第八十二章课后习题参考答案教师.doc

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！8.2二力平衡（考点解读）（解析版）理解二力平衡的含义，要抓住两个要点：（l ）一个物体，同时受两个力作用；（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态（即物体处于平衡状态）1、二力平衡的概念（1）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡；也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡。

（2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

8,9章的习题集答案.doc十一、真空中的恒定磁场11-1 一均匀磁场沿x 轴正方向，磁感应强度21Wb/m B =。

求在下列情况下，穿过面积为22m 的平面的磁通量：（1）平面与y z -面平面平行，（2）平面与x z -面平面，（3）平面与y 轴平行又与x 轴成045角。

解: (1) d sB S ?=Φ=??d SB S =x x Be e BS s =?u u vu u v=2Wb(2)d d 0x y ssB S B S Be e S ?=?==Φ=u v u v(3) 0d d 2Wb cos45x x ssB S B S Be e S ?=?==Φ=u vu v11-2 一无限长直导线折成如图所示形状，已知I=10A ，P A =2cm, θ=600,求P 点的磁感应强度。

解：由毕奥—沙伐02d 4d r B I le r μπ=?尔定律，可知，导线II 在P 点产生的磁感应强度为0。

由课本P341页例子可知，导线I 在P 产生的磁感应强度为0120(sin sin )4cos30IB PA μββπ=-700041010A (sin30sin0)40.02cos30ππ-?=-52.8810-=? （T ）11-3 两根无限长直导线互相平行的放置在真空中，其中通以同向的电流I 1=I 2=10A ，已知PI 1=PI 2=0.5m,PI 1垂直于PI 2，求P 点的磁感应强度。

解：根据安培环路定理，两导线在P 点形成的磁感应强度大小相等，方向如图所示，两导线产生的磁感应强度在Y 方向上互相抵消。

12x x B B B =+ 0000cos45cos4522I Ir rμμππ=+ 74101020.52ππ-??=65.6610-=?（T ）11-4 一质点带有电荷q =8.0×10-19 C,以速度v=3.0×105m/s 做匀速圆周运动，轨道半径R=6.0×10-8m,求：（1）该质点在轨道圆心产生的磁感应强度大小；（2）质点运动产生的磁矩。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 82练习答案Key to written exercises1．难点练习答案1 wash up2 laugh at3 washed4 laughed5 wash2．多项选择题答案1. a根据课文第3-4行…these ‘monsters’…are simply strange fish, 可以推测只有 a. are probably unusual fish (或许是不寻常的鱼)与课文的内容相符，而其他3个选择都与课文所描述的情形不符。

2. b根据课文第6行…a peculiar fish was caught near Madagascar (在马达加斯加福建的海里捕到了一条奇怪的鱼)可以判断，只有b. an unusual fish 与课文中的内容一致，而其他3个选择都与课文的内容不符，所以选b.3. a该句的谓语动词claim(声称)是及物动词，它后面可以跟名词或以that 引导的从句，也可以跟to 加动词不定式做宾语。

只有a. that they have seen 是个从句，可以做claim 的宾语。

而其他3个选择都不正确。

b. have seen 既不是从句，又不是不定式，因为前面没有to,因此不能用在claim 后面；c. to be seen 虽然是不定式，但不定式的被动式不符合这个句子的要求；d. to being seen 不符合语法，所以选a.4. d本句中的关系从句应该是被动语态才合乎语法，才能使句子意思完整。

a. which, b. which have 不合乎语法；c. which have being 也不合乎语法，只有选d. which have been 能构成被动语态关系从句，意思完整。

5. ca. realizing ,b. having realized 都不合乎语法，因为他们都不能直接跟在when 后面，when 是连词，它后面应该跟从句。

2019年精选川教版初中历史八年级上册[第6课戊戌变法]巩固辅导[含答案解析]第八十二篇第1题【单选题】为不做“不做亡国之君”而实行变法的清朝皇帝( )A、顺治帝B、道光帝C、光绪帝D、乾隆帝【答案】：【解析】：第2题【单选题】近代先进中国人向西方学习的发展历程是( )A、思想-制度-器物B、制度-器物-思想C、器物-制度-思想D、思想-器物-制度【答案】：【解析】：第3题【单选题】著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业”。

这三人的共同目标是( )A、挽救中华民族危亡B、实行君主立宪制度C、推翻清政府的统治D、建立资产阶级共和国【答案】：【解析】：第4题【单选题】照片是记录历史的方式之一，是研究历史的重要素材。

图中的照片可以用于考证( )A、“师夷长技”思想的形成B、近代新式教育的发展C、大生纱厂的兴衰D、黄埔军校的创建【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下关于戊戌变法内容的表述中错误的一项是( )A、设立铁路矿务局、农工商总局和邮电局B、允许官民上书言事，澄清吏治，取消旗人特权C、改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学D、裁汰旧军，精练陆军，创建北洋海军【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下人物中，属于维新变法运动代表人物的有( )①康有为②左宗棠③曾国藩④梁启超⑤张之洞⑥李鸿章A、①③B、①④C、②④D、④⑤【答案】：【解析】：第7题【问答题】材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。

这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。

材料二：光绪帝按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。

主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才。

同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

（1）根据材料一，指出光绪帝宣布变法的主要原因是什么？（2）根据材料二，概括指出这次变法的内容涉及哪些方面？（不得摘抄原文）（3）结合所学知识，指出这次变法最主要的作用是什么?（4）结合所学知识，分析这次变法为什么会失败？【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料：一个半世纪以前，当西方世界的坚船利炮撕裂了中华帝国的最后一抹自尊，国人面对着中国社会两千多年未有之大变局，在中国上层智识者中间掀起了一股向西方学习的思潮。

《公差配合与测量技术》（笫二版）各章习题参考答案第一章光滑圆柱的公差与配合习题1—10解：1）该配合用于对心与可拆卸，根据给出条件，x max≯20μｍ,Y max≯－20μｍ可知为过渡配合。

2）考虑到一般情况下应优先选用基孔制，该配合未提出其它要求，故选用基孔制。

3）求出配合公差 Tf =｜Xmax－－Ymax｜=40μm查教材P14表1—2 IT6+IT7=13+21=34μm＜40μm 故令孔选用IT7 轴选用IT64）确定孔、轴极限偏差并选定配合∵基准孔 EI=0 ES=+IT7=+21μm∴Xmax =ES-ei=21-ei 设Xmax暂按20代入则ei=21-20=1μmYmax=EI-es=0-es 则es=0-（-20）=+20μm查表1—5 只有轴的基本偏差k为ei=+2μm与计算的值相接近，故选k，对前计算值重新修正： Xmax =ES-ei=21-2=19μm 显然，Xmax仍小于20μm ，符合题意。

即：配合应为Φ25H7∕k65）验算Φ25H7： ES=21μm EI=0μmΦ25k6： es=20μm ei=2μm Xmax=ES-ei=21-2μm=19μmYmax=EI-es=0-20μm =-20μm即： Xmax ≯20μm ,Ymax≯-20μm 符合题意。

习题 1—11解：1）确定基准制因为一般情况，可选用基孔制 2）确定孔、轴公差等级由于 Tf =︱Xmax-Xmin︱=︱0.097-0.04︱=0.057mm=57μm查表1—2，与计算相接近的孔、轴公差等级为：IT6=22μm IT7=35μm取孔公差等级为IT7（比轴低一级）即 TD =35μm∕轴公差等级为IT6 Td=22μm则基准孔 ES=+35μm EI=03）计算热变形所引进的间隙变化量ΔX=95〔22³10-6（100-20）-22³10-6（150-20）〕＝-0.1045㎜=-105μm 4）确定非基准件轴的基本偏差因基准孔 ES=35μm EI=0∵ Xmin =EI-es=40μm ∴es=- Xmin=-40μm ei=es-Td=-62μm为了补偿热变形，在所计算的轴的上下偏差中加入补偿值ΔX，即： es＇=es＋ΔΧ=-145μm ei＇=ei＋ΔΧ=-167μm故气缸孔的尺寸及偏差应为：Φ95035.0（mm）活塞的尺寸及偏差应为 ： Φ95145.0167.0--（mm ）习题1—17解：1）减速器属于一般机械，题意已明确采用P 0级精度2）查《现代综合机械设计手册》（中） 北京出版社 P1249页轴承内径 d=45mm 外径 D=75mm 宽 B=16mm 额定径向动负荷 C=21KN 实际径向动负荷为：1500N ∴P=1500∕21000=0.07 查表1-28 P ＜0.07C 应属于轻负荷3）查表1—24 轴承内孔与轴配合的公差带应为Φ45j6 ；查表1—25 轴承和外壳配合的公差带应为φ75H7 习题1—18解：1）参照教材P45各级精度应用的范围，应选择P0级2）已知该汽车所用前轴承的负荷为轻系列深沟球轴承，型号可选为：61810 3）该轴承内孔与轴的配合查表1—24，应选公差带为：Φ50j6；查表1—25与轴承配合的外壳孔公差带为：φ65J7第二章 测量技术基础习题2—23解：1）假设经过判断，不存在已定系统误差 2）求出测量列算术平均值 X =10.01275㎜3）计算残差∑=121i νi=0 不存在未定系统误差4）计算测量列单次测量值的标准差S ≈1.865μm5）判断粗大误差3S=3³1.865μm=5.595μm由于测量列的各残差值皆小于3S ，故无粗大误差 6）计算测量列总体算术平均值的标准偏差-xσ=nS =12865.1≈0.54μm7）计算测量列总体算术平均值的测量极限误差-）（x lim δ=±3-xσ=0.543⨯±μm=62.1±μm ≈1.6μm8）确定测量结果单次测量结果（第五次） X 5=10.014±3S=10.014±0.0056㎜算术平均值表示的测量结果 X C =-x ±3-xσ=10.01275±0.0016㎜习题2—24解：1）如果只测量1次，则测量值20.020㎜为不定值（∵S=0），此时测量结果 为20.020±lim δ＝20.020±0.005㎜ 即测量值可能为20.025～20.015㎜内的任何值。

可8章22一26节解释1. 引言1.1背景介绍1背景介绍本章将介绍研究的背景和相关概念，以便更好地理解和分析后续章节中的内容。

首先将引述针对研究领域的相关文献，包括已有的理论框架、研究方法和研究结果，以帮助读者对该领域的现状有一个整体的了解。

接下来，本章将详细介绍本研究探讨的主题和问题。

在该主题的背景下，将引入一些相关的概念和术语，以确保读者对后续章节中使用的特定术语有一个明确的理解。

在理论框架的引导下，本章将展现该研究的目的和研究问题，并阐述为何选择这个特定的主题进行研究。

进一步，将解释该研究的研究目标和研究动机，以及该研究所要解决的实际问题。

最后，本章将概述本研究的结构和组织，在前瞻性地解释后续各章节的内容，以保证读者能够清晰地理解本研究的整体架构和逻辑。

通过对本章的阅读，读者将能够全面、准确地把握本研究的背景、目的和研究问题，为后续章节的理解和分析铺垫基础。

1.2目的和意义目的和意义：概述：本章节将探讨研究的目的和意义，明确研究所追寻的问题以及对学术和实践领域的贡献。

1.研究目的本研究的目的是解决某一具体问题/现象，将重点放在...通过对某一领域的研究，旨在提供对该领域的全面理解研究目的是为了填补现有研究的空白，提出新的观点/理论/方法2.研究意义本研究的意义在于深化对某一课题/领域的认识，为相关的决策制定提供科学依据通过本研究，可以提供改进现有理论/方法的基础，推动该领域的发展本研究对实践具有重要意义，可为某一行业/组织提供战略指导或解决方案3.研究问题本研究将探讨的问题包括...通过分析某一现象/事件，解决以下问题...通过研究某一理论/模型，回答以下问题...4.学术贡献本研究的学术贡献主要体现在...通过提出新的观点/理论，对相关领域的学术研究进行补充和丰富本研究的方法论对于未来相关研究的设计和实施具有借鉴意义5.实践意义本研究对实践的意义主要表现在...研究结果将为某一行业/组织提供决策的科学依据，促进其发展研究成果对于某一领域的改进或创新具有启发作用，为实际问题的解决提供指导6.研究方法与步骤本研究将采用定量/定性/混合研究方法，以实证分析/案例分析/调查问卷等方式进行数据收集研究步骤将包括问题定义、文献综述、理论框架构建、数据收集与分析等环节7.研究局限性与不足之处本研究存在以下局限性和不足之处...结果的普适性可能受到样本限制/地域限制/时间限制的影响研究方法可能存在某些偏差，需要更多验证与改进8.论文结构概述除了本章节，论文还包括以下章节...第二章将回顾相关文献，有助于构建研究的理论框架第三章将详细介绍研究的方法与步骤第四章将展示研究结果与分析，包括对实证数据的解读与讨论第五章将总结研究的发现，并提出进一步研究的建议注：以上为大纲中“可8章22一26节解释”的内容，旨在丰富大纲，使其更加完整。

21-1 P71、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或者多个小细胞，这是酵母菌正在进展〔〕。

A、有性生殖B、出芽生殖C、营养生殖D、嫁接2、一株苹果上能结出“国光〞、“红富士〞、“秦冠〞等不同品种的果实，采用的处理技术是〔〕A、扦插B、压条C、嫁接D、播种3、出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株。

为什么这不属于出芽生殖？马铃薯块茎是营养器官，而出芽生殖的芽体与母体相似，成熟后脱离母体。

4、你关注过生活中植物组织培养的实例吗？尝试举例说出植物组织培养在生产中的意义。

生活中许多花卉是由植物组织培养技术培育的。

意义：〔1〕可以培养出植物的新品种，〔2〕可以在短时间内培育出大批植物，〔3〕可以防止植物病毒入侵。

思维拓展俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫〞。

你能对此现象加以解释吗？“插柳〞属于植物无性生殖中营养生殖，是需要一定条件的，但不像“栽花〞那样，常常需要较高的水、肥、土壤等条件。

同时也说明柳枝比拟适应扦插这一方式。

21－2 P141、植物果实的各局部是由花的相应局部发育而来的，请根据它们之间的关系，将以下花的构造的代号填入下表的空格内。

A雄蕊B花瓣c受精卵D珠被E胚珠F子房G子房壁果实的构造果实种子种皮胚果皮花的构造 F E D C G2、将一朵百合花解剖开，主要构造如右图所示，据图答复以下问题。

(1)百合花的主要局部是雄蕊和雌蕊。

在图中标出有关构造的名称。

(2)受精后，花中的子房将发育成果实。

在图中标出有关构造的名称。

3、植物的果实和种子一般具有适应传播的构造。

以下描述中，错误的选项是〔〕A 椰的果实能漂浮在海水中，被海浪冲到适宜的海岸处B 蒲公英的果实具有伞状的细毛，能像降落伞一样飘落到各处C 松鼠取食松果，未被消化的种子随粪便被带到阴湿的环境中D 大豆的果实外表有钩刺，这有利于种子的传播思维拓展某校八年级生物学兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜，他们发现这株黄瓜在开花时节开了许多花，最终却只结了几根黄瓜。

最新精选北师大版初中数学七年级上册第二章有理数及其运算2.12 用计算器进行运算课后练习八十二第1题【单选题】2011年11月13日，经国务院批准，江苏省人民政府决定对扬州市部分行政区划实施调整．撤销县级江都市，设立扬州市江都区．这次最新调整后，扬州市区面积扩大到2310平方公里，市区人口达到229.1万人．这里的229.1万用科学记数法表示（保留2个有效数字）是( )A、23×10^5B、2.3×10^6C、2300000D、2.30×10^6【答案】：【解析】：第2题【单选题】由四舍五入法得到的近似数5.6×10^3 ，则下列说法中正确的是( )A、精确到十分位B、精确到个位C、精确到百位D、精确到千位【答案】：【解析】：第3题【单选题】把30974四舍五入,使其精确到百位,那么所得的近似数是( )A、3.10×10^5B、3.10×10^4C、3.10×10^3D、3.09×10^5【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国老龄办公布的《“十一五”期间中国老龄事业发展状况》称，“十一五”期间，中国养老保障制度不断完善．截至2011年初，全国城镇基本养老保险参保人数为25673 0000人，保留两个有效数字后为( )A、260000000B、2.6×10^8C、26×10^7D、300000000【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法中，正确的是( )A、近似数3.76与3.760表示的意义一样B、近似数13.2亿精确到亿位C、3.0×有误精确到百位，有4个有效数字D、近似数30.000有5个有效数字【答案】：【解析】：第6题【单选题】从权威部门获悉，中国海洋面积是299.7万平方公里，约为陆地面积的三分之一，299.7万平方公里用科学记数法表示为( )平方公里（保留两位有效数字）A、3×10^6B、0.3×10^7C、3.0×10^6D、2.99×10^6【答案】：【解析】：第7题【填空题】把3.016保留两个有效数字为______．【答案】：【解析】：第8题【填空题】用计算器探索规律：请先用计算器计算98^2 ，998^2 ，9998^2 ，99998^2 ，由此猜想______．【答案】：【解析】：第9题【填空题】6.435 8精确到0.01的近似数是______,精确到个位的近似数为______,精确到0.001为______.【答案】：【解析】：第10题【填空题】A、B两地相距7980000m，用科学记数法表示为______m；近似数2.300精确到______位．【答案】：【解析】：第11题【填空题】按四舍五入法则取近似值：2.086≈______（精确到百分位）．0.03445≈______（精确到0.001）【答案】：【解析】：第12题【填空题】近似数1.02×10^5精确到了______位．【答案】：【解析】：第13题【填空题】我校学生在“爱心传递”活动中，共捐款37400元，请你将数字37400用科学记数法并保留两个有效数字表示为______【答案】：【解析】：第14题【解答题】用四舍五入法按下列要求取各数的近似数．（1）某次地震中，约伤亡10000人；（保留两个有效数字）（2）生物学家发现一种毒的长度约为0.0000430mm．（保留两个有效数字）【答案】：【解析】：第15题【综合题】车工小王加工生产了两根轴，当它把轴交给质检员验收时，质检员说：“不合格，作废！”小王不服气地说：“图纸要求精确到2.60 m，一根为2.56 m，另一根为2.62 m，怎么不合格？”图纸要求精确到2.60 m，原轴的范围是多少？你认为是小王加工的轴不合格，还是质检员故意刁难？【答案】：【解析】：。

新概念第二册82课作文答案英文回答：In Lesson 82 of New Concept English, the author discusses the importance of maintaining a balance between work and leisure. This is a topic that resonates with many people, including myself.Work is undoubtedly important. It allows us to earn a living, pursue our goals, and contribute to society. However, it is equally important to have leisure time to relax and recharge. Without a proper balance between work and leisure, we risk burnout and decreased productivity.For example, I used to work long hours without taking breaks or vacations. I thought that by doing so, I would be more productive and successful. However, I soon realized that I was constantly tired, stressed, and unable to enjoy life outside of work. It was only when I startedprioritizing leisure activities and taking time off that Ifelt more energized and motivated at work.Furthermore, leisure time allows us to pursue hobbies and interests that bring us joy and fulfillment. Itprovides an opportunity to engage in activities that we are passionate about, whether it's playing a musical instrument, painting, or playing sports. These activities not onlybring us happiness, but they also help us develop newskills and broaden our horizons.In addition, leisure time also allows us to spendquality time with our loved ones. We can strengthen our relationships with family and friends by engaging in activities together, such as going on vacations, having meals, or simply spending time chatting and catching up. These moments of connection and bonding are invaluable and contribute to our overall well-being.In conclusion, maintaining a balance between work and leisure is crucial for our physical and mental well-being.It allows us to be more productive, pursue our passions,and spend quality time with loved ones. So, let's rememberto prioritize leisure time and not let work consume our lives.中文回答：在《新概念英语》第二册的第82课中，作者讨论了保持工作和休闲之间的平衡的重要性。

考研运动训练学（第七八十二章）第七章运动员技术能力及其训练81.运动技术即是完成体育动作的方法，是运动技能水平的重要决定因素。

基本特征：①运动技术与体育动作的不可分割性；②运动技术不断发展的必然性；③运动技术相对稳定与即时应变的统一性；④运动技术的个体差异性。

运动技术原理：生物学原理、生理学原理、生物力学原理、心理学原理、社会学原理。

82.动作要素:身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量、动作节奏。

83.影响运动技术的因素:――主体因素: ①人体结构力学特征。

运动技术必须以身体动作为表现形式，而身体动作表现则以人体解剖结构作为基础。

②中枢神经系统的控制与协调能力。

③感知觉能力。

④动作技能的储存数量。

⑤运动素质的发展水平。

⑥运动员个性心理特征。

――客体因素: ①竞赛规则；②技术环境；③器材设备与场地。

84.选择技术训练方法遵循下列要求: ①明确的目的性和针对性；②多层面的综合性；③常用方法与特殊方法相结合。

85.一、直观法与语言法直观法指在技术训练中，借助运动员的各种感觉器官，使运动员建立起对练习的表象，获得感性认识，帮助运动员正确思维、掌握和提高运动技术水平的一种常用的训练方法。

运用直观法时应注意：1.根据具体条件和可能，广泛利用各种直观手段。

①提高多感官的综合分析能力；②各种感觉器官的作用往往具有阶段性。

2.把运用直观法和启发运动员的积极思维结合起来。

3.对于运动水平较低、年龄较小的运动员应更多使用电影、录像和示范等直观手段。

语言法指在技术训练中，运用各种形式的语言，指导运动员学习和掌握技术动作的训练方法。

其主要作用在于帮助运动员借助语词明确技术动作概念，纠正错误动作，提高技术水平。

二、完整法与分解法完整法是指运动员从技术动作的开始姿势，完整地进行练习，从而掌握技术的训练方法。

优点：一开始就建立完整的技术动作概念，不致影响动作的结构和格部分之间的联系。

此方法多用于学习简单的技术动作或不能分解联系的较复杂的技术动作。

数学三年级第八十二章教学方案教学方案一、教学目标在本次教学中，我们将通过多种教学手段帮助学生掌握数学三年级第八十二章的知识和技能。

具体目标如下：1. 掌握整数的加法和减法运算方法；2. 能够灵活运用整数加减法解决实际问题；3. 发展学生的逻辑思维和数学思维能力；4. 培养学生合作学习的能力。

二、教学准备1. 教师准备：a. 教案、教学课件；b. 教学实例和习题；c. 教学工具：黑板、彩色粉笔、计算器等。

2. 学生准备：a. 课前预习教材内容；b. 携带纸张、铅笔、橡皮等学习工具。

三、教学过程第一节整数的加法运算1. 导入（5分钟）在黑板上画出一条数轴，复习正数和负数的概念，并引导学生感知正数和负数在数轴上的位置。

2. 概念讲解及示例演示（10分钟）利用教学课件，详细讲解整数的加法运算规则，并通过多个示例演示，解释不同情况下的加法运算。

3. 练习与讨论（15分钟）在黑板上列出几道整数的加法题目，让学生上台进行计算和解答，其他学生在纸上跟随计算。

随后，让学生共同讨论并解答问题。

4. 巩固练习（10分钟）布置一些整数加法的练习题，要求学生独立完成，并互相检查答案。

学生可利用计算器进行计算，但需注意用计算器得出结果是否合乎常理。

第二节整数的减法运算1. 导入（5分钟）利用数轴引导学生回顾整数的概念，并通过多个实例展示正数和负数的减法运算。

2. 概念讲解及示例演示（10分钟）利用教学课件，详细讲解整数的减法运算规则，并通过多个示例演示，解释不同情况下的减法运算。

3. 练习与讨论（15分钟）在黑板上列出几道整数的减法题目，让学生上台进行计算和解答，其他学生在纸上跟随计算。

随后，让学生共同讨论并解答问题。

4. 巩固练习（10分钟）布置一些整数减法的练习题，要求学生独立完成，并互相检查答案。

学生可利用计算器进行计算，但需注意用计算器得出结果是否合乎常理。

第三节应用题解析与训练1. 导入（5分钟）呈现一道实际生活中需要用整数运算解决的问题，引发学生思考和讨论，并与他们一起找出解题思路。

2020-2021学年天津市第八十二中学高三语文下学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。

材料一：2020年3月20日，中共中央国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

作为《意见》的配套文件，近日教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，更重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，对学校提出了细化要求和专业指导。

新时代的劳动教育，要让学生在系统学习文化知识外，有目的、有计划、有组织地参加日常生活、生产和服务性劳动，即在将教育与生产劳动作为两个独立系统的基础之上，通过科学技术将二者有机结合，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养具有正确劳动价值观和良好劳动品质的时代新人。

（摘编自吕晓娟、李晓漪《新时代劳动教育：全面育人的助推器》，《中国教育报》2020年7月17日）材料二：从普遍意义看，劳动是创造社会物质财富和精神财富的必要手段，既是人的生存生活之本，也是社会不断进步的根本动力。

马克思提出的“劳动创造了人”成为大众常识，联合国教科文组织提出的“学会生存”成为国际共识。

劳动教育成为人类可持续发展的重要内容，从实践中学习和运用社会积累的生产生活知识技能，着重培养自食其力的本领、尊重劳动人民的情感和劳动创造的精神。

在这个意义上说，劳动教育属于一种高级的社会实践，是了解与服务社会不可缺少的教育活动，是强国富民的大事。

而一般意义上的知识学习、科学实验、研学旅行和社会实践等，主要解决认识深化、知行统一问题，单纯的职业技术教育侧重技能培养，都不属于劳动教育的范畴。

新时代新形势新任务，在新的历史条件下开展劳动教育机遇与挑战并存。

一方面要看到，勤劳节俭是中华民族的宝贵基因，重视劳动教育是社会主义教育的光荣传统，培养时代新人对劳动教育的要求极为迫切。