关于组织开展“齐心战疫,弘扬青春正能量”心理健康教育活动的通知

学生心理健康讲座的通知
近日,我校将举办一场关于学生心理健康的讲座。

该讲座旨在帮助学生更好地认识自己,了解和管理情绪,从而更好地应对学习和生活中的各种挑战。

这场讲座内容丰富,值得每一位同学参加。

讲座简介
讲座由资深心理咨询师主讲,主要内容包括:
青春期学生的常见心理问题及其应对方法
学习压力管理技巧
人际交往技能训练
自我认知与情绪调节
通过这场讲座,学生可以学习到一些实用的心理健康知识和技能,帮助自己更好地适应大学生活,保持良好的心理状态,更从容地应对学习和生活中的各种挑战。

参与方式
讲座时间:2023年4月10日(周六)下午2:00-4:30地点:行政楼报告厅对象:全校学生
请有兴趣的同学积极报名参加。

报名方式如下:
可以在校园APP上进行在线报名,报名截止日期为4月5日。

也可以到学生事务处现场报名,工作人员会为您提供相关指引。

温馨提示
请提前10分钟到达现场,以免影响讲座进程。

讲座过程中请保持安静,不要使用手机等电子设备,以免影响他人。

讲座结束后,主办方会发放《学生心理健康手册》,供同学们参考学习。

通过这场讲座,相信同学们能够更好地认识和管理自己的心理状况,从而在学习和生活中取得更好的成绩。

我校一直非常重视学生的心理健康,未来也将继续举办类似的活动,欢迎大家踊跃参与。

让我们共同关注心理健康,为学业和人生奠定坚实的基础。

关于开展“疫情下心满阳光”心理健康教育主题班会的通知
2020年初的一场“新冠肺炎疫情”让我们经历了长达三个月的“超长寒假”和两个多月的“线上学习”，如今全体学生又分批重返校园。

如何配合学校做好我校疫情防控工作？如何有效完成防疫和学习两项硬任务？如何适应学习生活环境的变化？如何化解内心焦虑？为此学校决定组织全校学生开展“疫情下心满阳光”心理健康教育主题班会。

现将有关事项通知如下：
一、班会主题
抗疫情调心理树信心担责任促成长
二、开展对象
全校各班学生
三、活动安排
（一）5月12日——5月19日，各班级组织开展“疫情下心满阳光”心理健康教育主题班会活动。

（二）5月19日——5月24日，各班级对主题班会活动开展情况进行总结。

（三）5月25日——6月1日，心理辅导站对班级活动开展情况进行审核，并从中评比出“最佳心理健康教育主题班会活动”。

四、具体要求
1. 本次班会旨在让同学们运用所学心理健康知识，正确面对疫情和调适心理；思考人性问题、尊重生命和健康；理解责任和担当、促进自我成长。

2. 班会的活动形式，建议以学生讲述（提前布置、准备充分）为主，交流在防疫和线上学习期间的所思所想所感，谈谈个人的心路历程，舒发自己的家国情怀。

3. 不可移动桌椅，保持原有教室布局，确保人际间距。

4. 班会后，每位同学撰写该主题周记。

5. 各级在班会结束之后及时汇总各班班会的活动方案、会议记录、活动图片、优秀感想等材料。

各专业部筛选3-5份优秀主题班会材料，以级为单位于5月8日下午放学前报送至团委黄可辉或董明勇老师处。

茂名市第四中学团委
2020年5月9日。

通知关于学校开展心理健康教育活动的通知尊敬的各位老师、亲爱的同学们：为了加强学生的心理健康教育，提高同学们的心理素质，我校决定开展一系列心理健康教育活动。

现将相关事项通知如下：一、活动背景心理健康是人们全面发展的重要组成部分，也是学校教育的重要内容。

近年来，学生心理健康问题多发，对学生的学习和发展产生了巨大的负面影响。

为了帮助学生更好地应对心理问题，提供正确的心理指导，学校决定开展心理健康教育活动。

二、活动目标1. 提高学生的心理素质，增强心理调适能力；2. 增强学生对心理健康的认识，树立正确的心理观念；3. 增进师生之间的沟通和了解，建立良好的心理支持系统；4. 预防和减少学生心理问题的发生，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 心理讲座：请专业心理学家为学生进行心理讲座，包括心理压力管理、情绪调节、人际关系处理等内容。

2. 心理测试：为学生提供心理测试，帮助他们了解自己的心理健康状况，并提供相应的建议。

3. 心理咨询：设立专门的心理咨询室，学生可以预约咨询师进行心理咨询，解决个人心理问题。

4. 心理健康小组：组建心理健康小组，定期开展心理健康讨论、心理成长活动等，增进团队合作与沟通能力。

5. 心理健康展览：展示学生创作的心理健康作品，激发同学们对心理健康的关注和参与。

四、活动安排1. 时间：本次心理健康教育活动将于xx月xx日开始，持续至xx 月xx日结束。

2. 地点：心理讲座、心理咨询室、心理健康小组等活动地点将另行通知。

3. 安排：具体活动内容、时间和地点将在学校官方网站、班级群、校园电视台等渠道发布，请同学们及时关注。

五、活动需求1. 学生配合：请同学们踊跃参加活动，主动了解心理健康知识，积极参与各项活动。

2. 教师支持：各位老师积极组织学生参与活动，引导学生正确认识和处理心理问题。

3. 家长合作：家长对学生的参与和支持起到至关重要的作用，希望各位家长积极配合学校的心理健康教育活动。

六、活动总结与反馈学校将对本次心理健康教育活动进行总结与反馈，以期不断改进活动和提高学生的心理健康水平。

关于学校开展心理健康教育活动的通知各位老师、同学们：根据学校精神文明建设工作的要求，为全面关注学生的身心健康发展，促进学校良好教育环境的建立，特通知如下：一、教育目标心理健康教育是培养学生健全人格、提高生活品质和实现自我价值的关键一环。

本次活动旨在通过多种形式的开展，引导学生正确的认知自我、积极处理情绪、建立良好的人际关系，提高学生的心理适应能力和情绪管理能力。

二、活动时间心理健康教育活动将于本月底开始，持续至本学期末。

每周将安排一至两次课程，时间将在课表中与课程内容一并安排，具体的学习时间老师将在班级群中提前通知，请同学们及时关注。

三、活动内容1. 心理健康知识普及：通过讲座、观看心理健康短片等形式，向同学们普及常见的心理健康知识，提高自我保护意识。

2. 心理测评与辅导：同学们将参加系列心理测评，旨在帮助同学们了解自己的个性、特点及心理状态，并提供相应的心理辅导服务。

我们将保护同学们的隐私，并通过一对一的辅导，帮助同学们解决在学习和生活中遇到的心理问题。

3. 心理体验活动：通过心理游戏、角色扮演和情感交流等活动，鼓励同学们主动表达自己的情感和需求，培养同学们的团队合作精神和自我表达能力。

4. 心理健康沙龙：每周将设立一个专题，同学们可以自愿参加，通过分享心得、交流感受，共同探讨心理学话题，促进心理健康教育的深入开展。

四、活动组织本次活动将由学校心理健康教育中心组织实施，包括学校心理老师、班主任和辅导员共同参与。

学校心理健康教育中心将为每位班级安排一名心理老师，负责相关的课程安排和心理辅导工作。

五、参与方式为确保活动效果，同学们需全员参与。

请各位班主任、辅导员认真组织学生参与本次活动，并鼓励同学们提出自己想要了解的心理问题或意见建议。

六、活动成果本次活动将根据同学们的参与度和成果表现进行评选，并给予积分奖励。

活动结束后，学校将发放心理健康教育活动的结业证书，并将优秀参与者的名单公示于校内通告栏。

青少年心理健康讲座通知尊敬的各位同学：大家好！本校心理辅导中心将于近期举办一场题为“青少年心理健康讲座”的活动，诚挚邀请广大同学参加。

下面是活动通知的具体内容：时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点地点：学校礼堂一、活动背景随着社会的发展，青少年面临着越来越多的压力和困惑。

为了帮助同学们更好地了解和处理心理问题，提高心理健康素养，我们特别邀请了知名心理学家XXX博士为大家进行心理健康讲座。

二、讲座内容本次讲座将以“青少年心理健康与成长”为主题，包括以下几个方面的内容：1. 心理健康意识的重要性：介绍了解和关注心理健康的重要性，帮助同学们认识到自己心理健康的价值和意义。

2. 青少年常见心理问题：探讨了青少年在成长过程中常遇到的心理问题，如学习压力、人际关系、自尊与自信等，并提供相应的应对策略与方法。

3. 建立积极心态：介绍了积极心态对青少年心理健康的重要性，分享了一些培养积极心态的有效方法和案例。

4. 心理健康资源：介绍了学校心理辅导中心的相关资源和服务，鼓励同学们积极利用学校提供的心理健康支持。

三、讲座形式本次讲座将采用讲座结合互动的形式，旨在营造良好的互动氛围，使同学们能够更深入地参与其中，并有机会提问和交流。

四、参与方式为了保证活动的顺利进行，同学们须准时参加讲座。

请各位同学务必提前安排好时间。

五、结束语通过这次讲座，我们希望能够增强同学们的心理健康意识，提供相关的解决问题的方法和技巧，帮助同学们更好地面对成长中的困惑和挑战。

学校将一如既往地关注同学们的心理健康，提供更多的支持和帮助。

感谢大家的关注和支持，希望大家能够积极参与本次讲座！如有任何疑问或需要，请随时与心理辅导中心联系。

谢谢大家！此致敬礼！。

青春期心理健康讲座通知亲爱的同学们：大家好！青春期是人生中一个重要而特殊的阶段，在这个阶段，我们的身体和心理都会发生许多变化。

为了帮助大家更好地应对青春期可能出现的心理问题，保持积极健康的心态，学校决定举办一场青春期心理健康讲座。

以下是本次讲座的详细信息：一、讲座主题“青春心灵，健康同行”二、讲座目的青春期是从儿童向成人过渡的关键时期，在这个阶段，同学们可能会面临学业压力、人际关系、自我认同等方面的挑战，容易出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。

本次讲座旨在帮助同学们了解青春期的心理特点，掌握有效的心理调节方法，增强心理适应能力，促进身心健康发展。

三、讲座时间具体时间四、讲座地点五、讲座内容1、青春期的身心变化讲解青春期身体发育的特点，如身高、体重、第二性征等的变化。

介绍青春期心理发展的特点，如自我意识的增强、情绪波动较大、对异性的好奇等。

2、青春期常见的心理问题分析焦虑、抑郁、自卑、逆反等心理问题的表现和成因。

分享应对这些心理问题的方法和策略，如正确的自我认知、积极的情绪调节、良好的人际交往等。

3、心理健康的维护强调保持良好的生活习惯对心理健康的重要性，如合理的饮食、充足的睡眠、适度的运动等。

介绍一些心理放松的技巧，如深呼吸、冥想、音乐疗法等。

4、青春期的人际交往探讨与父母、老师、同学等不同人群的交往技巧和方法。

引导同学们正确处理异性关系，树立健康的恋爱观。

六、主讲嘉宾嘉宾简介七、参与方式本次讲座面向全体同学开放，无需报名，请同学们按时前往讲座地点参加。

八、注意事项1、请同学们提前安排好时间，准时参加讲座。

2、为了保证讲座的效果，请同学们在讲座期间保持安静，将手机调至静音或关机状态。

3、讲座结束后，欢迎同学们积极提问，与主讲嘉宾进行互动交流。

希望同学们能够珍惜这次难得的学习机会，认真聆听讲座，积极参与互动，让我们一起关注青春期心理健康，为美好的青春保驾护航！学校名称通知发布时间在青春期，我们的内心世界如同一片正在成长的花园，充满了生机与活力，但也可能会遭遇风雨的侵袭。

学校2024年心理健康教育宣传月活动方案范文一、活动背景心理健康是影响学生全面发展的关键因素，为了进一步普及心理健康知识，提高学生心理素质，促进学生健康成长，根据国家卫生健康委员会、教育部等部门的文件精神，我校决定于2024年开展心理健康教育宣传月活动。

二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。

2. 培养学生的心理素质，增强心理承受能力，促进心理健康发展。

3. 营造良好的校园心理氛围，促进师生之间的沟通与理解。

4. 提高教师的心理健康教育水平，为学生提供更好的心理支持和服务。

三、活动时间2024年5月四、活动内容1. 开幕式在宣传月活动开始时，举行开幕式，邀请校领导、心理健康教育专家、师生代表参加。

开幕式上，校领导发表讲话，强调心理健康的重要性，并宣布宣传月活动正式开始。

2. 心理健康知识讲座邀请心理健康教育专家，为学生和教师开展心理健康知识讲座。

讲座内容涵盖心理健康的概念、心理问题的识别与处理、心理调适技巧等方面，旨在提高师生对心理健康的认识和应对能力。

3. 心理健康教育活动课将心理健康教育融入课堂教学中，开展心理健康教育活动课。

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生学习心理健康知识，提高心理素质。

4. 心理电影赏析组织学生观看心理电影，通过电影中的情节和人物，引发学生对心理问题的思考和讨论。

同时，邀请心理健康教育专家进行解读和点评，帮助学生更好地理解和应用心理健康知识。

5. 心理沙龙举办心理沙龙活动，邀请学生、教师和家长共同参与。

在沙龙中，大家可以分享自己的心理故事、交流心理健康经验，增进彼此的了解和沟通。

6. 心理健康知识竞赛开展心理健康知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的形式，检验和提高学生对心理健康知识的掌握程度。

7. 心理情景剧表演组织学生开展心理情景剧表演活动，通过自编、自导、自演的方式，展现学生对心理健康问题的理解和应对策略。

8. 心理健康教育宣传周报编辑心理健康教育宣传周报，定期发布心理健康知识、活动信息、心理案例等内容，扩大宣传月活动的覆盖面和影响力。

疫情心理健康教育教案疫情心理健康教育教案1为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共__省委高校工委关于举办__高校大学生心理健康节的通知》（文号）文件要求，经学院研究，决定举办第x届学生心理健康教育月活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题悦人、悦己、悦成长二、活动组织1、主办单位：学生工作处2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班三、活动时间5月17日—6月16日四、活动内容1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统活动时间：5月17日—5月30日活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

2、开展优秀心理辅导电影赏析活动活动时间：5月17日—5月27日活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。

3、学生心理健康调查活动时间：5月17日—5月31日活动地点：微机房活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。

见《__技术学院学生心理测评办法》4、组织开展心理健康教育主题班会活动时间：5月23日—6月8日活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。

各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。

活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。

5、心理健康教育与咨询中心开放日活动活动时间：5月25日—5月26日活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。

XX工程技术大学关于组织开展202X年XX校区“5・25大学生心理健康节”活动的通知各学院：为进一步加强学生心理健康教育工作，宣传心理健康知识，培育学生积极心理品质，根据《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函（2023）10号）及自治区相关通知精神，着力提升校园疫情防控下高校心理育人工作质量，引导大学生树立积极向上的阳光心态，营造良好的校园文化氛围。

结合校区实际，决定开展202X年“5・25大学生心理健康节”活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题“5•25”一一与心灵相约，与健康同行二、活动时间202X年5月——6月三、活动对象全体在校学生四、活动形式（一）心理团辅活动为进一步促进学生培育积极心理品质，鼓励各学院结合实际，全面开展学院学生心理团辅活动。

合理安排活动环节，积极调动活动氛围，以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂，让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强团体的凝聚力。

要求活动有方案、有记录，有新闻。

（二）心理游园会为增强心理健康知识的普及和宣传，校区将统筹开展心理游园会活动,由心理知识问答、心理健康知识展等系列活动组成。

通过多样化的形式，普及心理健康知识，提高学生心理保健意识和心理调适能力，加强心理健康教育在学生校园生活中的作用，营造积极向上的校园文化氛围。

具体安排将另行通知。

（三）现场心理咨询为拉近心理健康教育与学生的距离，心理游园会期间，将有专业的心理咨询老师为学生作现场咨询，解答学生常见的心理困扰，让同学们了解心理咨询室的运作及职责，消除对心理咨询的忧虑甚至误解，让同学们在遇到心理困惑时能够想到通过心理咨询得到缓解和咨询，推进心理育人工作的深入开展。

（四）心理电影观赏为营造关注心理健康，重视心理健康的氛围，丰富学生日常校园生活,校区将统筹开展心理电影观赏活动。

通过心理电影观赏，为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，使学生在自我领悟、自我反思中得到成长，受到心灵的洗礼和震撼，为自己的心灵留下一片纯净的天空，全方位地加强学生的心理健康教育。

关于开展青少年心理健康教育培训的通知
尊敬的全体教师、学生和家长：
为了进一步关注和保护青少年的心理健康，提高他们的心理素质，我校决定开展青少年心理健康教育培训活动。

现将相关事项通知如下：
目的
本次培训的目的是引导青少年正确认识和应对心理问题，增强他们的心理韧性和抗压能力，以促进他们在学业和生活中的全面发展。

培训内容
培训内容包括但不限于以下方面：
- 心理健康知识普及：介绍心理健康的基本概念、心理问题的种类以及预防与处理方法。

- 情绪管理与调适：教授情绪管理技巧，帮助青少年学会管理
和调适不同情绪状态。

- 压力应对与自我调节：介绍应对学业和生活中的压力的方法，培养自我调节的能力。

- 人际关系建立与沟通技巧：提供构建良好人际关系的方法和
沟通技巧，帮助青少年更好地与他人相处。

培训安排
培训将在下周一开始，每周进行一次。

具体时间、地点和培训
内容将在后续通知中陆续公布，请大家密切关注校内公告。

参与要求
请全体教师积极配合，为青少年提供必要的支持和帮助。

同时，鼓励家长督促孩子参与培训，并在家庭中进一步加强心理健康教育
的意识。

结语
通过开展青少年心理健康教育培训，我们希望能够为学生提供更全面的成长环境，帮助他们更好地应对生活中的困难和挑战。

感谢各位的支持与合作！
祝愿每一位青少年都能拥有健康、快乐的成长！
校领导团队
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