2019-2020年七年级信息技术下册 第2课《文件与文件夹》教学案 新人教版

?文件与文件夹的操作?智慧课堂教学设计方案
十、教学评价
课程的教学评价主要包括老师评、同学评、自己评三个环节，分别占比为50%、20%、30%，自评环节的量表如下所示：
内容荣耀榜〔〕
1、我学会如何新建文件夹了吗？
2、我能阐述文件与文件夹的概念与区别吗？
3、我能说出查看文件〔夹〕的两种方法？
4、我能对文件〔夹〕的选择、新建、挪动、复制、删除等
进展操作？
5、我对自己这节课的表现满意吗？
6、我和同桌交流分享作品了吗？
7、遇到问题我请教老师或同学了吗？
十一、教学板书的设计
第一节文件与文件夹的操作
一、文件和文件夹的根本概念
二、文件与文件夹的管理与操作
1、新建文件夹
2、选定单个文件或文件夹
3、复制、挪动文件或文件夹
4、文件与文件夹的重命名
5、删除文件或文件夹
6、去除回收站
十二、教学反思
?文件与文件夹的操作?这节课主要讲了文件夹的创立，文件与文件夹的重命名、复制、挪动等操作，在掌握这些根本操作的根底上，让学生学会整理文件与文件夹，以使学生养成良好的习惯，即做事要有条理。

这是一节很重要的课，学生虽然一直在与文件、文件夹打着交道，但是学生还没有从理论上分清楚文件与文件夹的一些操作，包括一些名词，学生还不可以将它们组合到一块儿。

因此，讲这一节课在学生已有一定关于文件和文件夹知识的根底上进展，是。

第二章第九课认识文件与文件夹一、教学目标设计根据云南省信息技术教学大纲规定将本节课教学目标确定为1知识与技能目标（1）了解文件与文件夹的含义（2）掌握文件的命名规则（3）理解文件与文件夹的关系（4）熟悉常见文件的图标和扩展名2过程与方法目标培养学生分析和解决问题的能力以及勤于思考的能力3情感态度与价值观目标培养学生的独立精神二、教学内容分析本节课的教学内容分为文件与文件夹的概念、命名规则、它们之间的关系以及一些常见文件的扩展名。

本节课的内容都是理论内容，比较枯燥。

文件与文件夹是中学信息技术的基础，对今后的学习有着重要的作用，运用文件名存储文件查找文件是文件管理的常用方法，因此将本节课的教学重点确定为文件与文件夹的命名；文件的明明对于初中学生比较陌生，需要运用生活中的实例来比喻；文件夹的管理方式比较抽象；需运用比较形象的实例作对比，所以将文件的命名规则和文件夹的管理方式确定为本节课的难点三、教学对象分析初一学生刚刚从小学到初中的过度，好奇心比较强，形象思维占主导地位，正处于形象思维向抽象逻辑思维过度的关键时期，这年龄段的段学生主要学习动机是学习兴趣。

所以激发学生兴趣、调动学生的积极性和课堂氛围至关重要四、教学策略、媒体设计基于以上教学目标的设计、信息技术学科的特点和学生的实际，教学过程中，拟以教师为主导，学生为主体，借助计算机多媒体模拟演示，让学生的形象思维得到充分发挥，抽象逻辑思维得到培养和提高。

教学策略的设计注意关注全体学生，尊重学生差异，体现因材施教原则。

在教学方法上主要采取如下策略：1．联系实际，创设情景来导入新课，充分调动学生的兴趣和求知欲。

2．整个教学过程设计，运用现实生活中的实例将所学内容形象生动的传授给学生。

由浅入深，由易到难，不同难度的问题针对不同层次的学生，注重引导学生积极主动地获取知识、领悟方法。

3．利用计算机辅助教学，使抽象的知识形象地展示在学生面前，让学生形象直观的掌握知识。

初中信息技术计算机通用操作【文件和文件夹的操作】教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制、重命名等。

2. 培养学生正确的文件和文件夹管理习惯，提高计算机操作能力。

3. 培养学生独立解决问题的能力，提高信息素养。

二、教学内容1. 文件和文件夹的概念及分类2. 文件和文件夹的基本操作3. 文件和文件夹的管理技巧4. 实践操作：练习文件和文件夹的操作三、教学重点与难点1. 教学重点：文件和文件夹的基本操作，文件和文件夹的管理技巧。

2. 教学难点：文件和文件夹的移动、复制、重命名操作。

四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握文件和文件夹的操作。

2. 采用“分组讨论”教学法，培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。

3. 采用“实践教学”法，让学生动手操作，巩固所学知识。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解文件和文件夹的概念及分类，引起学生的兴趣。

2. 讲解与示范：讲解文件和文件夹的基本操作，并进行示范操作。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 疑难解答：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

5. 巩固练习：布置相关练习任务，让学生巩固所学知识。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调文件和文件夹操作的重要性。

7. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价1. 评价目标：检查学生对文件和文件夹操作的掌握程度，以及解决问题的能力。

2. 评价方法：课堂练习：观察学生在课堂练习中的操作是否规范、正确。

课后作业：评估学生完成课后作业的质量，检查文件和文件夹操作的准确性。

小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及提出的建议和解决方案。

3. 评价内容：文件和文件夹的基本操作是否熟练。

文件和文件夹管理习惯是否良好。

能否独立解决文件和文件夹操作中的问题。

七、教学反思1. 反思内容：教学方法是否适合学生的学习需求。

初中信息技术计算机通用操作【文件和文件夹的操作】教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制、重命名等。

2. 培养学生正确管理和组织计算机文件资源的能力，提高学生的信息素养。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 文件和文件夹的概念及作用2. 文件和文件夹的基本操作3. 文件资源的管理和组织4. 实践操作：运用文件和文件夹进行资料整理三、教学重点与难点：1. 重点：文件和文件夹的基本操作。

2. 难点：文件和文件夹的移动、复制和重命名操作。

四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设置实际操作任务，引导学生学会文件和文件夹的操作。

2. 小组合作法：分组进行实践操作，培养学生的团队协作能力。

3. 讲授法：讲解文件和文件夹的概念及基本操作。

4. 示范法：教师示范操作，学生跟随练习。

五、教学过程：1. 导入新课：介绍文件和文件夹的概念及作用。

2. 讲解演示：讲解文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制、重命名等。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 任务驱动：设置实际操作任务，引导学生运用文件和文件夹进行资料整理。

6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

8. 课后反思：学生填写课后反思表，教师收集反馈意见，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及操作实践中的表现，评价学生的学习态度和操作技能。

2. 任务完成评价：评估学生在完成实际操作任务时的正确性和效率，以及对文件和文件夹操作的掌握程度。

3. 课后作业评价：通过学生提交的课后作业，检查学生对课堂所学知识的巩固和应用能力。

4. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的贡献和团队协作精神。

七、教学准备：1. 硬件准备：确保每台计算机都有基本的操作系统，如Windows或macOS，并安装必要的教学软件。

教案：文件和文件夹教学目标：1. 了解文件和文件夹的概念。

2. 学会创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹。

3. 掌握文件和文件夹的基本操作技巧。

教学重点：1. 文件和文件夹的概念。

2. 创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹的操作。

教学难点：1. 文件和文件夹的创建和删除操作。

2. 文件和文件夹的复制和移动操作。

教学准备：1. 电脑或多媒体设备。

2. 教学PPT或教学教案。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍电脑的基本组成部分，引导学生关注文件和文件夹的概念。

2. 通过举例说明文件和文件夹在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

二、讲解文件和文件夹的概念（5分钟）1. 讲解文件的概念：文件是存储在电脑中的一段数据，可以是文字、图片、音频、视频等各种形式。

2. 讲解文件夹的概念：文件夹是用来组织和存储文件的容器，可以包含多个文件。

三、创建文件和文件夹（5分钟）1. 演示如何在电脑上创建新文件夹。

2. 讲解如何创建新文件夹，并命名。

3. 演示如何在文件夹中创建新文件。

四、重命名文件和文件夹（5分钟）1. 演示如何重命名已有的文件和文件夹。

2. 讲解重命名文件和文件夹的步骤和注意事项。

五、复制和移动文件和文件夹（10分钟）1. 演示如何复制文件和文件夹。

2. 讲解复制文件和文件夹的步骤和注意事项。

3. 演示如何移动文件和文件夹。

4. 讲解移动文件和文件夹的步骤和注意事项。

教学总结：本节课主要介绍了文件和文件夹的概念，以及创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹的操作。

通过实际操作和讲解，让学生掌握文件和文件夹的基本操作技巧，为今后的电脑使用打下基础。

教案：文件和文件夹（续）六、查找文件和文件夹（5分钟）1. 演示如何在电脑中查找文件和文件夹。

2. 讲解查找文件和文件夹的方法和技巧。

3. 演示如何使用搜索功能快速找到特定文件或文件夹。

七、删除文件和文件夹（5分钟）1. 演示如何删除不再需要的文件和文件夹。

初中信息技术计算机通用操作【文件和文件夹的操作】教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握文件和文件夹的基本概念。

2. 让学生学会创建、复制、移动、重命名、删除文件和文件夹。

3. 让学生掌握文件和文件夹的查找方法。

二、教学内容1. 文件和文件夹的基本概念。

2. 创建文件和文件夹。

3. 复制文件和文件夹。

4. 移动文件和文件夹。

5. 重命名文件和文件夹。

6. 删除文件和文件夹。

7. 查找文件和文件夹。

三、教学重点与难点1. 教学重点：文件和文件夹的基本概念，创建、复制、移动、重命名、删除文件和文件夹的操作方法。

2. 教学难点：文件和文件夹的查找方法。

四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中掌握文件和文件夹的操作方法。

2. 使用多媒体教学，通过演示和讲解，让学生更直观地理解文件和文件夹的操作。

3. 组织小组讨论，让学生互相交流学习心得，提高操作技能。

五、教学过程1. 导入：讲解文件和文件夹在计算机中的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：讲解文件和文件夹的基本概念，演示创建、复制、移动、重命名、删除文件和文件夹的操作方法。

3. 实践操作：让学生亲自动手操作，巩固所学内容。

4. 课堂练习：布置相关练习题，让学生课后巩固所学知识。

5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

6. 课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固文件和文件夹的操作。

六、教学评估1. 课堂练习：通过即时练习题和任务来评估学生对文件和文件夹操作的理解和应用能力。

2. 小组讨论：观察学生在小组内的合作和交流情况，评估他们的协作能力和问题解决能力。

3. 课后作业：通过学生提交的课后作业，评估他们对课堂所学内容的掌握程度。

4. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求，以便及时调整教学方法。

七、教学资源1. 计算机教室：确保每个学生都有access to 一台计算机，以便进行实践操作。

2. 教学软件：使用合适的教学软件或操作系统自带的功能来演示文件和文件夹操作。

管理文件与文件夹教案第一篇：管理文件与文件夹教案管理文件与文件夹教学目标：1、熟悉文件与文件夹基本概念；2、掌握文件/文件夹的复制、移动、删除、还原操作方法。

教学重点：1、熟悉文件与文件夹的概念；2、掌握文件/文件夹的复制、移动等常见操作的方法。

教学难点：1、复制与移动内在区别；2、回收站的使用。

教学方法：演示法、任务驱动法教具准备：多媒体课件，教师机课时安排：1课时教学过程：导入：计算机中的数据通过文件的形式来表现，文件夹可以将这些文件分类保存起来。

掌握文件/文件夹的操作是进一步学习计算机应用的必要条件。

一、基本概念1、文件：文件是存储在磁盘上一组相关信息的集合；是计算机组织管理信息的方式，任何信息都是以文件的形式存储在磁盘上的。

2、文件名：是存取信息的标志，文件名的长度最长可达256个字符，每个文件、文件夹除有一个名称外，还有一个形象化的图标。

文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。

文件名中不能出现的字符有：“ /: * ? “ < >| ”。

文件名=主文件名+扩展名3、文件夹：文件夹代表文件的目录。

也可把文件夹看成是文件或其它文件夹的容器。

根据需要，可以将文件放在文件夹中，在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

二、文件/文件夹的复制、移动（剪切）1、菜单法(“编辑”菜单)2、右键操作法注重讲出复制与移动的区别。

三、文件/文件夹的删除、恢复1、菜单法(“文件”菜单)2、右键操作法3、快捷键法（“Delete” 键，删到回收站，“Shift+ Delete”键，则执行彻底删除）。

提示学生要谨慎执行彻底删除操作，同时要养成不删除他人文件的美德。

四、上机活动安排1、在桌面上创建以自己名字命名的文件夹。

2、将桌面上“信息技术”文件夹中的“图片”文件夹复制到自己文件夹中。

3、将桌面上“信息技术”文件夹中的“音乐”文件夹移动（剪切）到自己文件夹中。

初中信息技术计算机通用操作【文件和文件夹的操作】教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解文件和文件夹的基本概念，理解文件和文件夹之间的关系。

2. 培养学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制、重命名等。

3. 引导学生运用文件和文件夹的操作解决实际问题，提高学生的信息处理能力。

二、教学内容1. 文件和文件夹的概念2. 文件和文件夹的基本操作3. 文件和文件夹的操作应用三、教学重点与难点1. 教学重点：文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制、重命名等。

2. 教学难点：文件和文件夹的相互关联及操作应用。

四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握文件和文件夹的操作。

2. 运用“情境教学法”，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。

3. 采用“分组合作”教学法，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过生活实例引入文件和文件夹的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与演示：讲解文件和文件夹的基本操作，并进行现场演示。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 任务驱动：布置相关任务，让学生在完成任务的过程中运用文件和文件夹的操作。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，拓展学生对文件和文件夹操作的运用。

6. 课堂小结：布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及对知识点的掌握程度。

2. 任务完成评价：评价学生在任务驱动环节中完成任务的情况，包括操作的正确性、速度和解决问题的能力。

3. 课后作业评价：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。

七、教学资源1. 计算机教室：确保每个学生都有计算机操作的机会。

2. 教学PPT：制作清晰、简洁的教学PPT，辅助讲解和演示。

3. 任务手册：提供相关任务，引导学生进行实践操作。

4. 教学视频：录制操作演示视频，便于学生反复学习和理解。

课堂教学设计
，单击窗口空白处
图2 通过鼠标右键创建新文件夹教师：好，现在老师把机子还给大家，同学们选用老师所教的两种方法接着刚才你们在D盘上建立的“资料”文件夹下再建立两个子文件夹，分
问教师。

图4通过鼠标右键重命名文件夹
教师：老师把机子还给大家，大家就把刚才建立
的“123”这个子文件夹进行重命名，命名为“音
乐”。

完成如图5
图6 通过右击鼠标弹出的快捷菜单中选择“复制”
(2)在地址栏上将地址跳转到E盘（目的文件夹），
图9通过单击窗口工具栏“剪切”按钮
在地址栏中将地址跳转到“My Documents”，然后在窗口地址栏上选择“粘贴”按钮
图10 通过单击窗口工具栏“粘贴”按钮
回到F盘你们发现“资料”文件夹怎么样了？
对，使用“剪切”按钮
图11通过单击窗口工具栏“删除”按钮
图13通过键盘上Delete键删除
我们鼠标单击“是”就删除了“音乐”这个文件夹。

教师：现在老师把机子还给同学们，大家把你们D盘完成作业，。

初中信息技术计算机通用操作【文件和文件夹的操作】教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握文件和文件夹的基本概念。

2. 让学生学会创建、复制、移动、重命名、删除文件和文件夹。

3. 让学生学会使用“我的电脑”和“资源管理器”进行文件和文件夹的管理。

二、教学内容1. 文件和文件夹的概念。

2. 文件和文件夹的创建、复制、移动、重命名、删除操作。

3. “我的电脑”和“资源管理器”的基本使用方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：文件和文件夹的基本概念，以及创建、复制、移动、重命名、删除等操作。

2. 教学难点：文件和文件夹的移动、重命名操作，以及“资源管理器”的使用。

四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中掌握文件和文件夹的操作。

2. 采用分组合作法，培养学生团队合作精神。

3. 采用讲解法，讲解文件和文件夹的基本概念及操作方法。

五、教学步骤1. 导入新课：讲解文件和文件夹的概念，让学生了解它们在计算机中的重要性。

2. 讲解演示：讲解文件和文件夹的创建、复制、移动、重命名、删除操作，并进行演示。

3. 实践操作：让学生在计算机上进行文件和文件夹的操作练习，教师巡回指导。

4. 小组合作：让学生分组进行文件和文件夹的操作任务，培养团队合作精神。

5. 总结讲解：讲解“我的电脑”和“资源管理器”的基本使用方法。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

7. 课后作业：布置相关课后练习，让学生巩固所学知识。

六、教学评估1. 课后作业：检查学生完成课后练习的情况，了解学生对文件和文件夹操作的掌握程度。

2. 课堂练习：观察学生在课堂上的操作练习，及时发现并纠正错误操作。

3. 小组讨论：评估学生在小组合作中的表现，了解团队合作精神。

七、教学反思1. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

2. 反思教学内容：根据学生的掌握程度，适当调整教学内容，确保学生扎实掌握文件和文件夹操作。

3. 反思教学过程：总结课堂教学中的优点和不足，不断提高教学质量。

文件和文件夹教案章节一：认识文件和文件夹教学目标：1. 了解文件和文件夹的概念。

2. 学会创建、重命名、删除文件和文件夹。

教学内容：1. 文件和文件夹的定义。

2. 文件和文件夹的创建、重命名、删除操作。

教学步骤：1. 引入话题，讲解文件和文件夹的概念。

2. 演示如何创建文件和文件夹。

3. 演示如何重命名文件和文件夹。

4. 演示如何删除文件和文件夹。

5. 练习创建、重命名、删除文件和文件夹。

章节二：文件和文件夹的属性教学目标：1. 了解文件和文件夹的属性。

2. 学会查看和修改文件和文件夹的属性。

教学内容：1. 文件和文件夹的属性类型。

2. 查看和修改文件和文件夹属性的方法。

教学步骤：1. 讲解文件和文件夹的属性类型。

2. 演示如何查看文件和文件夹的属性。

3. 演示如何修改文件和文件夹的属性。

4. 练习查看和修改文件和文件夹的属性。

章节三：文件和文件夹的排序与筛选教学目标：1. 了解文件和文件夹的排序与筛选功能。

2. 学会使用排序与筛选功能对文件和文件夹进行管理。

教学内容：1. 文件和文件夹的排序方式。

2. 文件和文件夹的筛选条件。

教学步骤：1. 讲解文件和文件夹的排序方式。

2. 演示如何使用排序功能对文件和文件夹进行管理。

3. 讲解文件和文件夹的筛选条件。

4. 演示如何使用筛选功能对文件和文件夹进行管理。

5. 练习使用排序与筛选功能对文件和文件夹进行管理。

章节四：文件和文件夹的移动与复制教学目标：1. 了解文件和文件夹的移动与复制功能。

2. 学会使用移动与复制功能对文件和文件夹进行管理。

教学内容：1. 文件和文件夹的移动方式。

2. 文件和文件夹的复制方法。

教学步骤：1. 讲解文件和文件夹的移动方式。

2. 演示如何使用移动功能对文件和文件夹进行管理。

3. 讲解文件和文件夹的复制方法。

4. 演示如何使用复制功能对文件和文件夹进行管理。

5. 练习使用移动与复制功能对文件和文件夹进行管理。

章节五：文件和文件夹的隐藏与显示教学目标：1. 了解文件和文件夹的隐藏与显示功能。

一、教案基本信息教案名称：初中信息技术——计算机通用操作【文件和文件夹的操作】教案教学设计学科领域：信息技术年级：初中课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握文件和文件夹的基本操作方法。

2. 培养学生熟练使用计算机进行文件管理的技能。

3. 提高学生计算机操作能力和信息素养。

教学内容：1. 文件和文件夹的概念及区别。

2. 文件和文件夹的基本操作方法。

3. 文件和文件夹的属性查看与修改。

二、教学重点与难点重点：1. 文件和文件夹的基本操作方法。

2. 文件和文件夹属性的查看与修改。

难点：1. 文件和文件夹的快捷操作。

2. 文件和文件夹属性的高级设置。

三、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握文件和文件夹的操作方法。

2. 运用“分组讨论”教学法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3. 采用“循序渐进”教学法，由浅入深地引导学生掌握文件和文件夹的操作技能。

四、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有操作系统。

2. 教学PPT。

3. 教学素材（示例文件和文件夹）。

五、教学过程第一课时一、导入新课1. 引导学生回顾上节课所学内容，巩固计算机的基本操作。

2. 提问：同学们在日常生活中，是如何管理自己的文件的？二、探究学习1. 讲解文件和文件夹的概念及区别。

2. 演示文件和文件夹的基本操作方法（创建、删除、移动、复制、重命名等）。

3. 学生分组讨论，互相交流学习心得。

三、实践操作1. 布置任务：请同学们利用计算机完成一个文件夹的创建、文件的管理和整理。

2. 学生动手操作，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结文件和文件夹的基本操作方法。

2. 强调文件和文件夹在日常生活中的重要性。

第二课时一、复习导入1. 检查学生上节课的学习效果，提问：同学们能否熟练完成文件和文件夹的基本操作？2. 引导学生思考：如何在计算机中快速找到自己需要的文件或文件夹？二、深入学习1. 讲解文件和文件夹的属性查看与修改方法。