教科版物理八年级上册--第一章单元测试卷

八年级物理（教科版）上册第一章测试卷一（含解析）一、选择题（每题4分，共44分）1．（4分）下列各物体的长度接近50cm的是（）A．一个杯子的高B．一支铅笔的长C．一个乒乓球的直径D．一课桌的宽度【考点】63：长度的估测．【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。

【解答】解：A、一个杯子的高度在15cm左右。

不符合题意；B、一支铅笔的长度在18cm左右。

不符合题意；C、一个乒乓球的直径为4cm．不符合题意；D、一张课桌的宽度在50cm左右。

符合题意。

故选：D。

【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。

2．（4分）中学生的大拇指指甲面积约为（）A．1mm2B．1cm2C．1dm2D．1m2【考点】63：长度的估测．【分析】根据生活中物体的实际面积，分析选项中的不同数据，选择正确的答案。

【解答】解：大拇指指甲的面积应在1cm2左右，1mm2的面积太小了，而1dm2和1m2的面积太大了，不符合实际情况，所以只有选项B正确；故选：B。

【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。

3．（4分）下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）A．nm B．mm C．cm D．m【考点】63：长度的估测．【分析】长度单位的换算：1m=102cm=103mm=109nm，一般成人的脚长大约为24厘米左右，以此根据表格数据可以判断四个选项中的答案是否正确。

【解答】解：一般成人的脚长大约为24厘米左右，约合0.24m、2.4×10﹣10nm，240mm，故A、C、D不符合题意，B符合题意。

故选：B。

【点评】长度单位换算关系要熟练掌握，因为物理来源于生活，又应用于生活，估测的运用是广泛的，结合自已已有的生活经验，进行分析估测。

第一章综合测试一、单项选择题（共10小题；共20分）1.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（）A.日晷B.沙漏C.电子手表D.铯原子钟2.在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约是（）A.40次B.140次C.70次D.200次3.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适？（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm4.下列情况中只是由于误差而引起结果不准确的是（）A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B.刻度尺本身刻度不均匀C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.读数时没有再估读一位数字5.正常情况下，人每呼吸一次的时间约为（）A.3分B.3秒C.300秒D.0.1时6.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A.18nmB.18mmC.18cmD.18dm7.德国物理学家爱因斯坦对近代物理做出了巨大的贡献，下述各项贡献中属于爱因斯坦发现的规律是（）A.狭义和广义相对论B.日心说C.万有引力定律D.阿基米德原理8.PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。

PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）A.米B.分米C.厘米D.微米9.用一根直尺和一把三角尺测量球的直径，如下图中表示方法正确的是（）A.B.C.D.10.关于打点计时器，下列说法中正确的是（）A.打点计时器是测量长度的仪器B.打点计时器是测量质量的仪器C.打点计时器每打两个点之间的时间间隔是均匀的D.打点计时器打出的相邻两点的距离总是相等的二、填空题（共8小题；共32分）11.在下列空格中，填上适当的单位。

百米赛跑的成绩约为14________；一节课的时间约为40________；一场电影的时间约为1.5________；燃完一炷香的时间约为60________。

第一章达标检测卷(100分，90分钟)题号一二三总分分得)分一、选择题(每题3分，共42)1．如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是(2．元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。

又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。

小雷倒了一碗尝尝属于科学探究中的哪个环节()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验、收集证据D．交流与合作3．下列说法正确的是()A．测量时，测量工具越精密，测量越准确越好B．用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的C．测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关D．测量长度要估读数字，估计的数字越多越好4．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是()133－－m 7.2×7.2 mm＝7.2 mm×1010 ＝A．67μm 1.5×＝．15 m15×1010＝B44 cm 2.5×2.5 km×1010 cm＝＝C．2.5 km6624－m 10＝×103.0×3.0D．×10m cm＝3.0×105．下列说法中正确的是()A．认真测量可以消除误差B．选择精密的测量工具可以避免误差C．测量时应避免产生错误D．测量中错误和误差都是不可避免的6．下面哪个部位最接近10 mm()A．成人食指指甲的宽度B．成人拳头的宽度C．成人脚的长度D．成人眉毛的长度7．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适() A．量程是0～3 m，分度值是1 mm B．量程是0～10 m，分度值是1 dmC．量程是0～30 cm，分度值是1 mm D．量程是0～15 cm，分度值是0.5 mm8．小明用分度值为1 mm的刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据：17.86 cm，17.88 cm，17.87 cm，18.85 cm，则该物体的长度应该是() A．17.86 cm B．17.87 cm C．18.85 cm D．18.115 cm9．测得某同学的身高是1.650 m，下列说法中正确的是()A．所用尺的分度值是1毫米B．测量结果准确到厘米C．0.650 m是估计值D．末位数字零可以省去不写10．在考试中，婉彤同学对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是()A．试卷纸的厚度是0.005 mm B．课桌的高度约1.4 mC．教室门的高度约2 m D．2B铅笔的长约30 cm11．现要测量某圆柱体的直径，如图所示，几种测量方法中正确的是()212．如图所示为用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为()A．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cmB．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cmC．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cmD．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm(第12题图)3(第14题图)13．有下列器材：a.白纸条；b.钟；c.大头针；d.刻度尺；e.重锤；f.圆柱体。

最新教科版八年级物理上册单元测试题全套附答案（含期中期末试题，共8套）第一章达标检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列说法中，选出你认为最优的一项(D)A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度线，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的2．用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是(B)A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与刻度尺的尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位解析：由刻度尺的正确使用方法可知，A、C、D是正确的，B的说法是错误的，因为测量时如果零刻度线磨损，可以从其他整刻度线处对齐测量，记录结果时将对齐的刻度值进行修正．3．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是(A)A．为了减小误差B．避免产生误差C．避免产生错误D．提高准确程度4．要减小测量误差，可采用的方法是(D)A．选用量程大的刻度尺B．选用量程小的刻度尺C．认真估读毫米的下一位数字D．多次测量求平均值5. 下列数据中，最接近实际情况的是(B)A．教室课桌的高度约为80 dm B．一节课的时间是45 minC．物理课本的宽度为18.5 mm D．自行车行驶的速度是1.2 m/s解析：教室课桌的高度约为80 cm，一节课的时间是45 min，自行车行驶的速度约是5 m/s，物理课本的宽度为18.5 cm.6．妈妈要给小亮在网上买衣服，用卷尺量他的胸围．小亮则找一条塑料带，在同一位置绕了一周，然后用米尺测这一周的长度，测量结果与妈妈一致．小亮用了物理学一种重要的方法，这种方法是(A) A．等效替代法B．微小放大法C．控制变量法D．模型法解析：要得到胸围的长度，既可以直接测量，也可以找一条塑料带，在同一位置绕一周，然后用米尺测这一周的长度进行间接测量，测量结果是相同的，采用的是等效替代法．7．在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是(D)A．分度值是1 cm的15 cm皮卷尺B．分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺C．分度值是1 mm的米尺D．一根分度值是1 cm的硬杆长尺8．下图是小明用刻度尺测量一个条形金属片的长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是(D)A．1 cm,5.50 cm B．1 cm,8.30 cmC．1 mm,8.30 cm D．1 mm,2.80 cm9．下图中所列仪器不能用于测量长度的是(D)10. 测量长度时，测量所能达到的精确程度取决于(C)A．测量工具的种类B．估读值位数的多少C．测量工具的分度值D．测量方法是否正确11．一天早晨，小曾在家中发现打开暖水瓶盖不冒“白气”，小曾问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温．他就倒了一碗尝尝，发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．小曾“倒了一碗尝尝”属于科学探究的哪个环节(C)A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流与合作12. 要想比较准确地量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是(D)A．用刻度尺直接去测量B．用准确度较高的刻度尺直接去测量C．不能测量D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度解析：找一段弹性不大的棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下棉线上起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以地图的比例尺就是铁路线的实际长度，所以A、B、C不符合要求．二、填空题(每空1分，共14分)13．图甲中，木块的长度是__3.40__cm，如图乙所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为__1.9__mm.解析：(1)由图甲可知，刻度尺的分度值是1 mm，物体的长度为17.40 cm－14.00 cm＝3.40 cm.(2)图乙中刻度尺的分度值为1 mm，从5.80 cm处量起，其示数为9.60 cm－5.80 cm＝3.80 cm；漆包线的直径d＝3.80 cm＝0.19 cm＝0.19×1 cm＝0.19×10 mm＝1.9 mm.2014．有两个测量数据分别为28.4 cm和50.30 cm，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是 1 cm，准确值是28 cm，估读值是0.4 cm；(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是 1 mm，准确值是50.3 cm，估读值是0.00 cm.15．同一长度的五次测量记录是25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、25.3 mm，其中一次测量记录明显是错误的，它是27.2 mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作25.2 mm.16．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998 m，后来将此尺与标准米尺对照，发现此米尺实际长度有1.002 m，则衣柜实际高度为 2.002 m.解析：由测量结果的数值1.998 m可知该刻度尺的分度值是1 cm，即该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002 cm，读数是1.998 m，相当于199.8个1.002 cm，故物体的实际长度应该是199.8×1.002 cm≈200.2 cm＝2.002 m.17．图中停表的读数是__3__分__49__秒．18．某同学测得物理书内150页纸的厚度是5.4毫米，则每张纸的厚度应是__72__微米．三、实验与探究题(共34分)19．(10分)小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动(如图甲所示)，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1 s呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进甲乙(1)从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越__长__(选填“长”或“短”)．(2)请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像．丙(3)分析如图丙所示的图像，可知单摆的T2与l成__正比__关系．(4)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差应该怎么做？__可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间__.(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？__将钟摆的长度调短__.解析：(1)解答此题的关键是通过分析表格中的周期和摆长数据，看周期随摆长的增大怎样变化；由表格数据可知，摆长越长，摆动一次所需时间越长．(2)作图时要先根据数据进行描点，横坐标是摆长，纵坐标是周期的平方，然后用平滑的线联结各点．(3)根据图像的特征判断单摆周期的平方T2与摆长l的关系：如果图像是一条过原点的平滑的直线，说明它们之间是成正比例关系；如果是双曲线的一支说明它们是成反比例关系．(4)由于摆动一个周期所需时间很短，可以采用累计法计算摆动一个周期所需时间；可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间．(5)可以通过调整摆的长度来调整摆动周期，摆长越长，摆动周期越长，摆长越短，摆动周期越短．20．(8分)小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．(1)小明找来两把完全相同，长为20 cm 的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间暴晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因：__两把钢尺长度的变化太小，刻度尺无法测出__.(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB 是粗细均匀的铜棒，COD 是可绕O 点转动的指针．实验时，A 端固定不动，指针C 端紧靠在铜棒B 端，当用酒精灯给铜棒加热时，小明可以通过观察__指针变化__分析铜棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO 段比OD 段短，这对实验现象起到了__放大__作用．(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题：__物体长度的变化是否还与材料有关(合理即可)__.21．(6分)常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度．他设计的方案如下：(1)将同类纸折叠n 层，用刻度尺测得总厚度为d ，则单层纸的厚度为 d n.设纸的宽度为s ，整卷纸的长为L ，则纸筒的体积可表示为V ＝ Lsd n . (2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R ，内半径为r ，则纸筒的体积可表示为V ＝__πs (R 2－r 2)__.(3)由以上两式可整理得整卷纸的长度可表示为L ＝ nπ(R 2－r 2)d. 解析：(1)同类纸折叠n 层，用刻度尺测得总厚度为d ，则单层纸的厚度是d n ；纸的宽度为s ，整卷纸的长为L ，则纸筒的体积可表示为V ＝Lsd n.(2)不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为π(R 2－r 2)；故纸筒的体积是V ＝πs (R 2－r 2)．(3)由(1)(2)可得，纸的总长度(L )的计算表达式L ＝nπ(R 2－r 2)d. 22．(10分)下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证.(1)比较1、2两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__面积__有关， 降落伞的__面积__越大， 降落伞在空中滞留的时间越长．(2)比较2、3两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__总质量__有关， 降落伞的__总质量__越大， 降落伞在空中滞留的时间越短．(3)比较2、4两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__形状__无关；比较4、5两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__绳长__无关．(4)比较5、6两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的__高度__有关， 降落伞的__高度__越大， 降落伞在空中滞留的时间越长．(5)设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫做__控制变量法__.本题中__降落伞的总质量、面积、高度__就是那些影响问题的因素．四、简答题(共16分)23．(8分)一个酒瓶内装有体积为V 的酒，现给你一把刻度尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少？先用刻度尺量出瓶底到酒面的高度L 1(图甲)，即装酒部分的高度；然后将酒瓶倒置，再用刻度尺量出酒面到瓶底的高度L 2(图乙)，即瓶内空余部分的高度．设瓶的容积为V ′，瓶底的面积为S ，已知酒的体积为V ，则酒瓶的容积为V ′＝V ＋L 2S ＝V ＋VL 2L 1＝L 1＋L 2L 1V . 24．(8分)阅读材料，回答下列问题．某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动．那么这个吊灯完成每次摆动的时间是否相同呢？他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时．于是他一面按着脉搏，一面注视着吊灯的摆动．不错，吊灯每往返摆动一次的时间基本相同．这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗？伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间．结果表明每次摆动的时间仍然相同．这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大还是小，完成一次摆动的时间是一样的”．这就是物理学中摆的等时性原理．后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了摆钟．(1)伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象？(2)伽利略提出怎样的问题？并作出怎样的猜想？(3)伽利略怎样证实了自己的猜想？(4)科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？(1)值得注意的现象：房顶上挂着的吊灯，因为风吹而不停地有节奏地摆动．(2)伽利略提出的问题：假如吊灯受到风吹动，它每次摆动的时间是一样吗？猜想：吊灯往返摆动一次的时间相同．(3)证实：伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间，结果表明每次摆动的时间仍然相同．这个实验结果证明他的想法是正确的．(4)探究过程：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论．第二章达标检测试卷(满分：100分 时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列不属于机械运动的是( C )A ．麦浪滚滚B ．江水奔流C ．灯光闪闪D ．万里雪飘2．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处．下列说法中错误的是( D )A ．原子结构与太阳系结构很相似B ．宇宙天体、分子都在永不停息地运动C ．天体之间、分子之间都存在相互作用力D ．宇宙天体、分子的运动都没有规律解析：微观粒子的运动和机械运动既有相同点也有不同点．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处，它们都在永不停息地运动，它们之间都存在相互作用力；分子在永不停息地做无规则运动，而宏观物体的机械运动是有规律的．故D 符合题意．3．下列车辆中运动速度最大的是( C )A ．甲车在0.5 h 内行驶了28 kmB ．乙车在15 s 内行驶了150 mC ．丙车在10 s 内行驶了0.3 kmD ．丁车在0.5 min 内行驶了450 m解析：v 甲＝s 甲t 甲＝28 km 0.5 h ＝56 km /h ≈15.56 m/s ；v 乙＝s 乙t 乙＝150 m 15 s ＝10 m/s ；v 丙＝s 丙t 丙＝0.3 km 10 s ＝300 m 10 s ＝30 m/s ；v 丁＝s 丁t 丁＝450 m 0.5 min ＝450 m 30 s＝15 m/s.由以上计算可知，丙的速度最大，所以C 符合题意． 4．甲、乙两物体匀速通过的路程之比为4∶3，速度之比为3∶2，则两物体运动时间之比为( B )A ．9∶8B ．8∶9C ．2∶1D ．1∶25. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动．则以下说法中正确的是( B )A ．甲、乙车可能都向南运动B ．甲、乙两车可能都向北运动C ．甲车向北运动，乙车向南运动D ．甲车一定在向南运动，乙车向北运动解析：乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是甲车向南运动；三是甲车也向北运动，但速度比乙车慢．所以选项B 正确，选项A 、C 、D 错误．6．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中( D )A ．兔子始终比乌龟跑得慢B ．乌龟始终比兔子跑得慢C ．比赛采用相同时间比路程的方法D ．比赛采用相同路程比时间的方法7．小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中出现了错误的一组是( B )A ．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀B ．重力势能转化为动能——向上运动的乒乓球C ．内能转化为机械能——暖水瓶瓶塞蹦起D ．电能转化为内能——电炉解析：乒乓球向上运动时，速度减小，高度增加，是动能转化为重力势能，故B 错误，符合题意．8．一种新型太阳能公共卫生间落户北京东交民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．这种能量转化和储存的方式是( B )A ．太阳能转化为内能，再转化为电能B ．太阳能转化为电能，再转化为化学能C ．太阳能转化为内能，再转化为化学能D ．太阳能转化为电能，再转化为光能解析：太阳能电池板把太阳能转化成电能，再把多余的电能转化成化学能储存在蓄电池里．9．汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s 和时间t 的关系图像是( B )A B C D10．如图所示为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A 、B 、C 三点的时刻，B 点是全程AC 的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是( D )A ．t AB ＜t BC B ．t AB ＝t BCC ．v AB ＞v BCD ．v AB ＜v BC11．小华同学的家附近有一公共自行车站点(如图甲所示)，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s －t 图像如图乙所示，则小华从家到学校的平均速度是( C )A ．135 m /sB ．168.75 m/sC ．2.25 m /sD ．2.81 m/s12．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2 s ，甲运动6 s 时通过的路程为6 m ，此时甲、乙间的距离为2 m ，在如图所示的a 、b 、c 三条图线中，乙的s －t 图线是( D )A ．一定是图线aB ．一定是图线bC ．可能是图线bD ．可能是图线c解析：由题可知，甲比乙先运动2 s ，甲运动6 s ，所以乙运动的时间t ＝4 s ，此时甲、乙间的距离为2 m ，所以乙运动的路程可能是s ＝s 甲＋2 m ＝6 m ＋2 m ＝8 m ，也可能是s ′＝s 甲－2 m ＝6 m －2 m ＝4 m ，由v ＝s t 可知，乙的速度可能是v ＝s t ＝8 m 4 s ＝2 m/s ，也可能是v ′＝s ′t ＝4 m 4 s＝1 m/s.题图中图线a ，当s ＝8 m 时，t ＝4 s ，所以图线a 表示的速度v a ＝8 m 4 s＝2 m/s ；题图中图线b ，当s ＝8 m 时，t ＝5.5 s ，所以图线b 表示的速度v b ＝8 m 5.5 s ≈1.45 m/s ；题图中图线c ，当s ＝6 m 时，t ＝6 s ，所以图线c 表示的速度v c ＝6 m 6 s＝1 m/s.由此可知，图线a 、c 都有可能是乙的s －t 图线，所以A 、B 、C 错误，D 正确．二、填空题(每空1分，共16分)13．运动快慢通常用速度来描述，为什么体育考试项目50 m 短跑的成绩可以用时间来描述？你的解释是__相同路程比较时间，时间短的运动得快__；在运动会的4×100 m 接力赛中，接棒运动员要提前起跑，目的是__与交棒运动员保持相对静止__.14．商场的自动扶梯载着陈明同学缓缓地匀速向上运动，陈明所做的运动可以近似地看成是__匀速直线__运动；陈明看到商店里的所有商品都在动，是以__扶梯__ 作为参照物的．15．广州到武汉的高速铁路的开通，对沿海和内地的经济发展起到了促进作用．假设列车以300 km/h 的速度通过某座大桥所用的时间是12 s ，则桥长是__1_000__m ，若以大桥为参照物，车上的乘客是__运动__(选填“静止”或“运动”)的．16．小唐一家在双休日自驾车外出郊游．在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示．该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则汽车在这段路程中行驶的速度为 50 km/h ，行驶的路程为 40 km ，行驶的时间为 0.8 h .17．一辆汽车做变速直线运动，从甲地前进540 m 到达乙地，用了3 min ；从乙地再前进180 m 到达丙地，用了1.5 min.则该汽车从甲地到乙地的平均速度是 3 m /s ，从乙地到丙地的平均速度是 2 m/s ，从甲地到丙地的平均速度是 2.7 m/s .18．某段铁路由长度为L 的铁轨一根接一根地铺成．一列火车在匀速前进，车内一位旅客要测量火车的运动速度．他测出了火车经过铁轨接缝时连续发生N 次振动的时间为t ，则计算车速v 的关系式为v ＝ (N －1)L t. 19．经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4 s ．在某次实验中，该志愿者驾车以72 km /h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为33 m ，则经过__8__m 距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72 km/h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m ，此时志愿者的刹车反应时间是__0.7__s ，由此研究可知，驾车员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会__变慢__(选填“变快”“变慢”或“不变”)．解析：反应时间是0.4 s ，此时的速度是72 km /h ，即20 m/s ，所以反应过程运动的距离s ＝v t ＝20 m/s ×0.4 s ＝8 m ，故从发现情况经过8 m 距离后汽车才开始减速；汽车减速过程运动的距离s 0＝33 m －8 m ＝25 m ．当驾驶员打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m ，故从汽车驾驶员发现情况到开始刹车，汽车运动的距离s 1＝39 m －25 m ＝14 m ，故根据v ＝s t 得志愿者的刹车反应时间t 1＝s 1v ＝14 m 20 m/s＝0.7 s ；故驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢．三、实验与探究题(每空1分，共16分)20. 如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中．(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是__运动__(选填“运动”或“静止”)的．(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较__慢__(选填“快”或“慢”)．21．有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度．在水平桌面上的一条直线上标出A 、B 、C 三个点，拿一根分度值为1 mm 的米尺紧靠直线，A 、B 、C 三点在米尺上对应的读数如图所示．当小钢球贴着米尺运动时，两同学用手表记下了小钢球经过A 、B 、C 三点时对应的时刻，则小钢球在通过AB 、BC 和AC 各段路程中，平均速度分别为：v AB ＝ 3 cm /s ；v BC ＝ 2 cm/s ；v AC ＝ 2.4 cm/s .22．如图甲所示是一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s 闪拍一次．甲乙分析照片可知： (1)小球在做__变速__(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是__在相等的时间内通过的路程不等__.(2)小球从B 点运动到D 点的平均速度__小于__(选填“大于”“小于”或“等于”)小球从A 点运动到F 点的平均速度．(3)小球在__EF __两点间的平均速度最大．(4)图乙是四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该小球运动的图像是 C (填字母序号)．23．在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔0.5 s 拍摄1次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E 到F 过程的放大图．(1)纸锥从A 运动到B 的时间是__0.5__s ；纸锥从A 运动到D 的时间是__1.5__s.(2)纸锥从A 运动到D 速度变化情况是__逐渐变大__，判断的依据是__在相同的时间内通过的路程逐渐变大__.(3)从E 到F 过程中，纸锥运动的路程是__20.0__cm ，速度是__0.4__m/s.解析：(1)相机进行拍照时，间隔相等时间曝光一次，每秒曝光2次，由题图可知纸锥从A 运动到B 的时间是0.5 s ．从A 运动到D 是三个时间间隔，所以经历的时间是3×0.5 s ＝1.5 s ．(2)由题图可知从A 运动到D 纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，所以纸锥在加速下落．(3)EF 阶段的距离为s ＝80.0 cm－60.0 cm ＝20.0 cm ＝0.2 m ；所以纸锥在下落过程中EF 阶段的速度为v ＝s t ＝0.2 m 0.5 s＝0.4 m/s. 四、计算题(共32分)24．(10分)甲、丙两地车站的距离是900 km ，一列火车早上7：30从甲地车站出发开往丙地，途中在乙地车站卸货停靠了1 h ，在当日16：30到达丙地车站．列车行驶途中通过一座长400 m 的桥梁时以144 km/h 的速度匀速通过，列车全部通过桥梁的时间是25 s ．问：(1)火车从甲地开往丙地的平均速度是多少？(2)火车的长度是多少？(1)火车从甲地到丙地的时间为t ＝9 h ，v ＝s t ＝900 km 9 h＝100 km/h. (2)列车过桥时的速度v 1＝144 km /h ＝40 m/s ，过桥时通过的路程为s 1＝v 1t 1＝40 m/s ×25 s ＝1 000 m ，火车长s 车＝s 1－s 桥＝1 000 m －400 m ＝600 m.25. (12分)随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临．下表为某次高铁列车从南京到北京的运行时刻表(部分).(1)列车由南京到北京的平均速度是多少？(2)若列车从南京到徐州的平均速度为264 km/h ，则本次列车到达徐州站的时间是多少？(3)假如列车以108 km/h 速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6 172 m ，车厢共长128 m ，求列车完全通过大桥需多少分钟？(1)列车从南京到北京的运行时间为t ＝13：15－9：15＝4 h ；平均速度：v ＝s t ＝1 024 km 4 h＝256 km/h. (2)根据v ＝s t 可得，列车从南京到徐州的运行时间：t ′＝s ′v ′＝330 km 264 km/h＝1.25 h ＝75 min ，所以列车到达徐州站的时间为10：30.(3)v ″＝108 km /h ＝30 m/s ，列车通过南京长江大桥行驶的路程s ″＝L 车＋L 桥＝128 m ＋6 172 m ＝6300 m ，列车完全通过大桥所需时间t ″＝s ″v ″＝6 300 m 30 m/s＝210 s ＝3.5 min. 26．(10分)小刚同学在体育考试100 m 短跑项目中，取得16 s 的成绩．(1)求小刚的平均速度．(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时，则此计时员记录的成绩是多少？(已知声速为340 m/s ，计算结果保留两位小数)(1)小刚的平均速度为v ＝s t ＝100 m 16 s＝6.25 m/s. (2)听到枪声才计时，最后的计时结果要缩短，缩短的值为t ＝s v ＝100 m 340 m/s≈0.29 s ，所以计时员记录的成绩是16 s －0.29 s ＝15.71 s.第三章达标检测试卷(满分：100分 时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共42分)1．能说明“液体可以传播声音”的事例是( C )A ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声2. 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的( A )A ．响度B ．音调C ．音色D ．频率3．如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示( B )A ．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音音调就越高B ．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音的响度越大C ．声音能否在真空中传播D ．声音传播是否需要时间4．甲声音波形如图Ⅰ所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图Ⅱ中的哪一幅( B )ⅠⅡ 解析：音调高，波的频率大，在示波器内同一段时间内的波的个数多．从图中可以看出，A 和D 振动的频率都比甲声波小，C 振动的频率与甲相等，只有B 振动的频率比甲大，所以B 的音调比甲高．5．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m ，高7 m ，由隔音板组成，能降噪20 dB 左右．下列说法中正确的是( B )。

金戈铁骑制作第一章单元测试（满分100，时间：50分钟）一、填空题：（30’）1、声音是由于物体的 而产生，在15℃空气中声音的传播速度为 。

当温度升高时，声速 （不变、变大、变小）2、乐音有三个特征，音调、响度和 ，其中音调由声源振动的 决定，买碗的时候，我们可通过敲击听声来鉴别碗的好坏这是根据不同碗的 不同；两次敲锣用力不同，声源振动的 不同，因而 不同。

3、如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。

4、北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为____________的缘故。

5．如图A 所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第________次发出的声音的音调高；如果第二次划齿的力量较大，_______次发出的声音较响。

如图B 所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则________把梳子发出的声音的音调高。

6、如又图所示，将正在发声的音叉紧靠在挂在线 上的小球，会发现小球多次被弹开， 这个现象表明___________，如果将 这个实验拿到月球表面上做，你会观察到什么现象？答：________________。

7、人耳不能听见的声音有超声波和次声波，超声波测速仪是利用了超声波的__________效应。

8、悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。

这表明声音不仅能传递信息，还可以传递__________。

物理学上常用声音的__________（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”。

9、在城市道路旁常见又图所示的标牌， 标志的含义是：__________________， 这是通过________________ 途径来减弱噪声。

2023-2024学年教科版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、多选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列说法中错误的是（）A. 一名初四学生的身高大约是1.7 \mB. 珠穆朗玛峰的高度大约是8.844 \kmC. 地球的半径约为6.4times 10^8 \mD. 原子的直径大约为10^16 \m【答案】C, D【解析】 A 、成年人的身高在170 cm 左右，初四的学生身高接近成年人，在170 cm =1.7 m 左右。

故A符合实际；B、珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔高度在8844 m = 8.844 km 左右。

故B符合实际；C 、地球的半径为6400 km = 6.4\times 10^6 m ．故C不符合实际；D、一般分子的直径非常小，一般在10^-10 m 左右，而分子是由原子组成的，原子的直径则更小。

故D不符合实际。

2.下列说法中正确的是（）A. 探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量B. 探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量C. 探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量D. 探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量【答案】B, D【解析】解： A ．探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，改变物体的质量，测出对应重力，找出规律即可，不需要控制物体密度不变，故 A错误；B．液体内部压强与液体的密度和液体的深度都有关系，探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，应控制液体的密度和深度相同，故 B正确；C．探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，应改变物体的重力，观察压力的作用效果是否相同找出规律，不需要控制物体的受力面积不变，故 C错误；D ．滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系，探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，应控制物体对接触面的压力和受力面积相同，故 D 正确．故选 B D ．二、选择题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）3.下列工具中，不能用来测量时间的是（）A. 打点计时器B. 刻度尺C. 秒表D. 原子钟【答案】B【解析】略4.有一摆钟，工作一段时间后发现走时偏慢了，为了校正摆钟的走时，应（）A. 使摆线变短B. 使摆线变长C. 增大摆球的质量D. 减小摆球的质量【答案】A【解析】略5.用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（）A. 排除实验的偶然性对结果的影响B. 减小由于估读而产生的误差C. 避免观察时视线倾斜而产生的错误D. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差【答案】B【解析】解：(1)一般情况下，减小误差的方法是：校准测量工具、改进测量方法、选用精密的测量的仪器、多次测量求平均值．(2)实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．故选B．6.观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（）A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50 \sB. 我们所用物理教材的宽度约为25 \cmC. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008 \mmD. 课桌的高度约为1.5, m【答案】A【解析】解：A 、演奏一遍中华人民共和国国歌的时间在50 s 左右．故A符合实际；B、一支新铅笔的长度大约20 cm ，物理课本的宽度比新铅笔的长度还要小，约为18.5 cm ，故B不符合实际；C 、一般纸张的厚度在75\mu m左右，物理课本的厚度在80\mu m= 0.08 mm 左右．故C不符合实际；D、中学生的身高在1.60 m 以上，课桌的高度不超过身高的一半，一般在0.8 m 以下．故D不符合实际．故选A．三、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）7.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43 cm 、25.45 cm 、25.46 cm ，所用的刻度尺的分度值是________，此物长应是________。

教科版八年级上册物理单元测试题全套（含答案）第一章测试题含答案一、选择题(每题3分，共42分)1．如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是()2．元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。

又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。

“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验、收集证据D．交流与合作3．下列说法正确的是()A．测量时，测量工具越精密，测量越准确越好B．用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的C．测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关D．测量长度要估读数字，估计的数字越多越好4．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是() A．7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 mB．15 m＝15×106＝1.5×107 μmC．2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cmD．3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m5．下列说法中正确的是()A．认真测量可以消除误差B．选择精密的测量工具可以避免误差C．测量时应避免产生错误D．测量中错误和误差都是不可避免的6．北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是()A．75 mm B．75 cm C．75 dm D．75 m7．物理学中“长度、时间”是基本物理量，同学们应该对常见物品的长度、常见运动的时间能做出大致的估计。

在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。

文具从桌面落到地面的时间最接近于()A．1 min B．4 s C．2 s D．0.5 s8．小明用分度值为1 mm的刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据：17.86 cm，17.88 cm，17.87 cm，18.85 cm，则该物体的长度应该是()A．17.86 cm B．17.87 cm C．18.85 cm D．18.115 cm9．测得某同学的身高是1.650 m，下列说法中正确的是()A．所用尺的分度值是1 mm B．测量结果准确到厘米C．0.650 m是估计值D．末位数字零可以省去不写10．在考试中，婉彤同学对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是() A．试卷纸的厚度是0.005 mm B．课桌的高度约1.4 mC．教室门的高度约2 m D．2B铅笔的长约30 cm11．现要测量某圆柱体的直径，如图所示，几种测量方法中正确的是()12．如图所示为用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为() A．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cmB．刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cmC．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cmD．刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm13．有下列器材：a.白纸条；b.钟；c.大头针；d.刻度尺；e.重锤；f.圆柱体。

第1章走进实验室单元测试卷一、单选题1．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m2．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是( )A．7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 m B．15 m＝15×106＝1.5×107μmC．2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cm D．3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m3．在学习“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明利用“通常的情况下，人的身高大约是脚长的7倍”的常识，由图中的脚印可得到“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．170m B．175m C．1.70m D．1.75m4．（2019·黄冈市南湖学校初二期末）某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA．物理书的长度是252B．茶杯的高度是10C．普通课本一张纸的厚度是7D．他自己的身高是16.75．“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右C．人们呼吸气五次所用的时间通常为1minD．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m6．小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度，小明测量的结果是122.9cm，小高测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是A．两人所用刻度尺的分度值是相同的B．小高的读数比小明的读数准确C．两人中至少有一人的测量是错误的D．小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米7．（2019·山东菏泽初二期中）测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数8．（2019·河北永年初二月考）如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．9．（2018·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A．B．C．D．10．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是A．测量时，刻度尺不能歪斜B．零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位11．（2020·江苏泰兴市实验初级中学初三月考）如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（）A．直接测量硬币的直径B．测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径C．直接测量小木块长度D．测量全部书页（除封面封底）总厚度，除以张数得到一张纸厚度12．一同学用厚且不透明的刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法A．B．C．D．二、多选题13．（2020·北京延庆初三零模）关于误差，以下说法正确的是（）A．误差是测量值和真实值之间的差异B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差。

教科版物理八年级上册第一章测试卷一、选择题1．通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的。

针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。

你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．物体通过凸透镜所形成的像都有哪些种类B．凸透镜的成像情况与哪些因素有关C．凸透镜在什么情况下能成什么样的像D．凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系2．实验室测量质量的常用工具是（）A．刻度尺B．量筒C．钟表D．天平3．在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（）A．要实事求是，尊重客观规律B．要善于合作与交流，敢于提出自己的见解C．要坚持不懈，锲而不舍D．发现实验数据差距较大时，应进行修改4．下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是()A．分度值为1cm的刻度尺B．零刻度线已经磨损的刻度尺C．量程只有10cm的刻度尺D．刻度不均匀的刻度尺5．关于误差，下列说法正确的是()A．选用精密仪器测量可以避免误差B．认真细致地测量可以避免误差C．多次测量取平均值可以减小误差D．测量时未遵守操作规则会引起误差6．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”() A．一支学生铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.757．一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（）A．25.44cm B．25.45cm C．25.46cm D．25.47cm8．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A．8.60cm B．1.60cmC．1.6cm D．以上读数都不正确9．已知在温度升高相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，在20℃时用一个钢卷尺测得一个铜块的长度为2.60cm，若在50℃的高温环境下，再次测量一次铜块的长度，则测量结果应() A．大于2.60cm B．等于2.60cm C．小于2.60cm D．无法确定二、填空题10、在国际单位制中，时间的主单位是________，在实验室常用________测量时间。