巨大的转变。

很多父母会发现在这个阶段的孩子变得敏感，易怒，极度自尊，难以沟通。

但是很多父母仍然难以适应这种转变，无法理解孩子的变化，仅仅用“叛逆”粗暴的进行概括，因此在这个阶段的亲子沟通中很容易出现各种各样的问题，家长转变角色，利用合理策略进行沟通。

《非暴力沟通》这本著作为我们指明了一条行之有效的与青春期孩子进行亲子沟通的策略。

本文将结合“非暴力沟通”理论，探讨与青春期孩子进行非暴力沟通的有效路径。

【关键词】：亲子沟通；非暴力沟通；策略青春期的孩子是指11至16岁期间的孩子，在我国对应的则是初高中阶段的孩子，当然，根据个体身心发展的差异，在每个个体之中，青春期的到来会有一定的差异性。

在教育心理学上，将人的心理发展阶段根据特点进行区分。

皮亚杰将青春期的孩子定位为“形式运算阶段”，认为这个阶段的孩子最大的特点就是“以自我为中心”，并且认为他人也同样关注自己，具备系统思维的能力。

埃里克森的人生自我发展阶段中，认为12至18岁青春期的孩子面临着“自我同一性与角色混乱的冲突”［1］。

从这些理论中，我们不难得出，在这个阶段父母与孩子的亲子沟通中，需要父母认识到青少年的这种心理变化，寻求更为温和坚定的沟通策略，引导青少年顺利的进行过渡。

一、“非暴力沟通”的原则“非暴力沟通”作为一种沟通方式，最主要强调的沟通的“平和性”，即通过多种途径达到沟通的“平和性”。

需要强调的是，非暴力沟通并不单纯指我们在字面意义上理解的用较为平和的沟通方式，避免语言，肢体等暴力冲突，反而更加侧重在沟通过程中运用一定的途径与原则达到沟通的效果。

在马歇尔.卢森堡所著的《非暴力沟通》中，为我们提供了一个全面的原则，指导非暴力沟通的具体方法。

这几个原则就是：观察，感受，需要，请求［2］。

所谓观察，是指在沟通之中观察沟通对象，观察沟通的环境。

最为重要的是能够在准确的表达出观察的结果。

家长会家长上台发言稿简单几句5篇2021家长会家长上台发言稿简单几句篇一尊敬的各位老师、各位家长：你们好!我是学生x的家长，非常感谢学校领导和韩老师给我们家长提供一个这样的交流机会。

我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。

下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会，不当之处，请谅解。

第一、培养孩子的自信心。

女儿是从x小学升入到的六中的。

那时候，实验小学、x小学教学水平都比x要好，她对自己在初中的学习没有信心，加上都是新同学，功课又紧，所以压力很大，身体也不太好，自己常常偷偷落泪。

我开导女儿，要取得好成绩，必须付出自己的努力，让她懂得，有一分耕耘就有一分收获。

并和女儿做了一个90%的约定，就是每科分数不低于90%，还算了一下，如果高考90%的成绩，考上心仪的大学是没问题的。

而且学习不和同学比成绩，和自己定的90%的目标比。

几次考试下来，成绩虽有起有落，但波动不大，现在，女儿成绩稳定了，心态平和了，学习主动性提高了，对自己有了充分的信心。

第二、细节是取得成功的秘诀。

我发现，每次考试过后，女儿都说有马虎错误，如果不丢分，成绩一定会更好，名次也会提前。

所以，每次考前我都叮嘱她，会的题一定不要出错。

看到孩子考试前紧张时，就会安慰她，只要尽了努力，考的不理想也没什么，每当这样说的时候，女儿都很感动，能轻松的参加考试。

成绩出来后，对照目标，分析考的不理想科目的原因，规划好怎么努力改进。

第三、不拘束孩子的天性。

假期，做完老师布置的作用，我会让她自己安排时间，放松身心。

学习的时候全身心的投入，玩的时候尽情的玩。

从开始上学起，我没有让孩子补过课，而是让她掌握一门学习之外的特长。

今年10月份，女儿通过了电子琴全部级别的考试。

成绩固然重要，但孩子的快乐是第一位的，在快乐中学习、在学习中成长。

不论烦恼还是高兴时，她都会坐下来，弹几首自己喜欢的曲子，放松自己。

第四、让孩子懂得感恩。

老师是人类灵魂的工程师，肩负着传道、授业、解惑的职责。

“案例教学”教学设计2课题如何进行有效的亲子沟通对象403班家长授课教师案例《我还说不得你了？》日期2021年5月18日听课人数40人教学目标1、通过《父母课堂》里《我还说不得你了？》中的案例，让家长们认识并体会到进行亲子沟通的重要性。

2、引导家长了解与孩子亲子沟通无效的原因。

3、通过家长之间的研讨交流，让家长掌握与孩子进行有效沟通的方法。

案例来源《父母课堂》2017年10月刊《我还说不得你了？》教学过程一、案例展示（一）引言师：欢迎各位家长来参加家长学校的培训活动。

家长有没有感觉到从前那个每天黏着您，叽叽喳喳的孩子，进入四年级后，问她在学校学了什么、玩了什么，他都不愿意说，或者只是随便敷衍说两句。

长此下去，不仅影响了亲子关系，还不利于孩子形成健康的人格。

所以，亲子能进行有效沟通非常重要。

各位家长，如何才能与孩子进行有效的沟通，今天，我们就一起来探讨这个话题。

（出示《如何进行有效的亲子沟通》）。

（二）出示案例1、师：让我们一起来看看这个案例，边听边思考：①小迪和爸妈沟通得好不好？②小迪和爸妈为什么沟通得不畅顺呢？2、案例呈现：（文字+录音）假期，爸爸妈妈带小迪到博物馆参观。

小迪看到了一把精致的小壶，忍不住拿起来观察一下。

妈妈看到十分紧张地对他说：“快把壶放回去！小孩子手上不知道轻重，别把壶摔碎了！”说话间，小迪一个没拿稳，壶盖向地面摔了下去。

还好爸爸眼疾手快，迅速接住了壶盖。

爸爸生气地呵斥道：“你看看你！刚才你妈妈是怎么说的，让你放回去！你为什么不听话？你知不知道自己差点儿闯了大祸！”小迪吓了一跳，他一边小声说：“对不起，我不是故意的”，一边委屈地掉下了眼泪。

爸爸见小迪哭了就更生气了，怒气冲冲地对他喊道：“你哭什么！说你两句还不行了？闯了祸居然还有脸哭。

我生你养你，还说不得你了？”（3mins）二、案例分析（一）师：听完这个案例，你觉得小迪和爸妈沟通得好不好？（二）那小迪和爸妈为什么沟通得不畅顺呢？（家长交流分享）（三）小结：从这个案例反映出来，小迪和爸爸妈妈的沟通是不够好的，也就是说是无效的。

2021年家校共育家长心得体会家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。

今天为大家精心准备了2021年家校共育家长心得体会，希望对大家有所帮助!2021年家校共育家长心得体会教育是一项十分复杂的事情，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。

下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。

一、沟通、尊重，做孩子知心朋友在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，让她知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。

二、树立明确的学习目的告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。

只有掌握了知识，才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。

在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。

也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。

2021年家校共育家长心得体会大家好！我是xxx班来xx的家长，很荣幸在这里给大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会，希望大家不吝指教。

我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。

玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。

家长如何与孩子保持良好的沟通
与孩子保持良好的沟通是一项重要的家庭教育任务，有助于增进亲子关系，促进孩子的情感和社会发展。

以下是一些保持良好沟通的建议：
1.尊重孩子：把孩子当成独立的个体，尊重他们的感受、观点和意见。

避免
对孩子进行无端的批评或命令。

2.倾听孩子：积极倾听孩子的想法和感受，让他们感受到被关注和理解。

在
孩子表达自己的观点或感受时，尽量保持安静，不要打断他们。

3.用简单明了的语言：用简单、清晰的语言与孩子交流，避免使用复杂的词
汇或句子。

这样可以让孩子更容易理解并回答问题。

4.主动分享：主动分享自己的经验和知识，与孩子共同学习和成长。

这样可
以增强孩子的自信心和求知欲。

5.表扬和鼓励：及时表扬和鼓励孩子的积极表现和进步，增强他们的自信心
和动力。

同时，也要在适当的时候给予指导和建议。

6.注意沟通时机：选择适当的时机与孩子交流，避免在他们疲劳或情绪不稳
定的时候进行重要对话。

7.保持开放心态：保持开放的心态，接受孩子的不同观点和意见。

尽量避免
对孩子的想法或感受做出过度反应或批评。

8.创造良好的沟通氛围：创造一个轻松、愉快、无压力的沟通氛围，让孩子
愿意与你交流。

可以一起做一些有趣的事情，增进亲子关系。

总之，与孩子保持良好的沟通需要家长的耐心、关注和理解。

通过尊重、倾听、用简单明了的语言、主动分享、表扬和鼓励、注意沟通时机、保持开放心态以及创造良好的沟通氛围等方法，可以有效地增进亲子关系，促进孩子的健康成长。

幼儿园家长会议记录：如何帮助孩子处理情绪幼儿园家长会议记录：如何帮助孩子处理情绪时间：2021年10月10日地点：XXX幼儿园参会人员：家长代表、幼儿园教师会议内容：一、孩子的情绪表达1.幼儿期是情绪表达的重要阶段，孩子需要我们的耐心和理解。

在此阶段，孩子可能会出现情绪波动，如发脾气、哭闹等，这是孩子正在学习情绪管理和表达的过程。

家长要耐心倾听孩子的情绪，帮助孩子正确表达情感。

2.家长要有意识地教育孩子情绪管理的重要性，有助于孩子建立积极的情绪语言和表达方式。

在孩子情绪失控时，家长应该帮助孩子冷静下来，并引导孩子用言语表达情感。

同时，家长也应该及时安抚孩子，让他们知道自己是被爱着的。

3.在日常生活中，家长要注意与孩子的沟通交流。

多陪孩子玩耍，帮助孩子规划时间和活动，增强孩子情感的交流和体验。

二、帮助孩子处理情绪1.孩子情绪管理能力的提高与其情感的成长有着密不可分的联系，所以家长应该尽可能多的关注孩子的情感需求，让孩子有机会体验各种情绪。

同时，家长也应该及时回应孩子表达情绪的需要，并负责任地回答孩子的问题。

2.家长应该建立亲密的互信关系，让孩子感受到家庭温暖的氛围和父母对情绪的理解。

在孩子情绪失控时，家长应该先关注孩子的情感需求，以安抚孩子的情绪。

3.家庭氛围和父母的态度会对孩子的情绪产生影响。

所以家长应该自身具备积极的情感态度，给孩子提供正面的生活环境和习惯。

在生活中，家长也可以采用乐器演奏、拼图、园艺等方式进行家庭活动，增强孩子的情感体验和表达能力。

三、营造家庭情感氛围1.家庭是孩子情感生长的重要场所。

家长应该通过各种方式，营造一个积极、温暖和有序的家庭氛围。

让孩子感受到家庭的安全和信任，有助于他们更好的表达自己的情感。

2.家长可以采用围绕着孩子的小游戏、亲子活动，增强家庭成员之间的情感交流。

例如：制作手工、享受烘焙、观星等，这些活动可以激发家庭成员间更多的情感共鸣，有助于家庭的情感沟通。

3.家长应该积极调节自己的情感，保持身心健康，以良好的心态和表达方式，为孩子树立良好的情感示范。

1.家访记录表家长建议怎样建议好家访记录表家长建议其实是老师与家长的一种对孩子学习成长的沟通方式，可以提及：对老师的工作表示感谢、总结孩子的进步与成长、提出老师对孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的进步要求等。

1、对老师的工作表示感谢感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习！自孩子上学以来。

2、总结孩子的进步与成长在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。

3、提出老师对孩子某方面的教育要求希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。

这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。

4、期望孩子在某方面的进步要求教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。

作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。

这样老师才能对症下药。

也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。

2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。

老师家访，最好孩子在场。

这样可以一起商量解决的办法。

填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。

2.急需家访记录2篇,400字以内家访记录1、赵修宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。

上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。

老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。