计算机特色专业建设点申报书

计算机特色专业建设点申报书计算机特色专业建设点申报书一、引言随着信息技术的快速发展，计算机专业人才的需求日益增加，这对于高等教育机构提出了更高的要求。

为了培养更具创新能力和实践能力的计算机专业人才，我们特此申请设立计算机特色专业建设点。

本申报书旨在阐述申报该建设点的必要性和重要性，以及我们的实施方案和预期成果。

二、背景与发展计算机特色专业建设点是基于当前计算机人才培养的现状和行业发展的需求提出的。

近年来，尽管计算机专业人才培养规模不断扩大，但在培养质量、课程设置、实践教学等方面仍存在不少问题。

为了解决这些问题，我们有针对性地提出了计算机特色专业建设点的设想，旨在推动教学改革，提高人才培养质量。

三、建设目标本项目的目标是建设具有特色的计算机专业，具体包括以下几个方面：1、提升教学质量：优化课程设置，加强教材建设，改进教学方法，提高教学质量。

2、培养创新人才：通过实践教学、科研项目等途径，培养学生的创新意识和实践能力。

3、推动行业发展：加强与企业合作，将行业需求融入教学，推动行业发展。

四、实施方案为实现上述目标，我们制定了以下实施方案：1、课程设置：根据行业需求和学科特点，设置理论与实践相结合的课程体系。

2、师资队伍：招聘和培养具有丰富教学和实践经验的教师团队，提高师资水平。

3、实践基地：与知名企业合作，建立实践教学基地，为学生提供实践机会。

4、科研项目：鼓励并支持学生参与科研项目，培养学生的创新能力和实践能力。

五、预期成果通过本项目的实施，我们预期实现以下成果：1、培养出一批具有创新能力和实践能力的计算机专业人才，满足行业需求。

2、与企业合作，推动计算机行业的发展。

3、发表高质量的科研论文，提升学校的学术影响力。

六、申请理由我们申请设立计算机特色专业建设点的理由有以下几点：1、学科优势：我校拥有优秀的计算机师资团队和科研环境，具备培养高质量计算机专业人才的能力。

2、行业认可：我们的培养方案将紧密结合行业需求，培养出更具竞争力的专业人才。

中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目申报材料计算机网络技术专业建设方案海南软件职业技术学院Hainan College of Software Technology二〇一一年十月计算机网络技术专业建设方案项目负责人:白晓波（计算机副教授、海南省教学名师、海南中青年骨干教师、海南省高职高专计算机类专业教学指导委员会委员、海南省高等学校科研管理研究会会员、海口鑫网计算机网络有限公司技术副总监）项目组主要成员:龚小平（锐捷网络有限公司海南区经理、工程师）汪志（海口鑫网计算机网络有限公司、工程师）李健（锐捷网络有限公司海南区技术总监、工程师）陈德杰 (中国电信琼海分公司、工程师)梁海生（中国海南有线、工程师）杨登攀、雷燕瑞、姜传贤、欧军、符天、黄江浩等（海南软件职业技术学院网络工程系教师）一、行业背景与人才需求1．行业背景信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，也是我国产业优化升级和实现工业化、现代化的关键环节，特别对于经济发展欠发达的海南而言更具现实意义。

1998年海南省提出“信息智能岛”战略目标，海南信息产业经过10多年的发展已经取得了明显成效，但与上海、北京等地相比，仍相对落后。

加快信息产业发展、缩小与发达地区差距已成当务之急。

2008年4月胡锦涛总书记在海南视察时明确要求，海南要增强自主创新能力，发展高新技术产业。

为此海南省委、省政府把加快发展以电子信息产业为核心的高科技产业，构造经济增长新引擎作为海南省“十一五”期间的重大现实选择，并全力推动海南生态软件园和三亚创意产业园两个园区的建设。

园区建成后，未来3-5年预计实现产值30亿-50亿元，信息技术人才需求大约4-5万人。

随着海南省的“信息智能岛”建设的进一步深化、海南国际旅游岛中“数字海南”的提出，海南的信息产业必将进入一个新的高速发展时期。

海南信息产业的高速发展需要计算机网络技术的支撑环境，进而需要大量高素质技能型的计算机网络技术人才。

高等学校品牌专业特色专业申报书公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]山东省高等学校品牌专业、特色专业申报书学校名称滨州职业学院专业名称机电一体化技术修业年限三年专业负责人邵芳专业开设时间 2001年7月填报日期 2007年6月申报类别品牌□山东省教育厅2007年6月填写说明一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报，在封面相应类别方框中画√。

四、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。

一、专业和专业负责人基本情况*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。

**学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。

二、师资队伍情况**教师不包括公共课、基础课教师。

**老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。

***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。

三、本专业科研学术水平*教师发表的论文、出版的专着和获奖情况需另附目录清单。

四、近4年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况*年级需注明××××级×年级（例：2002级2年级）。

**项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。

五、教学条件购置费、图书资料购置费、体育维护费。

**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。

六、教学效果与社会评价七、专业有关状况与人才需求分析八、专业建设、改革与管理的现状、目标、思路和措施九、学校意见附：《申报书》相关材料目录清单一、教师近5年发表的教学研究论文一览表 (1)二、教师近5年发表的核心期刊论文一览表 (3)三、教师近5年发表的全部论文一览表 (7)四、教师近5年编写、出版的教材及专着一览表 (15)五、近5年教师承担的省、部级教学改革项目一览表 (16)六、近5年教师科研成果获奖情况一览表 (17)一、教师近5年发表的教学研究论文一览表。

山西省高等学校优势特色专业建设项目申报书学院名称（盖章）专业代码120201K专业名称工商管理负责人xxx填报日期2017年12月29日申报网址山西省教育厅高教处制二○一八年一月谢谢观赏谢谢观赏填写说明1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

3.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、基本情况1.本专业带头人基本情况说明：“经费”指包括国家、省里投入经费和学校的配套经费。

艺术类专业可以将创作成果参照科研成果统计计算。

谢谢观赏2.师资队伍整体情况谢谢观赏谢谢观赏说明：专业课程教师指在本专业近三届学生人才培养周期中的专业课程带课教师，专业课程包括专业基础课程和专业课程，不含公共基础课。

谢谢观赏谢谢观赏说明：实验课程教师指在本专业近三届学生人才培养周期中的实验课程带课教师，实验课程包含实习实训。

3.基本办学条件谢谢观赏说明：独立学院在“校方拨款”栏目中填写主办方投资和合作方投资，并分别标注，示例50，25/25。

谢谢观赏4.学生培养基本情况说明：学生情况包括高考学生、对口升学学生、“专升本”学生等各类本科学生说明：初次就业率=就业人数（协议就业+升学+灵活就业）/毕业生总数谢谢观赏二、建设目标谢谢观赏三、建设方案谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏四、进度安排谢谢观赏五、预期成果（含主要成果和特色）谢谢观赏六、学校支持与保障谢谢观赏七、经费预算八、学校学术委员会审核意见九、学校审核、推荐意见谢谢观赏十、省评审专家意见谢谢观赏。

**市特色化示范性软件学院
建设申报书
申报学校：（盖章）
合作企业：（盖章，可加行）申报领域：□关键基础软件
□大型工业软件
□行业应用软件
□新型平台软件
□嵌入式软件
申报日期：
2020年11月制
填表说明
一、请仔细阅读填表说明，不按要求填写表格和提交相关材料者将不能通过资格审查。

二、每个申报单位选择1个申报领域，鼓励优先选择关键基础软件、大型工业软件等短板领域。

三、本表格内容须逐项填写，不得空项，没有的填“无”。

四、应以附件形式提供相关证明材料扫描件或复印件扫描件。

五、申报材料涉及国家秘密的，请依照国家保密法律法规相关规定采取保密措施。

一、建设基础
二、建设方案
三、企业合作情况（本部分每个合作企业独立一份）
四、支持保障。

广东省高等学校特色专业建设点申报指南下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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申请教学特色科目的申请书一、申请背景在当前教育领域中，为了提高教学质量和满足学生多样化的需求，学校一直在不断探索和推进教育教学改革。

作为一名教师，我深知培养学生的综合素质和个人特长的重要性。

因此，我特此申请开设一门教学特色科目，以满足学生的多元发展需求。

二、科目名称及课程目标1. 科目名称：创意手工艺2. 课程目标：•培养学生的动手能力和创造力，提高他们的艺术表达能力；•培养学生的观察力和思维能力，培养他们的创新思维；•培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强他们的社交能力；•增强学生的审美能力和欣赏能力，培养他们对美的热爱和追求。

三、教学内容与方法1. 教学内容：本科目将以手工艺为主题，通过教授不同的手工制作技巧和材料运用，让学生了解和体验手工艺的魅力。

教学内容包括但不限于以下方面：•不同材料的手工艺制作，如纸艺、布艺、陶艺等；•不同主题的手工艺制作，如节日装饰、礼品制作等；•手工艺在日常生活中的应用，如环保手工制作等。

2. 教学方法：•理论教学结合实践操作：通过讲解手工艺制作的基本原理和技巧，引导学生进行实际操作，提高他们的动手能力和创造力；•个别指导与小组合作：根据学生的学习情况，进行个别指导，同时鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力；•实地参观与体验：组织学生参观手工艺展览和工艺品市场，增强他们的审美能力和欣赏能力。

四、教学计划1. 课程设置：•第一阶段：手工艺基础知识讲解与实践操作；•第二阶段：手工艺制作技巧与创意设计；•第三阶段：手工艺品展示与评价。

2. 教学安排：每周安排2节课，共计36节课。

具体安排如下：•第1周-第4周：手工艺基础知识讲解与实践操作；•第5周-第8周：手工艺制作技巧与创意设计；•第9周-第12周：手工艺品展示与评价。

五、教学评价与考核1. 教学评价：•学生日常表现：包括学生的课堂参与、作业完成情况等；•作品展示与评价：组织学生进行手工艺品展示，并进行评价和分享。

中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称计算机应用技术专业代码 590101学校名称遵义职业技术学院学校代码 12824 学校举办单位遵义市人民政府学校所在地贵州省遵义市填表日期 2011 年 10 月 10 日中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○一一年九月一、组织保障学院为此项目专门成立了以院长鞠洪为组长,负责统筹协调和宏观指导，与建设项目相关的学院各部门（包括办公室、教务处、计财处、总务处等)配合，计算机科系领导组织专业带头人与专业骨干老师具体落实，共同完成建设目标.二、项目概述本项目面向贵州互联网产业集群，尤其是发展极为迅速的电子商务及未来的物联网产业，以计算机应用技术专业建设为重点，带动其专业群（计算机信息管理、图形图像制作、计算机通信)的发展。

建设内容包括人才培养模式与课程体系改革、实验实训基地建设、师资队伍建设、校企合作制度与管理运行机制建设、素质拓展教育建设等五个方面。

本项目建设预算投资300万元，其中申请中央财政支持235万元，地方财政配套支持65万元。

资金用途:用于专业人才培养方案制订与实施10万元，课程与教学资源建设60万元,实训实习条件改善90万元，现代信息技术应用与数字校园建设40万元，校企合作制度与管理运行机制建设40万元，师资队伍建设40万元,实训实习耗材补贴20万元。

三、专业建设背景与基础(一）专业建设背景为率先建成具有我省地方特色和对地方IT业建设发展的示范性专业，提升特色专业服务地方经济社会的能力，为地方高技能人才的培养提供一个终生学习的平台。

根据2010-2020年国家教育规划纲要，围绕国家“十二五”规划的实施，结合贵州省遵义市经济社会发展需求及学校“十二五”规划的实际，特制定遵义职业技术学院示范性专业（计算机应用技术）的建设方案。

本方案围绕强化特色、提高质量、增强辐射能力等目标，在分析学院当前的机遇与挑战，盘点面临的任务和筹划未来发展的基础上，科学制定了方案的指导思想和主要任务。

高等职业教育专业教学资源库项目申报书专业名称软件技术专业所属专业大类名称电子信息所属专业类名称计算机建设目标与思路1．框架结构以满足用户学习需求为目标，通过列举对象、分析需求、设计框架这三个步骤进行框架设计。

资源库离不开资源和使用者，而简单将资源无组织地提供给使用者，肯定会造成资源的混乱和使用的无序。

我们在这两者之间建立平台和向导，使得用户能够方便、快捷地找到所需的资源。

资源库的整体框架自下而上的共分为三层，如下图所示：其中：●资源层面：提供八大类资源供各类平台调用。

●平台层面：按照不同的需求将各种资源整合，提供友善的交互界面供用户使用。

●用户层面：建立统一门户，根据不同学习者的需求，为他们提供合适的平台引导。

2．门户建设无论是学校、社会、企业还是其他组织，都有学习、再深造、资源索取的需求，我们以四类对象（学生、教师、企业、社会人员）为资源库的主要服务对象，为四类对象建立门户。

每类对象有他们各自不同的需求，系统采用向导方式引导学习者进入不同的平台。

门户是整个资源库的入口，实现不同用户的个性化、单点登录，它是不同来9．建设步骤10．建设基础与条件11．措施保障1．组织保障项目建设团队由指导层、核心层、紧密合作层（简称：紧密层）三层结构组成。

其中，指导层由首席顾问、建设指导小组组成，负责项目在关键技术、总体方向和关键问题上的指导工作。

核心层由项目主持单位、各子项目牵头单位构成。

项目主持单位负责顶层设计、项目组织管理协调等，并对项目整体建设进度与质量负责；子项目牵头单位通过招标产生，分别负责各类具体资源的统筹规划、组织协调工作，并对子项目建设进度和质量负责。

紧密层由子项目参与学校、参与企业、参与行业组成，负责具体建设任务的实现，并将问题及时反馈给子项目牵头单位，同时，负责各子项目在建成之后的推广应用和更新维护工作。

2．资金保障本项目共投入资金1,800万元，其中申请中央财政750万元，地方财政投入300万元，行业、企业投入250万元，自筹500万元。